第一次到2馆，学校也在胡同尽头，一进校园，因平房一眼展开，感觉很开阔，还有专门的活动操场。毅桦带着我们进图书馆，第一感觉也是空间够大，是去过的馆中面积最大（北京）的，希望越来越多的孩子来看书、借书，喜欢上阅读。

这次整备的主要工作是给馆内图书重新分类。说实话，分类我是小白，以前只是去书店、图书馆看书，只觉得只要书好找到，怎样都可以~这次打算跟着有经验的馆员来学习，边干、边看、边问，估计理解更快，去年毅桦给讲过一次童书大致分类，自己没太弄明白。

腾空书架比较快，依类上架时遇到的第一个问题是套系书复本太多，有的复本竟有10本，很占空间，对于这个问题，刚开始我没管，全部放到一起，后面沈波老师过来帮忙，每种留三本，其它复本集中放到最高层~这样好，整理完空间出来，清爽多了，对读者来说，找书也更方便，还有将来进新书也有地方放。

我遇到第二个问题是某单本不知道往哪类归，比如《少年维特之烦恼》，文学、小说？还是心理成长？是什么小说呢？情感成长？……我在原地想：小同学们进来找书，会怎样来找呢？ 🙂还是要实地干活才会想到这些。

做一次整备多一层深入了解，后面有机会值班，再听听小同学们的反馈。

今天整备还有两位大、小朋友的参加，小朋友推着"快递车"来回穿梭，很有兴致，大朋友是参加过微澜年会、电影点映后，仿佛更有兴趣了。下午的午餐有猫姐提前准备好的美食，一起聚餐，讲讲故事，很开心啊~

二

今天参加了微澜北京2馆的图书重新分类工作。2馆位于昌平的汇蕾学校，离大朝阳实在太远了。

学校图书馆空间很大，左右各有五个大书架，中间还有三排特大书桌，可供孩子们在馆阅读，整个场馆看上去比较气派。

我们需要把书架上所有书拿下，重新分类、规整后上架。今天一起来干活儿的七位都是女生，外加一个初中小女生和一个幼儿园小男生。可别小看幼儿园小朋友，帮我们搬书、运送书籍，绝对是专业加敬业😄

大家有说有笑，干活儿也不觉得累，只觉时间过得很快。三点我有事先撤了，她们几位还继续埋头整理。

期待正式开馆后和大家一起做志愿～  

二

盘点了原有的5000+本书，馆里还采购了好多新书，拆封、盖章、贴签、录入、上架…… 久违的「微小的行动」，期待它们「带来改变」。

ps.年会中奖的图书经费变成大象和绿孔雀到馆了🥳

28馆搬到博智学校之后，这是第二次来。

距9月初的紧急搬迁已过去了整整一个学期，半年了。

今天阴冷重霾，在校门口等着校长开门的几分钟还看到了小雪粒。下午一点，德勤的20位朋友和旭东陆续从“南方”（相对于28馆所在的小东流村，可能都算南了）赶来。大家认领一列书架开始开馆前的第二次图书整理（上一次是图书细分归类，绘本组的几位伙伴已在9月完成）——撕旧签、贴新签、写索书号、录入索书号。说起来是简单的四个动作，用了5个小时。尤其是撕，很费时费手（雨辰毅桦提前给我寄了“铁指甲”很顶用）。

天气冷加上房间长期没人，抠粘在书上的碎签时手上拿着书像拿着冰块。幸亏校长给打开了空调。

临走时校长进来帮忙收拾垃圾，看得出来，学校很支持。

学校的位置确定偏远，但我们图书馆的位置好啊😁

一进右边教学楼，右边第一间就是图书馆～暂定每周二招募志愿者开馆，另外周五隔周开（由德勤的伙伴来值班）。虽然馆员人数还差得远，但28终于能安定下来。

新的图书馆位置离教室近了许多，更方便孩子们来借书了。

36馆有大量高质量的好书，不过也有不少书籍的阅读难度比较高，对大部分小学生以及初中生来说可能太难了。

接下来应该多补充一些适合小学生认知和心理特点的图书 （虽然各书架已经有点满满当当了）。

认识了许多可爱亲切的小伙伴们，很开心。还收到了惊喜小礼物，比心比心～

下周，在经历了近8个月的闭馆后，36馆又可以重新开张啦～ 祝愿一切顺利，长长久久！比心～

三

第二次参加图书馆整备工作。本次整备的主要内容是将原位于门朝外开的平房的整个图书馆搬运到校园内另一栋建筑的二层。虽然活动说明非常详尽，我还是大大低估了工作量，携带的小拉车杯水车薪。幸好大家都很给力，迅速把所有图书下架装袋，并灵活运用了现场闲置的工地水泥小推车和平板拖车，充分调动了全身的二百多块肌肉💪🏻把沉重的书架和图书运送上楼。得益于在场的男士们承担了大部分体力劳动，在场的姐妹们短短一个上午就完成了全部任务，顺理进入愉快的自我介绍和聊天环节。

今天的快乐来自于很幸运有这样的缘分与大家相遇，以及阳光明媚的天气，和门卫大爷说再见前认老乡，还有抢拍到路旁民房没有铁丝网和玻璃渣的围墙上悠闲漫步的小花猫。

PS：大部分图书都很新，质量不错，保管的也很好。但还是发现了疑似盗版的刘慈欣的《三体》，和书架上还不太适合小孩子阅读的李银河老师的《女性主义》以及罗翔老师的《法治的细节》。个人认为图书和电影电视剧一样，也需要“分级”。虽然尊重和理解各类观点和作品，但在还没有形成完整健全判断能力的年龄段，尽量选择适合阅读的书籍。小学生们不喜欢看不懂还是小事，刻意或无意的选择、推荐，让孩子们太早思考和困惑不是这个年龄段该思考或者研究的问题，就不太合适了。

一个评论：谢谢记录和反馈，这是一个很好的讨论的机会； 微澜图书馆的馆藏一部分来自于学校老的馆藏，一部分来自于分馆和总馆购买（分馆以及图书组伙伴，或者其他伙伴）都有可能为购买图书提供支持，大家可能有意无意会带有个人推荐的特色，比较难免，分馆在后续的运营过程里，可以做优化和调整。 另外，也有一些伙伴觉得，在购买图书时，适当选用一些适宜老师和志愿者或者希望推荐的，可以看的图书本身也是一种责任，所以有些分馆也会针对这些图书设置一些老师或者志愿者书格，藏书中可能会有极少数部分并不是针对儿童阅读的；可能也是出现您说的这种现象原因。 

后续理事会的伙伴也可以根据36馆的实际需求进行调整。

 总之，觉得马榕老师提出来这样的意见，是很值得注意和讨论的，看怎么更好的兼顾读者，使用率等问题。

社区分馆开馆情况（只标记有借阅的日子）：

微澜各馆馆东计划进展

目前，微澜图书馆已上线馆东计划53个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会

由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作，

特别感谢：

1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠

2、德勤、普华永道等企业发动员工参与微澜志愿服务

3、

所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。

我们的报道

微澜图书馆，城市边缘的真实公益；微澜执行长左樵；一席|流动儿童微澜图书馆；雅君的有用分享| 我是微澜馆东 ；人物| 12岁，他们从城市离开之后 ；放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’

如是生活 | 书海微澜；筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”；一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育

开城门沙龙回顾：

杨东平：用教育红利来弥补人口红利的消失 ；聂日明：激励政府加大对流动儿童的教育投入 ；宋月萍：教育政策对流动儿童心理健康的影响 ；韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎

转载可以联络小新（微信：xingongmin2007）处理

新公民计划季报 ：传播组志愿者王琳玉整理