北京18馆

今天和咪咪姐一起值班。她早早来到馆里，已经整理好了还书箱。我正好把田馆长同步的超期书籍单子打印了一下，我们两逐一核对，还借鉴了周一值班伙伴的做法，咪咪姐趁着课间跑了好几个班，通知同学们今天带书的可以归还，没带的周四放还书箱或者五还回来。回来时还抱了一大摞书。

课上我们继续整理书架，咪咪姐把有序号的书籍按序排列特别整齐，也容易看出来那些在借。临近学期末，本周只还不借，已经铁路网通知在门上。同学们来馆里看书的人没有之前多。有几个低年级同学即使不看书，每个课间也会来馆里看一下。还有同学请咪咪姐给他讲了“恐怖”的《糖果巨魔》。

午饭时间，有几个同学吃的特别快，几乎一中午都在馆里，二年级同学问是否绘本故事，因为本周为复习周，我们一商量，除了进本通知还书，就不做其他分享了。而且四一班好像老师不让借书，他们班不需要还书。

一1班一个女生来问我，周五绘本课想听《胡萝卜怪》因为之前我给他们讲过同作者的《内裤怪》。我说如果周五正常上绘本课的话，我会转达其他绘本老师，如果取消了，我下学期继续给他们讲这个故事。

今天有一同学想补卡，我告诉她本周只还不借，先不补了，下学期再来登记。

来馆里还书的一同学《三公主》系列一本，只剩下了书皮和2页内容，其余全丢失了，归还后，做了破损下架处理。其余破损的书，已修补了，尤其咪咪姐粘的那几本《非人哉》，破损严重。

整理绘本时，看到《遇见美好系列》，之前绘本课讲过一本，今天趁上课时间，拍了好几本，以后可以继续讲给孩子们听。调整了绘本《你千万别上当呀》的索书号，由W变成了M。

今日刚好圣诞节，馆里节日氛围满满，圣诞树等元素装饰了书架，我们一边整理书，一边听着多面教室里传来的经典曲目《铃儿响叮当》，好欢快呀。

正好前段时间和咏梅老师一起学习了磁力贴的制作，收到材料就动手做了几个蛇年磁力贴，也装饰在了书架上，值班的伙伴们可以自取哈～

截至今日还有130+的图书待归还，辛苦后续值班伙伴继续还书，名单仅为超期的，可参考。或输入人命或书名核查。下午就有同学直接把书放书架了，想起来又找我扫码归还的。

祝大家节日快乐快乐。

今天和月季老师一起值班。

十点钟到馆里，学生们放入还书箱里几本书，做完还书放到书架。干完活抬头发现书架上装饰了🎄今天是圣诞节的正日子 🎅圣诞节快乐🦃🦃🦃🦃各位老师

下周就要考试了，今天只还书不借书，来馆里的学生看书的也少。我们俩通过整理书架对图书进行了梳理，课间到各班请同学们把带来学校的书还了一批，没有带的交代他们明天带来换到还书箱，周五带来到馆里还。各班老师都很配合，周五是这学期最后一天开馆。各班老师也提醒了学生们。还书清单是过期没还的名单，未过期的没有在里面，还完的都划掉了。

考虑到有些同学过年回老家会带回去开学忘带回来了或转学，尽量请他们这周还回来。系统里显示还有130多本外借书，单子放在了工作桌上，请周五值班的老师继续努力。

月季老师为下学期的绘本课做准备，抽空扫了几本书。

有个小朋友不想回班里让我给他讲了《糖果巨魔》。几个一年级小朋友体育课不想上来图书馆，我们了解到他们没有和老师说让他们找老师去了。

小蜜蜂充了电。

不知是否因为临近期末，今天的业务不是很繁忙，二年级1班的几位小朋友每个课间都会来。只是感觉他们的上课时间真是好长，课间又非常短，有位小同学每次都会邀请我和她一起看绘本，没有一次能够完整看完就又匆匆回教室了。

听说这周只还不借，本想借书的同学失望地把书又放了回去。

一些可爱的小朋友每个课间都来向张蕾老师“预约”折纸小兔子。

有位女生说想看“恐怖”的故事，我说“兔小弟”系列算恐怖吗？拿给她看，很快看完了两本，说这一点也不恐怖。正巧旁边有位女生刚刚看完《小红狼》，就顺势推给她，那位看过的同学也帮忙推荐：“这本书前面的内容还挺平和的，到了后面就越来越有点黑暗了，你要一个字一个字看，挺好看的。”

还有一位同学盯着我围裙上的名字看了一会儿说：“哦，你姓袁，我也姓袁，我是小袁。”好吧，小袁同学，很高兴认识你。

那么，下学期有机会再见吧！

今天和袁老师一同值班，本周应该是这学期最后一周开馆了，这周只还不借。
课间去2-5年级班里通知同学们，有在借图书的要本周归还。有的直接就给我了，有的说明天带来学校。
今天进馆看书的同学不多，和一年级的同学一起读了三本《兔小弟》。
部分男生馆内打闹过于顽皮。
今天修补图书时，意外发现了彩蛋，一张可爱的留言纸。

今天去图书馆服务，同学们还是热情不减，要我帮忙读绘本 ，找我要折纸的，借书还书的都不少。利用没人来的时间尝试复原那个鲁班锁，可惜一直都没成功，同学们也不知道。少见的看到了高中的学生来借书，不过他们都是自己看书，也不用我帮忙。最后我们把同学们写的新年愿望穿成环挂起来，虽然有些倒过来了，但是很好看！希望同学们的2025年更好！

微澜18馆，第15次打卡。

今儿和丸子小周当班。

有空我们就串心愿彩纸，孩子们色彩搭配不错，一个个彩纸串起来变成几根彩带，馆里挂起来，嘿，您别说，真不赖！

下午去1.2班讲绘本，丸子老师课前严肃认真地打了预防针，孩子们听课时没闹腾，于是，《森林快递-来了个小淘气》和《永远吃不饱的猫》顺利结了课。

今天离校四点多了，学校又提前放学，乌泱泱。小黄帽们衣冠齐整，笑嘻嘻的，显得乖巧懂事，一改绘本课上捣蛋鬼们的模样，嘻嘻，我不由得有那么一丝儿恍惚。

中午前和罗晖姐一起把之前同学们画的心愿彩纸串起来挂在窗框上了，还翻出了之前的圣诞装饰画贴在上面点缀一番，很好看。又裁了好多彩纸几乎都发完了，发现同学们的配色感都好棒。

应2年2班老师要求，只讲了2个绘本（《喜鹊窝》《和甘伯伯去游河》），没有做推荐（老师担心现场借书秩序太乱），邀请了同学们扮演甘伯伯和小动物角色上台一起读，大家参与热情很高。

1年1班讲了《朱家故事》《孩子的权利》，第二个绘本就都“飘”了，觉得有必要很严肃地和同学们聊聊，所以就没带去馆里。在2班讲之前提前约法三章很有用，除了个别还是忍不住跑到前面的，基本上都很安静认真地听下来了。

今天放学有点早正好碰到他们排队出校门，在走廊上一个个又跑上来又是叫又是抱的，搞得我心生愧疚，唉是不是批评得太狠了……

再次来到18馆，很高兴认识眯眯老师。眯眯老师讲绘本还是跟精彩的，哈哈，二年级的娃娃，还给送了我一张，我的画像，说老师好漂亮，画的还挺好，精致到裤子边。心里激动。太喜欢这些孩子们了。还会再次执勤！

今天和张老师一起值班这是和张老师第二次一起值班了。

我们发现有的同学来借书，卡没有带用书或本子落在馆里的情况时有发生，于是h今天给同学们补做了一批卡。还有四张卡没有被领走放在了登记本上。

按照计划，今天中午12点40到2-1班，发现他们在等着读绘本，于是我和张老师带着书到教室，今天的目的是引导同学们看一些带拼音的课标桥梁书，于是我们在讲的过程中发现，同学们的表现欲很强，而且在讲的过程中，班主任王老师进班里了，通过和老师沟通，了解到同学们拼音已经学完了，而且识字率也比较高，所以后半程是请了几位举手的同学上来和全班同学共读一本书，我发现这个方式还挺适合他们，大家听的也认真，纷纷希望上来给大家阅读，在每位同学读完后，我们及时给了小印章的奖励。每本书读了一部分后，同学们想借阅的，当时就办完了借阅手续，要说这事儿，还得是两个人配合。今天感觉我们两个配合非常默契👊

三年级以上的同学来到图书馆，我们也会及时引导同学们借一些适合他们的书籍，尤其是在这个馆里待的时间长，了解到有些同学的弟弟妹妹也在这个学校，我们就鼓励他们借一些文字多的书带回去给弟弟妹妹讲😊

在最后一个课间的时候，有两本在课堂上借出去的书被还了回来，看来也有头脑一热借回去的，还需要有陪伴的阅读，可能效果会好一点。于是选了一本带拼音的书，放在阅读桌上，同学们课将来的时候，有位小朋友发现了就给我读，但是我一忙起来去办别的，他就停了下来。

有同学到图书馆来要卡纸，我的回复是我们卡纸的活动已经结束了，今天到图书馆来只有一个活动，就是找到合适自己的书进行阅读，或者借回家😁

一开馆就有不少同学光顾，只是借还者少，领彩纸者众。之前志愿者留下的一沓纸条没多会儿就拿光了，借着中午补了次货（撕纸条很是杀时间利器），没一两个课间就又领完了。有同学交回画着漂亮小灯笼的纸条，但更多纸条则不知去向，不知道在同学们手上用来做什么游戏。
太久没来值班，有些惊讶的是，很多读者都养成了自己将还书归架的习惯。两年前还很流行的数学奇遇记、米小圈似已查无此书，不过还没观察到新的流行趋向。还有太多变化，如地上松动的瓷砖终于被修补好，杂物柜安装上滑轨和布帘（学到了），银杏叶在黑板上迈开舞步。一个个人的劳作与行动在图书馆这片空间中留下痕迹，像是地层累积，让这里始终有新的生机。不过，也有些东西并未改变，如小同学闪亮的眼睛。
日志补充：二年级的王同学送来一件手工作品（绿色小龙/小蛇？），贴在了黑板上。

今天和小彭老师一起值班。小彭老师做事非常仔细并且有耐心，他早早的就到馆了。
可能是快要期末考试了，书的借阅不多。

二年一班一个男同学拿着自己画的十几辆汽车向我“推销”（他长大了要开4S店）

“老师，这辆是法拉利，是跑车，这辆是兰博基尼”

“跑车老师买不起，有便宜点的么？”

“那这辆，这是奔驰。”

“奔驰啊……还有比奔驰再便宜点的么”

“嗯那这个吧，这是五菱荣光，有性价比。”

谢谢啊

今天和咪咪姐、丸子一起值班。周五了，除了正常借阅、整理书架，中午还可以可以进班给二年级2班分享绘本+推荐图书。丸子和咪咪姐分别给孩子们阅读了《孩子的权利》《爱心树》。原本是我接着给孩子们推荐绘本及套系的书，因为老师要让孩子们做卷子而取消了，不过有机智的同学还是很迅速的直接借走了。

下午的绘本课咪咪姐和我给孩子们分别讲了《爱心树》、《杰瑞的冷静太空》、《听说你家有怪物》。孩子们还是比较好动和格外兴奋，需要相互配合维持秩序。不过有时候还是能投入认真的听故事的。

临近学期末，我就把前几天毅桦给我分享的小蛇拉花，做好后带来了，和咪咪姐一起装饰到黑板上。又和咪咪姐、丸子一起选好绘本后，就着手布置“新活动”，丸子还画了通知，连海报都省了呢～我也把A4彩纸延长边平均撕成6份，给孩子们做材料。丙烯水彩笔（如果画在桌子上，可用酒精喷后擦拭干净）。孩子们还是很积极，当时提交了各种各样的愿望呢。

彩色纸条空白的在办公室里，夹子夹好了。先每人限一次一张。（彩纸待采购）。以免弄丢，提交的也收集在一起了。

整理书架司时，发现几本破损书籍，已修补，还有部分外封皮未固定的也粘好了。

今日登记的补卡名单已全部制作，部分待领取。（夹好了在办公桌里）。

难得有高年级来馆里，两个高三同学报了名字借走了书籍。

一个男孩很喜欢汽车，带着自己创作的“汽车画册”（练习本），给大家介绍不同品牌的车，还挺有趣的。

一年级来馆里看书时，还是会主动看之前做过分享的书《跑跑镇》系列、《小蛇散步》、《你千万别上当》《窗子里有什么》，还来问我今天分享的故事在哪里（还未上架）是否下学期采购一下？

今天是好充实的一天呐

早晨十点多到学校整理，同学们放在槐树下里的图书，刚刚放到书架上去月季老师就来了，等到丸子老师来，我们一起开始准备今天要讲的绘本书，我要推荐的书籍。

月季老师带来了很有过年气氛的拉花，上面写上了新年祝福，并且今天请同学们书写下了新年祝福和心愿。同学们，充分发挥自己的才艺，画画，书写，发现有的小朋友们的字写的好棒啊🐂

今天整体来说，借阅和还书的量不是很多，一年级和二年级来图书馆看书的同学，相较来说多一些。

今天我们给二年级一个班讲了两个绘本故事，给一年级一班和二年级一班各讲了两个绘本故事，然后带着一年级的两个班，分别来到图书馆看书，他们来馆期间，我们三个人互相配合，维持秩序，和给他们讲绘本。

今天与张小瑜老师一起值班，张老师很早就到了，把图书馆整理的很干净，我到时张老师正在修补破损图书。今天同学借阅图书不多，有一部分一年级同学在图书馆追跑，还有同学老师不让上体育课也到图书馆来与我们聊天，让我们给推荐图书。与张老师和同学们度过愉快的一天。