SQ被图书馆阿姨夸奖心情也跟着快乐，翻看了许多立体书，自娱自乐真好！
除此之外，与孩子们探讨了关于“情绪管理”的话题，孩子们各抒己见的发表了自己的看法与见识，怎么样很好的控制管理自己的情绪是当代人需要重视的问题，如果情绪激化就会导致矛盾问题的升级并且事情演变成为不当的行为，同学们在一起议的话题非常棒，中间环节出了一点儿小插曲SQ因为和同学看绘本发生分歧，使他倔强的不想回家，闭馆时还要看书不上班车，通过舒缓情绪使他乖乖地听话跟老师背书包回家找妈妈……通过这件应急事，希望孩子们在情绪管理方面多看看此类的书籍📚同时还要展开多沟通、多交流的方法来舒缓自己的情绪，在荐书的过程中推荐给孩子们可以借阅《双味情绪》绘本作为话题管理情绪讨论的总结。

在借阅还书过程中发现有好多益迪码没有张贴保护膜，希望法大志愿者的学生多多留意如不清楚可替换新的益迪码加贴保护膜，还有就是绘本书要按顺序摆放，因为以前整理过望保持好习惯。

在馆里发现一本《我和奶奶的夏天》也很幸福的阅读时光。

微澜北京5馆

一

今天CGW在馆里很主动去找书，人比较多的时候还是会去找大同学，想找别人一起看书。会注意他和别人在一起的状态，有起冲突的苗头，就及时隔开。中午没人时，他在小丸子姐姐的鼓励下，讲起了故事。

因为有运动会，开馆后不时有同学来分享上午的赛况。六年级的YZY来告诉我们，下午拔河他们班输了好多同学都哭了，我们问他感觉如何，他说我们班拿了四个第一了，这个让别的班拿也行，心态还是不错的。

想起刚才在比赛现场同样是班里输了比赛的LSZ跑过来找我们聊天，感觉比较平静，他说没有参赛，给同学们加油来着。想他安慰一下，就说没关系，明年还有机会。他摇摇头说，“我明年参加不了，下个学期确定要转学了。”如果是真的，希望他到新的学校也继续保持爱看书吧。

二

今天感觉不咋忙呢😂

因为拔河比赛的缘故，1-2班的绘本没有上成，《点》刚起了个头就没时间了，遗憾…还麻烦下次的伙伴帮忙继续讲完。

微澜北京9馆

社区馆常开

微澜北京11馆

明天学校春游，图书馆闭馆一天。

微澜北京13馆

一

1.3年级三个班都来借书了。三年级三班有两位同学有未还书，给了他们卡和未还书条，他们这次借的两本书，放回书架了。

2.杂志还有几本需要上架，益迪码贴好了，需要输入系统和贴索引码。

3.有同学来取卡，办完的的拿走了，新办理的都办了，拿走了，无遗留问题。

二

还书，上架，维持秩序

微澜北京15馆

一

第一次来新15馆，窗明几净满柜书籍，一进馆先把刚到的新书拆箱贴码录入；看到孩子们大多很有礼貌，见面问好，借还书后说谢谢。中午在食堂吃饭时教务处老师热情过来打招呼，感谢微澜图书馆对学校的支持，感谢志愿者们无私付出，听了心里还是很高兴的。

二

某桐，对我似乎有一种依恋，就像小动物依恋妈妈一样。我在长桌的一头工作，他凑过来；当我在长桌的另一头修补图书，他又会凑到我的右侧，撒娇似地，要我教他剪纸。我给他示范如何用剪子剪弧线，怎么旋转左手的折纸，并启发他自己动脑筋，而不是一味地奶声奶气。“我不会，我不会”。最后，他完成了一个自己的作品。我口头表演他，但他似乎不是很满意，说“有点小”

三

正常流通，借阅量略少于平日。

Z同学今天表现较平稳，大部分时间在专注阅读。

发现两位读者借阅卡二维码模糊，当场重新打印。

对书架的架号标签做了加固和扶正处理。

新书已录入。

微澜北京18馆

一

今天和荣丽老师一起值班正常的小朋友借书还书，工作修补图书整理，书架打扫卫生另外，利用小朋友们上课的时间扫了几本绘本，准备以后时机合适的时候讲给一年级学生听。

二

好久没来18馆了，又听到课间孩子们兴奋的尖叫声，瞬间记忆拉满，哈哈哈哈……

今天和咪咪老师搭档，节奏很同步，感觉很愉快。咪咪老师空余时间一直在扫描绘本，认真负责的态度让人钦佩，我们也交流了各自给孩子讲故事的感受，希望能成为更好的绘本老师。

微澜北京20馆

一

日常值班

二

今日值班基本顺利，借书还书有序，读书的孩子也不少，吵吵闹闹难免，还有些同学间藏书的小伎俩，都无伤大雅。

另外，有个别孩子不是为了读书来又赖着不走，多少有点挠头，后来求助了他的同学，把他带回的。

三

正常值班。

今天巧遇馆长一同值班，修补了几本同学们经常借阅的书，中午有不少来馆阅读的同学，只是个别同学还是营欢扎堆儿藏书，小一点的同学经常告状同学抢垫子！喜欢坐在地板上看书☺️及时劝导。

值班顺利！

微澜北京21馆

一

门帘子整起来挡风挡纱挡蚊虫接力把环境整舒服共同值班的志愿者把风扇也拿下来洗干净一整个给力

有三个孩子需要做读者卡做好了等待取走有孩子在教室里玩打人游戏坚决制止了这个不可以

二

微澜北京29馆

一

跨馆值班做一天临时工总的感觉还是比较不错的，孩子们认真看书，踊跃借书三年级的孩子进图书馆找他们喜爱的书来看看，你觉真的挺不错的

二

一回生二回熟，今天到29馆轻车熟路啦，十点半不到就顺利到馆，还没开始打扫红姐也到啦。一边感叹着楼梯真累，一边开始打扫开馆，有孩子进来探探头，赶紧又回去上课了。

中午孩子们一波波来，不过借还并不太多，问热缩片的，补办卡的，诗配画的，找人找手机找充电的，有没有小礼品的等等。红姐一声“我俩是临时工，礼品奖励不知道”让孩子们的七嘴八舌安静下来。

六年级女生决定不等待下次，自己吹热风做热缩片，童心大发的红姐现场也做了一个小的。一二班换图书角，三二班进馆阅读，按照墙上提醒稳稳进行。

回程步行地铁站路上，红姐发现秘密花园小径，别有洞天非常棒，为此必须安排一个视频（攒攒力气今晚剪）宝藏红姐还传授我地铁薅羊毛秘笈，又互相交换了自己的美食私藏，一致认为3馆附近社区食堂必须头榜！也因此相约下次一起3馆值班，我尝尝她推荐的炸酱面，她试试我说的小炒猪肝盖饭。

红姐总结：值班开馆，讲了绘本《100万只猫》，做了一个热缩片，发现秘密花园，赏美景交流美食，今日29馆来得很值～

三

借还书的数量格外少，诗歌配画活动很受欢迎，很多孩子参加。体验了一下吹热缩片，是很好玩的事情。

微澜北京30馆

一

近来借还书量并不太多，图书馆里经常借阅的书比较集中。很多新书好书上架，并没有借阅记录。有点小失望，希望从自己这里，可以抽空看一些推荐给孩子们。随着天气的炎热，孩子们更多的是来躲阴凉。很多时候图书馆只是他们身体的避风港，还并没有成为心灵的避风港。希望之后可以有更多的孩子走进图书馆，不是追跑打闹，而是来让心有停靠的地方，学习到更多。

二

正常借还书，主要还是低年呢孩子来馆里借阅和阅读。

下午3年级一班的同学来馆上阅读课。

微澜北京31馆

学校老师自主开馆。

微澜北京35馆

一

中午过去帮忙。

哆啦A梦借的比较多，图书有些破损，就把3-1的都进行了修补，还有历史是一群喵，真是“读书破万卷啊”。

感谢秀敏给拍了工作照。

也期待下周的种子活动

二

今天第一次到35馆值班，感受到了35馆浓浓的阅读氛围。

35馆在今天一、二年级五个班每个班都有一节阅读课，在每个班的阅读课时间老师会带领全班孩子们来图书馆借还书，虽然馆里一下子涌入了很多低龄的孩子，但孩子们借还书井然有序，没有人在图书馆里追跑打闹，非常棒。

到一年级去讲绘本，孩子们课堂纪律也很好，一个个睁着大眼睛聚精会神的听。

馆长和志愿者老师们都很nice,今天在35馆渡过了充实而愉快的一天。

35馆借阅量比较大，开馆日能有4个志愿者老师来服务比较理想，希望大家有时间可以多多支援35馆。

三

1、今天的早高峰受到一些意外干扰（图书馆玻璃昨天被一位同学不小心给打碎了，一地玻璃碴子……），所以只在门口还书，后面收拾完以后陆续再来借书，还有同学主动帮忙，也有同学在门口等待第一波开馆借书～老师说已通知家长尽快更换玻璃，暂用纸袋覆盖中……
2、绘本课：晓蕾老师在下午进到2个班分别讲了绘本，生动有趣，预计下周又激活好多书～老师反馈有同学来借书的路上就问今天能不能讲绘本，恰好喜欢讲绘本的晓蕾老师今天来了，完美～
3、图书情况：
宫崎骏作品集的新书已上架并借空；
同学发现《云边有个小卖部》印刷错误，已放在工作台并反馈给益迪云图，待更换。
为一些不常借但很励志的新书打Call，推荐语已请梁老师打印并已上墙，期待效果～
很多受欢迎的图书宝宝们“受伤”了，我和颖两个人协助马“医生”为它们治疗伤口，阳光正好～
4、馆内环境美化：将很多图书套装的盒子粘在了黑门上，营造一些活泼氛围～
5、种子活动准备：分装了200袋花花种子，并在闭馆后将一部分夹在一些自然植物相关书籍以及一些推荐书籍中，待下周活动使用，剩余种子已放置在工作台格子中；
6、超期图书催还：经确认四一班csq与七一班jz同学已转学且未归还，3本图书已下架，借阅卡已冻结；其他同学经提醒已归还大半，需要定期提醒以养成习惯。

微澜北京42馆

一

第一次来42馆，因为没能及时登陆上系统，10点20课间来的第一拨汹涌的小读者浪潮我完全没能帮上忙，还好后来登陆上去了，跟白姐和丽莉把留下的一批待借书处理完，有个小读者需要补卡，因为我们三都没有下载制卡app,登记在本上，留给下班处理。

上午来借书的孩子们都是一二年级，而高年级在2点50那个课间来得比较多，基本都是爱看书的，其中有个孩子已经借了两本，还趁每个课间过来读一本解密自然的书~

有一本屁屁侦探只剩书皮扫码显示书在馆暂时把书皮先收起来了

很美好的一天，感谢白姐和丽莉

二

我稍微提前了十五分钟到达图书馆。打开门窗通通风，整理了书架，做好准备迎接今天的第一批小读者。

今天的搭档以为是已经共事过的白老师，另一位是第一次来42馆的方娟。

第一个课间来的孩子确实比较多，几乎占满了图书室的走动空间。

孩子们有时会跑过来问我离上课还有几分钟，我说还有4分钟，他们就会十分开心地再次回到书架边看看喜欢的图书。

下午两点五十的最后一个课间，有几位七年级的大孩子来借阅。

我和白老师了解到在月河学校还没有开展过绘本课活动，可能需要和学校和老师沟通安排，希望以后能有机会读绘本和孩子们分享。

三

今天刚下早操同学们就迫不及待地来到图书馆。借书和还书的同学各排成一队等待扫码。来看书的同学也很多。全天来图书馆人次数量较多的是低年级同学，高年级同学可能是因为学业重，另外他们在二楼来图书馆没有低年级的方便，所以相对来的少。

要闭馆的时候遇到一位高年级同学，之前她常来图书馆，但是今天没见到，问她为什么没来，她说：“因为数学成绩不好，所以家长不让看课外书了。”她说她不仅爱看文字类图书，也经常借一些绘本，在家临摹。她还喜欢体育，爱参加各种球类项目。我觉得这是一个阳光向上的孩子。阅读是一个使人终身受益的好习惯。它首先能提高孩子的阅读理解能力，这是学好每门功课的必备条件。可惜不是每位家长都能认识到这一点。看来在培养孩子们的阅读习惯方面，我们要做的事情还很多。

今天搭档的两位小伙伴，一位是共事过一次的王莉，一位是初次见面的方娟，虽然相识时间不长，但大家像老朋友一样在一起合作交流，非常愉快！

有一位姓吴的同学要补借书卡，因为我们三个人都没有制卡APP，所以只做了登记，请有制卡APP的小伙伴帮助做一张卡，谢谢！另外有一本《屁屁侦探》不知道怎么只剩下书皮，里面的书不见了，只好把书皮放在黑板旁边的书架上了。

微澜廊坊1馆

下楼时先取了快递，小鱼儿给孩子们买的米莱的图解中国史

还有驿站找到了回家前到的一册博物

到门口，已经有伙伴等着了。

回图书馆路上一路和家长孩子打招呼宣传图书馆，开门不一会，两个妈妈带着两个小朋友进来，孩子们兴奋，妈妈们局促的管束

呆了一小会离开了

之后就一直挺忙碌的，中途有半小时安静，正好sy电话来，读了半本新书，kx一直试图互动……但一直比较拘束xsj来和lx来也没有好好打招呼，风一样的孩子们……

一直忙到八点四十，安静下来，做了一些整理和清洁的工作。闭馆离开。九点半不到。

微澜上海1馆

一

今天12点一到就一下集中来了很多同学，还书的很多，有同学问拿卡和办卡的事我就有点顾不上，还好有一个穿黄绿色卫衣的胖胖的男同学在帮忙给其他同学找卡和登记。

微澜上海2馆

一

今天又是一个下雨天……但是孩子们还是争先恐后的来借及还书……更有一位老师，特意借了很多书，让一年级的孩子们在自己的教室里安静的看书……值得我在此给她点赞👍👍👍还得感谢余波老师冒着中雨赶到图书馆相助！！

微澜上海3馆

日常开馆服务。

微澜上海4馆

日常开馆服务。

微澜郑州4馆

一

今天4馆正常值班，开门没一会儿，卫生还没整理好，就有个孩子还书，一早学校何老师也还书带借书，她是昨天通过微澜考试的老师，也是校方第一通过考试的校方老师，我俩聊了些微澜方面的事情，教她怎么用益迪码和借还书的操作，她又借的几本书让自己亲自操作，操作后她说这个系统便捷又好，何老师走后紧接第一节课下课铃声就响起来了；还书的很多，施惠文在进门口扫还书码，我操作借阅码，我俩配合非常好，她还的书上架又快，摆放又整齐，我来不急扫借阅码的书，为了上课不迟到，让孩子们把自己借的图书，和借阅借卡都放桌子上，等下节课下课来拿自己的卡和借的图书。

今天4馆借书氛围特别好，也包括午饭后老师带班到图书馆看书，孩子都很自觉找到自己喜欢的书，安静的找到位置坐下不说话，认真仔细阅读看书啊；下午和下午一样，有这样的借阅氛围，孩子喜欢的书籍会越来越多，在阅读和写作方面会越来越好。

微澜成都2馆

一

今天到了一年级小朋友很喜欢的迷宫书，看到他们欢呼雀跃地跳起来鼓掌，作为志愿者，觉得所有的付出和努力都很值得。

二

看见孩子们可爱的笑容，非常开心！

三

同学们看到徽章在上周末市集上的销量、金额、买家留言了，课间围了两圈人在找自己画的徽章的买家留言。听见有个同学说，“还有留言，好贴心啊！”

有两个从小红书了解、前来的志愿者，加上林兰，一共裁了五百多张空白圆形纸，给全校的学生画自己的徽章。我帮忙按照班级、每班人数分了分类。校长也来领了一些纸，给老师或者老师的孩子画徽章。志愿者们分别去教室里发“画纸”，也跟同学们分享了一下，他们的徽章很受欢迎，为图书馆筹集了一笔钱，用这钱买的一部分新书也到了，大家如果有想看的书，但是图书馆没有，可以登记到心愿单。我是去四年级发“画纸”，同学们知道徽章卖了好多，也很兴奋。知道可以有自己的徽章，也很兴奋。

有个学生可能理解错了，以为徽章是要花钱买的，也许把发给她的纸弄丢了。后来问我，自己画的徽章要钱吗。我说不要钱，是送给大家的，每个人都可以有一个自己画的徽章。她又问，那为什么说卖了一千多块钱。我说那是在市集上卖的，这次同学们自己做的徽章，是不要钱的。又过了一个课间，她过来问我，可不可以用自己裁的纸。我说可以的，又说，我去给她找一张。她说不用了，她自己会裁，她自己画过徽章。

数“画纸”数量、分类的时候，有个男生先是在旁边“打扰”流水线上裁纸的志愿者，几次试探性地要自己去拿裁好的纸。被制止后，又来我这边，伸手摸分好类的纸堆，说他要先拿纸。我说从现在开始，你能不能不要超过这个界线？（以桌上的一本书为界，画了一个范围）他还是伸手来拿。那些好声好气的老师是怎么做到的？要不是上课铃，大家都回去上课了，我真不知道怎么处理这个事情。数数被打扰，真的很崩溃。

难以想象收到“画纸”成品之后，再用机器手工压制成徽章，要多少的工作量。全校全勤的话，得有近600个徽章吧。

今天到早了，开馆前扫了扫地、擦了擦书架和窗台，桌子没有来得及擦，大家值班操作的时候估计用手和袖子擦干净了。

四

今天来了3个小红书伙伴，萌萌和竹子当起教练，新人们很快上手，拍照，录书，借书还书一气呵成。

袁满同学真的是一直在干活，把图书馆书架全部擦一遍，还配合分配了各馆徽章材料。

新来的两位同学也很给力，制作了快300张材料，配合完美。

在图书馆外张贴了义卖徽章的成果公示，孩子们看见购买者对自己的留言很开心。

最后大家一起去各班感谢了参与设计义卖徽章的同学，并且告诉大家每个孩子都可以免费拥有一个属于自己的徽章。孩子们很开心。

背后墙面进行的三个部分分段设计，分别是好奇心便利贴，艺术展，好书分享。期待墙面慢慢丰富起来。

五

今天第一次进教室和小朋友们亲密接触，是为了感谢他们为我们画的漂亮徽章得到了一笔收益，付出与得到有了正反馈，于是我们决定每个年级每个孩子都可以得到一张小圆片来画画，将做好的徽章免费送给他们。我进的一年级，说完以后一张张茫然的脸望着我，旁边老师说他们没听懂，于是又重新解释了一遍、哈哈哈我忘记了一年级小朋友需要用夹子音和简单的语言表述准确。

林兰还把每个义卖了的徽章打印下来给小孩子祝福，我画的也收到祝福了哈哈！情绪价值大满足！

今天的新书有点多，自制小纸片任务也很重，多亏来帮忙的志愿者妹妹们很给力，流水线动作堪比深圳速度！

图书馆被越来越多人看见，很喜欢和志愿者们聊天，不同行业的人对公益这件事看法一致，拧成一股绳，把传递爱心接力下去。

微澜贵阳2馆

日常开馆服务

微澜昆明3馆

学校老师和孩子们自主开馆。

微澜东莞1馆

合作社区馆自主开馆。

微澜广州2馆

日常开馆服务

微澜广州7馆

日常开馆服务

微澜广州11馆

学校老师自主开馆

微澜广州15馆

日常开馆服务。

微澜广州23馆

非开馆日

微澜珠海1馆

图书归还。

微澜阳江1馆·友义书房

日常开馆服务。

微澜长沙2馆

二

今天给小朋友们讲了绘本故事《衣服，衣服藏起来》，因为跟日常生活有关，所以小朋友们特别感兴趣。

有些小朋友因为坐不住在活动空间乱跑，但听到我讲的绘本故事后立马跑过来，竖起耳朵听并猜出它们分别是什么？我们要的就是这种效果。从来都不是逼他们做什么，而是让他们做自己感兴趣的事情。今天的绘本故事里讲了衣服，鞋子，袜子，连衣裙，裤子，雨靴，雨伞，裤子等……我问他们衣服，裤子，鞋子是自己穿还是爸爸妈妈爷爷奶奶帮忙穿，许多小朋友都回答是自己穿，少数孩子说要家长帮忙。今天学完了绘本故事他们都说回去自己穿衣和鞋，自己的事情自己做。哈哈，小朋友们越来越棒了，不仅学会了整理玩具还学会了自己穿衣服，鞋子等，志愿者阿姨为你们点赞，愿你们越来越好，学到更多的技能技巧。