二

1. 今天教会了些新来的志愿者些基本工作流程，教练真不错~

2.图书馆又录了很多本志愿者带来的书籍，也很不错~

3.六年级的同学全部已经把图书还来了，之后有两个同学有特别喜欢的书，说下周让她弟弟帮她把书还来，还是借给她们了并且和馆长说了下情况

4.今天人手充裕，完全不会手忙脚乱

5.今天的午饭真的好香啊(✪ω✪)

三

今天把新的心愿表格带过去，孩子们看见后很热情的写了心愿，表格效果比本子好，很清晰。捐赠了一套杂志，小伙伴们也学习了如何录书，催了6年级同学来还书，很顺利，同学们也很热情。在上课时间把馆内的书籍大概熟悉了一遍，发现馆里书籍很丰富，希望小程序可以通过索蔬书号能查阅管内有哪些书，比如11-1是智力游戏书，想知道具体还有哪些，有的借出去了。

四

第一次到馆，带了一本关于数学的传记捐赠给2馆，学习注册益迪云，给新书贴上二维码、架位号。

下周就要期末考试了，需要催促六年级的同学提前归还借书，在班级门口，热心好奇的同班同学很快就帮我们找回几本借书。这些同学很快就要离开学校，升上初中，不知道是不是会留在成都生活，会不会想念有微澜陪伴的时光。

等待课间的间隙，浏览了图书室里的书架，现在的书品控质量很不错，内容整体会偏低幼，希望后面有时间能把书按阅读难度分个上中下层，主要是绘本那边。在心愿单里看见了《树上的男爵》，经典作品也有一些，希望在新学期开始的时候，我们能给图书室的书添砖加瓦。

五

第一次参加此类活动，学会了图书录入、借出、还书、图书整理
同事朋友很友好、小朋友很可爱、图书很新颖有趣、中午🍱🍗很好吃
下次有机会还来！

郑州2馆

补

6.13

今天由于在换乘时坐过了站，到学校时已经九点四十五分了，到馆后开窗换气，打水擦拭书架，刚整理完，一年级孩子由老师带队一个班接一个班顺次到馆借书，这是一年级孩子第一次到馆，赶紧给带队老师说：让孩子们首选绘本，其次拼音书、桥梁书，但人太多，绘本少，有的孩子就随手抓一本书来借，可能字都不会认全。在给孩子们扫码借书时看到不适合的书就叮嘱孩子和妈妈一起看，让家长给朗读。 

      随后又将二年级借书卡粘贴好分发给老师，下午第一节课后，二年级的孩子由老师带领到馆借书，馆里只剩几本绘本了，大部分孩子借的都是文字较多的科幻、探险类。 

       与晶晶老师商量在放假之前的最后一次服务时大家共读绘本，认识绘本的重要性，并一起探讨下学期共同学习的计划。

        回到家里又给贾校发去了我今天的顾虑，建议贾校提醒一二年级的班主任交代孩子把书带回家后与家长一起共读，不让孩子在最初阅读时有一点痛苦，这样才有可能让孩子爱上阅读。贾校马上回复说：好！

       非常感谢贾校的支持和理解,才使得2馆这么快可以开馆！

 今日又和北京4馆的小读者们见面啦！非常高兴，看到孩子的借书、还书的热情由衷的欣慰。

工作总结：日常繁忙的借书、还书此外补书的环环相扣不容小觑，一个人在馆内忙得不亦乐乎。

等到孩子们都上课了，赶紧把还来的各式各样的图书归类上架码放整齐，等待下一课间的衔接无缝的忙碌。今天来馆阅读📖书籍📚课间最长的是一位特殊的孩子，开始到馆时向个小白兔一样又蹦又跳，陪同他来馆阅读的老师说他也不听话，我走到他身旁俯下身子，亲切地询问他喜欢哪种类型的书籍📚，可以推荐他适合阅读的新书，通过友好地沟通他是二年级二班的学生，我和他聊我家孩子原来是三年级三班的学生，渐渐地他敞开心扉和我在图书馆里度过了一节课的阅读时光，后来他还给我展示他拼图的“绝活”希望这特殊的孩子能在图书馆里找到书籍📚的精神食粮，和同龄孩子们一起谈天说地分享读书心得。

     此外，在接近馆内服务尾声时来了两名即将毕业的六年级学生还书，问了他俩老家的归属地，找找地图🗺️怎么样？同框合影怎么样？在图书馆里合影留念成为小升初踏上“启程”的开端，预祝明天考上心仪的初中学校，曾有个阿姨在图书馆里与你们一起在书籍📚的海洋里畅游……

今天天气很热，使人困乏得很。到学校微澜图书馆，今天给小朋友们讲的故事是《敌人》，还蛮有深意的。

这节课明显小朋友们没有上节课那么闹了，可能是因为上节课第一次见到我，所以觉得很新鲜，小孩子心性，这节课的他们都还挺听话的，对书的兴趣也特别高，一直伸长了脖子看我手上展示的绘本，问他们一些小问题，大家也都在积极踊跃的回答，只有极个别的小男孩在自顾自闹。但经过提醒都有在好好听老师讲啦，很棒！

我还观察到，有很多小朋友这节课都趴在桌子上涂涂画画，不知道他们是有什么烦恼，难道他们也在为期末考试发愁，为这毒辣太阳烦忧么？

总之，今天收到了小平阿姨的鸡蛋投喂，和小朋友们的夸赞，还在教室里吹了好一会儿空调，很开心。

上午跟乔阿姨一起值班，下午中传的两位同学来给二年一班上绘本课。

今天人不多，上午整理书、收拾卫生、把昨天写的贺卡清点一下，跟乔阿姨一起写了几张卡片，中午时候六年级照合照，孩子们都去看，中午来的孩子也不是很多。下午跟乔阿姨交代了中传同学要讲的书就匆忙赶回家了。

很开心有乔阿姨帮忙，也辛苦下午讲课的中传小伙伴，听乔阿姨说上次俩孩子就没吃午饭赶过来的，特别可爱的同学们，这学期很开心遇到你们，希望下学期还能见到可爱的同学们！

今天是六年级在校的最后一天，下午很多孩子带着手机和电子设备来馆里玩。

修补了一些或多或少有破损的书，也陪六年级的孩子们玩了最后一次。

借出56本，归还52本，借书读者30位。

上下午各有一个班来馆上阅读课；

修补图书1本；新到期刊2本（中国国家地理和博物各1本），已贴码；提交补卡申请1名。

整理了书架，打扫了卫生。

白天有点困，傍晚本来想睡半小时，结果一觉醒来快六点了，幸好夏老师在。

下楼取快递（排队，每次都有机会宣传一下图书馆），最近新买的书到了，还有夏老师的围裙，专属围裙上升啦。一并取了。楼门口遇到四个小朋友，一个是老读者，书摊到地下室以后就没有见过，小家伙一路和我一起到了幼儿园，不知道为什么没有跟进来图书馆，后来录入忙起来，想起来的时候人已经不见踪影。

一起拆书，录入，新的《博物》《中国国家地理》到了，

还有《万物的尺度》《比较之书》，类似的工具书想多买一些，不过显然孩子们还不熟悉和适应，找时间我自己需要先翻一番。
《生命的故事》孩子们都很喜欢，没人限制借阅，一次5本。于是耐心的说服某小孩，就是遇到漫画两眼放光的小家伙，严肃的碎碎念，幸好小家伙磨别人也习惯了，没有被吓退。

小区里有惠民演出，今晚除了开馆，来上厕所的演出人员也络绎不绝，就没有和幼儿园报备了。李老师也过来，帮忙，开始正式值班，哈哈，图书分类的事情，因为书还没有买齐，绘本和软装没有完整分，大家日常有点混乱了，不过好处是，有机会整理的时候熟悉和了解图书。服务好小读者，对书的了解是必要的，多整理就熟悉了。

有几个常来的小伙伴，没有办卡的今天妈妈一起来，录入了信息借书；还有几个小伙伴和妈妈，说是一位奶奶介绍过来的，也办卡借阅了图书。新读者，特别是没有课外阅读基础的小伙伴，还是要提醒大家常来常来。

日常开馆。

贵阳2馆  主要做儿童阅读和外借服务