廊坊1馆（微澜阳光天悦馆）

和杭州来的L老师一起值班。

正好xsj和mm来，两个小家伙一起帮忙贴码，也少啦。我录入，L老师帮忙借还，有空的时候就聊我如何开展工作，以及回答她的提问等等。

也是热闹的一晚，空闲之余，L老师认真翻书看啊。

在2馆一直忙，招呼都没怎么打，晚上值班倒是有机会聊几句，不过也无关我们彼此的合作本身，知道她那么用心的了解过微澜，决定飞过来感受和体验，并且利用周末时间，其实很感动，其他，其实不重要了。

不管如何发展，每次碰到这样的伙伴，就是一个想法，大家都是想好好做事情，那就一起努力好了，肯定不会差。 

今晚还回来不少超期书，还有一些热门书，最近大家聊云朵面包比较多，后来查了家长电话，说书都在，会缓过来，不过加不上微信，她不在群里平时接收不到信息，可能也是一只没有来的原因，下周再发信息提示看看。

今天简记。

第一次来社区图书馆值班，跟学校馆不一样的体验。基本上都是家长（100%妈妈， 爸爸周末都要加班吗？哈哈）带着孩子一起来还书借书。 也有住在小区的同学结伴来馆里看书。 图书馆里没有阳光，但看到家长孩子们认真挑选图书的样子觉得好温暖。 还能倾听家长的育儿心得，真是难得的体验。 

提前预定好的书有一个家长取走了。还有一份2本绘本的下午没有来。书我放在书架上了。（今天我放包包的那个书架）

有个家长还书其中一本余华的“第七天” 书皮丢了，但书本身是完好的。 没有益迪码通过书名我没能成功在系统里完成图书归还。 还要麻烦馆长操作下，现在书已经还回来了，但还挂在借书人名下。 书我放在小板凳上了，和围裙在一起。请查收。

日常开馆，今天有所回温，不少熟悉的小读者回来了。

bw兄弟差不多最早来，不过两个人借书都很克制。想要的书很多借出去了。最下来看起来就舍不得走，《可怕的科学》弟弟借走不少本，哥哥看《老鼠记者》，之前看了不少超龄的书，这会儿感觉像回看。催了他们借了书回家写作业。

后来大家陆陆续续来，八点前图书馆都很热闹，借阅读者+来了但没有借阅的读者，孩子们超过27个来馆了。今晚没怎么推荐书，新读者看了看没有借阅。家长今天倒是来的少。

现在想来，孩子们的口味越来越严格了，三四岁的孩子已经有了自己的taste，本来以为暂时充足的馆藏，立马捉襟见肘。

孩子们又带了网络上流行的动作，新的零食。。。

今日正常开馆，不过因为是节日，来得人是最少的一次了。

两位读者来还了书，其实就是大家互相问了节日好，jz来换了三本书，简单聊了几句。发呆的两小时。

日常开馆，今日终于借阅人数破10了，这几日路上遇到的家长，说每次开馆错过时间的，今天没有人来。

也有几个孩子来还了书，没有借阅。也有是爸爸来还得，等妈妈和孩子自己来借阅。在赶作业的小伙伴也不少。

lyz和lcx都是爸爸一起来借阅得，真好。今日终于有时间和吴老师聊了一会儿，关于，教育，育儿理念，她的坚持，挺好。

wzl和xy回来了，自己选的书，wzl说太重，借少了些，xy视力下降，妈妈建议少借阅一些，最近正在锻炼恢复视力。所以都没怎么推荐。ysj来还了书，安静的不说话，这次借了很多，说打算一周看完，下周日再来借，问她是否最近迷上看书了，说是的。

气温似乎恢复了些，没有坐在炉子边，但也还好，没有特别冷。

今日没有翻书，给kx读了一会儿科普书，估计他不懂，只是享受有人陪着的感受，回去找了两次书还回来，闭馆前也来借了一次，拿走三本书。

ww回来了，幼儿园热爱阅读的小伙伴们，已经回来了三位。

明天幼儿园也正式开学了，大家开学愉快。

日常开馆服务

日常开馆

日常开馆服务

日常开馆

日常开馆

日常开馆，今晚还是很冷。

又有些读者回归，意外的是，lzy来还书，已经看掉的书很多本了，因为太冷，两姐妹自己下来，还了书就回家了，鼓励妹妹ak自己拿了两本书回家。

小不点里阅读量大的，今天yq回来了。

l妈妈来给两个小伙伴借书，不多，这次少借一点。要是在一起小区，不过过街道，就让他们自己日常来了，还是有点不放心他们自己走。想到堂姐回老家的r同学，姐姐没在，她自己一个人不允许走原路来，怕是再来图书馆比较难了。

J这次只有姐姐妹妹来，弟弟没有来。所以还的书也只还了两个人的，两个人羞涩得绝不开口和我说一句话。虽然也接受推荐书，然后两个人说话也是悄悄地，直到妹妹选好书，开始催促姐姐快一点，又说我借了9本，你也不要多。姐姐每次都是翻书架，各种书都尝试一下。因为不开口说话，目前也无法直到她得兴趣爱好，但看得出来，她在尝试寻找。

后半段，我开始整理书目，副本图书和一些适合初高中 ，馆里暂时没人看的书，打算运送一部分给廊坊2馆，还有上次阿漪捐的书，还是觉得自己应该过过目，这次不打算全部运过去。也有些是重复的。

q和妈妈妹妹来，我忍不住惊呼一声，怎么穿这么少，不怕感冒。妈妈说，他总是这么有个性。还的书都看了，没有说又不喜欢的，其中《老鼠记者》在馆的，只找到两本没有看过的；这次推荐了一些桥梁书，多少都借了几本。妹妹自己选了很多书，但有一套我建议先试读再借，推了另一套，小家伙虽然接受了，但不舍得那套，换掉了很多自己选的其他书。两个有个性的孩子，另外，不管如何的异常，不大惊小怪是最大的善意。看个个穿着单薄，妈妈也同意，又看到两个孩子自己的坚持，妈妈并不会花时间在反对消耗上，而是耐心的引导上，不由得敬佩和感叹妈妈的智慧。

去馆里之前，去取快递（今天带了袋子，不至于和前两太天一样狼狈），正好和满小区玩的孩子们打个招呼开馆了，偶尔碰到不认识的，也打了招呼介绍图书馆的存在。

到了幼儿园，果然，老师们还在大扫除。好几位读者妈妈本身也是工作人员，认真说今天没带书，所以也不打算借阅。所以孩子也很多，偶尔来晃荡一下，然后又跑去教室玩了。

#拉塞玛娅侦探所，第二，第三辑到了

正好ysj来，选走基本，小姑娘总是很严肃。群里cue路同学，马上下楼，她看书快，又能看完第二天即还，所以除了基本别的孩子早就说了很久想看的，其他没有组织她借阅。也换回来一大袋，《这就是数学》《这就是几何》都很喜欢，接连着把《这就是物理》也节奏了，bw妈妈本来说希望我给他们留，但完全没来得及，被借走一空。

上小学后借阅少了的zzt也来了，要借《谜案》，不得不从预留中分享两本。先读，喜欢了，再来借也挺好。

jz来还了《威利在哪里？》，本来静静的放着，后来打开推荐，立马借阅一空，后来仔细看，花费时间并不少，就和l同学商量，留下一本，供其他小伙半借阅，ok。

忍不住在绘本群里发了一段：

个人以前很少读过这了书，今天认真翻（仔细读图）了几页《#威利在哪里》，之前看孩子们看#找东西的书，说练习专注力都不了解怎么发生的。也看到一些孩子现场看，有的孩子会仔细看图，也有的孩子就会直奔主题，只是想找到目标。。。发现，仔细去看图的话，每一大页都是非常丰富的一个世界，可以真的一个一个场景看过去，会发现非常有趣和看到大千世界。。。不过也担心这么好的书，孩子们可能就奔着目标去了，找找找不到可能放弃了，就特别遗憾。在馆里，感觉可以观察一下孩子们看的反应，页观察或者问问他们如何看的，如果可以简单引导一下，书可能就可以给孩子们带来很多不一样的乐趣和东西，书也很棒，如果互动看，就可以现场一起看图说故事，进行互动和交流

。。。

（早上好像看到一篇说应试教育没有带来公平的文章标题）

很多时候，觉得弱势家庭缺乏的，是思维。再好的东西，如果没有人领进门，看看热闹，不得要领，可能就放下来了，错过了；但如果有机会有人领进门，学会领略其中的风景，或许，孩子就能有持续的动力和能力，继续下去

思维，方法这些是最匮乏的。所以看到《这就是几何》米莱童书 的这几套书非常的惊喜，可以把这些带到孩子们身边。

又晚些，今天终于见到了ah和lyh，小姑娘又长高了，已经可以自主阅读，现在看的书的，都需要自己选。多好啊。

今天把广告牌放出去了，吸引了一群孩子来，不过走到门口又推出去，感觉到了，就开门邀请她们来，呆了会，对书可能不熟悉，有点手足无措，就几个孩子嘻嘻哈哈，我也继续录书（ysj等着借，没有特别招呼她们，只说你们可以随意看），但孩子们只是带着，轻声互相揶揄着，等lzy和妹妹提着一大兜书，径直进来，热络地喊阿姨，我和她们互动地时候，几个孩子似乎受到了刺激，一瞬间开门走了，消失无踪。下一次，再忙，如果有新读者，还是要先拿具体地书引导引导，但如果是一群孩子，这种成功率也是不高地，或许，她们还会第二次来吧，只能期待。

日常开馆。

天冷，晚上人少。

录入《这就是物理》和《这就是化学》两套书，后者被借阅走 ，又和jinzi聊了许久，中途妈妈电话过来，顺便和sy推荐了这套书。

kx来，今天依旧很多请求，大部分都被我拒绝了，想起和k聊的时候，说到小时候，父母总是把自己的期望给自己，但真正当自己需要支持的时候，又拒绝和不见了，这或许是永远无法解决的矛盾；但人的时间精力有限，总是无法兼顾，互相理解很重要。否则，就永远被困住了。回想自己假期的表现，也是无形中给予他人压力和伤害吧，但又无法避免。

后来给kx和rrx讲《我，是什么？》真的是来自灵魂的追问，等奶奶把x含走了，只剩下我们两个的时候，kx给予了和sm一样的答案。

父母，家，对一个三四岁的孩子意味着什么，他可能无法完全明白，但已经开始逃避，希望自己有所选择，有点难过。后来书往后读，已经开始回避了，停下来，他走了。想想，也许没有走吧，开门，果然站在大门口，说并不是因为图书的缘故，而是想玩雪，希望可以陪他一起打雪仗。又拒绝了，陪着站一站还好。

姐姐走后，发了信息来，说后来就不能来图书馆了，大概已经决定了回老家的时间，本来说要25号才走，后来r又打电话来，姐姐是不是还在，告诉她已经回家。或许，家里发生了什么吧，总之。后来闭馆回家的路上又收到信息，说阿姨，我说错了，是明天也不能来了。想送孩子两本书，不知道明天还有没有机会。

今天阅读的时候聊到《我，是什么？》，“如果没有爱，是活不下去的。爱，我还是需要一点的。”也聊到死亡，k没有见过爷爷，但可能大人没有和他提起过，说姐姐偷偷说的，我的爷爷已经死了，噶蹦了。又聊到奶奶也老了，也要死。人总是会老的，一点一点老，但不意味着老就马上死亡，而且，年轻没有老也并不意味着没有死亡，比如意外，比如疾病。。讲的时候，突然冒出奶奶的声音，着实吓了一跳。在yt经历过好几词邻居的死亡以后，也有很多年一直都担心奶奶离自己而去。。。或许，或许下一次见，还需要继续聊一下或者跟进。。。。k三姐弟都没有借阅，倒是看了会儿，发现好久没有陪孩子们阅读了，以后不忙的时候还是要进行起来

小伙伴，今晚lyh终于来借书了，还有yf和妈妈，给yf推荐了很多，走的时候她选了一半。还是鼓励孩子们要多元接触图书和阅读，先慢慢打开。

我自己的阅读：《这就是几何：三角形》 从基础概念用具体的画面形象化，然后一点一点由浅入深，非常好的基础图书，整个的表达和讲述可以说类似神奇校车，神奇校车是，是很多人和神奇校车变化，去体验；这里是三角形本身有具体的形象生命，去认识自己。。。。。

《这就是数学：知识宇宙中心之争》，是各套书的主角们的大聚会，大家参加会议，围攻傲慢的数学，最后不管物理化学生物还是计算机社会科学经济学，都离不开数学……故事一波一波来，实际上在讲学科间的关系，是合作，不是竞争，真正对于地邻的孩子来说，是非常好的启蒙图书。

不得不说，漫画的水平本身也不错，都好可爱，很生动。

今天也和jinzi分享了昨天和lzy聊《有个老婆婆吞了苍蝇小子！》的感受，昨天L同学说这个太假了，完全不可能，但和她提到食物链的概念，她突然就说恍然大悟。

想起昨晚翻《故事写作大师班》得到的其实，好的电影，故事，文学其实都是相通的。

取快递，日常开馆。

下楼的时候已经晚了，干脆晚一点开馆，先去取了书，肩扛手提，歇了好几次才到图书馆，小区里人很少，很明显的降温了，空气是冰冻的。

到的时候密码锁显然被试着开过，估计是那天一起直到密码的孩子，每天白天在外面玩，之前下午开馆，都会来坐一坐。

照例开了暖气，摆好桌椅，一个人安静的拆书，贴码，录入，kx最早来，他姐姐打了电话也正要来。。后来才知道是从别的小区过来，两个小女孩走了很远的路。。。。

很快，kx跑出去又跑进来，说外面下雪了，好大的雪，要我陪他一起去看，出去了一次，拍了一张照，照例回来录入，有些图书没有基础信息，之前还录入了一条，之后就只能一条一条手动录入和修改了，以前很多时候都没有这个耐心，今天干脆慢慢来，拆完贴签全部整理好，才开始录入，录完一套群里分享一套。。。

早一点，zzh来了，初中学业紧张，晚上还要回家线上晚自习，还了书没借，只是翻看了一会儿书，晚自习开始之前又走了，好久不见

jinzi来，又一起聊书，试读。。。r同学和堂姐来了，很快借了书，又遗憾《拉塞玛雅侦探所》没有新的。。又被雪吸引。。也是进进出出，最后被妈妈喊走回家了

我们录入书，讨论书，kx和wwl两个人雪里进进出出，找了bl的帽子给开心，冷坏了又进来烤会儿火。。。进来就一直喊阿姨，虽然人不多，但一直很热闹，但直到大家走，看了时间，也才八点不到，

lzy来了，也是新书抱走一堆，然后又现场看书，都是看书超快的孩子，所以也不担心还不回来，很快，等录入完，36册#米莱童书 只剩下几册了。。。

#小小自然博物馆，也借走不少，虽然没有仔细看，不知道为什么，回湖南的时候在家里找出来这套小书，一下就爱上了，都忘记什么时候给小侄子买的了。这次给馆里买书，犹豫了一下还是先下手啦

日常开馆，风还是很大，目见的人少，不过图书馆回温需要时间，就继续开。

翻看了   #给孩子的漫画科学史 用#金点子 的概念，一本娓娓道来的科学发展史。一口气翻看了了好多页面，娓娓道来，感觉应该是孩子们能听进去，大一点感兴趣自己可以看进去的书。

“什么是金点子？，一个好主意，一次领悟，一个能够解决问题或逃离困境的想法，可能是灵光一现，但更多是来自长期的学习和研究，在大多数情况下，它来自于用一种聪明而意想不到的方式，把现存的事务和新想法结合起来。

偶然有绝非偶然……颗说这些偶然发现促成了非凡的发明，也是因为这些偶然发生在‘有准备的人’身上，他们有能力迅速抓住偶然事件的意义，并将其转化为‘金点子’。”

说真的，第一页正文，就被感动了。很多时候我们自己的原创作品，不管是科普，还是一些畅销书，反对它们的理由就是缺乏这种意识。孩子过度的自负和自卑（基本功缺乏）之中，以至于什么也抓不住。我自己也曾这样被误导过，以为聪明就够了。

直到JR妈妈来，她来还一些书，然后借走一些（群里推荐的书）

zjx自己来，也有在外面远远等她不进来，她有点担心，还要去找小伙伴，借了两本书就走了。

lyt妈妈来，说下班路过，看到灯亮，家里书看完了，一直错过开馆时间，就想先借些回去，这次选的都是心理学相关绘本

JINzi也来了，她说年前静茹每天开馆，，正好很多还书没人借，以及不断到新书，说那段时光静茹开馆ta就来，很幸福，哈哈，想起昨晚，大风夜，关门的时候frh和zl来，重新开灯，看f同学开心的找书，也觉得特别快乐和幸福。

hmt妈妈也说要来，真好，第一个远距离读者回归。今天姐姐没有来。大家基本都没有重叠，所以都能简单聊一会儿，看mt不断加书，我和妈妈乐坏了，她说，妈妈你不走我还加。

后半段一个人也没有呆多久，太冷也没法看书，时间快到了，稍加整理，闭馆。

记白天的小插曲。

r同学两边小区住，下午在家里整理数据，咚咚的敲门声，开门，两 小只，R和堂姐，和我说幼儿园铁门开了，锁在，他们以为开惯了去，但没有人。正忙就想先问吴老师是不是有人来工作了，没下楼，两个人就一边等信息，一边家里里里外外做了视察。比如，喜欢我的床，惊讶你一个人住。两个人不时让我看看是否有回信，后来等不及，先走，给他们留了电话，说看完后给我。。。然后我就忘记了。。。边工作，吴老师那边问过后没有人来上班，就安排女儿来看了。

应该是风反复吹铁门，折断了锁，上次我买的劣质锁。。。

我也赶紧下楼（mry和伙伴在外面玩，看到我来，去了幼儿园，后来告诉他们晚上才开馆才走），想着如果yn买不到锁，我可以去yy家问问， 结果幼儿园附近遇见yn，锁的问题已经解决，然后去告诉我密码锁如何用的时候。。也聊起两个小伙伴到了就质问她调查她的身份。。。

。。。

我就完全忘记了联络他们，晚上开馆路上回复未接电话（因为静音好像听不到电话），才发现是两小只，一点多他们幼儿园里看过给我打了三个，三点多又还电话打了几个。。听到我说他们遇见的姐姐是老师，说自己吃了大瓜。

不过也很感动，这么大的风，看到幼儿园有异常，他们上门报信，又下楼查看还主动维护幼儿园坚持给我打电话，到时我没心没肺了。