录入图书，并对图书就行大致分类。图书录入的话，我觉得可以在针对丛书的名称安排可以甚至一个标准，书名带不带那个丛书系列名字，著者和译者我觉得也可以写全（从尊重著作权的角度提这个意见），但是这样会增加工作量。图书数量多，类型也丰富，都是很轻松的，容易吸引同学们。我没有看到五六级的同学，如果有的话，我建议增加一点严肃文学的图书。

以下是我的碎碎念：

今天是个阴天，微凉，去学校和离开学校的时候，骑着共享单车，很舒服。想到了自己读小学和中学的时候，最期望的就是能够骑着自行车乱跑，上学。读书的时候其实快乐，但是很容易忽略这份快乐，想着长大，对快乐满足感缺乏敏锐。希望这些小同学们能够在图书中获得细腻。
录入大部分图书整理了部分图书分类，还有大部分书没来的及分类

北京3馆

一

上半场一个人值班，午休时间集中来了很多同学，尝试引导同学们自行将图书正确归还至书架，以提高借阅效率并养成好习惯♥

下半场有了小影同学加入便从容许多，没人借书的时候，每人拿一本书安静的阅读，有种岁月静好的感觉，哈哈哈～

二

1.《父与子·孤岛大冒险（下）》益迪码缺失，同一系列的《你真棒》和《爸爸我爱你》显示在馆但无法找到，以上三本书均为录入二级题名及照片，无法找到图书具体信息。

2.为没有贴透明膜的益迪码贴上透明膜

3.慢慢更加敢于和同组的搭档交流沟通，敢于和孩子们互动、引导他们找到自己想看的书、和孩子们一起把书排排放好。强大的不是技巧和知识储备，而是对话的能力。而对话与沟通的第一步就是真诚，把自己打开，袒露自己的弱点和疑问。在不断对话的过程中，学习灵活思考、探索更加多样的解决问题方式。其中很重要的工具就是语言，在这个过程中能够很直接地感受到语言的力量与作用。

4.在书架上看到与专业相关的《少年读中国哲学》和其他与中国传统文化相关的图书，有一些思考：①学习要有既能“拎得起”、又能“放得下”的能力。学术应该是上得厅堂下得厨房的存在，有从入门到精通完备的学习次第与架构，才能说是这个学科基本建立。层次可以不一，但架构、引用规范这些最基本的骨架不能变。②历史人物并不高大上，治学也不高大上。意识到这一点的关键在于把崇高的东西变得生活化，从象牙塔走向世间。哲学需要更接地气一些，更说人话一些。

北京4馆

借书、还书，整理书架；维护馆内秩序；讲解绘本图书，启发学生们对手中图书认知的理解和逻辑思维知识的延伸等……重贴了破损书籍📚，索书📖号；打扫🧹馆内卫生，倒垃圾……

北京5馆

今天和潇扬一起值班，她不到九点就到了，自己进门正常借阅，新伙伴自己小时候读过很多童书还曾经做过首图志愿者，一切“轻车熟路”，总之、到了后把内场交给她，我继续摆书摊；感觉像交流的一切她都会，我最近其实有点懒，和伙伴们交流尽量少，每个人保持自己的节奏，自己轻松舒服的投入最好。走时我在外面吹着风趴了一会儿，所以也没聊。

潇扬走时已经超过一点半了吧，她等吴宇涵、王紫轩、杨祉怡三位来上绘本课以后再走，下午我一个人，书转交之后，课堂就完全交给她们啦，他们走时，正好赶上课间借阅没来得及了解他们上课的感受和状况。伙伴们在课间忙碌的时候也会帮忙借还操作。

今天上午六年级音乐课（舞蹈课），体育课，中午大扫除，整个学校气氛都很放松，上课孩子们拿凳子坐大多不是看书，当然看书翻书的孩子也还是多…老师们偶尔上课前也来歇脚、翻几页。。不常来的大孩子，也尝试翻几下，《一块钱的学问》，小桥梁书，被四五个孩子完整看过，也好，知道一块钱也是有学问的，后来有几个孩子说想借书，没有带卡；今天我帮你们借，但下个星期带上好不好，其中一个孩子说卡丢了，补了卡，说并不知道可以补卡，也希望补卡后不要告诉老师。

好，今天不管大孩子们送我什么糖，都一口放嘴里了，两颗入口很酸，但很快变甜的，一颗软糖，一颗硬糖，还有一把豌豆了采了一粒；硬糖是黑乎乎黏黏的手掌送过来的。。这是他们的心意，还记得小区读者，不说话，伸手过来给你一把糖，拒绝的话就一直摇头。

下午有机会和校长，主任们闲聊几句，一开始问道图书是否哪些有审查要求的已下架，是的。不过也主动提起来性教育绘本不属于被审查的范围，大家就聊起了孩子和家长的反应，聊起有孩子说校长拿走两本书，校长也没生气，就说没收书只是将人体百科放在书架顶层。这件事轩轩有记录。

也聊到孩子Y, 放学后再图书馆又和男孩子们一起看，边看，边念《我从哪里来》，半途阻止了，确实觉得这本书很不恰当，用了很多不恰当的比喻，从孩子戏谑的口中说出来，是真的不舒服，性别友好意识也是缺乏的，甚至有些刻板，下架。正好老师也来找Y,孩子走以后交流了一下情况，原来是这个学期才转学过来，来了以后，也带动其他小同学下午不上辅导班（老师多次请不动），上课也很难专注，她读性教育绘本和男孩子们玩笑讨论，老师们也知道这种情况。有几个男孩子，已经是死党了。

中午，下午都有被一年级的小伙伴们抓住要将自己看不懂的故事，后来发展到，另一个一年级孩子也帮着一起讲，还随便怂恿他们可以找找哥哥姐姐们，一个女孩子站着给调皮的孩子讲了整本书。

另外是wys到处要签名，问为什么，说这几天就要走，要回去准备考试。于是书包里正好有明信片（之前决心送给新馆员的，但每次放在书包里都没拿出来）。就拿了一张，没写特别的话，祝考试顺利，要顺利意味着要做充足有效的准备和努力。还送了一本笔记本。

下个课间来问，是不是还有别的本子。就这一种。你是想换吗？不是。这个本子做什么用？写日记，做笔记，是你的，你做主。好的。

在下节课，孩子很纠结，拿着本子来了，说还是还你吧。为什么？也许我这两天又不走了，是十几天后呢？没有关系。

阿姨，你怎么正好有呢？以前给毕业班级准备的，剩下几个。以后我们六年级每个人都有吗？不一定，我们还没有商量好送什么。

就这样，阿姨，你再给我签一个名吧。孩子很低调，也没有其他孩子接着来问。

四点十五分以后孩子们全部赶进教室，没怎么有人来。四点多有一个孩子来说，阿姨，每天闭馆都很早。是啊，阿姨们都很远的路来，有些阿姨还得赶回去接自己的孩子。所以，还是希望你们白天尽量借阅。

放学前书摊靠墙收起来，课桌箱子也尽量挡住，少些尘土。书没有特别收，孩子们翻翻捡捡，借走也不少。

等搬进去，整理，是个大工程。大部分上架，想推荐的绘本除外，修了基本散页的绘本，用白胶，正好用绘本压住。等周日来，估计书就好了。

中午孩子们教室大扫除，简直就像泼水节，后来没忍住去洗了簸箕，顺便帮忙冲了水池和下水道入口积压得土和饭粒。

夏日温度起来，垃圾桶，下水道，厕所，可能都将比较难以忍受。

这个是挑战。今天大概早上吹风受凉，一上午两次肚子疼紧急上厕所，其实是假警报；厕所就相对天冷得时候有些尴尬了。

信息的是，孩子们得阅读真的越来越广泛，不管多么喧嚣，总有孩子穿过人群走过来，默不作声，还书，借了自己想看的书，就默默离开。

大孩子，小孩子，男孩子，女孩子都有。

独独为了他们，图书馆得存在就有意义，何况，我们还总是在努力实践各种可能性呢。

校长白天也问道图书馆肯定有丢书得，怎么办？但肯定是少数，仔细说了可以用自己得书来还得事情。。。还有就是，书得事情是最容易想到办法的（晚上回来的路上，突然意识到，对于其他很多分馆的伙伴，大家是不敢说这话，或者这样给校长承诺的），我们图书馆来解决就可以，只要孩子们读书，广泛读就好。也简单说了这两个月阅读孩子们的变化，从一开始都是看图到现在不少孩子认真看文字。

总之，其实是很满的一天，走前风打起来，图书馆等了会，后来干脆吃了饭，才离开。

北京6馆

今天来的小读者比较少，发现他们还书的时候经常超期，提醒了一下。

发读书卡的时候，好几个小读者才知道做和发要相隔两个星期，查了一下告诉了他下周一他的卡就好了。

一只🐝蜜蜂误入了图书馆，我手忙脚乱甚至有点惊慌失措，感谢一位小读者，非常淡定的把蜜蜂赶出去了。（非常感谢🙏）

北京9馆

社区馆常开。

北京11馆

日常借阅，归还。

给四一班讲绘本，《朱家故事》《搬家小兔》

第一次给四年级的孩子讲绘本，完全不一样的体验哦！《搬过来搬过去》，可以很坦然地和他们讨论爱情，还是感觉很爽的哦！！

北京13馆

今天第二次去馆里值班，顺手了许多

7个班的孩子来借阅图书，孩子借书时间比较集中

1.帮孩子们查阅准备借阅的书籍位置

2.登记图书借阅

3.整理归还图书并上架

看着同学们都来借阅很开心，因为孩子们爱阅读，少年强则国强，孩子们越来越好

北京15馆

在余老师的推荐下，不少小读者开始关注起字数较多的故事书和文学名著，还有一个小姑娘很腼腆地说想试着看纯英文的《老人与海》。

之前采购的需要当做两本借阅的《观山海》和《尼尔斯骑鹅旅行记》也被关注到了。但是这些书可能目标太大，容易被小读者争抢，有一个小姑娘说她只看了四十页，但是同学抢的太厉害了，只能还回了图书馆。我推荐她在馆内观看，这样就算产生矛盾我们也能及时发现处理。

发现部分同学的卡过分磨损，但因为今天读者较多没有进行补卡，之后发现的伙伴可以提醒他们是否愿意更换并进行登记~仅登记的一位磨损同学是因为登记丢失当日没有给他录入系统（在本子上找到了记录），按时间应该是下周二发放，遂登记磨损，能赶上时间。

系列图书《冒险小虎队》全都没有解谜卡了，如果需要可以进行图书的更新。

北京18馆

很高兴跟孩子们一起的时光。

1 日常借阅、还书。

2 整理图书，打扫卫生。

最近极端天气比较多，地面和桌子都有点脏，打扫后干净了一些。

在整理书本的过程中，我打了好几个喷嚏，可能也是灰尘的原因。还有一些经常被借阅的书籍摸起来黏糊糊的，不知是否有好的清理方法。

北京20馆

日常开馆服务。

北京21馆

日常开馆，站着看了一整本书

北京28馆

今天是我第二次来28馆服务，感觉特别亲切，除了一位同事外还有一位非常有经验的朋友，非常感谢她解答了我一些问题.

这次还见到了第一次见到过的小朋友，他们也记得我们，希望下次还会再来见这些可爱的小朋友们！

活动海报在门内门外各贴了一张，也口头上和一些同学宣传了一下，希望他们回班以后传传话。

馆牌因为没有打孔的工具，今天没有挂起来，校长说他来想办法，牌子和螺丝一起放在了黑板下面的小推车上。

为一位八年级新来的同学办了卡。因为有德勤的两位伙伴，而且都是有经验的，借还秩序较好。

成功向一位同学推荐了《真相只有一个》，第一个案子我和他分析了半天，结果都猜错了，然后就看见他连着两个课间都过来看，确实烧脑，对悬疑破案感兴趣的同学可以安利一下。

北京29馆

一

今天修补了一本《小妇人》，给志愿者办了借阅卡。

一年级一班来馆阅读，一年级的小同学们比较喜欢绘本，有小同学反馈“有拼音的书太少了”

帮助三年级三班批量借还了图书。

二

带之前的同学来微澜值班，骄傲地介绍了29馆～

午休时间有两个高年级同学滞留在馆内，非常执着地教我们玩空气陀螺和系活结，技艺精湛、令人拜服。

下午有两个初中男生来馆里，其中一人受伤了，询问有没有消毒用品。建议馆里购置一个带碘伏、棉签、创口贴等用品的急救包应对这样的情况，毕竟馆员整理书籍也有可能被书划伤，可以以防万一。

三

今天有三位同事一起值班，不是很忙，一年级来馆里看书的时候，我也坐在地上一起看，有好奇的小朋友坐到我旁边让我给他们念，一本念完再来一本，都是很有趣的绘本～

有一个小插曲，值得记录一下，有个小朋友阻止另一个小朋友借书，说那个孩子有问题，会撕书，一起值班的子欣mm，不急不缓地说：没有关系，书破损了可以修补～那个孩子还是不依不挠地说，他可能会丢书。我们的馆员继续说：规定是丢了用另一本补上就好。就这样被阻止的孩子行使自己的权利，顺利借走了书。

我觉得这样的处理挺好的，从头到尾都没有对特殊孩子的特殊对待，平等其实就够了。有时候想想，我们的社会也是这样，其实很多时候，都不是说需要对特殊人群弱势群体特殊照顾，平等对待才是基础。

北京30馆

日常开馆服务。

孩子们真是可爱，说到讲绘本的小赵哥哥，打心眼里喜欢，说小赵哥哥的故事讲得好，人也帅，哈哈哈。

北京31馆

日常开馆服务。

北京32馆

孩子们现在基本都养成了自己还书上架的习惯，我们的工作一下轻松了许多，就有时间去熟悉熟悉孩子们爱看的书籍，同时可以多看看绘本，寻找适合给孩子讲述的故事以及值得推荐的好书。

北京33馆

一

今天我们为小读者们借，还书，整理书架，把书放在它原本的位置上。发现许多小朋友还完书不放回原位就跑走去上课，或者会出现放错地方的现象。打扫了室内卫生。

二

有些名著已经陈列了几个月还是崭新的（很明显无人翻阅过），建议制作一些读书推介卡片，就如15馆正在进行的活动那样，让孩子们跳出舒适区，看到不同的风景。

北京34馆

录入一批新图书，继续进行图书美化工作，中午来的小读者较多

门口还书箱如果书积压太多钥匙会打不开，往里推一下就可以

第三次值班，有一些新书录入，并且这次同样有很多小朋友来借书，并且还有几位高年级的同学，希望下次还可以再来。

【工作小结】

美化书籍项目，有序进展，整理完一整列，成就感满满；发现益迪云图有趣的小板块，借阅排名，看到一些熟悉的名字，哈哈哈；坚守还书岗，同学们非常礼貌热情；下午有两个班，集体参观借阅，氛围nice~

【注意事项】

修补图书，要注意书脊部分；

封面图拍的尽量完整美观；

同学们来的时候，可以把还书岗的椅子收起来，因为可能会挡到靠墙的绘本展示架

正常开馆。二楼的班级基本都是可以自由的来。除了四1班，还是整班来的。五2和四3班的同学来得最勤。一楼的班级，今天八年级的两个女生主动来问可不可以来，热烈欢迎了她们，也请她们帮忙回班里宣传一下。一年级2个班是2点多分别来的，其中一1班是第一次来，在图书馆里无法抑制的跳跃。以前的常客，梅老师也来图书馆了，一眼就看中了吉竹申介绘本的封面，觉得很有意思，借走了两本。书架2-5的那套YA书系，挺受欢迎的，有一群固定的粉丝，还能听到她们在书架前讨论。快4点时准备闭馆，三年级老师来说要带班来，最后5点才闭馆。现在馆太大，扫地感觉很累……开馆这几次，一直没有正经扫过地，也没拖过……感谢YC说要借一个扫地机器人给图书馆，赶紧先记录一下～～

北京36馆

今天忘了把从北京15馆讨来的益迪码带过来了，只用本馆剩余的8张益迪码录入8本哆啦A梦，上架到12-2，在小黑板上写了新书推荐。8本书一上架就借光了。

打印借阅卡时遇到前所未有的意外，手机死活连不上打印机，试了给打印机充电、重启手机、重启打印机、卸载精臣云打印APP重装、重启蓝牙等各种方法均无效，不得不打客服电话，告知可试试在蓝牙设置中解除打印机配对后重新配对，结果奏效了。下课抽不出身，只好上课后去发，三年级1班上语文课，发了两张，并向老师道歉，老师表示谅解，四年级2班体育课，我去操场上发卡，遇到了新校长。

今天有预备转学的小朋友进馆参观，穿的是昌平区华成学校，问他学费，他说三年级一学期7700元。这个学校我以前没有了解。

北京40馆

周五学校老师开馆

广州7馆

日常值班，归还的书籍扫码入库，凭借书证办理借书，修补损坏的书籍，新书做保护性包装

广州11馆

日常开馆值班。

广州15馆

日常开馆服务、今天是学校的期中考，孩子们大多奋战在考场，但还是有少数六年级学生在考试间隙赶来挑一本书借走。相对空闲的时间我们又挑了一些书入库，也调整了一些图书的定架，方便孩子们选阅。等到他们考完试，图书馆就陆续热闹起来了，不同年级的学生都来挑书看，有个男孩子说:“我终于等到这本书了”，是啊，等到了活的图书馆，等到了想看的书，真好。

另外，角落里的椅子上还有一些已录入未定架的书，辛苦后面的志愿者整理啦。