今天天气非常热，但是🈶一颗热心公益服务的爱心鼓励我再次来到北京4馆与可爱的孩子们见面。

看到孩子们翘首以盼的图书馆开馆非常的高兴与欣慰，和孩子们在一起的午后的时光非常温馨、幸福、快乐；和一位小男生聊历史非常开心，看到这孩子的样子仿佛在与自己的儿子畅聊历史文献，真得很投机也很默契，还好儿子从小喜欢历史，我这当妈的也是在陪伴孩子成长的路上由浅入深的增进历史的知识含量，所以与小男孩🈶很好的话题探讨。

今日工作总结：借书、还书、补书、美化书籍📚，整理书架，打扫室内卫生，给绿植浇水，和孩子拓展训练中国地图🗺️的快速找省份，和毕业生一起回顾小学六年对北京图书4馆的畅谈与感受，孩子们很怀念这里的读书氛围……孩子们即将开启新的学习之路，预㊗️孩子们学业有成，好好学习，天天向上！感谢孩子们记住我这位和他们在一起阅读的“大朋友”，希望咱们有缘相聚一堂再续“读书缘”。

本次服务顺利完成。图书借还、归架，还一起去上了绘本课。

天很热，快放假了小朋友们都好快乐。

二

今天和艺萌一起值班，第二次搭档，起晚了她老远打车来的，原来和我差不多，有近40km。

临近期末，自然借阅，没有特别做图书展示，推荐，邀请，不过和来借阅补卡问问题的孩子，还是会碎碎念继续沟通；因为暑热，坐公交，自然空气，冷暖交替，肚子会不舒服，今天也第一次穿人字拖（有装饰）入校，为了避免被围观，尽量没有走动（之前在廊坊1馆就有很小的朋友对人字拖表示好奇），总之，是一次比较轻松的值班；

下午两个人一起上绘本课，《敌人》第一本还相对比较集中精力，《市场街最后一站》开始躁动，《孩子的权利》（也躁动，可能和朗读方式和状态都有关），需要一些更有起伏，可以抓住他们注意力的故事。。才能长久保持注意力。。也需要找到方法同时与这么多孩子对话。如果在家庭中没有养成专注，可以听见别人说话并回应的能力（或者说在幼儿园要养成），小学老师真的很辛苦。

今天两次使用体验时间安静的方式让孩子们从躁动中安静下来，第二次安静用了四五分钟。个别孩子会主动闭上眼睛。今天有强调和提示，不要注意其他人，只注意你自己，关注自己。

最后一堂课，本来在教室外等待眼保健操完毕后进入，以免孩子们提前兴奋被老师训，结果老师发现了，还是开门请我们先进入，这么热别在外面等。还记得第一次课后，她问我是不是教幼儿园的，这么多的耐心给到孩子们，没用的，上课前，她又特别和孩子们强调一遍纪律。然后就放心的把课堂交给我们了。

（1组第一位调皮的孩子，今天有了主动互动）

上绘本课锁了门，上完课回图书馆，已经聚集了一堆孩子，看我们回来救命一样，终于可以开门了，都热死我们了。今天确实很热很热。教室里有空调也不凉快。

今天有一个孩子捐了一本书，入库，每个课间都来盯，还没入库，还没定架，还没有人借。。。。我要是自己借了会不会。。鼓励他自己定架号归类“可以借阅。不过有个小建议，书已经捐出来了，最好交给图书馆，你可以去做其他的事情看其他的书，你看，你花了多少时间在这里，是不是比较浪费。”孩子说，“好像有道理。”

很多在持续阅读的孩子一如既往，来，更换图书。

《离开之后》yzy两本都看，并且说也分享给妈妈看了。

离开之前，还是把昨天剩下的新蕾获奖小说封了边，要展示，有些应该是容易借出去的。

因为难得来一次，艺萌也没催着走，所以，大家就决定四点离开，到再等十分钟，再登五分钟，等待托管班和课外班的孩子来换完书才走。

炎热的一日。

太热了，坐公交也不敢开窗，第一趟公交忍住没有睡，晚上想参加研习没有睡，结果还有几站的时候车上睡着，最后被拉近了公交停车场，幸好离家近。

中午yzx数自己丁丁历险记看了21本，差最后一本。然后推荐了其他，决定先看#神奇校车，开始看图花版。。。今天大家dis dzc，后来也来了两次图书馆，有干预不断提醒他一定背靠背靠中间坐，给其他人流出位置，一个班四个头痛的孩子，老师也是不易。

总之，比较佛系的一天。

和孩子们各种碎碎念。

一个孩子的图书卡套

一年级孩子登记补卡

今天也许是今夏最热的一天，图书室里闷热透人。

不少孩子也在体育课、活动课期间到图书室吹电风扇。

今天作为本学期最后一次，虽一人值守，但孩子们比较理解，借还书均较顺利。

对借书的小朋友均叮嘱他们下周二一定还回，均得到承诺。

因天气炎热，自行修改了实际到岗离岗时间：上午9：35-下午2：35。

上次遗留的两个问题今天均未出现。

故仍为上次状态。

翻桌子上的留言本，有个二年级的小孩也要换学校了，对他的印象很深刻，每次都好认真地看书。记得有一次大家围着地球仪聊自己的老家的时候，他飞快地指了指地图，又飞快地“弹”开，他要回老家上学了！

第一次听二年级小孩带着遗憾的表情和我说“不让来啊不让来”，但他还是小心翼翼地进来，有点儿可爱又觉得好笑~ 

有小朋友上课的时候跑到图书馆了，不知道大家值班的时候有没有遇到这种情况，是怎么解决的。态度强硬一点，他的情绪开始不对劲了，温柔的劝导又感觉不能让他立刻马上回班。

1.信封和信都加盖了印章。

2.太热，馆内阅读的班级都没上来。

3.一年级一班全体同学由老师带领，每人选一本书，下周还。

3.“在馆内不玩儿手机”的卡片有作用，孩子们看到会互相提醒。

今天天气比较热，来借书看书的同学不是特别多。

但到了中午，还是有一些同学愿意放弃午休，跑来图书馆待着，随意地看几本书，大部分时间其实是找馆员聊天。

这种交流是愉快的，可以看到他们的天真、他们的成长，我在想，作为馆员，这应该就是最美的回报吧。

今天天气特别热，来馆借书的孩子比较少。

下午1年级2班的孩子来馆看书。

日常值班。

32馆条件真好啊，空间漂亮、凉爽宜人，图书分类精准。

可惜孩子们在馆时间太短了。

去一年级读绘本，小朋友们太聪明了，领会力强，都是好苗苗！

今天为六年级毕业生赠送了大家手写的明信片，并且请孩子们在馆内选了一本最喜欢的图书留作纪念，孩子们都特别开心，我说的最多的是“记着微澜，坚持读书”，希望他们一生都能与图书为伴。

中午给孩子们继续讲《神奇校车》和《11只猫》系列，总能引起共鸣，还是很推荐这两套书的。

虽然我们鼓励下学期在校的孩子借书，但是有些老师怕他们丢失图书，不允许孩子们借阅

今天借阅的孩子不多，认识了谈姐，很开心。

另外熟悉系统的时候，发现咱们馆有101本图书过期未还，有的甚至是2021年就过期了，想起来之前有小朋友说他想看的书一直在借阅状态。

不知道这个情况怎么处理比较好？

上午有些钥匙的意外，等到11点半才开门。

可能是错过了两个课间，加上一楼的几个班都集中在中午来，午高峰压力一时间非常大。

借书的队伍绕了房间一圈，排到了还书处。

六年级同学今天考试+毕业典礼，尽管不能借书，还是有同学见缝插针的来看书。

下午第二节课三1班老师把同学带来图书馆，约定好安静看书，同学们真的做到了。

荐书卡活动今天还有热情参与的。

三年级的Z同学带来一本自己的福建寻宝记，向我推荐，说这书真好看，虽然自己已经全套看完了，但是希望更多同学能看到。还告诉了我他妈妈说的，正版全套多少钱，盗版全套多少钱。至于他自己的书，也是愿意借给同学看的，只要不折角不撕坏就行。

闭馆前雨辰找到了扫地机器人的开关，我们留下辛勤劳动的机器人，就顶着骄阳出发了。

补充：跟李老师商量后，学校建议不让同学暑假借书回家，所以30号就是本学期最后一次开馆收还书。

天气很热，一位女同学很体贴地从教室拿来遥控器把图书馆空调打开。

期末按照校长指示把开馆时间调为12：00-16：00，向读者解释的工作还是挺繁重的。

虽然理论上今天只接待高年级，但两位一年级小女生来借书我也没有阻拦。

给两位读者补了卡，发卡都是小树同学代劳的。

到六年级做了催还，效果立竿见影，但有些还完书的读者又借了，说在离校前能多看一本是一本，我跟他们约定周二考完试来还书。

发赠品时，一位男生和一位女生因为排队的位置问题发生了纠纷，以后还是要采用更科学的办法，如领号。

听打扫卫生的大姐说，本校最渊博的同学已经转学了，在经历了一段管制与把管制的痛苦互动后，学校、家长和他都疲惫了。

只还不借日馆里依然火爆
今日份可可爱爱的反馈
和埋头给毕业生写祝福的背影
虽然只有短短11次
但既然扬帆启航 就让Ta助你乘风破浪吧:）

特别感谢SaSa今天上午穿越狂风暴雨来支援值班🌹🌹

实测摆出来是有效的这些今天都借出去了几本，都是在其它馆受欢迎的书，只是娃没看到了

今天有个小娃很厉害。那个《生命的故事》，她上次借了，看到封底有同系列的介绍，就来点名要另一本。这种找线索的能力，也是很重要的

   今天学校举行周年庆和毕业典礼，活动安排是一整天，好在到的早，赶紧通知没到的伙伴不用过来了，孩子们忙着表演没时间来借书。我留下来收六年级同学的还书，送毕业纪念明信片。陆陆续续回收了11本书，其中有《十万个为什么》这样的好书，心里多少踏实了一些。明信片有两个班已经领完，孩子们还是很喜欢的，会反复看写的文字。

       最近几天一直在忙瓦恭小学探访的事，路上和王宇聊起微澜志愿粘性的问题，我说微澜风格就是低调做事，这一点不容易得到认同，但如果认同了粘性就会很强。有一部分志愿者喜欢酷和强使命感的活动，比如救援队之类的，喜欢即时的反馈，所以可以看到活动时大量的拍摄和拉横幅，对于这些我是尊重的，大家使命不同，做总比不做好。微澜在这一众活动中是另类的存在，安静低调，一心想让孩子们读上好书。

低头做事，抬头可以看到月亮，这是幸福的

本学期中午阅读借阅工作已顺利、圆满结束了。

感谢所有人的努力和付出，期待新学期与大家见面啦

刚开始小读者知道下周一最后开馆，很难过。得知下学期还开，他们才送一口气

今天来馆里，主要目的是整理，搬书，哈哈～

幸好有娃的推车，搬回来20多本绘本放2馆。

学校里的花果挂满枝头，植物有疗愈的作用，看见能让人安静下来

贵阳2馆  主要做儿童阅读和外借服务