有一位同学一直想看鲁迅的《狂人日记》，但这本书已经下架，同学多次询问，希望馆长能够添补此书～

小朋友们阅读热情很高，与我们相处也很和谐！🥰🥰🥰

今天借书量小，只出现了两波小高峰，中午读者最多时一个人都能招架。好多同学都是空手出门，我忍不住像商场里不死心的导购，“再选选，没有要借的书吗？”对面的同学像囊中羞涩的顾客，“我先看看…一会儿还来。”有位同学告诉我，学校周三周四考试，老师不让借，只能在这里看。5馆可能是唯一中间只有小椅子没有桌子的馆，因为面积小，椅子不用时要叠在一起。看群里以前的照片，小家伙们会在门口的阳光棚下看书。今天可能太阳不够暖，没人在外面，都跟我挤在房间里。

课间，两位高年级女生跑进来，“阿姨你以前去过28馆吧？我见过您。”原来是从草寺新未来校区转来的同学，她们说昨天馆长说我今天来值班，哈哈哈，看来并不是真的认出来了。即使不认识也不防碍我们有一段共同的记忆（虽然我们认完亲，我就开始忙、她俩赶紧跑开了）。

下午，外面广播正吵，有个一年级女孩背着书包进来，径直从书架上拿起一本《天哪！不是我干的》递给我：“阿姨，我爸爸还没来接我，给我讲讲这本书吧！”我有点好奇为什么这么肯定地选这本，“你以前有看过这本吗？”“绘本课听过，我还想再听一遍。”一边说一边把门关上，把噪音隔在了外面。读完这个绘本又拿来另一本让我再讲一个。这时来了一拨高年级同学。等我做完借还再找她，已经被接走了，桌上是那本准备好的《我不知道我是谁》。

闭馆前正在整理归架，进来两三个同学，知道她们并不借书之后，我继续干我的活。一位同学临出房间时说了声阿姨再见，我一看，散落的椅子已帮我叠好了…

每个微澜图书馆都有能让志愿者感到付出特别值得的读者。八年级的于泽洋就是其一。

他的借阅记录有51次，一开始是《笑猫日记》和《魔力小帅》，后来是福尔摩斯和哈利波特，再后来是阿西莫夫的科幻小说、路遥的《人生》、《追风筝的人》和素描速写。

这个数量并不算多，最多的孩子借了200多次，但大部分还是在娱乐类漫画打转。但从于泽洋的记录中你会感到，阅读很稳定、持续、潜移默化地发生了影响，他的身上甚至出现了少有的儒雅气质（自己可能浑然不觉）。我注意到他是因为这个高年级生开馆必来，基本没听到过口头禅，经常主动把图书整理好归架。有时也会嬉皮笑脸跟我磨，因为觉得两本书的借阅额度太少，能不能网开一面。

他问之前捐赠了两本“校园美文”怎么没有上架，我如实告知馆东们觉得这是鸡汤杂烩，没什么营养。他笑了笑表示认可。

好快呀，绘本课都已讲到第九周了[鼓掌]
今天讲的《蛋先生摔下去以后》和《安东尼的小平底锅》，给了我好多惊喜呀！
蛋先生化茧成蝶的勇气和帅气，通过他们的只言片语，让我有了新的体会！
安东尼的小平底锅，虽然在大多数一年级孩子的眼里，还仅仅就是一只会做食物的锅，但不乏语出惊人的。“抵御困难的锅”“调节情绪的锅”……其实，第一次看，我也不太明白，要怎样解读这口锅才算合适，反正不是红太狼的锅啦[偷笑]
今天图书馆还来了一群“天使”哦，把我们的两间图书室都打扫地干干净净！
新书区超级受欢迎，孩子们也都为自己抢到新书而高兴😀

红姐又给我们加餐啦！！[鼓掌][鼓掌][鼓掌]欢迎来11馆值班呀，这样的加餐，经常的事哦[坏笑]

二

今天第一次来11馆！

听了两节绘本课。和幽默可爱的红姐，勤劳可爱的德姐，帅气可爱的毅桦姐姐，活泼可爱的飞飞姐姐一起值班🌹飞飞姐姐真的很会讲绘本🤭

两个班级氛围差别好大

今天陪闺蜜完成第一次值班，非常非常开心～～

首次打卡13馆，蓝天白云下的校园十分美丽，馆里环境清新明亮，杨老师耐心指导我们按照13馆的规则进行借还书，非常Nice～老师和同学们十分友好，读书氛围也十分浓厚

六年级恢复借两本后，同学们很开心。

缺益迪码，只录入四本新书。（其中两本已录入索书号放入书架）

饮水机换了新水。

遗留事项都已解决。

为三年级各班图书角选书，暂时放在这里。

二
图书馆的秩序是越来越好了，极少有追跑打闹的现象。主要工作还是借还图书，整理书架，回答小朋友的问题，最后整理书架，打扫卫生关灯，关电源，闭馆。

日常开馆服务

今天学校的同学们出去春游了。刚好有一大批新书到了，所以把他们全部录入并上架了（非常好的一套书）

还和我一起踢了会儿足球…
二1班阅读课，前几周的几个小朋友又围过来要听故事。第一个他们选的《别烦我》很认真的听完了，第二个选的《放风筝》讲着讲着又变成了“胡扯局”…从放风筝的经历到风筝文化最厉害的山东，到山东姥姥家见到奇怪的食物，到爸爸吃过的奇怪食物…中间强行讲故事打断几次他们总能续上，逐渐离谱时赶紧明确打断，好在最后听完了故事…
下午一年级绘本课，肖薇姐1班、我还是2班，雨辰姐两边跑。准备了《阿虎开窍了》、《西奥多和会说话的蘑菇》和《大大小小去旅行》三个故事。第一个讲的《阿虎开窍了》，这本上学期已经讲过，但是这次他们听得还是很认真。第二个讲的《西奥多和会说话的蘑菇》，故事开头维持纪律耽误了不少时间，索性关掉ppt在教室转了起来，讲到后半段才开始安静，故事结束后正好下课了。大多数孩子还是想认真听故事的，走到跟前，说话的孩子会短暂的安静然后继续说话…提简单问题让他们一起回答，夸张语气、动作，有趣的情节效果更好一些。
课间操后一2班又来阅读课，他们选了《11只猫捉大鱼》和《月光下的圆白菜小弟》…
三年级的几个小朋友中午专门跑过来对了“暗号”，下午又进到馆里炫耀自己之前看了好多书，也表示最近因为学校活动多看的书少了…
上周关门后和两个小朋友打了会儿乒乓球，今天专门跑过来约球，关门后又和他们打了一会儿…

今天收获了被分享的喜悦、欣慰、空灵、点点滴滴

值班一二事

今天发出的新办借阅卡，有四位同学课间马上就上楼来图书馆，自己或者和朋友一起来借书了。途中当新同学不太熟悉书架摆放时，其他同学都会好心帮忙介绍。

日常开馆服务。

今天广财的同学们负责开馆，给书籍跟换了新的索书号标签

整理购买书单，核对

制作各种须知4份

1、志愿者报名；

2、读者须知

3、值班须知

4、共建倡议

晚上hx帮忙检查，说阿姨，唯一没有说清楚的是，丢了书损坏了书怎么办的问题。。。

好吧，不想因此吓退家长，之前很多低幼儿童的家长，都担心损坏书，而不借的；但其实重要不是怕书损坏，而是，需要引导孩子们如何阅读。如何翻书，如何看图，专注，互动。。。。。

2

取快递，录书、分类上架，海报张贴。。

取快递，当当采购部分图书到货 和 心愿图书 多味童年 三辑；

小推车不能前拉，但是可以倒推，踉踉跄跄到了幼儿园，孩子们大部分都放学了，吴老师说培训要延后，老师们还在忙家长见面会。东门写着大大的#最好的学区方是你家的书房 ，是世界读书日的宣传语，也可以看成图书馆的广告啦。

吴老师帮着一起拆书，卢老师帮忙录入（借还，录入一学就会），很快速完成。然后老师们陆陆续续来，有些已经申请了账号验证通过，有些要借书，我可能脑子没有转过来，所以没有培训，邀请大家入群。卢老师明天负责培训。。。幼儿园什么时候广而告之呢，感觉要是绘本量再增加一倍就好了，不过好在启发的绘本都还好。

书摊的好处是，大家都坐下来，人多也不觉得多，站立起来，高高低低，每个人瞬间放大了很多倍。

。。。

老师们走后，也有个别孩子放学，啊，办了卡，借阅。安静的一会儿，分类上架。

然后再晚一点，老读者们来，问，阿姨，需要写书号吗，有什么可以做的。于是大家补写书架号，张贴海报（海报校园馆和社区馆不一样的，hx巧妙地修改了），需要买工具。

。。。一个失误是，今天有新读者来，但我们忙着装饰，几个熟悉地孩子聊着天，总之，我们谁也没有去打招呼和引导，呆了其实不短地时间，家长和孩子就离开了。

不过和孩子们做了复盘，以后还是要先招呼读者。然后hx还是妹妹lx以及lzy演绎如何开闭馆，和来馆地读者打招呼，还分了新老读者，我在一旁录，等演绎完毕后再指导应该如何改善。中mxr和妈妈来，说到刚才地遗憾，她说，相信大家会理解的。不担心误解，但是，会真的因为我们的没有指引对方失去进入阅读的机会而可惜。在书摊的时候，总是会优先照顾新读者，而现在，大家可以参与的更多。

夏天图书馆应该会很舒服，有风。

熟悉的读者来，有的借书还是很多，要慢慢改过来，但也知道，只能慢慢来。查了超期，之前很佛系，其实确实没时间，超期的不少，找时间一个一个私信处理吧。

#多味童年 的序言被我用白签粘住了，对于孩子们而言，希望他们直接进入故事，唯有这样，读者才能留住，喜欢写序言推荐的伙伴应该学习绘本，放在导读页或者干脆放在书后。孩子们没有时间听这些喋喋不休，封掉后，果然好借一些了，大家对《我的妹妹真讨厌》很有共鸣，现场也有姐姐妹妹，所以到底谁读呢。。。还有不认为自己讨厌妹妹的，不过妈妈的看法不一样，也许是妹妹太过强势呢（小时候我自己就如此），大了才知道这样有多讨厌和给姐姐造成的伤害。。。

。。。。

大家八点半散去，还有tb在，推荐了一些书，也推荐了#千万不要玩穿越 系列，看不懂；但鼓励沉下心看几本，就加借了。。。。

有什么书都看得伙伴，是愿意什么都愿意借借得。。。

晚上yy妈妈和她，后来爸爸都有来，还特意问要不要帮忙传播，于是拍照发了朋友圈，多了许多伙伴入群，也有得私信发了信息，登记了读者。。。

孩子们也在讨论如何就图书馆进行传播。。。目前首要任务还是多增加书，增加更多适宜的图书，才能服务更多的读者，且让大家可以持续的阅读，人多了之后，如何兼顾以前简单的绘本阅读引导，也会鼓励孩子们尝试给其他小伙伴读一读。。。

。。。总之，最后得十分钟安静下来，整理，收拾停当，锁门出来。

中途孩子们对我是否拥有钥匙还进行了一番讨论，要是没有，走得时候怎么办呢？哈哈。

希望，这个空间慢慢也变得更宽容和接纳起来，适应新模式。

也需要慢慢摸索适合开馆的时间点。

回来的路上，原来摆书摊的附近安了长凳，一个女人的狗在遛，她坐在凳子上。

小区的绿化和建设最近都越来越好。

书架中又加了分隔书立，这样就不用一整排倒来倒去啦，小朋友拿书方便一些

日常开馆服务。

今天天气阴凉，适合值班。

录入了一些新书，跟莫校长申请了图书馆外墙作为黑板报的区域，以后图书推荐，作品收集展示就有地方了，微澜深圳一馆会越来越好。

日常开馆服务

社区分馆开馆情况：

微澜各馆馆东计划进展

目前，微澜图书馆已上线馆东计划53个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会

特别感谢：

1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠

2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务

3、所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。

我们的报道

微澜图书馆，城市边缘的真实公益；微澜执行长左樵；一席|流动儿童微澜图书馆；雅君的有用分享| 我是微澜馆东 ；人物| 12岁，他们从城市离开之后 ；放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’

如是生活 | 书海微澜；筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”；一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育

开城门沙龙回顾：

杨东平：用教育红利来弥补人口红利的消失 ；聂日明：激励政府加大对流动儿童的教育投入 ；宋月萍：教育政策对流动儿童心理健康的影响 ；韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎

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城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾

陆铭：向心城市与城中村

叶裕民：城中村的过去、现在和未来

从“流动”到“留下”，公益机构能为流动人口做什么？| 比邻公益和火把社区

新公民计划季报 ：第11期，季报由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理