22个分馆开馆，9个校园分馆继续为学生读者提供外借服务，为328个读者提供借阅服务775册次；835个读者归还图书1696册；部分分馆只还不借。

阅读既是认识世界的方式，也是理解自己和他人的途径。

2023年6月20日（周二）运营.详细数据

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以下活动非馆员可以参加

1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群

参与方式：腾讯会议 369-3438-8676

2、微澜月度迎新会（每月第一个周六下午14:00~15:30）#腾讯会议：734-1667-7319

3、微澜集体备课厅（每周五晚7:30-9:30，3月17号正式开始）共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）

参与方式腾讯会议号：450 2578 0391，给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群

线下推广组：

各分馆工作一览表：

微澜北京41馆

一

今日和另一个伙伴值班，我们做了四件事：

办理还书、跟每个年级孩子们说明今天只还不借，伙伴整理书架，我修补书本，通过一学期的借阅，书本的样子留下了被翻阅上万次的痕迹，有的甚至是“补丁”上再“补丁”离开之前垃圾到了，图书馆还行，不怎么热，我和同伴没怎么开风扇，值班一整天我俩也没闲着，预祝孩子们期末考个好成绩，期待下次值班。

二

暑假前的图书馆真是大宝藏，一口气借了满满十本书！

微澜北京38馆

本周不能借书，孩子们都在馆里看书

留下一些瞬间

微澜北京36馆

一

36馆搬迁后第一次去值班，下车后导航带我走到死胡同，几经周折终于找到学校，汗流浃背的我顾不得擦汗，马上进入角色，36馆的同学阅读看书的氛围非常好，虽说旅途很远，很辛苦，但心情愉快

二

时近期末，按照学校要求只在12：00以后开馆，访问量仍是不少，中午有部分读者滞留空调直吹范围坐在凳子上阅览，有人将5-1图书搬至5-2，胡乱堆放，下次值班时须注意这个死角的情况。

原计划六年级毕业典礼后由读者分批进馆挑书的赠书方式，被学校要求改为由图书馆按照学生人数挑书，校长在毕业典礼上举行赠书仪式。共挑选44册数，大多数为借阅量较少的文学类图书，以及一些存在多种版本的名著，品相较好，厚度大体均匀，避免读者互相攀比，均做了下架处理，搬至一楼广播室。

因丢书被冻结借阅卡二周的陈同学，因无法借阅而表示沮丧，我说下个学期就恢复借阅资格了，他说下学期就转学了。

从一位老师那里得知渊博而不合群的王同学已经转学了。

微澜北京33馆

只还不借。

微澜北京32馆

一

正常值班

中午给一（1）班孩子读绘本《十一只猫的故事》，下午这套书就被借空了，看来读书有利于引导同学借书。

今天是本学期最后一次开馆，早上到校看到六年级同学在照毕业照，心里有些依依不舍。

二

本学期最后一次值班了，去一年级读绘本的路上，被一个小女生一把抱住，拉着我去班上给她出头解决小冲突😅 想想从刚开始孩子们怯怯糯糯的，读什么故事都可以，到后来他们都很有主张，点名要听哪些绘本，孩子们对志愿者们越来越熟了，对书籍也越来越熟了～

希望下学期开学的时候，书架旁边能长出更多孩子～

另，今天收到博物和中国国家地理的杂志了，但感觉馆里借阅不太多，推荐另一个月刊：《好奇号》，好像不太深，更有趣一些，我家有订

三

本学期最后一次开馆，有点依依不舍，因此感觉孩子们也更可爱了，哈哈哈……

六年级的孩子们今天好像比较放松，时不时来馆里吹吹空调，和我们聊几句。下学期可能有很多孩子都不在这里了，希望他们在哪儿都有书看。

32馆，下学期见啦！

微澜北京31馆

日常开馆。

微澜北京30馆

正常的借还书，整理书架，打扫卫生。

今天借书的同学比较少，估计是到期末，要准备复习考试，没有时间来馆里借书。

下午一年级一班的学生来馆里上阅读课，绝大部分同学在认真看书，几个小调皮偶尔会捣乱秩序，期间没有发生安全问题。

微澜北京29馆

一

这是我在29馆的第二次值班，楼下偶遇毅桦，来馆给即将毕业的同学送信和礼物，听过她在一席的演讲，还挺有力量，挺感人的，见到了真人，有点小激动。见到了一直在网上给我答疑解惑的骆婧，也是那么的亲切，温暖，一见如故。

马上要期末考试了，同学们看书的热情依然不减，课间还书借书的同学还是挺多的，好一阵忙活。有几个五年级的小女生也要回老家读书了，依依不舍的样子，说这个学校还不错，我们图书馆也挺好的，舍不得离开。

可爱的孩子们，无论到哪里，我都希望你们可以保持阅读的习惯，这将受益终生

二

就要到期末考试，到图书馆的同学们少了，借书的同学也少，值班轻松。有了一些交流时间，同学们基本说的是下学期转回老家，会想起图书馆之类。夏至，毕业、转学是主题。跟毅桦去六年级送信，彩色信封都已封好，每一封都已写好名字，前面伙伴们用心准备。走进六（1）班，班主任老师说孩子们26号毕业离校~~节前送到，这个时间刚好……祝愿有书陪伴，未来可期。

跟第一次搭班的魏老师聊到绘本，她提到希望了解到更多国内原创绘本，或跟传统经典文化相关的绘本，好像还真没注意过。只是同学们提到想看《山海经》、《本草纲目》、《天工开物》时购买过一些插图本，后面可以多关注下。

微澜北京28馆

一

日常借还书。

观察孩子们的借还记录，感觉孩子们借书很丰富。

正常借还。

临近期末，借书量有所下降。

中午继续有六年级的同学来拍照留念，大家个性不一，镜头里都有各自的美。

校长说教室布局要调整，图书馆要搬去A区，虽然和教学楼不连通，但是毕竟都在一楼，希望影响不大吧。

校长说明天给个准信，如果新房间能腾空，就端午假期的最后一天去搬。

为方便搬运，走之前把推荐书架和桌子上的书都收回到书架上了。

收到了新的四格书立，考虑要搬家，就没有拆箱。

另外，跟校长也商量了一下能不能让预交了学费的同学放假前借书，开学后再还。

校长说学校不预收学费，建议假期不借书。

二

第一次到馆，学生精神面貌阳光有活力，同学们借书踊跃，还书也比较有秩序，全程没有老师干预，整个图书馆秩序井然，图书馆有种魔力会带给不同性格的孩子一种力争超越自我的力量，为每个努力的人加油！

微澜北京18馆

挺清闲的，孩子们快放假了，没有借书的了

图书馆总是有许多专注看书的孩子

微澜北京15馆

一

第一次参加这一类的活动，感觉特别有意义，能感受到小孩子对于读书的喜爱很开也很高兴。

二

眨眼到了期未，这日孑也太快了，今天是这学期图书馆15馆开馆最后一天，经过几个小时的路程，顶着中午炎热的太阳来到了馆里，和几位高校的学生馆员老师共同完成今天的只还不借的值班任务，听到有小读者还书时说“真不想还，还没看完那”，真是从心里替她们惋惜，可是快期未考试了，又临近端午假期，只能决定闭馆了，感觉学生馆员和小读者交流那种同龄的亲切感，小读者和她们几位老师不掬束。每次开馆给小读者带来快乐，就是我们的目的。

今天和学校李校长进行了勾通，剩下小读者未还的书由学校负责追还，找个时间再去一回。今天有点事，提前撤退了。辛苦各位值班老师了。感谢各位老师，理事这学期的大力支持，与合作，下学期再见。[抱拳][抱拳][抱拳][握手][握手][握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

三

今天是15馆日常开馆的最后一天，和三位馆员伙伴一起值班（一位是预约参观的伙伴），中途馆长老师也来支援。

孩子们大多都知道今天需要把未归还的图书送回来，一边还书一边焦急地问我们什么时候会再次开馆，跟我们约定好下学期再见。还有些孩子很高兴的来馆里看书，和我们交谈。

下午把开馆时间延长了一个小时，有些孩子抱着很多书进来，说是把朋友们没换的书都拿回来了。一些小同学说自己还是忘记带书来学校了，后面需要拜托老师再收集一次，或许需要等期末找个时间来专门归还处理。

最后留下的几个小同学帮忙清理了垃圾，收拾了放错架子的图书。

两个遗留事项都是六年级的事务，他们已经离校，遂取消处理。

四

今天是本学期最后一次开馆了，很不舍。这学期加入微澜的时间比较晚，很遗憾只值班过两次，但是也很高兴自己发挥了作用。还书的小朋友很多，看书的小朋友也很多，感受到他们的活泼和阅读热情。期待下次开馆再见!

五

今天在通勤上花费得时间比较多，但所幸还是按时到达了值班地点，看到大家簇拥在图书馆内翻阅书籍时，觉得烈日下的奔走十分有意义。由于是本学期最后一次开馆，有很多小朋友来还书。还有几位同学又挑了几本书说能不能外借，我很遗憾地告诉他们由于是最后一天开馆所以不能借书了，要他们好好复习期末考试。他们听了虽然有些伤心，但是还是按照要求在馆内静静地阅读。比较感慨，期待下学期再次开馆!

微澜北京13馆

1.正常还书，因为很多书还回来，来看书的同学不少。

2.昨天学校修理房顶，屋子里灰尘很大，桌面和地面都收拾了，杂志和不外借书放回了书架。另，杂志越来越多，有点放不下，是不是把旧杂志整理下，找个地方放。

3.dyx丢失了神奇种子店11，拿了14原来，把钱放在铁盒了，别了一张纸条，请静姐查收。

4.有三个同学回答了问题，白色的纸条贴在展示板上了，明天来领取奖品，请知悉。

无其他遗留事项。

微澜北京9馆

日常开馆

微澜北京6馆

日常开馆，只还不借

节后25、27日继续还书，停止进馆阅读，30号整理馆藏。

微澜北京5馆

今天来5馆和小瑜姐搭档，好久没一起值班的我俩真是从见面就聊个不停，边聊边干活又是快乐的一天。

由于临近期末，绘本课从这周开始停课了。

上午一到校，看着已经没有学生的六年级教室，有些想念之前每周二都希望能在阅读课来图书馆跑跑的孩子们，正好遇到了一位六年级的班主任，聊了几句得知明天孩子们还会返校，有些羡慕明天还能见到孩子们的轩轩和乔阿姨啦。看到昨天馆长姐姐的记录，没有去打扰期末复习中的同学们，今天我们也没有主动去邀请。每个课间还是人来人往，中午也保持了热闹的场景。能感觉到即使到了期末，老师们对于孩子的日常借阅没有太严格的限制，这样的支持很难得。
从开馆就闲不住的小瑜姐，擦地、借还、收拾无缝切换，我乐呵呵滴说，你专心干活，我专心聊天。但我发现小瑜姐最专心的还是观察孩子们的阅读情况，和许多已经熟悉的孩子聊聊ta正在看的书，先称赞正在读的，再推荐新书或是相关图书，鼓励有更多尝试。也许是一个学期的互相交流产生的信任，孩子对于这样的交谈大都很愿意聊，即使没有接受推荐，也会聊聊理由和想法，这样的联系对于希望以书会友，给孩子阅读支持的我们也很难得。

同样和我们有了不错连接的，就是每周听故事的一二年级同学。今天好几位不同班级的一、二年级同学都来问我们，还有绘本课吗？告诉他们本周开始绘本课就暂停了，表示还想听，那就来馆里多看看吧。

不止孩子们惦记着听绘本故事，下午有位老师带着来了解学校的家长和孩子参观图书馆，介绍孩子们日常可以来看书借书，还特地介绍了会给一、二年级的同学讲绘本故事。

也许是介绍吸引了孩子，也许是家长对让孩子看看书有天然的期待，和老师一起离开一会儿后，爸爸妈妈又带着孩子来到馆里，把孩子托付给我们照看一下，孩子就直接去书架上找书来看，竟然拿了英文的自然读本在翻看，给他推荐了绘本，不是太感兴趣，那就选喜欢的看吧。过了一会儿爸爸妈妈来找他，还带来了弟弟，小弟弟也想看看书，小瑜姐就启动了荐书模式，帮弟弟也推荐了绘本，我就顺势接力给读了一本，小瑜姐也和爸爸妈妈介绍了图书馆也听到爸爸说孩子们都爱看书。我一边读着故事，一边注意一下俩孩子的反应，弟弟会边听边回应，哥哥也会被吸引过了听一会儿。爸爸妈妈虽然能感觉想走，也还是坚持到孩子听完了故事，如果下个学期在学校能再遇见他，我希望能让他把书借回去，全家一起读起来。
闭馆了，我们一起往回走，还在聊着本学期即将到来的闭馆，长长的假期。

突然小瑜姐说“雨辰快看，天上有个大巨人吹出了什么，快拍下来”

我赶紧举起手机边拍边忍不住反问到“为什么是吹不是吸呢是？”

“瞧瞧那鼓着的腮帮子，肯定是吹！”

哈哈，一直谦虚的说自己不了解童书的你，童心童趣早已唤醒，可以畅想下学期开馆喽……

二

5馆日常值班。

和雨辰一起值班，不知不觉间借还流量竟也不低。

回想一下，一整天手和嘴都没闲着😄

下午雨辰去班里带一年3班来馆阅读，孩子们的阅读习惯和阅读能力差距很大。

四年级dzc和wmr为一只甲虫发生争执，一直追打到图书馆（w同学认为图书馆老师肯定会保护他）。同学找班主任，老师来把他们一起领走了。之后lhc来报告事情已经解决，并且条理清晰又不失幽默地讲明了原委，其间还牵扯到另外两三个同学以及昨天的事，还挺曲折的情节……让我联想到《红楼梦》里小红向王熙凤回话的那段😄我们说李同学口才不错，多多看书，以后讲故事、演讲、演剧，肯定会很棒！

老师带探校的家长参观学校，图书馆是大卖点😊我们欢迎一家人进馆，未来小学生自己取了书看，温柔耐心的雨滴姐姐给他的小弟弟讲了一个关于拥抱的绘本故事，讲完故事，又鼓励小朋友去拥抱了爸爸妈妈，好暖心❤️不管他们是否选择这所学校，相信在微澜图书馆的短暂时光，会是一个美丽印记。

微澜北京3馆

同学们都很理解和配合只借不还的要求。

微澜北京2馆

一

第一次去2馆服务；

惊讶2馆的藏书量，忍不住借几本回来看看；

临近考试了，来借书还书的同学不算多；

发现有些书籍缺少益迪码；有些书籍缺少索书号；有些书籍索书码不清晰了。盘点和修补的工作量不小

二

今日三人值班，配合默契，借书，还书，修补图书等事宜！

三

今日三位“志愿云”宝妈如约而至到北京2馆执勤服务啦！

天🈳中的云☁️随“志愿服务的心愿”一起在图书馆里忙碌起来……

今日工作总结：随小读者的心愿购买的新书到达目的地——图书馆驿站，这将预示着新一轮的挑战开始……随着孩子们还书借书的高潮迭起，我们手边的交换的书已添加到摞🉐很高，因为🈶班级归还的书籍非常多工作量不容小觑非常超标……等同学们听到上课铃声响起，我们三位宝妈又开启了流水线的模式，争分夺秒地把归还的各类书籍📚分装归类，在分门别类按部就班地把书放到指定的书架上，整齐划一配合默契，此外在整理书籍📚时又把标识不清楚或是破损的书籍挑出来，等手头儿的工作忙🉐差不多了，在精挑细琢地完成补书修书的细致活……

今天工作的重心是把毕业班要归还的书籍📚委托六年级班主任把孩子们的书尽快完成扫尾工作，非常感谢毕业班老师费心的督促孩子们及时还书的举动，我代表图书馆的志愿者谢谢老师对我们服务活动的支持。

感动：孩子们很活跃气氛，鼓励他(她）们能在图书馆里安静的读好每一段文字，选好每一篇文章；每一次的带动孩子们搞活动都非常投入也很认真，🈶一对好朋友很希望和自己的偶像科比的书合张影，必须满足孩子们的心愿，希望孩子们每天的微笑能感染到我们这些志愿者无私奉献精神，二者相得益彰，尽收眼底。未来可期的少年加油，你们是最棒的👍🏻

微澜廊坊1馆

日常值班，前一段时间人比较少，抽空出去买了菜，认识的阿姨那里买了很多很辣的辣椒。

网上陆陆续续来，借阅量可观，幼儿园孩子们开始借阅，感觉低龄绘本就不够用了。还需要多增加一些，也增加一些认知和科普类的图书。

有时间和父母聊，就有机会做一些推荐，比如，万物的尺度也借出去啦。

大部分书都有机会找到自己的读者。

补一点6.21的，

孩子们依旧来问姜饼人，然后主动问为什么不支持他们看这类漫画，就提示说，有些漫画太过简单，你们看得开心，有意思，然后看了一本想看下一本，但仔细，对比和一些优质漫画的区别，是不是觉得没有留下什么。

lzy同学点头ok，大英儿童百科漫画有了几位读者，但一些老读者不care，假期争取补齐。科普，课辅类的书可以增加。帮助孩子搭阶梯。

。。。

微澜郑州2馆

今天出门车没电，打了车过去，到了学校立刻就有幼儿园来参观，幸亏没有骑小黄车。

孩子们对书无抵抗力，拿起书就可以看，不认识字也没关系，还有一年级的哥哥姐姐给讲。每个孩子都挺兴奋。

中午来还书的孩子，让他们留下来在馆里看书，有个小女孩坐在地上翻看，感觉只有在看书时才能如此自由。还有个女孩坐在门口的矮柜上。

下周要放假了，今天只还不借。今天还回来400本，一下子觉得书好多，还有近200本书未还，整理了名单。

9点半到达图书馆，已经有小读者在等候了，原来今天是学校对周边幼儿园适龄入学儿童的开放参观日，图书馆也是参观项目之一。孩子们一进入图书馆都发出“哇哇，有这么多书啊“的惊叹声。鼓励孩子们去找自己喜欢的书，不少孩子都找到了喜欢的书坐下来津津有味地阅读起来。参观结束孩子们离开后老师又专门过来感谢我们，让孩子们喜欢上阅读这就是我们要做的事情啊。

下周学校就要考试，老师要求今天只还书不借书，孩子们纷纷到图书馆来还书，提醒他们保管好借书卡，下学期不见不散哦。