成为候任馆员后的第一次上岗，广州23馆也是第一次来，有点小意外，之前同时报了还有24馆的馆员，通过后，只提示进了24馆的群，没有提示进23馆的群，我自己也没有留意，今天中途自己才又找了23馆的群进来。

二

今天刚一到馆门口就看到蜂拥的小朋友，还挺激动；再看看图书馆，陈设布局简单、明亮、。有点羡慕小朋友的这个时代，能够简便地获取到有、用有趣的图书资源，应该是很快乐的。

三

今天去了23馆值班，是第一次去，离学校很近。

到了之后，小朋友们就来借书了，一个个都很可爱活泼，感觉以后可以多来这里🤩

今天工作是轻松的，借阅量降下来（借借还还的孩子少了），图书昨天一天集中到了，LS和LY马不停蹄的全部处理了，还有很高的借还量，孩子们遇见大家，真的是特别的幸运。

到了先门卫处取钥匙，在门后的墙上，明天记得带钥匙链过去标记一下，以后没有老师在，大家也可以自己取用。

开门后，就开始找昨天上架的新书，我自己的习惯并不是取查系统，而是用目光找，然后筛选到绘本架上的透明书框里。

昨天的伙伴们把书架整理得整洁，我就是弄乱，突出来一些，立起来一些，躺倒一些，目的即使引起注意。

布置还书区的时候D同学来，在经得允许得时候扶了他两次，应要求搬了椅子在《大英儿童百科百科漫画》前坐着看了会书，然后借了一本离开了，离开得得时候没让帮忙，孩子们好像也习惯他得存在，今天帮他得小伙伴没有一起来。

正整理，L老师来，就聊了一下最近孩子们在图书馆遇到关于性教育书籍的反应，我自己希望可以在这方面有引导和扩展。

然后也分享了一些在老5馆的经验（或者说经历），孩子们从很小的时候了解，可以帮助大家自我保护，也可以在到四五六年级青春期用更平和的态度面对，因为孩子们总是好奇和会探索的，少发生不必要的伤害，然后简单说了我们其实是想补充一些这类图书（都是以前买过，且可以经得起推敲的好书，会严格筛选），这类书可能有些图片会让孩子们诧异，所以想征询学校的同意，我们是否可以。

另外，也简单说了一下，如果学校要开设这方面的课程，可以帮忙联络希希学园，他们是可以全年级覆盖的。不过没有特别强调。没有反对，也没有表态。所以拜托有机会可以先问问校长是否会支持和同意（实际上，在图书馆搬去星河的时候，），当然，我自己也会去问。

很快课间，有孩子来，我们就停止了说话。

给他们推荐新书，《疯狂侦探团》《老鼠记者》《哈利·波特》作者罗琳的新书，《平安小猪》和另外一本都借了出去

《疯狂侦探团》大部分借出去快，还回来也快。我记得在小区刚开始出借《世界少年第一侦探团》的时候，孩子们借回去还回来，说不够刺激，还需要我动脑了解很多知识。但后来也有读者发现，啊，原来罗琳还受了布莱顿的影响，有小朋友开始读，要求买第二辑，第三辑，的时候，其他小朋友也开始一起阅读了，大多六年级的孩子。闭馆的时候数了数，估计有五本外借，不知道今晚看完，明天会不会发酵。通常是，只要有人看，且喜欢，第二天来就可以成为热门。

《老鼠记者》借出去不少，也有马上和隔上一两个课间还回来的，然后，下午，终于有几个人来主动借了，听说《老鼠记者》很好看，还不错

一些 阿兰·塞尔 和 伊娃娜奇米勒斯卡 的绘本找出来，好几本都被借走和翻看了

也把《我不知道我是谁》找出来，借阅和翻看的都有，首先第一个被安利的是馆员LY, 一有空，就抓住时间看看书，有时候屋里热闹的时候，她也兴奋的进来，有时候干脆就在里面，要是空间大一点，该多好。

总之为了推荐书，上课的时候我们又去搬了两张桌子，在门口简单做了个推荐区，主要放了各种类型的《神奇校车》，孩子们翻翻看看，很少借出去，有个孩子看过，有个孩子家中有两本桥梁版，别人送的。借了的孩子们快还回来，也许对于孩子们来说，确实是眼花缭乱的。也有一个孩子，认真的读过整辑的书名，后来用主题的方式搭售出去一本

总体来说，今天来的孩子不多。不过四年级孩子本来就相对少。

简单了解，部分班级上午有考试。

上午中午看老师在操场过道执勤的也多，老师们和食堂师傅都很严肃，没有往日的笑容。

两个人配合，工作可以用清闲来说了。

整理书架的时候，绘本里不同的位置找出来六七本穿内裤的狼，又一波推荐

后来推荐桌上也放了#绝非普通人 。几个五年级孩子看了，继续看其他的，之前在小区的经验，一本书大家一起互动看讨论可以看很久。这是目前的现状

今天好几个借历史书的孩子，且有持续

有问战争的，但战马等和莫波格都没有推荐出去

怪物旅馆读了一本《十点怪物》，还是觉得书好，快闭馆前才成功安利给了一个应该是爱阅读的孩子

下午文迅来，三个人比较自由的和孩子们相处了……

我处理了补卡和文迅一起修补了脱页的两本书，也告诉孩子不是谁的错，是图书质量得问题。

确实不鼓励孩子们只负责“告状”，而是希望他们可以在发现问题得时候，也可以参与解决问题。

今天进图书馆的老师三位（2位），其中一位是老5馆的美术老师，有上六年级的孩子，推荐了很多书，她选了一会，先选了两本《大英儿童百科漫画》【虽然是漫画，每本都不一样，会普及很多基础的概念和知识】

另一位老师还了两本，其中有一本《失落》还记得姐姐们谈论过，要的红与黑我忘记去库房找，选了昨天受捐的一本书、我自己翻阅的时候里面有男男女女之类的对话，是有点担心有问题的，另一本好像是乌兹别克斯坦的作者，没有细看，不知道是否涉及当地的宗教，也移到了顶层。

老师好像正好借走了那本，有和老师讲，书是新受捐赠，如果内容不合适可以反馈给我们，图书馆会会处理。

闭馆前和孩子聊，有反复借阅，“什么是什么”的书，只看图完全不看字，哪怕图片的名称也不看

白天登记补办过程有些孩子是图书卡拉家里了，解释，暂时用名字借阅，希望平时带着。

不少孩子因为忘记带卡不借的

也有孩子试探着来问，没有卡也可以借对不对，还是希望你们带卡的。

扫卡操作，某个意义上确实丧失了交流过程，孩子名字能记住的很有限，少得可怜……可能时间还不长……

如果认识孩子，一般他们书到之前我就录入好名字了，不过，这个缺乏他人的视角，所以，我也不能完全体验大家用名字借阅的痛苦。总之，打印机学会了，今天打错四张标签。

闭馆前来的一个东北孩子，在适应他语言的方式

在东北出生，小学三年级才搬到北京。

这几天确实比较累，下午，坐着基本就不想动了。大家走后，才站起来简单收拾整理了一下。

中午，低年级几个孩子进来，自然的坐地上凳子上认真的看起书来，很动人。很久没有看到这个景象了。

一个孩子说自己是唐门，我姓唐，唐门的人都是特别厉害爱看书的，好吧。

一、补借书卡30张，其中16张卡已领走。

二、一本同学丢失后补回书放在架子上未做处理。

三、收到快递全部拆封并核对书目放好，需要刘佳老师值日时分类上架。

第一次来18馆值班，和永欢姐姐搭班，18馆离公交站好近，一下车就能看见，拿钥匙还钥匙都找门卫师傅。

课间好多学生来图书馆好热闹，要多多强调安全问题。今天中午有高年级的学生来馆里使用电子产品，制止之后让ta找了一本《西游记》看，让另一位同学监督ta不要带手机，希望ta们以后能来图书馆多多读书。

新到的科幻漫画很受欢迎，有学生问了很多次米小圈、火柴人、植物大战僵尸、科比自传。供不应求！还可以买《少年科比》《乔希的球场》，也是篮球少年会喜欢的～ 借着科比“推销”了《安德的游戏》。

学生在图书馆认真读书的样子！真好！

今天好开心啊，图书馆来了好多新书，颜值内容都很棒。

全部录入，一共156本。而且应孩子们的需求，还会继续购买一些新书……
一共四箱书，都是初一的同学搬上五楼的。lsh搬了二箱，zl是个女生，也搬了一箱。

有小学生们自告奋勇要帮搬书，但他们太小被我们拒绝了。

真是一群热心的小读者。

今天印象最深的就是三年二班的班主任，看到门卫处有新来的百科全书，一见我们就提出要给班里每个学生借一本，录入后，我们就送到了班里。有这样一位爱书的老师，班里的孩子们好幸运。也希望多有这样的老师!

去一年级二班上绘本课，虽然和在三班选的绘本一样，但换了个顺序讲，感觉更好些。孩子们都很积极，很喜欢参与。

下午毅桦来29馆做个装饰墙，放上学生画给我们的画以及值班注意事项。她还带来调查表给到各班老师，了解她们对阅读的需求，还有一份微澜的介绍，在宣传微澜图书馆上可谓是见缝插针。

下午，一年级一班来馆上阅读课。

张善泽小朋友非常可爱，在图书馆一直帮助清洁书架，整理书籍。

需要提醒注意：风大的时候，沙土吹进馆里，地会比较滑，值班的伙伴记得提醒小朋友进馆之后不要跑跳，注意安全！

本学期第一次来北京35馆值班，隔了几个月，遇到老熟人，倍感亲切。h同学说：你怎么才来。r同学戴上了眼镜，胖了，我第一眼没认出来。y同学也戴上眼镜了，更瘦了。

秀敏老师拎着书篮下楼转了一圈，引来比往日提前的流量。推广的效果很明显。下午来领赠书，又增加了一拨流量，10本赠书，领走8本，剩下一本《邓小平，改革开放的总设计师》连环画和一本中国国家地理附刊。我们从5-5和6-5各取了4本借阅量为0的新课标名著补上。

数算了一揽子需要的物品：书立、绘本盒、马克笔、即热型热水器、挂钩、抽纸、双面胶，向理事会申请采购。

秀敏清理了抽屉，清除了一堆没用的东西、纸张。桌上用来登记办卡的本子，被房顶漏水泡变了形，用一个新本子替换了。

我在门口贴了一张彩纸，说明了开馆时间和赠书时间。

很多新书的借阅量不高。成套的DK百科全书没人借，放在荐书架上的也没人动，可能这套书设计的过于一本正经，不够亲和吧。我发现一套10册澳大利亚作者的漫画《坏家伙》，很好看，但只有四册有借阅记录，都是萱同学借的。还要想办法。

最近甲流比较流行，所以来借书的孩子们也比较少。因为是刚开学，有不少人把书弄丢了，带来自己的书交换。很多孩子喜欢要一个卡套，都很爱惜自己的借书卡。

馆内需要一个粘钩，贴在窗户外面用来挂“开馆”的牌子，可以更好的提示孩子们开馆了。

社区分馆开馆情况（只标记有借阅的日子）：

复制北京4，6，13，29，38，39馆。

上海四个馆仍未审批。  

微澜各馆馆东计划进展

目前，微澜图书馆已上线馆东计划53个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会

由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作，

特别感谢：

1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠

2、德勤、普华永道等企业发动员工参与微澜志愿服务

3、

所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。

我们的报道

微澜图书馆，城市边缘的真实公益；微澜执行长左樵；一席|流动儿童微澜图书馆；雅君的有用分享| 我是微澜馆东 ；人物| 12岁，他们从城市离开之后 ；放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’

如是生活 | 书海微澜；筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”；一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育

开城门沙龙回顾：

杨东平：用教育红利来弥补人口红利的消失 ；聂日明：激励政府加大对流动儿童的教育投入 ；宋月萍：教育政策对流动儿童心理健康的影响 ；韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎

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城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾

陆铭：向心城市与城中村

叶裕民：城中村的过去、现在和未来

从“流动”到“留下”，公益机构能为流动人口做什么？| 比邻公益和火把社区

新公民计划季报 ：传播组志愿者王琳玉整理