今天是我们值班～由于最近快五一了感觉小朋友阅读热情很高涨，我们工作要比平时紧张一些，发现了一些问题，也请大家先提前注意一下下～我们工作起来也会更顺利一些～

每周二都是学校孩子们的阅读日，虽然明天后天要考试，可能有的班老师这两天不允许来借书了，可是依然还是很多孩子来借阅。

今天新到了一些书，趁早上赶紧录入，今天录入新书65本。

今天依然是雨辰跟我给一年级上了绘本课，下午第一节一年二班和一年三班，第二节课是一年一班，这周主题“我喜欢”，讲了《我的橡皮筋不给你》、《大脚丫跳芭蕾》、《顽皮公主不出嫁》和《这个世界上，我最喜欢……》，一年二班和一班的孩子相对来说更喜欢听《我的橡皮筋不给你》，吉竹伸介真的是脑洞很大的作者，孩子们听到这样的故事都很开心～

下午中传小伙伴到了，加入到借还的忙碌中，没怎么跟小伙伴说上话，上完两节绘本课整理完图书就赶紧跑去赶公交了。

一

1.处理借还书；

2.整理书架；

3.修补图书。

好久没来了，对几个孩子还有印象～

今天到馆里比较早，先整理了书架和杂志架，挑了几本觉得孩子会感兴趣的书放在桌子上，后面发现有孩子去翻看这些书，还挑出了几本《西游记》的连环画，展示封面，孩子们也被吸引了。

二年级的孩子来馆里很积极，很有活力，但需要和ta们强调纪律。今天有同学在馆里追跑打闹，老师就不允许他来图书馆了，可是他说他又“偷偷”来了，非常乖地坐在椅子上看书。

二

帮助孩子们办理借书，还书，整理书架。修补图书。

低年级的小朋友有点闹，也很有活力哈哈！

今天28馆牌挂上了

日常还、借书 。发现未录书封面的补录进去，方便查找。

中午天气热了，有同学拿着冰棒进来，提醒他们吃完再来借书。

老师和同学们都很有读书的热情，趁五一假期借了20本书，也出现了三个借书的小高峰。

整理书架，修补图书。

二

今天图书馆牌子在校长和老师的帮忙下装订好啦！看着就开心呀～

注意 ：12-1多啦a梦第3卷，掉了2页，放在桌洞里，还书时可修补一下。

问题：16-4的书架满了，找了2本凯叔西游记放在桌子上和靠窗的展加上做了推荐。

借还书时，把没有保护膜的贴上了。把没有封面的书重新上传了。

7年级来了2位新生，已办卡。’

粉笔收到了，取出了几根放在黑板处了。

窗子开了缝，已关闭。

二四班老师带孩子来，只让孩子借一本。觉得书包会沉。

关于读书日活动的看法：

贴在门口，有可能有人看到，不过今天就2个学生询问，礼物是什么？我说可能是盲盒，具体等活动结束就知道，表示想参与。

我觉得可能是孩子们不了解，可以在宣传的时候，准备好A4纸或B5的纸，把一些基础信息写好，后面再开放式发挥。低年级可以写拼音或绘画。

活动时间可以延长些，毕竟开馆时间有约束，也有好多孩子忙着借阅没顾上。

更多是在问什么什么书在哪里。

我把其中一张小海报贴在黑板上了。写了一些规则。建议延长些时间，以阅读日为契机，多准备些参与反馈的物料，借书还书来馆时可取走，认真填写。把活动先做起来，看看孩子们的反馈。再慢慢完美。

今日小确幸：有人（我们在一个爬山群里），看我近期朋友圈后加我，想要来做义工，推荐的咱们图书馆公号已关注，要和我在同一个馆，希望快些通过考试，一起来～

日常开馆服务。

第一次来33馆值班，孩子并不多，能来到应该都是喜欢书的吧。中午有学生来图书馆看书，有几个特别活跃，怕影响其他同学看书，我只好一直在他们附近看顾，强英老师甚至直接坐他们身边，不时提醒。他们临走的时候，把书都收好放回书架，椅子也都摆好，还都是有素质的孩子。

整理书籍，吴万娟老师一起录入4本图书。

和张彦老师一起修补图书1本，生成一个借书卡。

中午组织学生们一起阅读。

清理室内垃圾。

曦媛带来了扎带，我们一起加固了铁艺小书架，用手推了推，很稳，不用担心突然崩塌了。

今天我记得带了益迪码，终于把剩下的16册哆啦A梦全部上架，还上架了若干新买的书。科幻-玄幻所在的4-4已经满了，调走一套《白狐迪拉》到4-2，把《星新一少儿科幻系列》放到了4-4空出的位置。

发现树同学在读《i法治的细节》，并且把一本《房思琪的初恋乐园》推荐给了同班的另一男生。

我成功地推荐成功两本大英漫画少儿百科全书。

向鄢老师打听到了寄存在对面空教室后来不见了的打包袋的下落，收回，放到门后面。

和左老师用扎带加固小书架

下架复本图书

正常值班

今天收获了红绿灯🚥、树荫、祖国花朵、沙尘暴

值班一二事

开馆后，先迎来了好几批要升学幼儿园小朋友来校参观。每人进馆拿着本书排排坐，虽然知道他们还大都看不太懂，但是这画面还是太美好了。

考试后的周二迎来了报复性借书，早操后就迎来了第一波高峰，全天借书量接近六百本。

一年级的班级还是一如既往的要去找老师沟通才来借书，和2班老师说了有书没还的情况，老师回去找到了两本，还少6本，会继续跟进。

关于逾期未还的情况，今天在黑板上写了温馨提示，写了几个超期时间最长的几个学生名字，效果甚佳，超期书从81减到59本

工作区柜子里的书是用修书胶修补过的书，下个借书日可正常上架

借用了旁边水房的拖把拖了地，拖把不是很衬手，等有余额可以买一把放在馆内

今天再次来到2馆，感觉整个环境改变了一些，原来是书架整齐了许多，由此看来移动书立真的是好，没想到这小小的举动又让2馆增添了几分光彩，所以永远向下看，今天比昨天进步一点点，是微澜人奉行的心态，而这种心态也让人更加的平和，做起事情来也更加的愉悦。

没有值班任务的张老师因为想着把寄给他的书籍能早早上架，还是早早的到了馆里，是呀，没有KPI考核的微澜人哪一位不都是因为内心的责任去奉献着每一份热情，所以我从张老师身上知道微澜不需要KPI。自主还书模式的采用让我们三个人的工作轻松了许多，其间修书、录书同时参与着和孩子们的各种唠嗑让我觉得这份工作不光有意义还有乐趣，中午吃饭时淘漉对学校饭菜的由衷赞扬也满足了我作为吃货一族的小小心愿，想想这些，原来今天的收获实在是大，真的值啦！

今天上架新书55本，借出图书215本，借书读者136人；归还图书275册，归还读者172人；上架图书55本，把到图书馆的图书都完成上架。

今天还的书多，书的破损也显得严重，我们补了不少书，有的书很破了，但想到这也是孩子们喜欢看导致的结果，心里欣慰得很，同时我们也需要及时更新换代。

今天来借还书的同学很多，我们忙而不乱，但没有多余时间维持图书馆的秩序，有不少孩子跟我们熟悉了，在我们面前少了些拘谨，多了些“放肆”，馆里秩序有点混乱，孩子们有着打打闹闹。还有个孩子攀爬到书架上拿最上层的书，我看到，赶紧把他抱下来，这是我第一次看到有孩子攀爬书架，还是要孩子们增强安全意识和图书馆纪律。

常熟，好香一座城！

社区分馆开馆情况：

微澜各馆馆东计划进展

目前，微澜图书馆已上线馆东计划53个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会

特别感谢：

1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠

2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务

3、所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。

我们的报道

微澜图书馆，城市边缘的真实公益；微澜执行长左樵；一席|流动儿童微澜图书馆；雅君的有用分享| 我是微澜馆东 ；人物| 12岁，他们从城市离开之后 ；放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’

如是生活 | 书海微澜；筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”；一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育

开城门沙龙回顾：

杨东平：用教育红利来弥补人口红利的消失 ；聂日明：激励政府加大对流动儿童的教育投入 ；宋月萍：教育政策对流动儿童心理健康的影响 ；韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎

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城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾

陆铭：向心城市与城中村

叶裕民：城中村的过去、现在和未来

从“流动”到“留下”，公益机构能为流动人口做什么？| 比邻公益和火把社区

新公民计划季报 ：第11期，季报由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理