北京11馆

这周终于可以精神饱满的去图书馆值班了，下午给一（2）班讲绘本，本来常规是讲完一个故事就去图书馆借书，我讲了小男孩提姆的探险故事，向同学们介绍图书馆里关于提姆的一套书，但当时有个老师借用图书馆在录视频，孩子们不能去图书馆，我又讲了一本屁屁侦探《景观山庄里有妖怪》，这本书很有趣，把孩子们都吸引住了，甚至压着住了不能去图书馆的遗憾，直到下课铃响起，孩子才大喊今天还没去图书馆借书，我赶紧说现在就去吧，抓紧课间十分钟去图书馆借书吧。

第二节课一（3）班，讲了《嘟嘟和巴豆》，给孩子们推荐图书馆里的这套书，这套书还是我捐给馆里的，我以前给自己孩子讲的时候也非常喜欢的一套书。

整理书架和拖地。ZHQ又带来几本非常漂亮的特效书，相信即使不能外借，也能吸引同学们来图书馆欣赏欣赏。

中午继续去3楼出车。今天生意不错，4个班都有同学来，还有的看了看然后主动说要下楼去馆里。楼上的书里，几本浪花很漂亮但是开本比较大的动物书今天都被借走了。医生的一天那一系列，心理学百科都有开糊。DK目击者的两本也被借走，可惜很快被还回来。贝贝鼠有读者一本接一本的看。博物也有了读者。走的时候，几个六1班的同学居然也有午休自由，下楼去图书馆。在馆里他们想看比较厚的文字书，爱情的，恐怖的，悬疑的。其中一个女生上星期给她推荐的朱庇特，她说看到97页了。

今天馆里的志愿者很多，我们一起上架新书、还书借书、整理书架，还把孩子们的小画做成了DIY胸章。

孩子们的画各有特色，有的突出画面主体，有的留意背景色运用，有的笔触认真、细节复杂，有的寥寥几笔、活灵活现。虽然没见到每张画背后的小画家，但能感受到孩子们各自与众不同的性格。我们的手工非常有趣，满满成就感。

一个低年级女生借阅新到的日本绘本《下雨天去郊游》，我在查找ISBN码的过程中翻阅了这本书，它画面优美、设计巧妙，是一本很棒的书。我和女生说，你选的书真不错，你看完以后可以给你的好朋友也看看。她若有所思，笑容明媚，我从她的神情读出她确实有这样的好朋友，可以一起分享好书。我为此感到特别开心。

一个二年级的男生想借白希那的《糖球》，但是这本书已经被别人借走了。他说上周绘本课老师给他们讲了这个绘本，他实在是太想看了，希望我们能帮他预约登记，一经归还就锁定借阅。我认为他的提议很好，大学图书馆确实有预约功能。我觉得我们可以帮他实现需求，满足孩子对一本书的渴望。另外，我跟他说微信读书app有这本书，可以让爸妈找来读，以解燃眉之急。

今天也去看梅梅姐她们讲绘本了，这次表现形式很新颖，是二重唱的方式，很好地展现了作者表达的一种1+1＞2的结构。

忙忙碌碌的一天，充实且快乐。

借书还书两节绘本课，

今天来借阅的小读者不算特别多，可能是绘本课讲到，有很多小朋友都在找一本书但太匆忙了我们没有准备所以并没找到。有一位新来的小读者不能说话同学还帮他借书，小朋友们都很可爱！

日常值守

中午为孩子们作借还书服务

本以为今天的伙伴多会有些空闲，没想到中午学生们潮涌一样袭来，真有些应接不暇，幸亏红姐领着我们先去班里收了一圈书，否则即使有五位伙伴仍是手忙脚乱。任娟和梅梅一起去上绘本课，有幸观摩了一场绘本二重唱👍红姐总有一些新鲜的想法，今天看到她在做徽章，孩子们很喜欢！

周四4个班的绘本课，今天借书比较多，孩子们喜欢的微章也做了

今天来微澜11馆工作，借书还书，听绘本二重唱[呲牙]孩子们画自己喜欢的图案，我们给做了徽章，很有成就感

正常借书绘本课

因为搬家大半个月没来图书馆值班了，今天过来，把家里的书和可以分享给孩子们的玩具礼物带过来，也计划今天下午正常讲绘本课，但是真的是因为前一周实在太累，绘本课开始之前身体支撑不下去了，只能提前离开去睡觉，回家好好休息，下周再满血复活。

为孩子们扫码借还书服务，协助写“为画配诗”奖状。