日常开馆。今天天很暖，阳光灿烂。

lx和rxt已经等着了，见面才知道mm自己躲起来生气，就还是希望她们带领妹妹一起来，我先到图书馆。

很快孩子们来，徽章先画起来，这次严格要求没人一个啦，不过因为我忘记拿垫片，这次用的全是马口铁盖和底，作废了十来个才反应过来。

今天见到xm，hzx等，都是以前常见的家庭，不过因为调整开馆时间，大家周六没法来，就真的好久不见了。

fty妈妈说，小朋友，最近又有新的阅读瓶颈，也许还是需要图书书籍上下一些功夫，hzx带了朋友来，最后还是办了卡。

swj和妈妈妹妹来，小妹妹好可爱，一看她走近就跑远，认真的把水彩笔放进袋子里，离开的时候明显距离近了，不再跑。小米依旧借了很多，推荐的和自己选的，还是筛选掉许多，哈哈，小姑娘颇有见地的离开的时候和我强调，“我不是喜欢某本书，是喜欢书”妈妈说，最近看科普太多了，需要看看故事，选择了一些推荐。

来换书的zck和妈妈本来不打算借了，还是拿了一本，妈妈好棒，每次回老家再买书和玩具，离开的时候留给老家的邻居。

五点到七点之间略显冷清，lyh和zst（小姑娘今天完全放开了，原来是那么活泼的孩子，以前每次都不说话），选了书，

今天也见到ww，明显有了二宝后，妈妈时间要紧凑许多，时刻要想着家里可能会睡醒的宝贝。

已经有不少家长和孩子们回老家，或者准备回家了。一二年级考试完（因为口试），孩子们讨论自己考试还蛮有意思的，其他年级下周再靠，初高中需要下下周放假。不少伙伴离开后没有归来，没有续借的多。

家长们也关心图书馆是否放假，暂时正常开放。

晚上七点半以后人才多起来，是熟悉的几个家庭。从5馆带来的书，lzy，xb，rxt借了，一共六本，用细雄的名义从5馆办理了借阅，拍照记录。

孩子们依旧游戏，mm今天的画也还是让人感叹，仔细地和她对话，她真的是语言能力大爆发，特别喜欢描述和辨析，画里有人类（不是人），书本，没有尾巴地孔雀（还有估计虚构地孔雀学舌地故事），一只大象地角等等。毫不避讳地偏爱。今天ak，yy，mm三小只一起玩了，后来和zsj，lx，lzy一起，六个人玩。玩久了总是会有小插曲，不过孩子们地反应较之前，平和了许多，委屈伤心生气都难免，但已经没有那么强烈，也很快可以消解和和好。

到九点多，大家离开，周老师一家三人和细雄一起整理闭馆离开。

总是需要时间。

孩子们爱的书，需要买的，蛮多地，慢慢来，等月底腾出手来吧。

图书馆活动派发出去的盲盒，有种子类的，没想到很多小伙伴都种了，zm妈妈分享的图

mm的画，现在其他孩子评价的时候，也会经常用到一个词——专注，mm经常一画一个小时。

zcycmqycrylybwwl等

新年第一次值班。

日常值班，只还不借，归还和上架图书，修理图书，给两本保留借阅的图书增加了封面封底。

二

日常值班，归还上架图书，进班级催还图书，以及找老师沟通取没收书籍。

三

廊坊2日常值班，2025年第一次微澜值班。

今天只还不借。整理图书和书架。缺索书号或者标签与系统不符的（我称之为xx的烂尾工程😂）修正完善，调整一些书的位置、修改索书号，破损书籍捉出来交给补书大工匠乔阿姨。利用几种书立书挡，好好整顿了一下套系书、软装书的摆放，（至少我自己）感觉舒服多啦！

维持馆内秩序。一遍遍提醒不要占座位、不可以打扑克、不要吃味道重的或者掉渣的零食，请注意坐姿、注意说话音量……在我看来，这也是教孩子们学会尊重，尊重公共场所的秩序和规范，尊重他人的权利，尊重志愿者的劳动。

学到一个新技能，益迪码丢失，可以扫该书的isbn码，在系统内定位到这本书，换码，然后就可以继续操作啦。

四

只还不借，在馆阅读。

张小瑜，乔小平，细雄，李鑫然值班。

一早到了，先写了书立（提醒垃圾要起身放垃圾桶的，图书要随时扶直和归架；身体保持具体的，不要追跑打闹的，不过小小的，而且用的土色草纸张，估计完全被忽视了。）

今天还书量很少，不过三个大人一刻也没有停，xr也协助各种工作，去班级催还了图书，也在学校展开了社交。

乔阿姨一刻不停的补书，还有好几本加了书皮，可以继续借阅。

小鱼儿飞快地忙碌，上周调架以后，火眼金睛，发现还有同册没完成合并的，整理，系统修改索书号。

零碎没有上架地书，用她的火眼迅速识别熟悉的好书，归架，剩余的部分，给木架子加上了编号，0-1 ~ 0~5 ，一层畅销心灵鸡汤（撒野，你我之名细雄带走，会下架），一层各个版本的课标类书架，一层各类小说故事。编号索书号录入。

确实是之前的工程收尾了，最近三周才找时间调整和处理。

一切弄完，三点左右拜托小鱼儿也送鑫然，她们离开。细雄值守。

本意确实希望给到更多孩子一些空间，有不少真的争分夺秒看书的孩子。不管外部多么噪杂都很专注。

下午后个人值守，今天有几个紧张的点：

1、高中放了试卷在隔壁，所以，高中校长，教务处老师拜托其他老师转接了电话，德育处老师，都有来提醒不让孩子们进里面，上午确实有一波，被细雄轰出来了。

2、今天的孩子真的有些言行无状了，越是提醒，还有些许挑衅的意味。（声量和来来回回上上下下估计也会影响周边的教室）

3、周一初中（还是小学？）考试 【但今天放假和明天考试不来图书馆，脑子里这根弦是缺的。】

4、韦校来，我正好站起来到里面说工作一条凳子的孩子，并没收了椅子。

这两周都有反复和学生们解释，希望大家可以好好准备考试，但想起小学就已经跟不上学习的孩子们，如何约束呢？活动也很难，人太多了。

晚餐之前，有两拨孩子确实放纵了，就出声干预，并希望一些孩子出去，之后有个别孩子也会来轻声告状，说确实里面有孩子干扰自己了，继续上架图书，干预。孩子确实很多，看书的也不少，说话的也有。

下午估计六七点，晚餐后？韦校突然降临，黑着脸，把孩子们轰走，图书馆一下子冷静了。

黑脸的理由有几个，而且不容辩驳：

1、有不少老师和班主任反应图书馆提供不适宜书籍，提供言情书，这个直接否定了（学校随时可以差查，离开的时候细雄把撒野，你我之名和九州缥缈录都带走了，也回下架）；但今天和ysy去办公室找书（是细雄冲动了，当时班主任都不在，和仅有的老师打了招呼，把图书馆的书挑走了，挑选的时候，确实很多书都是网络和言情，是孩子们自己的。

每个班主任都有二三十本没收的书籍。y说，其实不是大家不还图书馆的书，是确实没得还。

2、德育处老师反应，有学生把这里当成了恋爱场所。（第一次是有老师和细雄打过招呼，让注意，平常确实也注意了）

3、信息差，韦校的不借阅室是完全不让大家进图书馆，而我虽然不借阅却让大家在馆阅读。可能觉得细雄是阳奉阴违。解释了是误解，不过火气之下应该也听不进去。

【从闭馆整理来看（全部图书清理过一遍），确实有很多书肯定是因为无法借阅被顺走了。（比如哈利波特，比如森林大帝，深夜食堂，其余的没有特别留意）【最近图书馆归还的时候，确实有没有借阅的图书被归还，估计都是此类。虽然努力观察，但我(细雄）确实缺乏发现的能力；违禁之下的铤而走险】

这个学期为了避开学校过多干预，确实也没有和学校要名单，所以找老师帮忙也比较难。

备注：今天初中生物老师拿走了生物的顶级教案。

所以，调整周日开馆后，多出来的在馆阅读，宣告试验失败，韦脸色黑得完全不让说话。但如果是孩子们放假，如何能保证不让在馆呢，是个矛盾，也不可能真的区分看书的和不看书的。有种只要“坏孩子”进入，就必定被干预的“宿命感。”没有一点点空间，你们配合就行。

一个学校的管理不易，之后，还是要想办法增加值班人数，这样值班日有时间和班主任沟通，不管是确认名单还是催还书，这样，也可以更好的应对各种问题。

今天也有听一些初中孩子说，对借阅有规定，不允许借小说之类的？

下周会关闭社区预约，继续只还不借。

下周应该只剩高中了？

记得有一次，和林兰聊天时说到，“书不是要保持崭新的东西呀～”

今天给书（们）打补丁的时候，突然想到：这层层叠叠的胶布就是志愿者们颁给书的“军功章”啦(˘ω˘)✩

书（们），辛苦啦～小伙伴们，辛苦啦～

三

趁着值班邀请大家去参加一个影展，辛苦大家又冷又又跑的看了两个一言尽了的片子。

不过吃到了3块钱好吃的蛋烘糕哈哈！

四

太阳好，很暖和

五

第一次值班，很开心

六

再次投入无尽的补书海洋。补书这个事，我算是参透了，既能满足人的强迫症，尽量补好每一本书，也能让人的强迫症脱敏，因为书根本补不完。我已经学会放下，并且全程心理暗示，外加语言催眠别的补书伙伴。

甚至看见一本被撕掉封面的《第一次发现·不同地方的生物》，被迫代替封面的扉页上，出版社名字上方画了一只手在比中指，我也学会放下了，用同样蓝色的马克笔涂成了一颗心。不然也没其他办法。

去楼下接水的时候，在九年级教师办公室门口走廊上，遇见一个正搬着桌凳在晒太阳备课的老师。他问我是不是图书馆的，又问这两天还在上班吗？我说今天来补书，下周二这学期来最后一天了。他说他还有两本书没还。我说再来借也行，星期二也会让同学们来借书带回家寒假看。今天没等到他来还借书。

大家沉浸式补书到三点半往后，我被照进馆里桌子上的太阳晒得毫无斗志，开始招呼大家吃可心带来的牛肉干。众人惊呼，这啥牛肉干啊，薄薄脆脆，分别充满蜂蜜黄油味和麻辣味。吃到中途甚至有只字面意义上的蜜蜂在我手上短暂停留，被我甩走。众人各自搜索，火速下单。我也搜到马哈妈妈的官网，解释说“马哈”是蒙古语“肉”的意思，还招呼我“做马哈妈妈的宝儿”。

还是线下摇人高效，大家现场随缘聊到18号的志愿者年会，就迅速吸纳了珊珊和陈启报名。今天还带来了擅自定制的“西蜀学校图书馆”橡皮章，任务转移给达明把走廊上的学校的书（非益迪云图系统内的馆藏）都盖上了标记，这下能识别出同学们自己赔偿的课外书和学校的旧馆藏了。

今天大概的自然分工就是贾宝、陈启、珊珊、可心、达明、粥粥、我、文柳、梁玥，按着顺时针顺序，随缘往后找没人认领的书架，找出需要修补或加固的书。具体轮到哪个书架也，大概1-7号书架吧，其实也筛得差不多了。但破损书重灾区，绘本书柜，今天是一眼没瞅。可心还说她美滋滋想着有两个人可以补绘本。我内心平静如水，我已经学会放下了。书读不完的，也补不完的。

第一次骑自行车感受成都的晚高峰，确实有时差哈，天光比北京亮多了。

七

今天是周末，第一次参加图书馆的周末活动，这次的活动内容是沉浸式补书～刚好能让我学习到一些关于牛修补书籍的相关技巧知识🤣

袁满一开始就很有耐心教了我很多技巧，包括将书腰封起来只需要三分之一长度胶带，如何修补封面的缺角，用纸胶比胶带更牢固等等，真的很感谢每次袁老师的指导😆😆😆

大家都是安静地陷入自主修书的环境里，互相借用工具互相帮助，氛围很和谐。沿着书架挨个收拾整理，对于爱实体书的我，能把宝贵的书籍尽可能还原也算是圆了我的强迫症和心愿！！！

【发现了一个小问题，有一些柜里放置书籍的小架子，那种拦书小架，最边缘拦书的部分因为有一个空间中间是空的，如果是把书放在最边缘，很容易把书籍的边角插进去，导致书籍边角的破损，也容易放不进去…可否考虑换一个没有空的拦书架？

大家都辛苦了！！！每个人都在尽力完成自己的任务，尽可能多做！！！感受到了大家的热心！！！中间大家还分享零食互相打气！我爱微澜大家庭！

微澜大本营和各馆馆务会工作：

微澜大本营：

2024秋季学期绘本集体备课 第六期（2024.......

微澜大本营和各小组内容推荐

微澜图书馆主页、往期微局回顾

微通社——微澜人物、微澜月报、微澜实录 微澜日志

让孩子成为自己比什么都重要｜微澜文创淘宝专辑（微铺可以义买微澜文创）