分馆开馆进展：各馆排班一览表（北京、广州、深圳、苏州、昆明、郑州、长沙、上海、贵阳大部分分馆已开馆，成都分馆已在整备中） 可以直接点击连接中绿色色块预约某日起该分馆服务，微澜支持跨馆服务
微澜总馆公开活动预告：
以下活动非馆员可以参加
1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群
参与方式：腾讯会议 369-3438-8676
2、微澜月度迎新会（每月第一个周六下午14:00~15:30）#腾讯会议：734-1667-7319
3、微澜集体备课厅（每周五晚7:30-9:30，3月17号正式开始） 共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）
参与方式腾讯会议号：450 2578 0391， 给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群
一起画石头：
魏佳羽 ＃一个鸡蛋的暴走，拉练
423世界读书日，探馆拉练顺利完成，从天通苑北出发，沿着熟悉的路线，曾经的微澜1馆 新源学校如今已是一片空地，在微澜18馆（南七家）附近，我们进村买了包子、煎饼，计划着走完全程之后一起吃固始鹅块，然后往微澜28馆（小东流村）走，到了28馆已经走了大约15公里，因为今天不是开馆日，只是在校门外看了一眼就继续出发了。
在小东流村补给、吃了午饭之后，沿着温榆河走了很长一段，穿过温榆河之后向微澜22馆（木兰社区）进发，村里还是那么有烟火气，我买了烧饼，莉娟买了炸鸡，大家状态都还不错，到了木兰社区之后，进去看了一眼，很快就出来了。继续出发去微澜32馆，一个位于别墅区内的“打工子女学校”，此时已经走了28公里了，离开之后往微澜9馆走（暖暖社区），途中还路过白庙村的广场（曾经是白庙实验学校的旧址，2019年被拆除），到了暖暖之后发现门关着，就继续往微澜29馆出发了，诗琪的脚已经有些疼了，不知道有没有起泡，只能努力忍耐了，大约1个小时后，终于抵达微澜29馆，几乎没做停留，就继续往地铁站走了，抵达地铁站时天已经黑了，39.31公里，全程走了9个半小时多（午饭时停表，没有被记录进来），按照目前的拉练节奏，大概刚好12小时内可以完成50公里暴走。
各分馆工作一览表：
上海4馆
上海1馆
广州24馆
广州23馆
广州18馆
广州11馆
广州7馆
广州2馆
阳江1馆（友义书房）
东莞1馆
廊坊1馆
一
到细雄家拿书下来，算是体验了一小下她一个人出摊的前期工作。几百本书搬上搬下，坚持下来，从不轻松。
从一个人的书摊到有一间小小的阅读角落，从邻里间互不相识，到通过书籍产生更深层的交流，项飙所说“消失的附近”在细雄的努力下回归。
看到孩子们对细雄的喜爱还有家长们的信任，感慨包容与相互理解能产生多大的影响力。
下了823公交，经过一个大大的农贸市场，喜欢这里的玲珑满目，热热闹闹。得知武清就在小区外，那今天的京津冀一日游，算是圆满。
二
以前读到报道细熊在社区“摆书摊”的文章，深深地被她那种坚持的精神打动，打心底里佩服她。
前来参加整备的除了北京的伙伴们，还有小区里面的孩子和家长们。孩子们干起活来积极主动，组装绘本架，录入图书，图书上架，搬运图书……在细熊的指导下，他们俨然已是非常合格的小志愿者了。可以感受到孩子们以及家长们对书的喜爱和对细熊的信任。雨辰说这就是细熊能坚持下来的动力吧，所有的付出都是值得的。
遗憾的是时间太短不能做很多，一切还得靠细熊慢慢打理。辛苦辛苦
三
1、整理这两日购买书单，288本（还有个别单子没有到货，还有的放在香溪了），花了3286.67，不过主要是以绘本为主，低年级也不充了不少绘本，还有一些低幼书。
高年级倒是买的少，不过《千万不要玩穿越》，对于喜欢的孩子，可能就足够看上一阵子了。
感觉也不能一次买太多了。
2、电脑撤销更新，重启后，打印机终于能动了；书架位置和定价图，以及图书的大概位置分类放上去。整理，打印。。明天上下午都能用。
3、组装书架+录入图书上架，分类定架好，下午和晚上正常开馆
等有时间慢慢补充细节。
谢谢北京远道赶过来的伙伴，谢谢社区的爸爸妈妈和孩子们的一起来共建。
北京34馆
北京31馆
北京30馆
今天的搭档很会讲故事，也会和小朋友互动，身边总是围坐着小朋友，我也偷偷学到了和孩子们愉快相处的经验，开心🥳
二
今天是第一次在30馆值班～
搭档的姐姐对学校的孩子很熟悉，可以叫出名字，也和我讲了很多孩子们的故事，让我更快地了解这里的学生情况，她还鼓励我去给孩子们上绘本课～
陪一个梳着双马尾的小妹妹读了《鱼就是鱼》《小黑鱼》，真的惊叹孩子的想象力和观察力，她甚至可以感受到鱼看到蝌蚪变成青蛙的时候生气的情绪，在她的描述下我才发现前后两页的鱼画得确实不一样。
还和两个孩子读了《睡睡镇》《跑跑镇》《做游戏》，ta们可能听过了，但是还是愿意有人带读。和ta们有很多互动和游戏，要是有亲子共读，让孩子和家长一起做游戏就好了。读《睡睡镇》的时候还给ta们看了我最近种的向日葵，小朋友还很开心地和我分享他种的玉米～
有学生说想看熊大、小猪佩奇的书，还说想看拼音书。
北京29馆
已办好两张阅读卡放到了补卡箱里。
今天去二三班进班阅读，同学们希望下次可以带米小圈和立体书。
北京27馆
给三位小朋友上英文课。带领他们复习上一课的单词和绘本，新绘本的阅读，拼读记录新单词。
北京20馆
北京9馆
北京5馆
填写日志的瞬间才会想，为什么今天我敲大门，老师们集体回头盯着门看。检查日。
今天一个人值班，习惯了在外面书摊，回到室内，居然会有些不习惯。
早上补了点日常工作，出发完，10点快40才到，今天教委来检查。“自由的气氛”没有了，课桌收走了。不过没有人特意嘱咐图书馆要注意什么。体育课老师从平时的跑圈热身到自由运动，变成了男女分开，分两大组，四大队整齐队列互相传球。。老师自己只能care一组，所以很快孩子们就现出原形。老师心理应该也是愿意孩子们放松快乐运动的。
11点多的课间，小高峰。。。。一批孩子决定中午来，还有四个孩子留了卡和书。
中午，一3班借阅，应该是老师让来的，很多孩子都是超期11或12天的书，经提示知道立体书在角落，又看到许多绘本课分享的绘本、好开心，就听到此起彼伏找到某本书的兴奋快乐呼喊
（结果下午两个借了小黑鱼的孩子，都“空着”手来说自己还了书要借……查每个人刚借阅的两本没有还；其中lxl，胖胖的小姑娘黑着脸，站立不动就一句话，我给你了，仔细询问，一会说放在这里，一会说在那里，一会说刚才一会说中午还得……
后来让她先自由看书，看到还是立着不动……当着其他孩子有“教育”她，用了我最严厉的方式（以前这么对过侄女儿）……你这样是没有用的、解决不了问题，要不你详细告诉我情况，让我相信你，要不你就问我，如果图书是在班级丢失…阿姨先帮你还……但是不能站立着不说话，解决不了问题……至少你们两个可以利用这个时间先看看书，两个人才动起来，
后来两个孩子因为不能借（我猜是怕老师或者我的话让人误解，就乖乖呆了一堂课，才问我是否可以走……）
等他们上课后，再找了一遍，确实不见书，决定去一趟班级。然后意外的听到二2班看起来总是是严厉用戒尺抽桌面的老师上课引导很有方法；相对而言一3的老师、每一句话都在确认刚刚说的你们是否听清楚了是否明白了…然后接连如果没有明白……？
只听见异口同声说明白了，清楚了，知道了…短短几分钟，回答超过10遍？不确认细节，这样的答案是无效的。
等老师停息下来，我才敲门，问是否可以打扰，好啊。
于是问班上同学谁有小黑鱼，有的话可以直接还给我，大家都说lxl，借书的女孩子。无果，于是我说我回图书馆也会找，其他人如果看到也可以送还图书馆，在图书馆看到也可以提醒图书馆阿姨……
又告诉他们如果遇到问题主动反馈（又强调了一遍不说话或者只是说“我给你了”我还了是没用的，需要帮助记忆回忆过程，找出方法。然后也承诺会帮忙还了这两本书，他们可以继续借书。
以及告诉同学们，每个人可以借阅两本，借阅期为2周，还书一定要给到负责还书的志愿者扫码不能自己直接放书架等等。。自己借的书自己要保管好自己负责还……
又向老师解释，希望不要因此责备他们，那不是我的初衷。
……
放学后整理书架，男孩子借阅的《小黑鱼》压在大英百科那一格，找到归还；lxl的做下架处理，这样找到了，重新上架就可以，也好确认……
以后丢失的图书可以先下架、找到了重新上架更好
……
教室今天在安装监控
……
下午去取了快递，10本多味童年桥梁书，入库，之后应该还有第二辑
……
因为班级集体借阅，没卡的孩子很多；叮嘱以后随身带卡……【终于体会到周二姐姐们得烦恼，日常可能自由借阅得多，没带卡得孩子来得少】。。很多孩子坚持借一本
……
下午六3班几个孩子在、简单聊了聊…希望有更多中原创书、外国作者的看不懂。。他们也问了新未来，于是告诉它们明天来得阿姨就一直是28馆得负责人（之一），它们还提到一位熟悉得28馆志愿者（不知道是雨辰还是小瑜老师）；后来推荐了三毛和沈从文的书，包括再一次推荐百年百部（以前霜姐和大家应该也推过），有借阅的，调整了一下推荐图书，中文原创摆出去，其实很少
……
借阅的孩子每个人发了卡片，邀请大家可以给图书馆写一封信、阅读感想也行，批评建议也可以……六年级的一个孩子希望有关于篮球的书籍；一个孩子留言让我们不要再提醒《跨越时空的大运河》、收到回卡32张。。。虽然简短，有的错漏百出，但都很真挚，有孩子说不知道写什么，就写了名字东过来
……
fsm拿着没借的书走，喊了回来，他又状告myj也如此，没有说什么。只是把书留下就可以。
……
一个失误轩轩明明提醒过今天补周二课，但我没有意识到应该去和班级主动打招呼
一1老师自己来确认的，看我一个人，说你也忙不过来，那安排上体育课，把后半节借阅，后来体育老师过来发招呼，也确认了欢迎孩子们下半节来借阅；
今天一2、3的多次来借阅，但我没有去做解释。
……
一个孩子说，有同学知道你们的密码，没关系。
增加一个小店，孩子们拿到明信片，然后就不断问，方框做什么用的，
以前邮寄需要右边，大方框，贴邮票的，你们可以画画话笑脸，那我可以贴画吗，当然可以
……
中午和yzx以及wmr聊了聊（午休，英语都没上，老师应该也默认了）,两个人的家长彼此认识，不过是因为它们认识的。。。和他们一起读了绘本《一半一半》，两个人没有说到自己得情况。。。还有一个孩子随口遍理由得时候被同学戳破，我也告诉他们，不管你们有什么决定或者想法，都可以和图书馆阿姨们直接沟通，不要绕弯子
天水1馆
长沙2馆
4.22
今天大学生蒲公英团队在满天星做厨艺班活动，一点多大学生和孩子们就陆陆续续到了，经常来满天星看书和玩积木的小盆友们还在看着书，玩着积木，我有点不好意思的告诉孩子们:“宝贝们，今天因为两点钟有厨艺班活动，所以等下就不能继续看书玩积木了，你们还想过来的四点以后再过来啊！”接近两点钟🕰️，厨艺班的食材也已经买回来，上课的孩子们也陆陆续续到了，今天厨艺班主题是藕夹肉，孩子们开始分组，准备食材和餐具，厨具，分食材，削皮，摘菜，洗食材，切肉，切莲藕，葱花，胡萝卜🥕丁，一切食材佐料都准备就绪后开始动手做藕夹肉，不一会儿，整个房间就香味四溢，活动进行的热火朝天，孩子们吃的香，享受着自己动手做的美食，别提多开心，唯一遗憾的是我不好意思去蹭孩子们的成果，活动结束后孩子们一起收拾残局，打扫干净，在大学生的带领下，孩子们学的扎实，玩的开心，吃的满意，活动也在他们的总结中完成。
微澜上海（一个鸡蛋的暴走）
用一场暴走，看见城市的另一面，
参与或助力12小时挑战50公里为困境儿童的健康成长、平等发展筹集资金欢迎大家一起来用微小的行动，和暴走伙伴一起守护希望
人力资源组
服务时长应计入北京总馆的特别勤务，但其中7人无法导入志愿北京，应是没注册志愿北京。
社区分馆开馆情况：
北京27馆 北京22馆 北京9馆 宁波1馆 长沙2馆
广州18馆 北京9馆 东莞1馆 贵阳2馆 廊坊1馆 阳江1馆
微澜小红书
推荐：让儿童和父母在一起！—— 中国流动人口子女发展报告2023
进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%
总馆各小组和内容推荐：
人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、
捐款微澜图书馆：
微澜分馆：各分馆主页报名馆东月捐分馆
图书组
与捐书人沟通，审核书籍，查阅馆藏，分配接收分馆等。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】
4、余余余：以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
5、麦开：又好看、又好借（外国文学篇）
6、麦开：又好看、又好借（百科）
7、麦开：奇奇怪怪的绘本
9、麦开： 性价比超高的
10、麦开：游戏书
11、其他：关于“儿童”发展和权利，保护
12、推荐小星星整理的：外国名著的优秀译本
理事们
日常支持
人力资源组
导入服务时长。
因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次，
而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务，
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然，为该志愿者点赞！
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划53个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会
特别感谢：
1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠
2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务
3、所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
我们的报道
微澜图书馆，城市边缘的真实公益；微澜执行长左樵；一席|流动儿童微澜图书馆；雅君的有用分享| 我是微澜馆东 ；人物| 12岁，他们从城市离开之后 ；放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’
如是生活 | 书海微澜；筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”；一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育
开城门沙龙回顾：
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城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾
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新公民计划季报 ：第11期，季报由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理
