北京11馆

正常值班，因为学生要考试借书的孩子比较少上了两堂绘本课，下周的活动是以诗词配画

给孩子们讲绘本，看到他们专注的眼神，嗓子疼也值了

今天在一（2）班讲绘本，孩子们喊还想听蓝精灵的故事，去图书馆借书的时候，很多孩子还和借蓝精灵的书，很是给我估计，以后继续选择馆里的好书推荐给孩子们。今天临时讲的《小黄和小蓝》以及《点点点》也很受欢迎，《小蓝和小蓝》不知道为什么不在馆里了，没借到的小姑娘很失望，三本《点点点》在我讲完以后全借出去了，孩子们在回教室的路上一本走一边玩，开着她们开心我也特别开心。

今天学生来的不多，也许因为风大不让出教室。丸子老师特意拿着书去班里推荐，余下的时间找些书来修补。

今天人好少，都不让出教室，可能是怕风大。

椋鸠十动物小说 和 探索世界的孩子这两套都不错，也很好推。

正常值班给三年级以上读书读书明星颁奖状把我们的玩具熊发给了语文老师鼓励他们继续支持图书馆的工作

日常值班，录入新书

正常值班，今年有一年级的孩子上绘本课有个一年级三班的小男生，他来接历史是个喵我问他这么好的书，你看得懂吗？你认识字吗？他说我都上一年级下半学期了，我还不认识字吗？小男孩的稚嫩感动，我看到男孩的认真看书学习的样子也非常的可爱

今天还是正常值班，讲绘本，下午第二节课给一（3）班讲完故事带着去图书馆借书，下课前回班的路上，一个女孩告诉我一个男哭了，我过去问那个男孩子怎么了，男孩子明显在他自己情绪里，他没有给我讲清楚发生什么事了，只是哭着说今天天黑的时候他也不回家了，我又问一会儿，大概明白是他想借一本书，但被之前那个女孩先借走了，他就生气了，我准备安慰他，他拒绝我的安慰，说他不愿意回教室了，这个时候同班三个女孩过来了，一个高个女孩之间搂着他，另外一个女孩捧着他的脸，三个女孩都在努力安慰他，然后带着他回教室了，我在她们背后默默的看着，一年级啊，也就7岁的女孩子，已经可以这么好了！

上午整理书架，顺便接待了一位来访的总馆馆东。中午去三楼出摊，确认了比较好的时间段是11:25-11:45之间。三楼的班级最后去打饭，回来再吃完，基本马上就打午休铃了。SYY来借书，她的名字我很熟悉，一问果然是四年级常来，后来就几乎不再来了。她说确实没有时间去图书馆，所以三楼出摊，至少一周一次还是很有必要的。三楼老大难五3班的老师也终于同意同学可以每周一借书一次了，更增加了周一出摊的必要。不过总体而言，本校高年级同学的阅读积极性很弱，有一种被打蔫了的感觉（个人主观感受）。下午一年级2个班就闹腾多了。收拾了一些旧书，打包准备寄给三门峡1馆。

今天录入了三百多本新书，非常忙碌。同时有幸遇到了学校的跳骚市场活动，现场热闹非凡。

今天给二年级讲了《凯斯·哈林 画个不停的男孩》《爱整洁的皮皮》，在和任娟老师沟通后，我觉得有些地方是可以再优化的，选择哪个故事、做怎样的延伸阅读，也是需要根据班级学生实际情况和整体接受程度来做教案。今天学校举办图书跳蚤市场，我也去操场上感受了下，在广播站的随机采访声中，仿佛回到曾经的校园时光。这样才能达到好的课堂效果，让孩子们对故事、对书籍很感兴趣。继