植株会同时被向几个方向拉扯。以一个角度斜照在植物身上的阳光让它向着光线弯曲，植物弯曲的枝条中下沉的平衡石又是它笔直生长。这些常常相互冲突的信号使植物能够把自身定位到环境最佳位置。一颗藤蔓正在搜索可供抓握的卷须会被附近的篱笆阴影吸引过去，中立又让藤蔓能迅速地缠绕其上。……
——美国，丹尼尔·查谟维茨《植物知道生命的答案》

来自程琦：作为儿童成长公益项目《微澜图书馆》的志愿者，和这样一部充满真诚、讲述留守儿童故事的电影相遇，会被打动，会忍不住想让更多的朋友也来看看这部电影。
这不是一个已经过去和远方的故事，而是千万个孩子真实的生活
。这样的电影，好像让人触碰到了生活的底色，在难以言述的叹息中，也获得了一点勇气，和去行动的力量，坚信微小的行动真的能带来改变。

本次点映由公益项目微澜图书馆上海四个分馆共同组织，真诚地邀请所有在上海的微澜志愿者小伙伴们，和所有关注留守儿童/流动儿童教育与成长的热心友人，在3月4日（周六）下午2点，一起观影小聚。公益是彼此的支持与治愈，生活也是，期待我们的相遇；感兴趣和有时间参加的朋友们，可以通过图中的二维码扫码购票。

微澜月报｜2023.1

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以下活动非馆员可以参加

2月26日（周日）北京41馆第一次整备活动

0225（本周六）上海3馆图书馆整备活动，可带娃

微局89期：那些年我们逛过的“小”书店~

1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群

参与方式：腾讯会议 369-3438-8676 （会议号已更新点击够可直接添加会议至我的会议获得提醒）

微局也成了微局工作室，参与成员目前有：董莉陈路郭云哲张婷邹海清岳毅桦廖细雄左樵杰西葵予

如果您想成为分享人，或者就某个话题发起对话，可以联络微局工作室成员。

2、微澜月度迎新会（每月第一个周六下午14:00~15:30）#腾讯会议：734-1667-7319

3、微澜集体备课厅（具体安排待通知）共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）

给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群

各分馆工作一览表：

微澜北京3馆

暂未正式开馆。

微澜北京5馆

一

第一次在5馆值班，体会到了潮起潮落，高峰时手忙脚乱像打仗一样。

去时很顺利，花了四十分钟，回来时跟着不靠谱的车载导航走错了路，花了一个多小时，高速费也多花好几倍。

二

昨天拜托一位只借一本书的小朋友随便借一本回去试读看看，万一真的不想读明天送回来就可以
《蓝发女孩希尔达》受欢迎，《穿内裤的狼》还没有几个孩子真的表现出强烈的兴趣（怕不够用，准备了三套）；不过百科书#大英儿童漫画百科和#WAS ITS WAS 很受欢迎 #尤斯伯恩看里面 #揭秘很受欢迎
#揭秘也带火了#丁丁历险记
当然也有孩子执着于漫画就是#阿衰，而对其他听而不闻
#你随便一本书，只有打开，尝试去看，你才知道喜不喜欢；这样的鼓励对同一个孩子，有时候需要不厌其烦。
开心的是，孩子们对书没有什么成见，从绘本到漫画到文学书，一到六年级孩子都同时会借，这是令人开心的事儿。
一个六年级的孩子和两个妹妹都很爱阅读，每次在，都会问，您可以等我们到五点吗？（托管课五点结束，才被允许）
可以啊

今日，张贴作息、值班指引、书格馆藏、班级分布图等

处理旧书标签，基本没怎么拍图。

给新读者办卡，其中有姐弟是一起刚刚转学来的。校长的和孩子们用广播对话的方式令人心安，是成人照料孩子们的方式，老师们普遍都很忙碌，有的身兼数职。

更改系统内错误的读者名单，已转学孩子图书卡更改为”待使用“，上学期末办理，因疫情防控未开馆使用，以便办理新卡时使用。（因为信息登记，无法作为补卡使用）

微澜北京6馆

在王燕老师帮助下，给一年级两个班更换新书，下次我可以提前一些时间到馆，为选书留出时间。

中午到馆孩子并不十分多，但相对集中且逗留时间短，很快就会被同学喊回班级。

我重新熟悉益迪，有时还是孩子们“指导”的我，他们真是耐心的好老师。

手忙脚乱接过孩子们的书，有一本放回书架时令我印象深刻，是卢勤老师的关于应对校园暴力方面的。

很久没到6馆了，发现添置了不少新书。

上午一边整理手头图书，一边与王燕老师交流，我现在在想，鉴于目前实际，我能够做的，大概就是要对每一个来到馆内的孩子给予鼓励和欣赏，有机会也多关注和听听他们对某一本书的看法，同学们是怎么看的，他们又在看什么，有没有交流，他们还想读什么。

希望这些小书虫能够以自己的状态影响更多孩子，来亲近图书馆。

微澜北京9馆

社区馆常开。

微澜北京11馆

一

学习了怎么为学生生成、补办、解冻读书卡，怎么借书、还书，怎么录入新书，怎么整理书架玻璃，怎么写值班日记。

与此同时也参与了活动室布置工作。

拍摄借还书动线小视频。

二

因为新增了几百名学生，需要办理新的借书卡，到了就埋头开干，贴名字，封卡套，装带子，三个人流水作业一眼就到中午了

中午迎来了久违的人潮，借书还书，馆里又重现昔日的热闹，久违的感慨

为了培养大家都节约习惯，提高还书效率，开始在门口“摆摊”还书，引导同学将归还书籍顺势放到对应的书架上（期待效果）

毅桦和昭慧还上阵演绎了一下借还书的操作，拍成视频给后续值班的朋友们参考，一镜到底咱们也是厉害的哈哈

旁边活动室的黑板被搬走之后留下的痕迹明显，毅桦买了毛毡板，带着工具，一起把装上，同学们读书写写画画的作品可以有更大面积的展示地啦

忙碌的开局很火热，很多工作也是开始，流水账也认真记记

新朋友全方位尝试了各种线下操作，干活氛围很好，期待更多新朋友加入呀

彩蛋

今天有两个蓝孩子询问了存书，一个是巴啦啦小魔仙，执着的问了两次貌似也没找到

临走前来了几个孩子，其中一个蓝孩子很认真的问有没有《狂飙》，emmm，我们也没看过书🤭

微澜北京18馆

一

正常图书馆服务，今天图书馆馆借书小朋友有点多，有一部分小朋友静静的在图书馆内看书，同学们沉默不语默默看书，沉浸在书中的故事情节里。

二

好多同学超期的书记不得还没还了，还有卡找不到的，告诉他们以后就用名字借书了，今天不少同学借了新书，很高兴看到不再都是米小圈和数学冒险记。

微澜北京21馆

一

因为疫情的原因，孩子的书已经过期太长时间，还有一些就是忘记了还有书没还。有孩子在找《孙子兵法》书架上没有。有时间了会继续来服务。

二

今天是疫情以来开馆第一天，孩子们都很兴奋，有几个孩子热情高涨地写了图书推荐卡。今天有几位丢卡和新录入的同学，需要办卡。黑桌子旁边有一些下架、没有益迪码的图书，已重新上架和录入。

微澜北京29馆

一

开学后的第一次开馆，心情有些激动，也有些忙乱，感觉系统升级了，“业务”有些生疏。

看到了好多熟悉的面孔，都长高了，心情很激动,LSE小朋友看见我就说，我认识你，你是图书馆的老师。

说是《狂飙》的“后遗症”，好多孩子来借《三十六计》，这也是推行国学传统文化的另一个方法吗?

三一班老师来约馆内阅读的时间，说集体来阅读，心情还是有些小失落的。

录入图书的时候，那套书的ISBN码提示不对，在伙伴的操作下，成功录入图书，感恩同伴。

二

沉寂一年后第一天开馆，十分期待：那位爱看书的刘同学还在不在学校？那位调皮机灵的张同学怎样呐？最喜欢拿《丁丁历险记》的石同学呢，还会在图书馆门口等着？……

刚到学校门口，第一次来值班的小伙伴晨光已等着了，在门卫处有新到的快递~~一个大纸箱，我还在想怎么弄上五楼去，她已经搬起来往里走了，直到五楼。后面她也是行动力杠杠的。

稍后，马端也到了，好久不见的伙伴，见面想交流一会儿，但手边有活，比如录新书，只能以后。

十一点半，馆里热闹起来，许久不见的同学们都兴冲冲跑进来，第一句一般说，"我可以办卡么"、"卡丢了怎么借书？"…爱看书的LSH同学进来了，原来是在八年级，去年借的书他保管着，破损的地方还用透明胶粘好了，真赞啊。来了几位二（1）班小同学，没料到，但连二年级的名单都没有，自然也没录入系统，但不忍拒绝，伙伴灵活地用纸做了登记。我赶忙到二年级三个班，问问老师们的想法，一个班办了学生卡，另外两个班办的班级卡，都有时间开展绘本课。

借还之外还录入了新书，新书大部分是套系书，共用ISBN号，或外壳丢了，找不到码，三个人或提出问题，或解决，一碰撞，各自的盲区也相应减少~~我新学了一招，无ISBN号录入，问题解决。习得新办法总是让人开心的。

微澜北京30馆

一

上午把图书馆里破旧的海报更换了一下，还找出一些新购书的软皮封面张贴在软木板上，既做了书的推广介绍，又是美化图书馆的一个好方法。

上午二年级（1）班同学进馆自主阅读。LSY同学很有意思，指着书上一个蝎子跟我说，他回老家时，看见爷爷奶奶家用酒泡蝎子、蛇、蜈蚣、枸杞子，问我知不知道干嘛用的。我跟他简单沟通了会儿，发现这孩子观察事物很仔细，看书专注度很高。每次看见这样的孩子，心里感觉美美的。

30馆一年级本学期绘本课今天正式开启。我和赵军搭档进一年级（1）班，雨辰和肖薇在（2）班。我们了解到，刚过去的寒假，大多数孩子回老家过年了，于是今天的绘本课启用了《团圆》和《奶奶家过大年》两个绘本。讲绘本的过程中也让孩子们分享了各自回家过年的时候，吃了哪些好吃的、玩了哪些好玩的。孩子们听故事的时候大多数非常专注，分享各自回家过年经历的时候极其活跃。

微澜北京35馆

一

今天是新学期第一次值班，有种久违的兴奋，与王蕾老师搭班，她非常善于发现问题并提出宝贵建议，过程中配合的很愉快！
整体下来借书同学较上学期有明显减少，希望后面的书篮行动可以起到促进作用，今天挑书原因，第三课间还没来得及下楼推广就上课了……书还在篮子中，下次值班时可以直接拎着下楼。赠阅活动很受欢迎，十本书很快就送完了，后面需要再准备一些适合赠阅的书籍。

二

今日是第一次来35馆，也是第二次来溦澜。和孙老师一起值班，整体感觉还不错，与15馆有一些地方不太一样，值班总结和个人建议和大家说下。

今日值班总结:

1.发卡4张(2张上次制卡/2张磨损换卡)，登记4张丢失卡。

2.已经挑选部分书放篮筐，由于时间关系，未能送到楼下供同学们借阅。

3.赠送十本书已经全部赠送，同学们速度很快，好几个人都来晚了，很遗憾。

4.已经把学校作息表贴在墙上。

个人建议:

1.35馆同学借阅书籍积极性不高，建议和学校老师沟通一下，建议孩子们每周来一次图书馆，哪怕只是看看书也可以，激发他们阅读性。

2.建议取消馆内饮水机，安排一次性瓶装水以及一个电烧水壶。

微澜广州7馆

日常值班活动

书架边的孩子，每天都在不断的长出来

微澜广州23馆

学校处理还书。

微澜昆明1馆

今天放开补卡，结果好多孩子来补，甚至出现了故意多办一张用作备份的孩子，看来后面要收紧了，登记后两个星期再发卡。放开补卡有个好处就是可以打消孩子们的顾虑，不因为丢卡丢书不敢来图书馆了。愿意来图书馆，借阅喜欢的书，这是我们最基本的诉求和初衷。

今天搭档的是大学生志愿者小屿，我很喜欢和大学生聊天，她们大体和女儿同龄，感觉很亲切。大学生的视角有些意思，她们最初的想法多是混志愿时长，最后真正会留下坚持做志愿的是少数，拍脑袋估摸这个比例在10%到20%之间。这个结论扩大到所有的志愿者似乎也成立，看来成为长期志愿者有着不小的门槛。想跨过去也不难，只要多来两次你一定会喜欢上这里的工作氛围的，孩子天真的笑容和话语是最好的治愈良药。