广州7馆

日常值班，收到的书籍扫码入库，整理书籍，部分书籍加保护性包装，凭借书证办理借阅手续

交还的书籍扫码入库，整理书籍，凭借书证办理借阅手续。

第一次来7馆，图书室空间也大，藏书也多。跟其他馆不一样，7馆的书分年级段，借超出年级段的图书会冻结卡，除非能够在图书馆管理员面前表明能读懂那本书。挺有趣的制度，做起来也挺耗费时间精力，支持运营的志愿者可真厉害。

录入了校长朋友捐赠的新书，进行包边——这也是7馆特色，以期图书能够保存更长时间。

得益于校长的支持，这学期出了新政策，将班级借阅量和考评挂钩，来借书的同学特别多，同时三个人负责借书都忙不过来。好久没见到这么活跃的借书场景，开心。

自打去年10月中旬值班的第二天新冠后，4个多月未踏入微澜广州7馆的大门。今天，在龙年新学期开学的第三天，回到熟悉的7馆，却感觉有那么些不熟悉了：图书室的后面清理出来扩大了面积；图书上架做了重新布局更清楚了；低年级的绘本有了专门书架且标注了建议阅读的年级；图书室也显得干净清爽了。想来这几个月伙伴们干了多少事情啊！心下感动又愧疚。

中午前主要做开馆和大批人借阅的准备工作。中午时分，一批又一批的同学蜂拥而入，四个值班馆员加上韦老师都忙得不可开交又不亦乐乎。有馆员说，好久没有见到这样的场景了。见到两个小插曲，让人喜不自禁：一名长得很喜庆的小男孩，一年级，胸前抱着一摞书，喜滋滋地走过来，馆员Z连忙轻声慢语告诉他，一次只能借一本，自己选好哪一本看完还回来再借，他抱着书进里屋挑选去了；一名个子小小满脸稚气的男孩子，却拿来一本超过一厘米厚的全字书，馆员T问他几年级，一年级，能认识这么多字吗？不认识，等你长大些再看这样的字书好吗？现在可以去那个架子上找你喜欢的书。他听话地走过去了。一年级的孩子刚入校半年，对借还书和看什么样的书还几乎没什么概念，但踏入图书室加上适当的引导，便就是爱上阅读的开始。这也许就是微澜图书馆“微小行动带来大的改变”理念的一种践行和体现吧。

下午，借阅者少了，馆员们有做补卡的，有做图书录入的，有做新书保护性包装的，有做旧书修复的，大家分工协作，开心快乐😁

第七次开学值班认识两位新馆员，特地为借书同学准备的应节小礼物发时忘记说，结果发现孩子们的叫法五花八门😂

第二次到馆服务。解锁新技能，协助小读者补卡领卡，协助给图书分级上架。在人流量大的时候，看似简单的还书借书，其实还是有很多小窍门的，需用心领会，减少多余动作，熟能生巧，提高效率。

第一天开学，借书还书，人数不多，相对比较悠闲些。但也拦不住学生的藏书日常。

作为新人第一天为小读者服务，主要是跟随前辈韦老师周老师学习，熟悉馆藏图书整体分布特征，熟悉操作借还书流程，与小读者适当交流荐书。

日常值班，按计划只还不借，收到的书籍扫码入库，整理书籍，部分书籍加保护性包装

日常值班，收到的书籍扫码入库，执行今天计划，书籍只还不借，整理书籍归位。

一周出头的冰箱温度后广州官宣入冬，解冻后在这个特别的日子进馆值班。周五就是学校20周年校庆，中午从老师到学生都在争分夺秒排节目。

图书馆空间布局调整后中午的小帮手们也需要调整责任区，之后教他们用手机连接手持打印机办理补卡让男同学们很受激励。

2023年即将过去，我们明年见！

因为韦老师外出教研本周第三天值班，两人齐心合力冲高特别开心。

日常值班，交回的书籍扫码入库，凭借书证办理借阅手续，整理书籍，部分书籍加保护性包装