31个图书馆为1911位读者借阅图书3441册次，为1706位读者归还图书3089册；录入图书582册，新增读者48人。

近期活动公告：

北京：3月29-31日北京图书市集

上海：3 月21日上海3馆绘本分享会

北京：寻宝：为你心仪的分馆赢取500元购书款（3月16日南海子公园）

资源分享：

在中国大学MOOC（慕课），免费学习由北京师范大学刘文利博士主讲，“儿童性发展与性教育”和“全面性教育”线上课程！2024年2月27日 10:00 至 2024年6月18日 ，3～5小时/周，共12周

近期发布：

微澜月报 | 2024.01月

常规推荐：

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我要了解“性教育”有哪些资源可以学习？

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公益图书馆如何评估他们自己的工作？

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各馆工作一览表：

微澜上海1馆

一

今天中午借书的小伙伴不太多。

中午和许老师、秦晴、、小顾一起探讨了一下外面的主题墙的布局。

晚托班还是低年级的同学比较安静、三个高年级的不仅来的晚且打闹

二

这学期开学第一次服务1馆。同学们来去匆忙，借还书有条不紊。有好几位学生来办证登记，已经办好借书证的同学这次就能借到书啦，开心……墙上贴的图书分类示意编码，方便了同学去找自己喜欢的书，挺不错的。

三

好不容易工作有空，来图书馆值班，和大家一起商议了一下走廊墙的装饰问题，待馆长确认采购。

微澜上海2馆

一

小朋友们好有活力！喜欢微澜图书馆的氛围。

二

程叔叔：谢谢各位志愿者的相助及辛勤的付出！！！

三位志愿者在整理书架……

绘本课中……

图书馆里每天热热闹闹

今天中午是真的忙不过来啦……

微澜上海3馆

微澜上海4馆

一

11点半到馆，12点半离馆。和1年级4班8个小朋友分享宫西达也的绘本《看起来很好吃的样子》。

第一次分享故事，其间设置的问题有些不合理，导致超时，后半本讲得不充分。

可以设置的合理问题可能包括以下几个：

1，你能想象到的“很久很久以前”是多久以前，请用数字回答。

2，（分发恐龙教具）请给你手上的恐龙起个名字。

3，霸王龙为什么想吃甲龙，它们的主要区别是什么。

4，霸王龙找不到甲龙时是什么心情？

5，甲龙为什么想成为霸王龙的样子？霸王龙可以教给甲龙什么技能或者其他？

6，霸王龙为什么要和甲龙分开？甲龙为什么不想和霸王龙分开？

。。。。。。

感谢图书馆张老师帮忙把小朋友从班级带到图书馆，又送回去。

微澜北京3馆

一

中午时段又是特别忙碌的一天还好有伙伴一起！没有借书卡的同学都要求他们去拿书本来借今天比较严格的要求了，希望他们能因此记得带卡，有同学说为什么昨天还可以说名字借书今天就不可以了？呵呵，希望后边的伙伴能执行这个规则以督促他们那卡来借书，以使效率提高，也把借书卡片好好的使用起来。如果伙伴们有更好的办法也可以用起来以促进带卡借书这事。

今天进班读绘本很顺利，因为《安的种子》大部分孩子都说听过了，我就让他们读过的孩子上讲台轮流朗读，孩子们很高兴都积极举手参与。

微澜北京4馆

一

如履春风来到北京4馆值班同行微班的

🈶华子馆长还有她的好朋友顺义来的新伙伴儿，

寒暄片刻我们进入了工作状态，

到了《我是传奇》第二套的新书十本，很多赛场明星孩子们非常喜欢，还有新明星——羽生结弦呢!但男孩子们还是很喜欢老牌体育明星的，这同龄的孩子们都是很有共鸣的，他们是这样，我家男孩子也亦如此。

除此之外，馆长听说我带来了绿植，她也带来了一盆有点儿心意相通的感觉，图书馆里还是🈶些冷，给这些绿植晒晒太阳，采光比较好的窗台也是不错的选择。

在这时，孩子们雀跃地跑来了馆里，看到自己喜欢的寻宝记系列还是那么热衷地借阅不离手，不过给他们推荐的新书《真相只有一个》也是大受欢迎的一款丛书，看到孩子们喜欢看书的样子真好！

不大一会儿功夫，那个需要由全职老师照顾的学生又来图书馆看书了，馆长阿姨👀到他非常高兴，还给她找来了小贴画尝试着用剪刀剪一剪拼一拼，这孩子还记着馆长阿姨给过她橘子吃……👀到他可以安静地看自己喜欢的书，看到他很懂事的帮老师拿水杯，捡拾馆长阿姨掉落在地的包包👜，这样的成长表现也是件非常欣慰的事……

为了方便孩子们看时间，华子馆长还买来挂钟，亲手挂在显著的位置，又是一件暖心的好事。

不大一会美术老师让我帮忙看一下上课使用的电脑，看到孩子们正在聚精会神地绘制一副巨龙🐉图，孩子们配合默契地完成一副画作更是锦上添花呀！

一同来志愿服务的新伙伴儿章黎还带来了自己为北京4馆捐赠的17本图书，非常适合教师阅读，那个心理学老师喜欢的爱不释手一口气在馆里看了两本书，还分享了自己的心得体会，又是一件幸事。

这17本书想着要上架处理，结果馆里没有益迪码粘贴，暂且等馆长买回预定两卷（2000张）在录入馆藏图书库的系统里。

看到孩子们还回来破旧的书我也是在第一时间修补图书，和最后离馆的孩子一同读绘本，整理完书架，收拾卫生倒垃圾，关窗、关灯检查电源完美日记一则。

二

天暖了，车窗里刮进的都是暖风，车外温度显示17度，北京这春季升温有点猝不及防的。

今天孩子们表现不错，借阅也有序。

新挂表已挂好，朋友来参观并捐书，看我们课间忙乎，对图书馆很有兴趣，以后会继续加入我们，非常欢迎。

有一套新书10本还有朋友赠书17本需等新益迪码到后再录入，补卡的孩子们今天登记了，后面的志愿者可以在满二周后给他们补新卡。

下周起，大学生志愿者也快上岗了，已在联系安排中。

微澜北京5馆

一

今天给一年2班讲绘本课，

用了《神奇种子店》、《小熊的春天》、《14只老鼠去春游》，雨辰来了后带来一本《盘中餐》；因为班主任在孩子们都很安静在听，借鉴了谢进的节气先跟孩子们互动了一下，先讲了《14只老鼠去春游》，讲完推广了一下馆里有很多本，喜欢的可以去馆里借其他本看，广告效果还是不错的一下课孩子们就来馆里借相关的了。

听《神奇种子店》的时候还是很兴奋，后面孩子们一起念咒语，虽然班主任在也特别欢乐，《小熊的春天》故事性没那么强，但文字很优美带着点点忧伤，虽然没那么抓孩子，但从孩子们的眼中看到他们听的很认真，书的画面也很大很美，一些孩子一直盯着书看，最后还有几分钟给孩子们互动了一下《盘中餐》，没想到还是有孩子知道大米是稻子，只是简单的介绍了书讲的是什么没有具体读，也是一种推广方式吧。

这个班孩子如果班主任不在还是很难控制纪律的，好几个孩子都是有问题的孩子，班主任带着很辛苦，一个学期孩子们变化还是挺大的。

微澜北京9馆

社区馆日常开放服务。

微澜北京13馆

一

三年级借书 2班没来

二

1.三年级三个班，来了两个班借书，三年级二班老师把同学们的卡收了，不能借书。

2.办理了两张卡，孙一丹六年级新生，重新登记办理了。

3.无其他交接事情。

微澜北京15馆

一

今天随同刘建华老师，李小草老师，初次来到新15馆值班，感觉新馆新气象，学校风气很好，从老师，门卫师傅，食堂大师傅，学生待人非常礼貌，尤其和馆对接的老师对馆各项事项的认真和大力支持，值班中两位老师对峰涌而来的借，还书的小读者不急，不躁，耐心，细致，笑脸对侍每位小读者，尤其李小草老师，身为年轻男老师，耐心为小读者用湿巾擦拭小脏手，并为其抹上护手箱，真让我感动，敬佩。

今天合作非常愉快，圆满完成了今天活动。

期待更多志愿者百忙中参加值班，为渴望读书，获得知识的小读者提供机会。

二

1. 学校给准备了一台旧的饮水机，刘馆长觉得志愿者人少，大桶水消耗的慢，不如热水壶方便。因为学校打热水要到后面的宿舍楼，路程有点远，所以看图书馆要不要采购。

2. 刘老师带来了喝汤的饭盒，和筷子放在一起。午饭需要喝汤的朋友，请自己带着汤碗过去。

3. 15馆虽然同学总数不多，但是课间来馆借阅的读者还是不少；各位同班最好提前做一下业务分工，有借有还，提高效率。

4. 下架一本学校的书。

三

天气很好，春天已经到来。今天陪同刘馆长一同值守，小草老师也是早早到岗。借还书孩子非常踊跃，秩序良好。大家忙着手头的工作，聊着图书馆公益事业十分的开心！

微澜北京18馆

一

1、今天借书、还书的小朋友不多，多数在课间来图书馆读自己感兴趣的书。

2、下午有一个班级老师带同学在图书馆上了一节自由阅读的课。这种方式比较好，就是需要提醒同学看完后放回原位。

3、馆里有几本立体书挺受欢迎的，但有撕书的现象，需要注意监管。

二

发展有小朋友撕拉立体书，貌似是有意为之。

微澜北京20馆

一

今天接待的小读者，一二年级为主，所以我们要多一些耐心，多一下细心。

二

如果有天堂，那该是图书馆的模样，

有书，有光，有孩子，有阅读

三

日常值班，图书借阅，无异常事情发生

微澜北京21馆

天气渐渐暖和了，把大门防风的帘子取下来了，阳光照进屋里生气盎然的。

微澜北京29馆

一

今天向小同学们推荐了制作节气主题手抄报的活动，二三年级的孩子们似乎不太理解如何下手，于是以《昆虫记》主题纪念册为范本大概作了说明，并请他们在同学中多做宣传。

有同学来借《鲁滨逊漂流记》和《尼尔斯骑鹅旅行记》，查询后没有在对应的书架找到，后来在放置“闲置图书”的高层看到，应该是版本不太好。有一些课标要求的图书，不知是否可以考虑购买比较好的版本上架？

微澜北京30馆

一

今天是第二次值班，比上次的借阅量稍微多了点。

平常在图书馆捣乱的孩子们，因为学校有个捐赠活动，被领回去好好学习了。

偶尔跑回来图书馆，就再次被召唤回去。

一年级的几个小男孩，会很组团来看书。

阳光很暖，收拾屋子收拾书架上的书。

这一天看到他们认真看书的样子，暖暖的。

人流还是在中午休息前后比较多，偶尔也会有几个调皮捣蛋的，来图书馆躲猫猫。

希望以后能有更多孩子，来图书馆安安静静的看书。

微澜北京31馆

学校老师开馆

微澜北京35馆

一

日常借还

二

到的有点早，直接去西配楼取钥匙，却找不到放钥匙的办公室，原来是搬家了。新办公室还没有完全收拾好，找钥匙花了点时间，带着钥匙去图书馆，发现秀敏已经用自己的备用钥匙开了门。

安装了林兰寄过来的地球仪，摆在阅览桌上。还有一个辅助解谜书的小道具，是马端的女儿设计的，装上支架也摆在桌上，以解决书中夹着的道具总是丢失的问题。

秀敏发起了一个小投票，让孩子们从一个拟购书单中投出自己喜欢的书。

新增的读者全部制卡完成，发到了班里。

房间里与室外的温差逆转了。

一个女孩问我，有没有读了以后能提高成绩的书，我们班有个同学成绩很差，我想给他借一本。

三

1、今天值班4人，2人全天2人半天，刚开馆时同时来了三个班级比较紧张，幸运的是大多数高峰期的借还书人手比较充足，同学们秩序也挺好，偶有插队等现象也被同学们制止了；

2、张贴图书推荐卡片：毅桦上周送来的推荐卡片，进行查找图书所在书架号并张贴，时间原因只完成一少部分，下周继续，期待有好的推荐效果～

3、办卡：为新转入的14名同学办理新卡，上周丢卡的2位同学信息已经补登入系统1位，另1人已经找到卡了；另外老师给了转走的同学名单，已转给冯新理事进行冻结；

4、打印机测试：上周标签机打印机故障，今天修好啦（充电、重启、调整标签纸位置都试了，但没搞清楚是哪个步骤修好的……）；另一个咕咕打印机还没顾上调试，下周继续～

5、心愿书投票：低年级同学较多，适合他们的书籍基本都投了，今天来的高年级同学不多，加上人手紧张没怎么推广，所以很少投票；原计划让他们写名字的，后来发现一二年级同学写名字实在太慢，让他们临时改为了打✓号，左老师推荐了更好用的投票小贴纸，下次用起来～

6、馆内布置：打印值班指南并张贴，地球仪已到货并安装，很快受到同学们关注。

微澜北京42馆

正常值班

微澜廊坊1馆

日常值班，新书录入。

取书的时候以为没有全到，带了两个大袋子就去了驿站，然后四个包裹，两个大的，每一个单独搬运去图书馆都不太可能，驿站的拖车也有人接走了。

一个小姑娘说我有电动车，可以帮你；后来取快递的还有zzh，两个小伙伴一人帮忙带一个，我自己就拿着两个小的和家里提前取的书。

提前做了预告，我刚到馆拆书，小不点们和妈妈们就到了，幼儿园老师们似乎也在培训，没有走（不过大家热热闹闹的似乎也没有影响到她们）。

后来妈妈们帮忙流水线，我拆书拍照+拆图书塑料封装+贴码+我录入，因为大部分是新书，一个一个信息录入多少有些慢。后来大家拆贴完，也正好找到自己想借阅的图书，就不时集中还书，然后便录入，录入一批，借阅一批。科普类书借阅较少，就最后录入。一直忙忙碌碌的。

kx希望借书，希望给他讲书，希望拆开最后一箱书，但又不会，就拿见到一直扎洞儿，最后zsj来了，立马说，可不是这样拆箱的，在温和引导下，kx让出了剪刀，让xsj示范，xsj也把最后的开箱机会留给了kx，是进步。临走前还是不得不和他说，今晚估计交了上百句阿姨，要停下来不许叫了。虽然有公开抱怨他扎洞脑袋都爆炸，但没有真的批评他，其实也是希望其他在场的伙伴可以理解这一点。

在劝说L同学把要借阅图书先给kx看的时候，L问，阿姨，我可以不同意吗？当然可以。不过后来kx还是自己趁人不注意从袋子里拿出来，看了，L发现的时候，没有生气也没有抢回来。慢慢来吧，一年里，已经有了很多进步，除了时间年龄的成长本身带来的，大家确实有额外的进步。

忙碌的时候，能关注的事情不多，等热闹散去，可以安静的拍书。rx和yq来，还了些书，今晚推荐了平日不看的不少新书给她，接受了不少，开心。说日常回家还是看电视多，但上厕所，在学校课间会看很多书。

聊了一会儿。lzy来得时候也有反馈，说到学校里有何同学们推荐图书馆，说要不是家长不同意，就是同学们自己没兴趣，都喜欢看电视玩游戏，没有人来。rxt今晚估计被我气走了，很多时候，更希望她关注自己，而不是有无，我提醒lzy阅读上千本的时候，她问那我呢，我几乎不经思索，脱口而出，你多少都没有用，你又不喜欢和用心看，书也不换。小姑娘自尊心很强，“是的，我不喜欢看，我都不知道书放那里了？”这多少是气话和用这种方式维护自己，然后众目睽睽之下，说，图书馆不好玩，我要走了。

我多少有点不经大脑，要道歉，不过本来也打算好好和她聊一聊，以前是每天都在啊，所以人玩闹的时候，都会安静看书的孩子。

大家都走了，zsj和姐姐们又来，聊最近考试成绩，然后妈妈对食物的态度，然后四个人就安静的聊天下来，好像回到一年多前，有时候，深夜不归，孩子们会聊聊自己的困惑。又拖到九点半才走。

三个人都自己选了书，hx虽然说看不进去，还是找了些，慢慢来吧。

她们走后，整理收拾，一下就到了十点多。

其中有两本是模型书，恐怕不适合外借，等天暖和了，组织活动吧

微澜沧州1馆

学校老师和读者自主开馆。

微澜成都2馆

一

今天又get到一个新技能，制作徽章。给孩子们发小圆纸，让他们画出心中想画的图案，比如读到哪本绘本就想象自己变成什么。在制作成功一件东西的时候，读说明书和看视频教程很重要，我们捣鼓了一下午，失败了好几次终于成功了。准备拿着孩子们的画筛选出来做成徽章周末去摆摊卖，拿义卖的钱可以买新的书。很有意思很有成就感！今天来借书的孩子不多，进图书馆的学生也变少了，大概是天气很好孩子们就想在操场上蹦蹦跳跳，运动看书动静结合，真好。

二

今天提出了议题
“公益图书馆没有资金买书怎么办？”
小家伙们似乎从来没碰到要解决这么现实的问题
我边说边画了半天商业计划
有两个高年级小朋友认真听了跟着一起算了账
然后说我要参加
于是义卖徽章的征集活动就在门口开始了

三

24 年的第一天值班在这里∠(｀ω´*)

四

摆渡人来啦，（哈哈）