32个图书馆为2246位读者借阅图书3884册次,为1753位读者归还图书2983册;录入图书180册,新增读者9人。
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在中国大学MOOC(慕课),免费学习由北京师范大学刘文利博士主讲,“儿童性发展与性教育”和“全面性教育”线上课程!2024年2月27日 10:00 至 2024年6月18日 ,3~5小时/周,共12周
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各馆工作一览表:
微澜上海1馆
张姐和许老师开始布置外墙装饰,用于图书推荐,许老师说她这两天满脑子都是这件事,早上5点多就醒了。
晚托前遇到了紫依,刚参加完苗苗阅读周四的志愿者服务,给第二阶段晚托的同学做阅读活动。
明天中午她还会和朋友一起来图书馆值班,好棒!
二
中午和许老师动手做了一小部分图书馆展示墙.等物品到齐工作继续
微澜上海2馆
微澜上海3馆
一
今天继续整理分类图书馆里的绘本,和大家一起完成了分类上架摆放和张贴各架标签的工作,更新索书号信息和图书标签还有待来日。今天没有一整个班来的小朋友们,但帮一位小读者借了书。
二
今天把寒假阅读小报奖品发了,给前5名各送了一本书,其余的送了微澜的卡套。进班发的,老师和同学们都挺高兴,班主任鼓励全班说:以后有什么图书馆活动你们积极一点,知道没有。
今天没讲故事,我和宋老师说,以后咱们告诉孩子们他们能够安静看书纪律好才给讲故事,讲故事是一种奖励,这是我们手里的筹码,用这个给孩子们提要求,否则筹码都没有不行的。复旦大学的大学生伙伴又来帮忙给绘本分类了,我邀请他们参加下周四的绘本分享会。
最近新进志愿者不少,有时候连续三天都有人通过系统加我微信,叫我带练。
今天处理了一些借还书,但是没有班级来听讲故事。
辅助其他小伙伴做了一点绘本分类工作。
三
继续整理绘本并进行分类,重新粘贴索书号,将图书导入上架等工作
四
今天继续整理分类图书馆里的绘本,和大家一起完成了分类上架摆放和张贴各架标签的工作,更新索书号信息和图书标签还有待来日。今天没有一整个班来的小朋友们,但帮一位小读者借了书。
微澜上海4馆
今天和娃雨点儿一起值班,给一2班孩子讲《一只猫》。
雨点儿是个细心的娃儿,给我提建议,顺手翻到一本无字书,我说:培训的时候,主讲老师告诉我无字书不好讲。
他说:也不一定。
我说:那你试试,把我当你孩子:)
他真的从头到尾给我讲述了一遍,对故事还挺有自己的理解角度,也讲得挺有趣,我高赞他一番,他说以后可以替我给高年级的孩子讲故事。
我心里暗喜,我这是把我们故事团队又进一步壮大了吗?!:)
在画猫的环节,有个孩子用图画表达的能力特别强,他在短短不到10分钟时间把我刚才故事里提到的场景复刻了好几个下来,而且非常地准确,我一眼就认出是哪个场景。
我惊喜坏了!我又要高赞他了:)(见下图二)
微澜苏州1馆
微澜北京2馆
给小朋友读绘本《泥叫叫》
一起读《雷锋叔叔你在哪里》
图书馆日常整理书籍、借书还书。
二
今天在图书馆熟悉了借书、还书程序,整理了书架图书。
14:50开始给小朋友们解读了绘本《彩虹色的花》《和我一样的姐妹》。
感受到小朋友们的热情和积极,非常开心。
三
褪去厚厚的冬装,换上一身牛仔便装背起背包,开启北京2馆志愿服务,早早到馆准备工作做好,等待大学生来馆参与服务,今天来的政法大学上下午时段四人都是第一次来,所以教的东西很多,孩子们来馆的安全系数也是需要时刻盯紧,追跑大闹也是很头疼的事,在馆必须首要是安全地面比较滑很容易栽倒,书架很高也是不容小觑的事。
修了几本孩子们喜欢的书📖,三本下架的书放在了服务台的抽屉里。
除此之外,来馆借书的学生课外阅读的书很抢手,因为老师要讲那课比如《骑鹅旅行记》的书。
我家遇到这种情况当妈的早早给孩子准备买好书,可以让他踏实地在家里看,方便做课后预习。
下午时段在馆里给需要讲绘本的两位大学生做好铺垫,传授一下讲绘本的经验以及可能预知的紧急处理的好方法等。
稍后又赶紧联系一年级和二年级四个班的班主任的约定安排随班即讲讲绘本的时间段,商定好之后就带着下午的大学生讲了三本绘本《泥叫叫》、《🈶个姐妹像我一样》、《彩红色花》,全体朗读《雷锋叔叔,你在哪里》三🈷️学雷锋精神为孩子们从小树立传递正能量的榜样力量。
最后合影留念开学第一课随班即讲绘本画上圆满句号。
整理书架、检查电源门窗,倒完垃圾,结束一天的志愿服务。
微澜北京3馆
进1年1班讲了2个绘本,《彩虹色的花》,《你看起来很好吃》
带了一套美国国家地理趣味小百科去2年1班,提问互动,当大家知道一只猫能发出100多种声音时都很惊讶,有同学问,人能发出多少种声音?
今天没带卡的同学基本上都让回去拿作业本来借了,有两位同学说卡丢了,都让登记了,但还没操作补卡。
二
绘本课效果显著,一年级孩子会叽叽喳喳询问刚讲的故事书在哪呀?
忘带卡的孩子多,不过倒是都养成了带作业本的习惯,就也挺快;
《哈利波特魔法石》缺失益迪码贴了录入了;《老婆婆吞了苍蝇》很受欢迎,就修补还是继续借阅了;同样的情况还有《我的身体》,太受欢迎了,各个年级孩子都喜欢看
微澜北京5馆
3月14日
9点10分进校,门缝里看见门卫师傅从远处走过来开门,他没在屋里怎么听到我按门铃的声音呢。
门口几个同学正尝试着自己找密码开锁,见我来了,开心地走开,有男生悄悄站后面,用手挡住他的眼睛,走开了。
昨天看轩轩叮嘱少穿点,上周还开空调开暖气,这周就热到要穿夏装。又到了孩子们到图书馆躲太阳的季节。
yzx中午吃饭来图书馆借筷子,问他怎么来图书馆少了,说是喜欢看的书都看完了,给我找来《故宫里的大怪兽》全套都看了……让我给他找“饭泉之战”后来把书找来,其实是“阪泉之战”,没有这本书,网上找了某度视频。后面又让我找“涿鹿之战”正赶上一三班来集体借阅,让他等我忙完,人都走了给他搜了信息,看完回教室了。这么喜欢历史,图书馆很多历史书,慢慢看。
Bjq问周五是不是馆长来,说上周五放学在图书馆一直待到家长来接,是迄今为止最开心的时光,细雄知道应该很开心吧。bjq和另外两个女生看我在用平板还书,问东问西,要用手机上网课,带了平板来,有同学说自己也用,啥牌子的,多少钱……又聊到随时会回老家上学,三年级的同学有转过7次学的,河南的、福建的、石家庄的……讲为啥不能在北京上,家里买了房子、户口不在北京……北京学的内容太浅了,得赶紧回老家上学。他们讲得很轻松的样子,不知道未来要面对多少困难,祝福他们。和她们说只要爱读书,去到哪里都能很快适应,都会很好的学习。
有几个女生嘀嘀咕咕说着比较私密的话,告诉他们如果自己解决不了可以求助于家长,不要被伤害到。
一三班来集体借阅,疯狂地找绘本课的书:彩虹色的书、战马……找不到就借本别的书看吧,都好看的。
天热,体育课来图书馆静静看书的都起来了。
有十人以上问神探狗狗、屁屁侦探,有同学写了心愿书《鬼吹灯》,最近大火的《猜猜谁会赢》。
放学看到LZL,叫他名字,问他怎么不来图书馆,说是借书卡不知道放哪里了,没卡也能来呀,实在找不到可以补办,真希望他和原来一样经常来图书馆看书。
YFY和HZH几个一三班的同学喜欢放学后来图书馆整理书,让他们先看完绘本才可以整理,几个人一起读了《小黑鱼》,读的真不错,一会又嚷嚷着回去收拾教室,这么爱劳动。一会又回来,再找一本读吧,几个人要读《团圆》读了一两页就读不下去。不然找一本我给你读也行,找了《生气汤》,几个人把椅子摆成一排,还给我安排了椅子,读了三分之一,他们的车来了。读这么几分钟嗓子都有感觉了 绘本姐姐们真是不容易。绘本的哲理大人们更需要。
他们刚走其中有个小朋友特意又跑过来鞠躬和我说老师再见。
没有等到Bjq写完作业来看书,抱歉。
微澜北京6馆
天气晴朗的周四,按时开馆。今天来馆里的借书还书孩子不太多,感觉又像是回到上学期的周四一样😂,不过刚好在空出来的时间档和远一起商量做好了这学期第一次阅读活动的“手绘简单海报”,用馆里新到的地球仪结合地理类的图书杂志让孩子们自己给自己策划一场小旅行,世界那么大,总要出去探寻一番,虽然感觉孩子们还是对评选出来的奖品更感兴趣😅,但是总要试试,毕竟有新意的活动也许能带动孩子们阅读的宽度吧!
二
今天天气真好,无风、温暖,凤凰岭下的六馆也充满了朝气。今天进馆的孩子不多,很多孩子说老师不让上来,甚至……四年级的班主任亲自上来把孩子拉了下去😥。老师解释说,一周只让他们上来一次,让孩子们别乱跑。唉~,是不是得和校长、老师们沟通一下呢?有孩子说班里有个同学从图书馆顺走了两摞书……这个事情我们该怎么处理呢?结合地球仪,我和一宁给孩子们策划了一个新活动——计划一场旅行。但是孩子们并不是很兴奋,更多想知道得奖的礼物是什么,有点难过。还是没有get√到他们的点啊,还得多跟孩子们聊聊天。对了,赠书章做好了,留在馆里了。
微澜北京11馆
微澜北京13馆
二
这是我第一次值班,在本次值班过程中,我学会使用益迪小程序,熟练掌握了小程序的使用过程,我帮助小朋友们扫描借阅图书码,整理图书,最后闭馆时,帮忙打扫卫生。
小朋友很可爱,很童真,下次还来!
三
四年级四个班都来借书。
之前的补卡已发给班级个人。
微澜北京29馆
1、今天值班时只是陆陆续续有孩子来馆里阅读和借还书,一直没出现以往那种拥挤热闹的场面。
2、下午邓老师去一(1)班上了绘本课。
3、看到昨天值班日志的提示,正好利用空闲仔细擦抹了几个书架的积灰,又顺手把有些粘贴标签已经发黑或支棱起来的胶带更换修复了一下。
4、新办5张借书卡,领走4张。
5、有2个同学交来二十四节气活动的作品。我们看到来馆的同学就赶紧介绍这个活动并鼓励他们参与,有几个同学说正在制作中。
二
已经给一年级的孩子讲过很多次绘本了,但是每次一年级的孩子那种天真无邪,热情积极的样子都会让自己有感触。
这次绘本课选择了能和她们生命当下链接比较深的两本绘本《一颗超级顽固的牙齿》《第一次上街买东西》。
首先从她们的掉牙经历入手,很多同学非常积极的分享了自己掉牙经历,然后自然的我们进入到绘本的阅读中。过程中,有几个孩子对图片中的图片有疑问:为什么图中捕蝇草捕苍蝇那里时,小女孩的闭上嘴了,但是那颗牙却被画在了外面?这是非常有意思的发现,我请他们可以课后思考一下,然后下节课告诉我她们的想法。
讲《第一次上街买东西》时先请孩子们分享自己第一次做什么事让自己感受到自己很了不起。孩子们的分享非常真实:第一次独自在家;第一次教妹妹;第一次在机构帮助妈妈照顾别的孩子;第一次帮爸爸看铺子……
孩子们的表达欲望非常强,也有小朋友说第一次帮妈妈买东西的经历,所以我们就正好进入到绘本的阅读中。
大部分的孩子都能积极参与,也能保持足够的专注。
上完课感觉是幸福的。
后面想的是有两个提高的点:如何在绘本课上提高问题的质量,让孩子们爱表达,愿表达。还有就是引导孩子们开始自己的绘本创作,并分享她们的作品。
微澜北京30馆
今天阳光明媚,陆陆续续有不少孩子来馆阅读。
制作8张借书卡,已发放5张,还有4张放在抽屉柜里,请明日值班的伙伴留意。
微澜北京31馆
微澜北京38馆
微澜北京39馆
39馆日常值班。
几个孩子来申请多借几本书,“听说可以借4本书”,给他们调整为高级卡。带头来的孩子问“开心吧?!”得意之极。有个小男孩高兴得呵呵笑出了声。
整理书架,新书摆在阅读桌效果很好,又摆了几套桥梁书推荐。新书腰封贴在馆外墙上,装饰美化并非我所长,勉力为之,好歹起到一个广告作用吧。
S同学说想看心理学的书,“不要漫画,我不看小孩书”,要博弈论、诡计、读心术这种……婉转地批评我“上学期您就一直问我的名字,4个字很难记?”中午在馆里和我聊天说书,结果“世界上又多了一个哈迷”,借了4本哈利波特。
中午小丫老气横秋地进来,阿姨我是来给你帮忙的,你先吃饭吧。一边帮我把还的书放到书架上,一边念念有词,我小时候你给我讲故事,现在我长大了,要自己做自己的事了,但是我还是想听你讲故事。一会儿回头看我在看手机,快吃!先别买书了,饭要凉了,吃完再买书!哈哈哈是谁给她说的,看手机就是买书啊哈哈哈哈哈可爱的小丫!
催还书时顺便问了一下同学班级情况,把五、六年级转走同学的卡冻结。感觉其他年级也有转走的,下星期再问。上次问校长,看来是报喜不报忧啊~迷你小学其实在瘦身。
微澜北京41馆
1. 首次进馆担任志愿者,感到紧张与兴奋交织。前辈们的热情帮助和老师们的友善态度让我快速融入。
2. 今日图书馆借阅情况良好,共辅助149位小读者借出282本书。
3. 中午图书馆较为繁忙,孩子们阅读、借阅和还书,活动频繁。
4. 遇到害羞的孩子,主动询问需求提供帮助;发现有学生使用已转走同学的借阅卡,已冻结卡片并做出适当引导。
5. 有学生带着新转来的同学来办理借阅卡,并指导其如何借还书,比我还要熟悉流程。
总结:为孩子们服务,看到她们对知识的渴求和对世界的好奇心,为他们提供一扇通向广阔知识世界的窗户是一件多么有意义的事情,以后我会常来~
二日常值班,周四值班来了新伙伴张怡同学,当天值班我们配合默契,张同学很聪明上手快,感觉出来她已经融入到41馆的氛围里了,性格也好好,温温柔柔的;“兔小弟别害怕”没有那个标签位置,又和张同学一起在系统里修改了小十本没有书皮的书籍;印象深刻还有一本书被借出141天了,周四值班时被孩子还回来了,特意表扬了一下这个同学,这么多天居然没有弄丢;今天值班还被一个同学夸“阿姨,你好漂亮😍”自认为年龄也不小了,被孩子夸一下心里那个美呀;谢谢丽丽老师和雨辰老师也帮忙值了班,这几天不太舒服,日志刚刚提交。
微澜廊坊1馆
微澜长沙2馆
今天在图书馆的自由活动空间带领小朋友们一起玩了音乐律动《身体音阶歌》,音乐一响,孩子们就都跟着动起来了,此刻感觉自己也变成了小孩子,非常快乐!是的,小孩子的快乐就是这么简单,多跟小孩子一起互动,自己也会变得开心快乐。以后有时间我会经常来图书馆带领小朋友们玩游戏,读绘本,讲故事,把公益事业一直做下去。
微澜郑州2馆
终于能抽出时间到二馆来值班,把吴小宝整理出来要捐的二十八本书一起带到学校,正好赶上最新两期的《博物》杂志也到了,一起贴码上架。
这学期一年级的小朋友也办好了借书卡,第一节下课就蜂拥而来,还真让人有点儿措手不及呢😂
两个小时的值班时间很快就过去了,和刘老师、志媛、李帅道别,期待下次再来!
二一年级的借书卡才发了两个班,我们已经招架不住了,每节课间都要来换一本绘本,更有甚者刚从后门出,又从前门进来再换一本书。 趁着孩子们上课时,伙伴们又剪又画了150多张小怪兽,为下次绘本准备材料,大家都累的只默默的干活不说话啦!
三
一年级小朋友发借书证了,
开心的着急慌忙去图书馆“炫耀”
借书速度堪称神速,
前门进,后门出
又到前门“老师我看完了”
“老师我想换本书”
我天哪,他们欢蹦乱跳
图书馆的老师们手忙脚乱
四
今天小读者们很热情,我帮助了很多小朋友进行借书还书活动。其他时间还帮助老师们一起制作了很多表示情绪的小卡片,希望小朋友们能通过这些正确认识自己、管理情绪!
五
今天是非常忙碌充实的一天,一年级的孩子扎堆来借书还书,突然觉得志愿者人手不够了用了呢。第一次给孩子们讲绘本,还有点小紧张!多多历练吧!上课时间给孩子们补办借书卡,登记图书,裁剪绘画情绪小怪兽的卡片,感觉要忙到飞,但是依然很享受给孩子服务的过程!
六
今天第一次来2馆做志愿,主要是帮小朋友借还书,帮助老师画准备给小朋友涂色的卡通怪兽。
课间来借书的小朋友很多。刘老师和家长志愿者去班级里给小朋友读绘本,吸引了小朋友们的兴趣,有好几个小朋友下课专门来借老师给她们讲的绘本。
李老师要给一年级四个班的小朋友准备涂色的小卡片,我们帮忙剪和画。
很充实的一下午。
微澜郑州3馆
微澜成都1馆
今天把带来的英语书全都录入了,索书号还没录入,交给下周二的小伙伴咯。
有同学书被老师没收,还了一本书过来,已经把没收书籍下架,和录入新书。
今天有点忙,所以忘了把那桌上的三张卡发给同学了,继续交给其他人了。
天气回暖了,今天在馆内觉得有点热了,之后来的小伙伴可能要准备好带上充电宝用上小风扇了。
天气不错,去吃好吃的
微澜成都2馆
三
有位同学的借书卡没有拿走,放在心愿收集本子那里
四
昨晚睡的香 今天能量满满
因为要离开一段时间,所以今天把策划的活动交接好。谢谢婉婷一起学习做徽章,后面就交给了婉婷和小红书新来的伙伴陈汐一起负责。
图书馆也在馆长带领下整理的清爽干净。
桌面也分类了自然百科,人文地理,新书推荐和三八主题书籍。
今天借书的孩子们也多。中午没有出现不吃饭后来图书馆扎推的情况,基本上要12点半才来借书。
一年级的小朋友集体来借书了。
希望未来能和老师们沟通可以让孩子们整个班级每周固定来借一次书就好了。
祝下周摆摊义卖大卖,后面3月就交给大家啦。
五
很开心和小伙伴一起共事,很开心和小朋友一起交流
六
今天是我第二次来2馆参加志愿活动,又是一个明媚的艳阳天!
林兰姐带着饱满地热情教会了我制作徽章的过程,伴随着下课铃声小朋友们蜂拥而至,徽章摊位被挤得水泄不通。我们只好迅速的登记、发放、制作徽章。林兰姐则不厌其烦地一遍又一遍向大家解释徽章活动的目的和程序。这一天下来,制作徽章的原材料很快就见底了,我们也收获了许多极其富有创造力和艺术气息的小作品。我眼疾手快地挑选了和自己最有缘分的三个徽章,果断地买了下来,算是充分利用了“职务之便”,哈哈哈。
后来的摊位上,小朋友们渐渐由好奇转为了欣赏,他们欣赏着伙伴的大作,发出由衷的赞美,以及自愧不如的感慨。听到这些,我更加体味到了小朋友们的纯粹,情不自禁地沉浸其中。
在见不到小朋友的时间段里,我接受了人生中第一次较长的镜头采访。老实说,我感到十分紧张。所幸过程很流畅,大家愉快地结束了这部分工作。而那些采访的小姐姐则被我别在衣服上的徽章吸引了注意力,在大家的大力推荐下,她们成为了徽章义卖活动的第一批正式消费者,哈哈。
今天的服务时间很快就结束了,这样充实的日子让我感到十分甜蜜。希望自己能够继续心怀理想,脚踏实地地享受生活。
微澜昆明1馆
今天找来一张桌子,跟张老师一起打扫一下,放到图书室,给同学们“改变”了一点阅读环境。同时,还有一位小伙伴给一年级小朋友们做绘本讲解。
馆长给同学们带来一个地球仪。还有一份昆虫标本科普物。同学们都很有兴趣,了解学习新知识,接触新事物。
日常借书,还书工作!整理书架,推荐图书给同学。
今天是胡老师和小黄值班,我过来主要是想给一年级的孩子上绘本,已经是下学期,孩子们还只会看图片,我有些着急,决定从这周开始恢复绘本课,正好王雪说她可以过来上,那最好不过,毕竟是带两个男孩的宝妈,实战经验丰富。
能够重启绘本课还得益于这个学期以来,从小红书过来的伙伴很给力,人手紧缺的问题得到了很大的缓解。随着见到的志愿者伙伴越来越多,看到了一些有意思的现象。我发现凡是拍胸脯说要如何如何的,大都坚持不了几天,而且还特别喜欢给意见,指点江山。相反,能两个学期以上都出现的伙伴,基本属于话少而默默做事的风格,这大概是微澜的特质之一。
微澜昆明3馆
每个月的探访我们提前到了月中,因为开学以来,借阅一直不太正常,需要现场看有什么问题要解决。
到了图书馆,映入眼帘的是图书被翻的到处都是,见到此景我心情复杂,一方面感叹孩子们太能折腾了,我们管理不到位。另一方面觉得至少图书是被大量翻阅的,总比无人问津强。
在整理的过程中,刚好六年级的同学被安排在图书馆自习,我观察了孩子们看的书,大部分是桥梁书和漫画,对儿童文学兴趣不大。一个在我旁边读书的孩子,把《半小时惊奇故事》系列全看完了,对我说:老师,以后多进这样的书,太好看了。我说好的,顺便给他介绍了一些桥梁书,说不定阅读兴趣就这样开始了。
返程后,我和刘老师商量如何提高借阅率,我的提议是寻求学校的支持,最好能安排阅读课,哪怕是一个月一次也好,让每个孩子进入到图书馆,自由阅读,相信我们的书一定能吸引到孩子们。
我和对接的赵老师说(刚得知下个星期要换对接老师了),我相信美好是所有人的共同追求,读书就是一件很美好的事,我有信心让3馆的孩子们对阅读多一点点的爱。
我享受这个探索的过程,如果能顺便做点实事,那再好不过。
微澜东莞1馆
微澜广州2馆
微澜广州7馆
微澜广州11馆
学校老师负责开馆
微澜广州15馆
微澜广州23馆
微澜汕尾1馆
今天收到了来自其他馆送来的地球仪,非常精细好看小朋友们特别喜欢。此外,我们还针对植树节组织了一个活动,让小朋友们摘抄或者写一些有关的感想或者感言,希望小朋友们能够踊跃参加,也能让小朋友看书的机会大大增加呢。
二
开馆日!今天迎来新朋友和地球仪
人多力量大,今天又把馆里大大小小的事情整理了一遍,上架了青年文摘书籍等。
新来的小李同学眼里有活,方法又好,把绘本架上的书籍斜立了起来,醒目又好整理,真棒👏🏻
“找找找!找出你最爱的植物!”
这是我们馆里新发起的一个活动,结合植树节以及绿美广东的号召,让小朋友们在本月之内在图书馆里队伍任何一本书籍里找到最喜爱的植物,或绘画或摘抄或感想,写在便签上并贴黑板上,月末由志愿者投票选出最优秀的积分,给予一些小奖励,目前奖励暂定为买书赠送的各类书签与贴纸。
希望有更多小朋友来馆里寻找植物宝藏吧!
三
第一次在图书馆进行志愿服务,主要整理分类了图书,充实且愉悦,学会了用小程序录入图书以及帮助小朋友借还图书,技能点get!
四
在本次志愿活动中,我参与了微澜图书馆的日常值班管理——打扫场馆、录入图书、协助借还、活动布置……等等。
在琐碎而细微的工作之中也能收获满满的成就感,因为我们知道,我们所做的每一件小事都是在为孩子们搭建阅读的桥梁,为他们的成长点亮一盏盏灯。
微澜总馆
理事会:
线下推广组:
微聚:
传播组:
图书组:与图书捐赠人沟通,处理捐赠申请。
馆东之声:
微澜福利ing:
领一件微澜T恤,过凉爽夏季(快快补登服务领取T恤吧)
绘本故事和图书交流组
绘本故事库链接(可下载绘本ppt和查看过往集体备课的记录):
《张弦要的长青藤借阅排行》,
《馆里没有的》
微澜小红书
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进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
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理事们
日常支持
人力资源组
导入服务时长。
因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次,
而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务,
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然,为该志愿者点赞!
微澜各馆馆东计划进展
目前,微澜图书馆已上线馆东计划58个,32个分馆成立过理事会,有21个分馆未成立分馆理事会
由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作,
特别感谢:
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2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务
3、所有的这些馈赠我们也会好好利用,为孩子服务,化为精神食粮。
我们的报道
微澜图书馆:
一个“活着”的图书馆:以开源和去中心化构建公益图书馆新生态;
放晴公园 | 听完微澜的故事,我希望你和我一样能从中获得力量’
China daily:Library project a novel experience for migrant children
北京日报:开在打工子女学校里的图书馆
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2023志愿者媒体报道:
北京:对抗虚无与无力,阅读是最好的反骨 | 时尚先生
成都:微澜图书馆志愿者刘贤艳:让更多“流动儿童”享受阅读快乐|人境·世界读书日“与书为伴”
贵阳:
志愿者手记│微澜图书馆里的读书人、守书人和护书人
今天,这家儿童流动图书馆属于你
开城门沙龙回顾:
韩嘉玲:《为教育而再次流动:新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》;
那些从城市里消失的孩子去了哪里? 🍎🍎🍎
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城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾
从“流动”到“留下”,公益机构能为流动人口做什么?| 比邻公益和火把社区
新公民计划季报 (由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理)
第十四期「2023/09-2023/11」,第十三期,第十二期 ,第十一期,第十期,第九期;第八期;第七期;第六期;第五期;第四期;第三期;第二期;第一期|疫情后,不平静的三个月
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