上海4馆第二次馆东大会，成功选举新的馆务会。

40个图书馆为2455位读者借阅图书4119册次，为2402位读者归还图书3994册；录入图书1903册，新增读者11人。

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微澜月报 | 2024.02月

各馆运营数据日报2024年4月22日·周一：

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各馆工作一览表：

成都1馆

一

做了常规管内服务事宜。

二

又是志愿者充沛的美好一日，大家一起做了许多事情。除了借还书，录入上架新书以外，为了反家暴展览，大家忙着制作了一天的热缩片钥匙扣，成品很美丽，据说提前被小朋友们要走了几个。

来自师范学校的四名同学，以及两位志愿者讲了绘本，所有班级都雨露均沾。

以后每周都有大量志愿者来讲绘本了，为孩子们开心。

沈老师的英文绘本课堂水准极高，而且使用的绘本兔子会倾听非常感人，我一个人翻着看，胸口暖暖的。孩子们获得了非常宝贵的体验，欢迎沈老师下次还能过来，推荐大家前往观摩。

也推荐有英文能力的志愿者讲讲兔子会倾听这个绘本。

三

和小伙伴们一起为展览做了一天热缩片，做了好多！（有些还没有扣上钥匙环，都放在馆员工作区桌子旁边书架最下层格子并用包装盒遮起来了）

今天也来了不少小红书新人，特别热闹～

四

工作内容丰富，工作氛围很好

五

做腰封框和热缩片!

贵阳2馆

社区图书馆，日常开馆服务。

昆明1馆

2馆值完班，赶紧冲到1馆，紧赶慢赶还是迟到了几分钟。今天是昆明君悦酒店来做读书日的志愿活动，主要是进班讲绘本，并给孩子们带来了礼物。活动很顺利，这是君悦酒店今年第二次来了，Ta们很用心，并不想简单的送送东西拍个照了事，希望能真正的帮助到孩子们。孩子们也很开心，问下次什么时候再来，因为这次送礼品我们设置了一个借阅册数的门槛，没达到的孩子有些不服，跃跃欲试，期望下次再来时自己也能有奖励，孩子们阅读热情高涨。

昆明2馆

一

图书馆是探索未知世界的灯塔，在这里，不仅能够获取知识和智慧，还能在知识的海洋中，找到属于自己的那份宁静和满足。课间看到读者们飞奔到图书馆翻阅自己所喜爱的书籍，探索知识的奥秘，沉浸在知识的海洋里，心底莫名的欢喜。

唯一美中不足的地方，就是读者们一边阅读丰富多彩的书籍，一边吃零食，导致食物残渣和油渍遗留书面，建议可以完善图书馆相应的管理规定。

二

今天是第二次在图书馆值班，小朋友们依然展现出了他们的热情与活力。每当课间铃声响起，他们就迫不及待地拿着刚读完的书籍前来归还，同时兴奋地挑选着新的感兴趣的读物。

午休时分，我为一位小朋友朗读了绘本《神奇校车在蝙蝠洞里》。这实际上是我首次翻开这本绘本，因此在讲述的过程中，我发现自己还有许多可以改进和提升的地方。这也让我意识到，为了更好地给小朋友们讲述故事，我需要更多地阅读他们喜爱的绘本，以便在下次讲述时能够更加流畅自如。

偶然间，我翻开了《大山里的小诗人》这本诗集，孩子们对世界的观察角度总是那么独特且出人意料。他们会想象老师在写黑板字时，黑板也会感到疼痛；他们会认为太阳每天晚上西落，是因为它去领工资了。更有小诗人用文字表达了自己对家庭的深深情感，思念外出打工的家人，怀念已经逝世的母亲。诗歌最打动人心的地方，就在于那真挚的情感流露。从这些小诗人们的一字一句中，我能够深切地感受到他们的情绪与心声。

三

今天是第一次值班。馆长跟馆员很热心的教导，相处和谐友善，温馨快乐。服务中小读者们也很积极活泼，可爱。

四

今天读书日，并没有组织什么活动，感觉自己能保证正常开馆就不错了，做自己能力范围的事，给自己留白，这是我理解的长期主义。

今天一个意外收获就是发现学校的投影仪可以用，因为没有电脑，所以还不知道显示是否正常，下次找个转接头，找台笔记本试一试，希望能正常使用，那样的话绘本课就可以开起来了。

昆明3馆

学校老师和读者自主开馆

上海1馆

日常开馆服务。

上海2馆

一

昨天程叔叔一个人辛苦了，好在今天有三个人。

快五月了，也就是说离五年级的学生毕业也就两个月时间了。好不容易认识的孩子们，过了这个季节就会分散到全国各地了。祝他们能有个好前程。

二

是啊……！！！还有两个月，五年级的同学的们都读离开塘小啦，已经陪伴着他（她）们两年了……真的是很有感情的！愿孩子们回老家以后能继续好好的学习吧！！有缘会再见的！！

上海3馆

一

修了一本书，接待两批人，上架三本书，遇见四个馆员，借出一堆书

上海4馆

今日第二次馆东大会成功举行

恭喜

一

和第二次来4馆的汤老师搭班，一前一后“护卫”一（2）班小同学进馆，邀请汤老师给孩子们分享绘本，我协助维持纪律。汤老师选了一本很有意思的绘本《美术馆奇遇》，讲述了一个男孩跟妈妈去美术馆，当他感到枯燥时，一幅画中的女孩活了，邀请他到画中一起玩，奇特的经历即刻上演~美术馆下班之后，女孩还邀请男孩一起去探险，连美术馆管理员都变身船长，一起乘风破浪。孩子们都感叹有趣和好玩，期待我们以后能有资源让孩子们也来一场“美术馆奇遇”唷。

今天恰逢“世界读书日”，受插画节咱摊位上“一纸书”宣传页的启发，教了孩子们同款“一纸书”的做法，来不及在馆里完成，给了孩子们一张折法步骤，希望他们回去玩得开心，画得开心~

苏州1馆

一

今天二位值班，还书69本，借出50本。因明天学校期中考试，有的老师不让他们借，相应少些。

修补图书近十本，整理书架，忙而有序。

有个小朋友来帮助图书上架，我记下他名字钱思杭，积极性可高了，很可爱。

二

世界读书日，不过今天来借书的小孩没有往日多，一问是明天期中考。

马同学依旧第一个来，最后一个走，借书额度有限，所以想在图书室尽可能地多看几本吧。阅读时丝毫不受旁人影响，孜孜不倦的样子很可爱。

苏州2馆

日常开馆。

郑州2馆

一

上午和下午分别进了一年级一班和二班讲绘本故事《我不知道我是谁》，每个人都在不断的探索中完善自己，认识自己，有时清醒有时迷茫，我们可能会从不同的人眼中会看到不一样的自己，但一定都要追寻自己的内心，做对的事，做最好的自己！

今天是世界读书日，每个孩子都很积极的推荐自己读过的比较好的书，写了相应图书的推荐语。

二

第一次参加微澜图书馆志愿活动，看到学生们来借书还书，虽然说起来是我们去志愿为他们服务，但他们洋溢的笑容很治愈。闲暇时在图书馆里也可以看看书、补充补充。

三

好久没有来，因为学校最近的事情非常忙，而且和图书馆冲突。今天一来二馆发生了很多变化，但是那样的亲切感仍然没有变。

因为要迎接世界读书日，发现二馆举办一个非常有趣的活动，小朋友们写自己对于书籍的看法，然后其他小朋友对那些写在纸上的看法做出评价，选择一个最喜欢的，送一个小红花。看到大家积极的活动的样子，觉得非常开心，也感到书籍是这么的有温度，有力量。

郑州3馆

一

今天一早到图书馆，先把上次没整理完的图书贴白签完成，在有校方安排体育老师一早把整备好的图书上架，有裴亚琼、陈长婌、任佳璇我们四人完成完成上次的整备，想让体育老师把北边书架上，没整备的图书拿下来整备，可体育老师说有课下次在拿下来整，校方又想把没整备的图书早点整备完成，刚好预约值班郑大学生有几个男生，只好让这几位男生来爬高上低，把要整备的图书拿下来，午饭前，计划今天下午大概能整备多少图书，就先拿下来放在地上。

午饭后，郭智浩、姚一尧、杨烁、吴泽同、裴亚琼我们几个人做了下分工，贴码、扫码录入信息、贴膜、贴白签、批量录入，有几个人都是第一次参与录入图书，但年轻人学起来速度之快，信息录入非常准确，不一会儿李柏兆的到来又多了一个人手，信息录入直快，四个半小时录入图书1748册图书，到五点半就剩少量没贴白签，学校吃了个晚饭进到图书馆，看到外面天还大亮，回家也没啥事儿，我就又做下把贴过白签的图书，拿起记号笔做起上架号。世界读书日不知不觉中过完了，无论今天整备有多忙，大家都是自觉认真为孩子们借阅服务，在读书日让孩子借阅到自己喜欢的书籍。

二

今天和张姐一起整理了书籍，感觉时间过的很快很充实

三

一起给图书贴了标签，帮助小朋友借书，希望能坚持做下去。

四

帮助将图书录入系统😊

郑州4馆

非开馆日

北京2馆

一

把自己逾期未还的图书还掉；
修补整理了一部分书籍；
有套书籍《欢迎来到法学院》显示在馆，但是在馆里没找到。
其他正常借还书服务。

今天第一次来的小伙伴显得特别专业，所有流程很熟悉，下午还去教室观摩讲绘本，棒棒哒！

二

熟悉馆内藏书，熟悉并整理书架

修补图书近20本

下架2本缺页且无法修补图书（《勒布朗•詹姆斯传》、《伦敦紧急呼救&禁闭岛》），已放置在吧台的书架内

孩子们真的很爱书呀～解约热情很高

新书《我的世界》很受欢迎

三

正常值班，录入新到的三本图书，孩子们对所有的新书都非常感兴趣，新书被大量借出。

四

常规值班，拿了新到的快递，录入了新书，周日2馆到了很多新书，同学们新书借阅量较高，人流量较大，书架也比较乱，整理了书架，然后主要就是帮助同学们借还书，还认识了两个新的志愿者姐姐

五

今天和同学一起为二年级小朋友进行绘本讲解，小朋友们明显对看书越来越有兴趣了。在讲解绘本过程中一定要注意加强与小朋友的互动，多抛出问题，吸引他们的注意力。

实践证明，还是不要在绘本讲解过程中为小朋友发放其他的绘本，他们完全就沉浸在自己的世界里，讲解绘本的人会被忽视。

北京3馆

一

感谢今天一起值班的喜乐老师。

今天是我第一次讲绘本，时间比想象中过得要更漫长，不过有班主任老师在，所以纪律很好，同学发言也非常非常积极，非常满意。喜乐老师绘声绘色地讲绘本很值得学习！

到馆孩子很多，收拾书工作量大，也要看好孩子们不要打闹，下午走前修理了两本书，很充实的一天。

二

非常感谢雨辰老师事先和班主任沟通。起初看到今天只有黄老师和我，心里有点发毛。毕竟我今天第三次值班。三年级的老师带着学生们来借还书，学生们秩序很好。借完书就回班看。给一年级的学生上绘本课时，班主任老师也坐在班里，学生们听的很认真，大多数同学积极举手回答问题。我第一次在微澜讲绘本。课上互动和课下反馈都还行，下课好几个同学都要借这本。黄老师讲的很好，表情感觉都有意思，孩子们都听迷了。今天到图书馆来的同学偶尔有打闹现象，但稍一提醒就改了。非常充实的下午，完美收工。

北京4馆

一

今日工作：帮助孩子们借书还书，维护图书馆秩序防止孩子们追逐打闹，为1位同学推荐书籍，帮助2位孩子寻找书籍，书籍整理归架，打扫卫生。

由于学校的教学管理安排，今日前来借书的孩子较少。

北京5馆

一

今天和稀君一起值班，下午给两个班孩子上绘本课。

上午馆里孩子不是很多，相对清闲，今天小c可能没来上学，一天都没有出现，其他几个常在馆里待着的孩子也都只是露了一下脸。

下午二年级二班和二年级三班都讲了爱因斯坦的故事《乘着一束光》和《什么也不做的一天》。带去了《会开枪的狮子》，二年级三班开了个头，二年级二班时间短一点没有讲。爱因斯坦的故事写的画得都蛮好的，孩子们也都听得挺投入的，之后还有孩子提牛顿，不知道馆里还有没有其他科学家的故事可以讲。

二

今天和谢进一起值班。

早上一到图书馆，没有发现小c的身影，还有点不习惯，然后这孩子今天一天似乎都不在学校，不知道发生了什么，心理还有点惦记他。

今天来图书馆的孩子貌似没有之前那么多，所以处理日常借阅就比较轻松有序。期间有几个补卡或者忘记带卡的孩子，我和谢进也都反复嘱咐和提醒保管好图书卡。

下午的绘本课，讲了关于成长的几个绘本，期间讲《第一次上街买东西》时，特意问孩子第一次帮家里买东西都买了啥，并让所有举手的孩子都说了，感觉大家兴致很高，对于自己的这个第一次印象很深刻。讲《蛋先生》最后化为大鸟的时候，孩子们也都充分发挥了想象力，比我自己第一次看的时候丰富得多。上午还和谢进讨论说，别看我们是读绘本的人，但一个故事讲下来，或许孩子对绘本的观察和理解都比我们细致得多。

两节绘本课结束，匆匆忙忙取了新到的图书，几个孩子看到新书非常兴奋，但时间太赶，只能辛苦之后的伙伴帮忙上架了。

北京6馆

风和日丽的日子，又来到依山而美的6馆，准备听小丸子姐姐讲故事啦。可能是今天学校有活动，午休来馆的同学比较少。世界读书日呢，那就试试进班去推销一下书和图书馆吧。我俩一商量，小丸子姐姐继续去讲故事，我就去问问哪个班能把时间给我用。先约到了四1班，我抱着一套《给儿童讲中国历史》和一套《怪有用的超能力》就去了。先拿着图书馆地图介绍图书分类和大致位置，大家开始有兴趣。再互动都爱看什么书，分享得挺积极，然后引到历史相关图书，把我带来的那套找一本读了一段，更有兴趣了，那就再简介另一套，就趁热打铁，开始自由阅读了。想看书的举手，我就走过去发一本。两套都有感兴趣的，而且很多同学拿到书都认真看起来，下课前5分钟，提醒想借手里书的同学来找我，不借的同学下课把书还给我就好。还想看其它书，欢迎来图书馆。
下午第一节课，本想去问问四2班的老师约时间，一推门发现只有同学们在班老师没在，就和同学们商定去拿些书来在班里看，等着老师。我带了《穿内裤的狼》系列、《神奇校车》（绘本版系列）、把剩下的《给儿童讲中国历史》也带去了，这次直接看没有先推荐过了一会儿，老师来了，我简单说明了情况，老师也鼓励大家继续看。有同学看完了就来前面更换，也有和身边同学互换，但总的来说翻得快的多。离下课还有十多分钟的时候，大部分同学都不再继续看了，我就把这三套采用介绍亮点的方法简单推荐了一遍，有几位同学来借了书。下午第二节课去七年级的教室，和老师沟通获得同意后，邀请在班上自习的部分同学来馆里阅读，尽管后大部分比较闹腾，两三位同学认真的翻找试读，最找到了要借的书。
孩子们自由来馆，感觉还是有难度。有机会可以去班里提前和老师约时间，或是带同学们来馆，或是拿部分希望推荐的书进班简单介绍，让他们课上自由阅读也不错。

今天雨辰去4年级2个班推荐了《写给儿童的中国历史》《怪有用的超能力》《神奇校车》《穿内裤的狼》，讲完了留了些时间让同学们自己看（送书到班）

北京9馆

社区图书馆常开

北京13馆

一

1.1年级三班没有来借书，其他班正常。

2.有两位同学忘了带还的书，明天来还，要借的书放桌上了，如果没来放回书架。

3.新书来了好多箱，学生来借书时注意下，别绊倒了。

北京18馆

日常开馆服务

北京28馆

一

雨后的空气很清新，下了公交车，走在小路上，树叶更绿了，景色更美了。又恰逢阅读日，来馆里值班格外有意义。

今天和莫名姐、糖糖姐一起值班，合作很默契。高峰期就一起分工借还书，孩子上课期间，大家在馆里收拾书架、扫地拖地、修补图书，更新推荐书目和张贴“橱窗”。

今天办理新卡2张，一个是新生卡（待领取），一个是班级卡（固定放置在收纳柜侧边）。

下午还有2年级3班老师带着孩子（35人）来馆里看书，也别有礼貌的孩子们，椅子不够坐，就给孩子们拿了志愿者的椅子和地垫，孩子围坐一圈，或三五成群的在找书看，看到立体翻翻书也不禁感叹“哇”～抓拍了一段视频和图片共享在群里了。

老师不想让孩子单独拿卡借书，经沟通，现场办理了班级借阅卡（2022级3班），因临近期中考试，预计五一之后由班主任老师来馆里统一借阅，办卡类型为学校图书角（额度60本），每次可按班级人数借阅35本。已经找出一个收纳盒，放置靠窗的箱子上备用。

继续开展赠书活动，周五剩余书籍以及新增加了一些下架书，基本都赠送完毕，只剩下几本父与子。孩子们再三询问，是否是赠书，长期可以看，不用还的那种。确定之后就开心的去旁边的箱子上挑书了。

收到2卷益迪码，已放置收纳柜里。

二

又是愉快的一天——今天值班的都是相熟聊得来的老朋友。又有一班新生小朋友，由老师带着到馆里体验阅读，看着可爱的孩子，感觉付出都是值得的。

北京29馆

一

最近有事隔了两周没来值班，今天刚到学校门口跟保安师傅打招呼时一种亲切感就忽地涌上心头。

值班以来第一次见到毅桦本人，哇，神采奕奕，笑容灿烂，眼神清亮，从进到馆里就有条不紊地忙碌起来，一分钟没有歇息，整理书架，推荐图书，进班阅读，打扫卫生……，太让我钦佩啦！

亚军很年轻，和善大气，思维灵活，跟同学们交流有技巧，会想办法引导他们参与诗配画的活动。

有些同学参加诗配画活动很积极，每到课间就来关注询问，也有几个同学担心不知道该画什么或者说不会画，就跟他们讲可以找自己能进行阅读的诗歌，多读几遍渐渐理解诗歌的意思，再根据诗歌内容配上图画。我想组织这类活动的目的就是希望丰富阅读形式，引导同学们多阅读，喜欢阅读，看到他们兴趣盎然地积极参与真挺开心的！

北京30馆

一

今天上午有捡到小朋友遗留下来的课本和笔，下午闭馆时已取走。

上午几位经常来馆的小朋友陆陆续续都来了，有一位小朋友在等爸爸妈妈来接，因为上午天气不好，有点冷，所以让小朋友进馆暖和一下。

中午小朋友们来看书的逐渐变多了，馆内变得热闹。给小朋友讲了《俗世奇人》里的另外一个故事，小朋友的记忆力都很棒，我问我昨天讲的那个故事，他们都还记得😂，有老师下午来还书，说好像在馆里看过《俗世奇人》，但是馆藏我没有搜到。或许有见过这本书的小伙伴吗？

下午有2个班的小朋友来上了阅读课。今日待发一个小朋友的借书卡，打印又没电了，因为关于制卡的现在有一点点乱，我怕制重了。若下次这位小朋友到馆询问，麻烦值班的小伙伴制一张。感谢！具体情况会写在遗留事项中的。

北京31馆

学校老师自主开馆。

北京32馆

一

日常到馆值班雨过天晴的周二一切都是那么清爽又干净和一起值班的小伙伴们边聊书籍边整理图书时间过得很快中午在馆里值班看到四年级的学生开始对身体有探索内心很是感慨教育是任重道远的事情不能一蹴而就

二

中午给二班孩子们讲动物小百科屎尿屁系列中的屁，没想到内容这么丰富，讲前预习就用了不短的时间。今天没有出现斗架的情况，但是上午是不是有手工课？好几个孩子一直在飞纸飞机，制止效果不明显，于是就一边听着屁的故事，一边看纸飞机飞来飞去，也挺有意思，哈哈哈……

周五孩子们还想听大红狗和猜猜谁会赢系列，可以适当补充其他绘本。

北京36馆

一

有奖借阅的热度有上升的趋势，一些推荐书成为热门书，借阅量达到5次，我将其从推荐书中移除。

一天收到7位读者归还推荐书并急切地要求答题，其中三位读者答题成功，抽到奖品。

还有一位读者因为我采取优先流通的原则，请她下午3点来答题，她没有来。

一位得奖的者抽中的书，我一时没有在纸箱中找到，请他下节课来取，又忘了问他姓名，他后来没有来。

抽中的两本书，我把抽奖球中的纸条取出，又没有找到替代的奖品，就把抽奖球直接收纳到抽屉中。另外，发现抽奖盒中有一个空球。

推荐书《昆虫记9》只有一个问题，读者答完，另一在旁边旁听的读者马上要借，我拒绝了，告诉她因为没有备用的题而她又听了唯一一道题的答案，所以这本书要暂停借阅，等补充新题再借出。

郑同学的借阅卡二维码已模糊，我主动给他打印了新二维码贴上。

每个课间都有读者来访，午休时间也有。我没有掌握好吃午餐时间安排，午餐覆盖了下午第一节后的课间。后来被三位读者先后质询，很惭愧。

利用上课时间录制了三个视频的素材，制作并发布了一个视频。

没有时间添加新的推荐书，或者补充测试题。

北京38馆

一

今天特别感谢大学的志愿者学生们，她们的动手能力很强，为小读者们打印了二维码，修补图书，把一切弄的都很妥当。

今天我们一起完成了图书馆的基本工作，也许是临近期中考试的原因，今天上午和下午来图书馆的小读者们不多，中午到图书馆的小读者们还挺多的。看他们在图书馆中自在的选书、借书、看书、交流、玩耍，真心觉得挺开心的，图书馆似乎是他们的一方乐土。真好。

今天结束工作时，垃圾桶没清空，因为里面只有不多的干垃圾，本着节约原则，就没清空垃圾袋，嘿嘿：）

北京41馆

一

上午一开始是一年级的阅读课，老师带来一个班孩子借书，看完安排几个同学过来还，但还没有借回家的习惯，今天孩子不多，都是过来安静看书的，有3个小读者补卡1个新办卡，正好学习了如何制卡！

二

今天来馆人数及借阅册数都不及以往。一是周二一年级四个班分别有一节阅读课，老师会带孩子们来借阅图书，今天只有一个班来；二是今天中午几乎都是借了就走，不像平时，有很多孩子会留在图书馆，阅读，交流（有时候甚至老师不堪其扰），问了来的同学，有的班是老师罚作业，有的同学参加社团活动。今天补办借阅卡4张，安装并悬挂窗帘，修书3本。其余数据见日统计。

三

41馆日常值班

窗帘安上了👌🏻

沧州1馆

学校老师和孩子自主开馆

廊坊1馆

幼儿园读者借阅

东莞1馆

社区合作馆自主开馆

深圳1馆

大雨日开馆。

一

今日借还数量有些下降，好像是因为期中考试的到来，有些老师不允许孩子们来借书啦。估计下次开馆会遇见小高峰。

重新办理借阅卡3张。近期看到重新办理卡的数量多了起来，是否需要追踪一下情况，看看有没有孩子重新办理多次。另外办理单已经没有啦，需要重新打印。

学校王老师到馆，我们一起搜罗了一下馆内跟数学相关的图书。跟王老师交流下来、老师们对于我们的馆藏和图书质量还挺惊讶的。希望未来也可以跟老师们有一些联动，让更多老师把图书馆用起来～

补充：说到老师借书，之前午餐时有跟一位本校任课老师聊过，她说她很爱来馆里给她女儿借书，因为好找又全

广州7馆

日常开馆

广州8馆

广州11馆

日常开馆服务

广州21馆

一

雨天，路上收到临时闭馆的消息，改道来了21，路况不好，堵堵停停，12点才到。

21新书多，没事翻找就能发现惊喜，孩子们借的种类也丰富起来，看到好书被孩子们借走可真是件高兴事儿。

待在馆内把之前看过的《什么都行魔法商店》系列没看的那本找来阅看了，水准也在线，顺手把它们放在展示架上，课间两个女生看见分别借走一本。趁着有空，巡视了一圈不起眼书架，把看着很新的《口袋里的外星人》系列看完了，内容虽然不在我的偏好内，但本身水准也不错，也默默地放到书架上了，不知道孩子们什么时候会发现它。

珠海1馆

学校老师自主开馆

阳江1馆

合作社区图书馆自主开馆

长沙2馆

今天来图书馆的小朋友有点多，有一二十个，所以图书馆有点吵，我把玩具拿出来给他们玩，好在都有家长陪着后面就没那么吵了。到游戏时间时，我教他们玩了手指瑶《毛毛虫爬呀爬》，人虽然有点多但小朋友们都非常懂事，听到我要教手指瑶立马都围成半圆形坐下来等待我教他们。手指瑶可以锻炼小朋友的手指精细动作和手指灵活度，经常带小朋友们练习手指瑶，动手能力比同龄人都要强很多。我首先教小朋友们毛毛虫爬行的动作，然后还有甩，抖，摇头等动作，最后带着他们跟着音乐一起做。今天的小朋友都非常配合基本都学会了，不会的几个崽崽家长们带着一起做也学会了。今天的我也感到特别有成就感，因为在有这么多小朋友的情况下也能够临危不惧，越来越得心应手了，加油！希望越做越好。