廊坊1馆（微澜阳光天悦馆）

日常开馆，不过今天下雨大风，下午人流量很少。

不过zzh和同学在，两个男孩一个安静的看书，一个罚写作业，呆了很久。有时候也聊他们看过的书，比如鲁迅，四世同堂。同学以前在北京上学，后来转学到这里，目标是一中。建议多买一些科普类图书，比如《可怕的科学》，我们有的。又聊图书馆的运营，于是鼓励他们周末如果有时间，可以来做志愿者，比如大家一些推荐，催还图书，做传播等。慢慢来。

zzh是重要的节点总会在。不过大家学业加上家长也会给买书，不过看的少。

聊到对一些心灵鸡汤类书籍的感受，孩子们说其实人迷惘难过的时候越看看这些越无力难过（我说愤懑，他们没有采用），之前在5馆，三四年级的孩子们也聊到，老师和家长们的耳提面命，很难受。于是聊到，真的到这时候，看些心理和哲学类的书籍，或者提前看都是有效的。

更好的理解我们自己和他人。

又是没有管住自己的一天，和一个妈妈建议了，也许可以更正把如果你这样做，我不喜欢（你），可以改成直接的，这样做哪里错了，该如何做。在和孩子们的交往里，确实，我喜欢你如何这件事情，有时候让行事变得没有准则；另外，当孩子们犯错的时候，也容易把责任推给他人；而不是我自己该如何。

期望得到他人的情感，与一个人的独立自我之间，确实需要区分。

四点后，读者陆陆续续来，更换图书。。。大部分自己就选书了。还有一部分读者，从三四岁到初中，都会说，没有书可以看了，阿姨，你应该买新书了。开心的事，今天还回来的书，当lzy自己安静在的时候，整理推荐给她，自己翻看过之后，几乎全部借走了。

有些总觉得看书很少的孩子，一年半下来，看了记录，也是两三百，三四百本，且有些孩子开始自己找书来看。

今天不少来归还超期得图书，也有少数读者重新借阅了，挺好。

还有好几个三四岁得小朋友，以前来了总是沉默，现在已经主动打招呼聊天了。my妈妈也感慨，给孩子看书，还是要引导，引导很重要。

不忙碌的时候一直在修补图书。最近都是修书；仔细翻看，里面的折痕、撕毁、笔迹、涂抹其实都可以折射孩子们后面的生活和习性。。。zzh同学倒是搭话，自己也经常损毁东西，倒不是有意的，但就是比其他人更容易损坏东西，对于kx在场的小小破坏，不停说，小朋友吗，淘气正常的。。。。我自己小时候更淘，十三四岁的年级，非常的情绪稳定，让人赞叹。

临闭馆前，最后一盏灯关时，slw和奶奶进来，还了两本小书，说不再借了，不过还是坚持找了几本书，在唯一得灯下读给她听，问她借不借，虽然事很小得小书，但一口气借了9本（其中三本现场给她讲过），又简单和奶奶聊了一下如何读，开心的。

如常开馆，今天遇到不少幼儿园读者和家长，才了解一些这两天的进展，希望幼儿园最后可以顺利留下来。

很多超期还书，于是有的书成套，新书借出去。lzy说实在没有书可以看了，于是鼓励她可以试试更复杂一点的图书，毕竟从阅读量和时长上，积累已经很可观了，不过她不喜欢表达，所以如何消化和更深一步的理解，帮不上忙。到时候和五年级的xb，会互相推荐书，不过xb现在除了认真读青年文摘，基本上也觉得无书可读，她们又有自己的阅读tast，所以。。。

另外，好消息是，xsj和xlx，两个人，重新回归之前的状态，现在会主动找书读；ysj今晚也恢复了借阅，这个孩子，最近几个月的借阅也很唬人，不过上周开始，想歇一歇

傍晚也见到了wxy，妈妈待弟弟去玩的那会儿，看了一本迪士尼和一本大英儿童漫画百科，还咨询了一个概念BOD,于是妈妈帮忙查了。。。妈妈回来之前，她看累了，自己玩了会球，伸胳膊伸腿儿，说也想出去玩，但因为怕她和妈妈错过，劝她留下了。。。临走前推荐的都带走了。。。推荐了多本米切尔恩德的绘本。妈妈说，有一天回家，她说，“每次到学校，有种油然而生的孤独感。”妈妈说自己听到也难过了。但我好像一开始见到这个孩子几乎就了解她会遭遇这样的孤独。太特别了，对知识太有渴望了，会沉浸在自己的世界里。而且，她感兴趣的，了解的，已经远远超过了同龄人。

于是举了lsz的例子，5馆一个3年级孩子，在同班孩子的眼中，闪着光，是远远不可及的，说到他就像是一个传奇。那些时刻都给我震动。图书馆帮助普遍的孩子，也给某些孩子一直在寻找的以机会，因为我自己从童年到成年后的很久，都渴望过；另一方面，还有那些自己并没有意识到什么的孩子，需要足够的支持环境，慢慢才能生长出别的可能性。

虽然图书馆能做到的有限，但，能用上哪怕一分一毫的力气，也会努力吧。

一直从开馆到闭馆都热闹，孩子们自己进来，熟练的玩乐高的，找书的，各得其所。我最近借阅之余，交流之余，就是不停的补书。

闭馆后被小朋友喊着散步，村里溜达一圈，回来发了会儿呆。竟然凌晨了。

下午意外收到消息，说明天幼儿园会召开家长会，因为租金的问题，谈不拢，也见不到决策人，幼儿园因为长期无法盈利，决定整体搬迁。吴老师当然也期待图书馆可以整体搬迁，但看了位置和距离，考虑到后天值班和运营，图书馆肯定无法搬迁走，但后续希望也能找到方法，同时和幼儿园达成一定合作，等见面再聊吧。因为消息没有公开，本来决定不记录的。

不过电话后坐不住了，下楼去取最近两天积压得快递，心愿图书和小鱼儿团购给孩子们的，打算先放在1馆。到馆的时候，正好家长们接孩子们，开馆一年有余，第一次经历孩子们放学，大部分不熟悉，也有个别孩子认出了，等孩子们走差不多了，才和邹叔以及老师们打了招呼，进幼儿园。

有老师说喜欢新书啊，一起帮忙拆，还有xsj正好没走，很熟练的从车里把快递一个一个拿出来，拆开，还指导一个小女孩贴码，然后安排我录入，我录入后他再盖章。遇到有老师路过，他便解释我们的流水线工作。不能小看孩子。

录入完图书，家长们陆续到了。

朋友圈里也看到有邻居已经在转发招生的信息，也私信我说今晚来借书，猜她应该是知道消息了，来借书，也比较早，加上早来的家长，大家就自然聊开了，有希望继续跟着幼儿园走的，但上学路如何。。。

也有这几天听到风声的，已经在帮孩子找新地方，在馆的几个孩子今天也知道了。

整个的氛围是大家都觉得特别遗憾和难过，如果早一点大家共享消息，是不是可以一起商量找找物业。确实是，经济下行，本来是大家更应该一起共同守护，守望相助的时候(这时候房租不降反升，让幼儿园无法盈利），大家是命运共同体。。。不比经济好的时候，大家都可以随意的抛下对方，只顾自己前进。但物业显然完全没有考虑到这些，还是把所有人当成鱼肉。。。虽然绿化服务都在完善，但我们大家的普遍感受还是很不人性。

幼儿园，以及今天有家长和物业经理聊起是否物业给图书馆提供场地问题，被回绝，然后还说你们借书可以到物业图书馆啊，然后大家唏嘘。我自己一贯的原则确实是独立行事，只要不干预，就尽可能自律自主。

约了测量门，打算更换地下室的门，能上锁，这样，恢复地下室图书馆。大家路过进来坐坐是难了，但今天到场的家长都表示没有问题。如果不是上午，下午搬运，妈妈门也可以过来帮帮忙，并带着家里的工具来。

一晚上的借阅如常，也有不少很久没有来的小伙伴来了，还书比借书多，更换场地的最大好处是，空间打了，可以增加陈设。和图书展示。如果解决照明和网络问题，图书馆也是第二个办公场所。

33本新书，借出去了31本。
一些很久没有见到的书，今天也还回来了不少。如果到地下室，有了独立的空间，家长们和志愿者可以独立参与的机会其实要更多。另外，也需要注重后面的传播和推广，以及变更地址以后，的触达。

微小的行动带来改变。

日常开馆值班。13:30~20:20

有点热闹的一天，大概率自己的状态并不是特别好（头晕脑胀），孩子们吵闹，不断地喊阿姨，撒娇，告状，尤其让人头晕，有时候不得不喝斥大家停下来，四个家庭地孩子在，完全不理睬。

继续忙我的。今天好几位家长过来还书的；还有几个孩子因为父母没有在，还了没有借阅。

也有一个孩子，看了很久，很想借阅，但是，又要征求父母的允许，先给妈妈打了电话，妈妈一直忙，没有接通；后来给奶奶打了电话，奶奶说来了，然后温柔的劝退孩子还是不要借阅。这种温柔的控制也让人挺担心的。

奶奶说，不能总是阅读吧，你看，身体要锻炼，报了游泳班；写作业，要写到很晚；也不能老师学习吧，还得自由的玩一会儿；家里也有很多书，是他爸爸买的，都是逛书店的时候他自己选的，也没有时间看。她转头和我强调说，我是不希望孩子压力太大了，希望她轻松一点。我突然想起来，奶奶也许是那位和我控诉原创图书没有很好的那位奶奶，也许太久我弄错了。。

到底，是我们以为的好，还是，有时候，也需要尊重孩子的心愿期望。孩子很温和，虽然努力了半个小时，但最后还是没有借阅，和奶奶回去了。只得重复了以下开馆时间，然后欢迎他开馆的时候，来读。奶奶说，这样好，这里有氛围。

孩子们几乎一直都在，中途hym和pjp过来，和x同学小摩擦，姐姐们立刻出头，连kx都突然出头站在了x这边，劝阻，等h和p走后，严厉的批评了孩子们，以后不希望大家这样分帮分派，而是要解决问题，弟弟妹妹们也需要学习如何与他人相处。好吧。不知道是否听得进去。

中途有几个新孩子，来看了会儿书，然后风一样走了。。。

八点多一点闭馆的时候，最后今天老想起大孩子们。特别zzh，hx外，他是几乎唯一幸存的初中读者了，这次和朋友在骑车，到的时候我已经在锁门了，就说下次吧，没关系。

又是一天。

这两天孩子们一直帮忙盖章。

日常开馆值班，今晚老读者比较多。有一次还多余借。

rx妈妈来，给两个小朋友借阅的大多是桥梁书，说在馆的绘本看得差不多了，欢迎大家常还常借。有孩子来的时候，在忙，没有估计到，倒了一些小乱，今晚来的孩子有在幼儿园就读的，就会往自己的班级里跑，下次还是要及时干预。

总体平稳，临闭馆的时候玩闹的孩子们帮着一起收拾，大家一起离开，部分绘本就没有归架子，直接放桌面了。

我的科普MOOK第一批借阅过的孩子都没有续借，觉得趣味性不足。

新书基本都接走了，有几本夹在绘本里，被忽略了。

周日正常开馆，想避开中午，但天气热了，午休时间不知道人多不多，先试试看，不行再调整到午后一些。

日常值班，到了因为老师们在学习，有孩子在，她们翻翻书，展开桌面，打算扫描一下《和世界对话的孩子》（整晚只扫了两本）。

lzy和ak来，ak要求朗读，不过很快被我玩耍的孩子们吸引走，倒是小小的中途来得my，认真的听完了，一直点头原来如此的恍然大悟，忍住没笑。

整晚都挺热闹的，有来还书没有再借的妈妈们。也有很少来得家长坐了一会儿，大家啊热闹的聊了会天，孩子们各处玩耍，各种垫子、乐高。。门外。。。也有些孩子，不喜热闹的，人多就离开了。

今天还书，有部分孩子，书本并没有看完，就劝说少借了。

今晚轻推荐，不过总体原则还是，有还回来，特别好的书，就顺手推荐出去啦。大家也习惯如此。总的来说，借阅的读者不是很多，大部分是老读者，且日常就在的。

也有孩子特意九点后来的，结果慢慢又攒了不少，一直呆到闭馆。zjy说，阿姨，这是第一次我和你呆到闭馆。好吧。

还书和新借出书检查，继续盖上章。

日常开馆。

继续整理图书，优化分类，以及盖章，孩子们和家长都问，为什么？不是有二维码吗？

二维码大家可能注意不到，如果孩子们看的话，也许想起来书是图书馆的；另外，有些家长不参与借阅，分不清楚，章也许是一个参考。

yh妈妈有十本书找不到，帮忙找了好几天；还回来两本在的，买了四本，说过几天送回来，其余的一套《北美思维写作》买不到，正好有馆藏，还了一套自己的书，正好今天整理的时候，把注音书整理到一个书格，发现买的，加上日常大家捐赠的，注音书已经有满满一书格了。

漫画书其实也不少，桥梁书也不少，科普书其实也不少了。。。日常忽略的软装书筛选，绘本架下小框整理，每个框都塞满了书，有的可以说是鸡肋；但很小的孩子们很喜欢翻阅这些小书，大概有某种乐趣吧……

虽然今天总体借阅人数是预期的一半，借阅量近200，在借图书的超期少了些，但还是不少；近8个小时，图书馆倒是一直有人陆续来…来了呆过，翻阅过，还书没有借阅的伙伴今天估计也超过10+

处理纷争一次（大孩子追小孩子，因为低头忙，直到小孩子们藏起来，大孩子气愤落泪，才注意到……问清楚后协调两个人互相道歉，但因为更小孩子的沉默，大孩子走了后，还在气愤大喊；凭什么我被（鄙视，用的网络词，我又忘记了），我只是追了他们却要我道歉……

ww妈妈分享，问问看《与世界对话的孩子》，书很好啊，问问和姥爷在一起，是，老爷开玩笑逗她，小朋友就勇敢直接说不了。

xsj和lx也按昨晚的约定来还书，妈妈也来，最近难得大家来坐坐

有意思的是，第一次看lyh同学那么积极的和ww社交，不知道为什么提到jx，然后jx正好来。。。两年前认识的孩子们，确实都长大了许多

……

闭馆前zjt和爸爸妈妈来，还书、借阅，妈妈找书，爸爸一旁给孩子读起书来，边读边讨论。kx在，告诉他你可以坐到旁边听叔叔讲，但不说话打扰就行……就坐一旁停了，哪怕kx插话说错了，jt爸爸也正常的讨论，kx也很平和，说我以为是这样，原来是我想错了…，不错的开始，谢谢jt和爸爸妈妈。。。

中午一早来收到ak和妈妈姐姐的投喂，很久没吃过的山东煎饼，晚上临走收到ah自己的小饼，好巧的手。

其中考完了，立夏，天气也暖和了，希望孩子的阅读也回归，下周继续催还书。

日常开馆值班，借阅量虽然不高，但一直忙碌着，还回来的书盖章；孩子们问，为什么，为了提醒大家常来借还。

软装绘本，桥梁书盖章，重新分类，有时间就群里投个信息；今天来还书的伙伴比借阅的多，来得时候担心大家还在假期情绪里，确实有部分孩子是。

一个新读者，奶奶带着不到两岁的孩子来，说家里没怎么看过书，也不知道怎么讲，讲了一本半，孩子自己翻了翻纸板书，本来以为孩子没有进入状态，但当爸爸妈妈给她打电话，孩子却用还未清晰的语言表示，她在图书馆，看书呢。开心。

九点后，sj和lx在，lx帮忙盖了一部分章，大家一起收拾离开，还有的书没来得及好好分类，一看时间太晚，收拾离开。

下午13~17 整理绘本（筛选需要保护和修理的），绘本盖章。

17~19 修理图书，整理绘本。

顺便借阅，虽然人不多，昨天催还的一个读者妈妈带着小儿子来还书，然后孩子一直在馆里看书到四点（实际上五点了）

也有个别读者过来借阅，另外，一个，有孩子来，如果不接待，大家其实很难停留等。

七点闭馆，时间太长了也不行。

明晚和周日正常开馆。

修理图书。

日常开馆。

收到小瑜老师捐赠的书，先入库廊坊1了，之后也可以馆际调配到2馆。

下午回小区，很安静，孩子并不多。

晚上开馆，人没有特别多，也没有特别少，有部分家长过来还了书，暂时没有借阅。一些小一点的小伙伴最近又经历了一波病毒，妈妈们也有生病的。

整晚其实都没有闲着。超期图书实在有些多了，今天导出了借阅记录，挨个联系家长（闭馆到家路上有不少回应了，不过按经验，能及时还回来的还是不多），催还超期的图书。偶尔有孩子进来看会书，其实是由不少波孩子，其中有一个孩子开心，最后电话爸爸来办了卡，根据以往经验，还是爸爸妈妈一起办卡一下最好，催还书的时候也更好沟通。

九点之后冷清下来，kx来打了个招呼，撞掉一杯水，自己道歉。没关系。

九点班yy和妈妈妹妹来，四个人安静的呆了会，就十点了。

五月一日要进京一日，来不及开馆，今天正好最后一个工作日，补开一次。

还好，大家看到群里信息，还是来了。

日常开馆服务。

今日人比较少，倒不清净。

（因为周日上课，暂闭馆一次；五一开馆日期待定，一部分小伙伴回老家，还有一部分有出行计划，会尽量兼顾。）

不到九点hx过来，两个人安静的呆一会，没有人来九点收拾好准备闭馆，关门的时候yy和妹妹妈妈来；xsj也打电话要来，于是我去接，带着cx，结果接过来两个小伙伴，我们在门外乘凉，几个小伙伴自己馆里找书，也还是快十点闭馆。

日常开馆，本来计划早点下楼，临下楼时半小时休息变成一个半小时，还是六点多到。

下楼的时候遇到许多老读者，一一打招呼，重复开馆时间。

到了幼儿园，一些孩子在，原来老师们都在学习，孩子们就在自在翻书，不过我的到来还是破坏了他们，孩子们马上跑到二楼去了。

不过一整晚都有孩子来，和ly妈妈聊了一些青春期孩子们的状态和我们提前可以做的应对，有反思精神的妈妈，会越来越好的。

YJ认领的法学院驾到到了，借给了三位读者，期待大家的试读反馈，lzy说要把其中一本分享给班主任看，哈哈。谢谢yn帮忙取快递。

偶尔空挡的时候ak说，阿姨你来休息会吧，给她和姐姐读了几首是光的诗歌，孩子们都很惊讶山里孩子的苦，不过也没有说要继续看书；

今晚很多老读者来还书，借书，挺好，还有好多伙伴好久不见。

八点四十，明天上课，孩子们慢慢走尽，最晚走的是zjy，正好和lx他们一个楼，三个孩子就决定一起回去。xsj开始理我，也坦承最近不喜欢看书，在幼儿园也喜欢各种游戏，不过很明显，认字有不少了；

他们走后九点左右，开始收拾，整理，快差不多是听到门口有声音，yy和cx来，妈妈后来也来，再呆一会好不好，好的，姐姐读书打卡，和cx讲了两本书，妈妈手机没电，看到时间晚了，又风一样走了，没有来得及借书

能感觉一点，真实生活的样子。

日常开馆。

时而热闹，时而冷清。

天气回暖，很多小伙伴看起来出去玩了，今日的小伙伴明显少于上周日。不过也有很久没有来的小伙伴来啦，开心。