今天两位伙伴都是第一次值班，上手很快，大课间的第一波流量顺利渡过。到了12:30午休时间，照例是六年级同学的“专场”，这个照例其实完全是自发形成的，同学们选择这个时间是因为可以避开人流高峰，可以独占和享受这个小小的空间。我们互相交流阅读体验，我会乘机推荐我喜欢的书。可惜，今天《秘密花园》还是推不出去，有点困惑，多好看的一本书啊。其它的推荐倒是挺顺利，《战马》、《再见树耳》，还有几本常新港的书孩子们都让留着下次借。

      闭馆临出门前，我看了一眼一年级的孩子，班里没老师上课，孩子们看到我緾着让讲故事，心里有些愧疚，答应他们下次来的时候一定给他们讲，看到孩子们渴求的样子，心里久久不能平静。

今日收获

独自入班，二讲绘本，给孩子拓展

其一 南北饮食差别

其二 团圆对应的即是别离

其三 珍惜团圆时刻

课前跟孩子们在一起跳绳，玩耍，课上他们超配合！认真聆听，快速思考！

饭后他们直奔图书馆，围绕在身边，嚷嚷着，老师，我还要听绘本！

认识几个新小朋友 我们约好下周再见

今天中午借书数量挺多的，张姐和许老师还录了新书。

晚托有三位四年级同学因为在班级打扫卫生17:45后才来。

把补好的借阅卡装到了相册里，贴上了班级标签，应该会更方便找。

在许老师建议下准备买一批可换页的展示框贴走廊墙上，推荐新书用。

中午真的是热门时间段，借书还书络绎不绝。不过过了中午就清闲起来了。

好喜欢剑川路的烟火气，总是勾起我的馋虫。

今天宋老师讲故事。来了二年级同学，看书的同学过于吵闹，对故事课影响挺大的，而且目前在举行的和龙年有关的问答和写"心愿树"活动都没法进行。

大家录入了新书。我回去要和故事小组的老师商量购买绘本的书单。

第二次值班，也是第一次正式给小朋友们讲绘本故事。

今天来了10个男生，气氛过于活跃，好在有何老师维持秩序，才得以让绘本故事顺利进行下去。

活泼是孩子的天性，而在听故事的过程中，你会发现他们都有天马行空的想象力，也更加坚定了一个信念，就是一定要让孩子们有更多更丰富的阅读资源和时间。

二

今天莫老师讲故事，我辅助。一1班同学，不知道为啥老师挑的10位都是男同学（其中有一位可能还是特殊孩子，之前有听老师说过，但还没来听过故事我们都没接触过）。给了莫老师小小的挑战，不过还好，讲故事过程还比较顺利。

我随手从绘本架上挑了几本，想备备课，发现故事好多本都平铺直叙，对于我这个不算太老练的故事老师还是不要尝试。还是要多筛几本。

理事郝老师新买的书箱学校老师装错了一块板，稍微碰一下箱子就摇摇晃晃，我向一位男老师反馈了，他说是学校总务处安装的，要通知他们来弄。

九点多进校园迎面碰到一三班班主任，打招呼请她带孩子们来集体借阅，下午果真带孩子来了，班里来了两个新同学老师给写了名字办卡。

YZX在操场碰到，问他怎么不来图书馆啊，下午就来了，还带上了牙套，只在门口和我说了几句话，看校长来就走了，后来也没再来。

中午老师们开会 把昨天和今天办的卡到教室给孩子们，孩子们乖乖在教室里写着作业。

Lsz放学来还书嘀嘀咕咕和我说啥，有同学借书也没听清楚他说啥，后来才搞明白是问我叫啥。等到喇叭喊才离开。今天也反思了一下，有的时候对孩子们还是有细微的差别对待，爱读书的同学忍不住会多说几句。

来问有没有纸杯的拒绝了，上体育课来借凳子的也拒绝了，上体育课要么认真玩，要么进来看书，搬凳子坐外面不合适，也听进去没拿走凳子。

XJC让我查他今天借了几本，借了4次8本书，说自己一目十行，也不知道真的假的。

放学几个托管班的孩子不想去教室写作业，藏到凳子下面看书，也没拦。拿了一堆书出来，让他们看完放回原处，几个人忙活半天也没搞清楚，告诉他们要看架子上标签的序号，左边架子是1打头，右边是2打头，几个好像听明白了。

快4点，和他们说要倒计时了啊，要去坐4点多到站的车。

出门上天桥，外面起风了，明天会是好天气。

新一年新一学期第一次值班，有点小期待也有点小紧张，两个多月没见，当孩子们下课陆陆续续走近图书馆时，那份心情真的很奇妙。一个学期的相处，有的孩子已经和我们成了老熟人，见了面自然的聊着天，就像是熟悉的朋友。今天图书馆一直很热闹，或许是因为我带着我家小宝贝一起去值班吧，有些孩子是特意上来看小弟弟的😂。确实不是很合适，但是家里没人，我到哪里都要带上弟弟。或许这一学期都是这个状态，希望顺利。虽然小弟弟的到来吸引了一些孩子们的注意力，大部分孩子还是来看书、借书的。馆里热热闹闹，这氛围也是我们期待的。希望一直保持这份热度。值班的过程中，我和一宁也在商量着这学期能给孩子们安排点什么活动，来吸引孩子们，帮助孩子们更好的读书。年前的新年心愿留言板热度不减，孩子们三五成群在留言板前翻看，也有孩子要了卡片继续写。我们想过两周参考其他馆的活动，找一个新的主题和孩子们一起互动。欢迎大家一起讨论啊~。

对了，在走廊上和一位小同学聊天，我看到楼梯正对的品格树，问他你觉得自己是什么样的，他选了善良、自信、不找借口、真诚。对自己有如此美好的认识，相信他会成为非常优秀的孩子，加油少年！

说个题外话，很暖心的是，小朋友们都是带娃小能手呀，很小心的照顾我家弟弟，还给弟弟讲故事。很感动🥰

二

 新学期的第一次值班。虽然是一个大风天，但是心里还是有些小期待，不同于上学期的周四，今天是一个热热闹闹的周四😁。午饭过后，孩子们陆陆续续上来还书、借书，借到自己喜欢的书还会坐在馆里安安静静的去阅读。又有孩子的借书卡经过一个假期就消失不见了，帮他们办了补卡，提醒他们希望这学期能保管好自己的借书卡。和远一起商量，新的一学期希望可以带给孩子们一些有新意的主题活动，能够丰富他们的阅读活动！

好久没来，第一次从保安处拿了钥匙，打开图书馆大门，很亲切！增加了很多书，孩子们可真幸福！

旁听了两节绘本课，孩子们呈现不同的状态。不过一听到可以去图书馆，几乎所有人都很开心。

借书还书，整理书架，这是琐碎的工作，也是我喜欢的工作。

知识和美好经由我们，来到孩子身边，我们也会得到这份美好。

二

上学期因为工作原因一直没时间来馆里值班，这学期终于可以又来值班了，真开心。图书馆有一些变化，增加了很多孩子们喜欢的新书。

今天第一次值班，来馆里收到了写着自己名字的微澜围裙，真激动。

上午去给二（3）班讲绘本，一进教室，孩子们就招呼我“绘本老师好”，然后围着我问今天能去图书馆看书吗？又有同学感叹说“以为没有绘本课了，很高兴还能继续听故事”，看到孩子们喜欢绘本课喜欢图书馆，我也特别开心。

今天给同学们讲了《长生不老秘诀》，听故事时孩子们都很安静的在听，讲完好几个孩子举手互动，让我也放松下来，因为好久没讲过绘本了，其实我也很紧张担心讲不好。

讲完这个故事就带孩子们去图书馆看书了，二年级小朋友的纪律很好，很快就自觉的排好队一起去图书馆了，在图书馆里孩子们熟练的找书看书借书，在这个过程里，我看到了图书馆存在的意义，也感觉到了自己做志愿者的价值。

今天给二（1）班gjn新办了借书卡，未取走，放在馆里的。

给一（1）班cqq新办了借书卡，已经交给孩子了，未给卡套，下次可以补给她。

今天有3个馆员一起值班，配合很顺利。课间和午休时来馆里借书看书的孩子不太多，借阅量也不太大，大家为此都有些苦恼。

四（1）班下午进馆阅读秩序很好，孩子们个个都很专注，阅读兴趣比较浓。

最近两次值班时发现想借阅《科比》和《白不吃》系列的孩子比较多。还遇到好几个孩子想借阅各种法律类的图书。每次看着他们能阅读到喜爱的图书会跟着很开心。

1.正常借还，LWJ事情陈老师已经和她沟通好。

2.新书录入，文学类的书孩子们借阅的比较少。

3.盲盒推荐这个活动非常好，让孩子们无形中了解了更多的书籍。

4.借阅量还是有点低，如何让更多的孩子看到馆里的书呢？大家可以群策群力。让更多的孩子打开书本。

三

新学期第一次值班，但是来的孩子不多，而且集中在四五六年级，几乎看不到低年级的孩子。下午四一班进馆阅读，下课铃响后明显感觉孩子们意犹未尽，可否和班级老师沟通增加进馆次数或者志愿者定期送书进班。

挺长时间没来30馆值班了，今天一起的小伙伴是第一天来微澜值班的永贝。到馆里的时候，和永贝一起的是两个熟悉又想不起名字的孩子。问了馆长，一个是z，一个是y。记忆一下复苏了，小z同学发育和智力有点缺陷，但友善又礼貌，见到我他和以前一样跑来拥抱我，然后自顾拿过我的包包娴熟地去置物柜了！小y同学则是智力正常单纯捣蛋不去上课的。

正值课中，馆里没有小读者，y缠着我们和他打乒乓球。想着堵不如疏，那就打吧….不然他俩一直不停的叫我和永贝，我俩脑袋已经变俩大了：）

中午取餐的时候碰见了校长，他和蔼地对我说谢谢你们志愿者啦。遇上支持阅读和微澜的校长，真是30馆的幸运。

不知道为啥来馆里的孩子很少，课间到操场玩的孩子也很少。体育课大家都在认真地跑步或者其他活动，没有像五馆那样一到体育馆就会很多孩子涌进图书馆。春光美好，孩子们在阳光下多跑跑也是极好的。

两人值班，比较忙碌。感觉终于把搬家后各种想做的事做完了。

1.正常借还，课间操后三年级来得比较多。午饭时段高年级来，后来二2班老师带全班来，瞬间排队很长。可惜二2班老师下午就让同学来还书了。

2.约到一3班老师每周四下午第二节可以用计算机课的前15分钟讲绘本。二3班周二周四没有时间。一4班在上课没能沟通，考虑到周二周四都已安排两个班了，就没追着问……

3.整理完书架，书立全用上了。桌上增加两个绘本收纳盒，效果很明显，原来放在一层的桥梁书改到桌上后借出很多。

4.我的世界心愿书上架，同学很高兴，激动地反复表达。

5.万校长今天来拍照，后来有老师来拍视频，下午有人参观，可能是家长。

6.扫地拖地，用纳米海绵擦掉了很多地上的黑印。

7.有点忙，12:30后还有借书，就没去四3班……争取下周补上

8.还要做书架标识牌，有些书的分类可以慢慢再改。

辛苦今天的刘同学了，一直被我安排活，感谢感谢🥹

继续录入上周收到的新书，其中一套姆咪漫画余下没录，是因为完全没有图书信息，没想到今天都有了，开心😃大概是有伙伴优化了益迪的图书元信息，感谢！

新到博物录入，青年文摘未录，打算如果有人想看就赠阅，没人问的话过段时间拿到廊坊2馆。对小学生来说是太深了。

毅桦做了新书海报，还有随书夹赠的招贴画，张贴在图书馆窗玻璃上，加上口头推荐，新书陆续借出不少。

原来用于还书的大推车在这里用不上，用从邻居那里淘到的小置物架替换下来，转到廊坊2馆。

整理了工作区域。

继续催还超期图书，没有进展，有几个孩子一直请假没来。

补书若干，其中一本神探狗狗四分五裂，逐页找齐费了不少功夫。自己也没想到现在可以这么有耐心了。

小丫中午来挑了两本绘本，哎呀我真喜欢呀！我怂恿她去问问爷爷一年级可不可以借书。小丫回来说爷爷说二年级才可以借，又不甘心，说阿姨一会儿同学都走了，你给我讲一本好不好。我当然愿意！虽然小丫很积极地帮我维持秩序、整理还的书，但中午一直有同学来来往往，没有时间讲故事了……一方面我很敬佩校长对自家孙女一视同仁，另一方面又非常遗憾没有给一年级开放借阅。

下午校长来聊了一会儿，说早就不想办学了，但家长挽留。一年级借书的事，我再次表示欢迎带孩子们来馆里看书，我们可以讲绘本故事。校长说过段时间看看，并不积极。

一个人忙忙碌碌，很充实很快乐的一天。

寒假开学后第一次来图书馆值班，到学校的时候刚好同学们正在操场列队准备做课间操，尽管还略有些春寒，但明媚的阳光下已是一派朝气蓬勃生动活泼的景象！

     今天我们三个伙伴值班，对图书馆都比较熟悉了，借书、还书、整理图书、回答小读者的各种问题都比较顺畅，配合很有默契。一部分孩子经过一个假期借书卡找不到了，我们与他们沟通后让他们登记下来，丽丽老师见缝插针地给他们补办上。

    下午的时候，学校负责与希希学园课程联络的老师来到图书馆，询问这学期性教育公益课的安排，期间提到学校还有望开设科学课程。学校对于开展这些课程都比较重视，认为很有必要，而且也注重课程的系统性。

    图书馆室内温度体感明显暖和起来了，但是，毕竟是初春，特别是下午太阳转向西去以后，室内明显转凉。提醒值班的伙伴们还是注意保暖。

二

来问有没有新书的不只是小读者，还有一位女老师。新到了十几本青年文摘，像以前一样放在桌子上自取，很快被五年级同学挑完了。

HZW丢了《耗子大爷去赶集》和《骆驼祥子》，拿来家里的两本书，把其中的《可怕的科学：南北极》上架了。

今天来补卡的读者比周二少了很多，包括新办卡只有15张，都已送到同学手里。

一名二年级小男生还记得寒假前互送贺卡的事，课间塞给我一张写着＂生日快乐”的白纸，问还有没有贺卡，想给妈妈、爸爸、叔叔及家里人，一共数出来六个。又一个课间，小朋友把写给妈妈的贺卡拿给我看，满纸的妈妈，不像给我的那么敷衍：）

1.今天有同学书掉了，补还了一本书来，已经录入了并且下架了丢失的图书，还有些同学的书存在一个遗漏情况，让他们找找下周开还，如果找不到了还是选择找一本书来替代。

2.今天七年级的老师带着两个班的同学来上阅读课，也可以自习，很不错的形式，希望之后其他班级也能参与进来。

3.今天到了一些新杂志，已经放在桌上给同学们阅读。

4.有同学卡掉了，做了补卡登记，之后会一起办理。

5.今天太阳晒着好暖和，春天回来了

每每踏入微澜广州7馆，就会有一种熟悉和亲切感。跟上次值班一样，今天又新来一位志愿者，我到时她已端坐桌前，聊起来知道她也是通过咱们在小红书上发布的信息了解到微澜而加入的。

一天共同工作下来，发现有过职场经验的人与大学生志愿者会有些不同，其中之一，就是参加志愿活动的初衷。

她明确表达了继续下去的意愿。同时也感叹利用现代交流工具的有效性，以前在朋友聚会时，在朋友圈里，都有意介绍过微澜，反应不错实际效果甚微。

信息时代，还得顺应时代潮流，利用网络信息系统，吸引同频共振之人。

这方面，咱们7馆的理事和馆长付出了不少心血与辛劳，向她们致敬！

中午借还书高峰前，跟一名二年级的班主任语文老师聊了聊关于绘本进课堂的事情。

她表示有这种需求，而且可以利用每周一堂的校本课时间，但同时她说，孩子们的理解能力参差不齐，且注意力难以长时间集中，如果仅仅是讲绘本，即使讲得再好，也不能吸引他们认真听故事，必须加以影像的配合，通过听、视觉激发孩子们的参与度。

这就引发一个新问题：要学习视频剪辑，至少是得会做PPT。这个又是时代对教育者的一种新要求。

同时她认为，对于一些事务或知识的学习，再多的课堂讲解不如一次实地考察或实践来得有效。

中午仍然是借还书的高峰时段，但由于采取了年级轮流入馆举措，来借还书的孩子明显不那么拥挤了。

还发现不少孩子尤其是女孩子，会主动把书的益迪码摆出来，方便志愿者快捷扫码，明显提高了借出速度。

希望此举能够推广到全部同学。

今天是久违的开馆忙到闭馆的日子，因为新书到啦！

    今天许多老馆员回到馆里帮忙，7个人从拆箱到贴码分类到上架，忙到最后还是剩余了好几摞书没有上架，只能辛苦下周一值班的同学们了。

今天好多小朋友上了馆里，一直看着我们上架整理图书，对一些书很感兴趣，但也不敢上前打扰我们，只是在旁边问东问西，这本是什么呀？那个我可以看看吗？别说小孩子了，对于这些书，我也想看！！

稍作解释，本周一下午本来是要进行开馆服务的，但本周汕尾回南天过于严重，再加上有时间开馆的同学纷纷病倒，为了防止传染给小朋友们，我们暂停了本周一下午的开馆，已和对接的吴老师解释清楚。

    深圳：3月8日-10日深圳趣浪桃桃艺术市集
    北京：3月29-31日 北京图书市集

绘本故事库链接（可下载绘本ppt和查看过往集体备课的记录）：