有一些不那么开心的事情，比如很多小朋友转学了，导致二年级只剩下了一个班，比如明显感到吸引 X 同学来图书馆的并不是阅读本身，可能只是图书馆是他生命里相对“安全友好”的一个环境他只是希望获得别人的信任、关注，但他自己又不知道要如何处理这一切。

我今天忽然意识到图书馆其实不止是一个解决阅读需求的场域，竟然还不知不觉中成为了一个“第三空间” -——微澜北京30馆

10.15

1、欢迎查阅服务日志了解各馆现场工作，查看大家珍贵的分享；

2、开馆啦，假期后，因为大家尚在假期归途中，各分馆排班压力都会比较大，欢迎时间方便的朋友先预约预约排班；

3、微澜各馆报名渠道长期开放，请点击加入微澜图书馆报名，也欢迎分享给其他朋友；微澜支持跨馆跨城服务，点击微澜分馆地图了解各馆位置；

4、如果您想通过捐书支持微澜，欢迎上心愿处协助各馆满足达成增补图书的心愿（各分馆如果利用心愿征集图书，也建议提前阅读微澜社区|图书众筹系统了解）。

特别播报

1、微澜9月月报，由微通社记者整理播报

9月大数据

开馆日：34个分馆合计开馆305天，累计借出图书35,868册次，8,314名读者到馆借书；广州分馆在疫情后陆续恢复开馆；多个分馆持续进班开展绘本故事课；

志愿者：9月（不完全统计），共350名志愿者合计服务785次，累计4,650小时；

月捐赠：9月，39个分馆收到运营经费捐赠合计60,518元，其中来自1044位馆东的月捐资助50,410元；昆明1馆和东莞1馆新上线月捐开始招募馆东

新录入图书：12378册

2、微澜广州迎来22馆

微澜图书馆广州22馆（可以查看由方烨发布的22馆详细概况），所在学校：广州市海珠区春华学校，该校创办于2001年，位于海珠区南洲路国防训练基地88号，紧靠住宅小区罗马家园，是一所集小学、初中为一体的九年一贯制民办学校。学校现有教学班30个（小学24个班，初中6个班），在校生1200多人。该学校与微澜广州8馆（春晖学校）同属一个教育集团，学校领导对微澜图书馆公益项目的理念及运作非常认可和支持。

3、广州将在微笑图书馆支持下，于10月18-11.1广州绘本课期间开展绘本故事人培训。

4、线下推广招募·北京.10月22日周五潘家园夜市（潘家园市集地址）会继续开，每个时段需要三位伙伴参与，欢迎报名，可以私信小新或者直接联系吴丽丽。

时段一：17:30-19:30 时段二：19:30-21:30

10.15日晚，寒风里的微澜图书馆志愿者们

10月15日开馆运营详细数据：

谢谢技术组留存：在私聊中给小新发送【当日借阅统计】指令或者群聊中【@小新当日借阅统计】，查看当日所有分馆借阅数据，方便查看当天开馆的分馆以及借阅情况，每1小时更新一次。

致歉：昨日小新个人时间问题，未能及时采集数据。

10月16日开馆运营详细数据

均为社区馆，独立运营

2021.10.15 各馆的微澜一日

微澜广州1馆

今天和大家一起整理了一些书籍，主要是归类和便于小朋友取书。

补充播报，经由总馆方烨协调，3位志愿者就广州1馆馆务提出了非常好的建议，也表示愿意分担更多馆内事务，经由广州1馆理事会集体决议通过：
刘演琴担任10月值班馆长
汤燕玲担任11月值班馆长
张凤生担任12月值班馆长
后期会在：图书分类、阅读空间，书单选择，志愿者维护等方面落实改进广州1馆工作，随着开馆以及大家参与之日，广州1馆孩子们的借阅热情也慢慢回暖。

微澜广州2馆

群里简单的问答，也很温暖

12点一楼打饭，无凳，在大树下吃，如果忘记带饭盒，可问食堂要。

图书馆发现一些发霉的书，已经无法回架，存放也有问题，就直接处理掉，馆长李雅在一开始，对图书，一直是兼顾微澜以及图书馆对孩子服务需要的优质图书和学校图书馆“数量”要求，对不适宜和劣质图书采取离架不离库，下架不出馆的方式处理。尽量能照顾到各方需求。

微澜广州7馆

广州7馆日常学校韦老师会负责周一到周五开放，但一个人的服务能力，远远不能满足孩子们的需要，如果每天有馆员的加入，不但能提高服务能力，多办理借阅，也可以一起优化图书，给图书增补提供参考建议，和孩子们产生更多的互动。报名7馆本学期活动的朋友，每次活动只需要签到签退，无需每次服务都单独到i志愿活动报名。

15日，

今日周五，本想去体验图书馆完整一天，结果到学校都九点了。进校门看到非常震撼的场面：一大片孩子站满操场在练习足球！

进馆整理昨天归还图书，发现上学期到的那套环球寻宝记虽然上架前贴了不少胶纸，但是依然破损严重，只得大动干戈钉装修补一番。扫码查了一下，这书借阅量也就二十次左右，居然能破成这样真是倍受打击😰

今天尝试修改借书方式：让孩子们把借书卡插在挑好的书里头留下，等下个课间或者午休过后再来取。

这样好处是只有一个人也能操作下来：孩子们进来后把要还的书放大纸箱里，然后去挑要借的书。但是，孩子们发现不能马上借别人归还的书而且要多走一次，多少不太乐意。

我反复和他们解释我们是在忙不过来，再说你们想马上借的环球寻宝记太破了必须先修补，你们可以挑其他书或者只在这里看…

在我坚持之下，大多数孩子都接受了。在他们上课时我先操作还书，再把做好借书的按图书大小分开堆放，几个课间下来倒也基本顺利。据说一个习惯养成需要21天，希望我们这种小改变不需要那么久。

双减之后，孩子们作业量减少，多出了可以阅读的时间～但是怎样引导稍微深度的阅读？对我们确实是个挑战。

周五的结束也是一周结束，图书馆的故事下周继续。、

微澜广州8馆

馆长日志：今天给三位广外志愿者，两位华工志愿者，一位华农志愿者一起讲解了值班指南和益迪的借还书，新书录入的操作。大学生们第一次值班就被小朋友们围得团团转，真不容易。

今天美姨和晓港的街坊老杨也来值班，跟在孩子们后面把被翻乱的书架整理得井井有条。今天老杨还特别严格地督促托管班的孩子完成作业，最调皮的小男孩都被他施了魔法，乖乖地写作业了，赞!

讲个趣事，今天跟几个女孩一起读《了不起的骨头》，读到血液里有红细胞，白细胞，血小板。我问孩子们这三个有啥不同，孩子们回答，红细胞是红色的，可以运送氧气，白细胞是白色的，可以治病，血小板可以象木板一样堵住流血。哈哈，大家说她们说的对不对?

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为了走出圈子看看圈外的世界而报名微澜志愿者，今天是初次体验，一开始不熟练有点慢，后面熟练了。小朋友很可爱，对漫画很喜欢。没想到扫了一个下午的书，手机只剩下30％的电，下次带上充电宝。

今天新到两批新书，今天培训5位新志愿者，今天9本书需要梳理。。。

新书其中有被秒抢的《寻宝记》，也有六年级孩子们点名要的《三毛》。。。

每一天琐碎的点滴

微澜广州11馆

本馆目前由学校专职老师负责开放，志愿者入馆服务目前未达成协议，如需要，会及时通知；已报名本馆馆员的朋友，可以到其他分馆服务。

微澜广州15馆

本馆目前由学校专职老师负责开放，志愿者入馆服务目前未达成协议，如需要，会及时通知；已报名本馆馆员的朋友，可以到其他分馆服务。

微澜广州16馆

馆员：这个边要不要贴彩纸呀？

馆长：看不清楚吗？

馆员：上的时候看到有分色的，下来没有

馆长：好的，我看看哪里有彩带卖？

馆员：我下的时候看到，诧异了几秒，就觉得我自己要小心点哈哈哈哈。

小新：有朋友说微澜的神奇在于，很多平常的，理所当然的存在，小事情，都可以用来讨论

不但可以用来讨论，每一个人，不管什么身份，都可以随时的参与，建议或者行动

我们也在练习着，更为开放；这需要克服我们自身的局限，感谢四年里，所有朋友的支持，理解和宽容。

微澜广州20馆

目前只能每周五开馆的20馆，大大小小的孩子们，自由自在的在图书馆借阅和阅读，今天图书馆也收到了不少书，

新书，小小志愿者。

微澜佛山1馆

自主开放。

微澜上海1馆

五5班的几位图书管理员来还书，由于丢了一本，在找到或赔偿前，班主任不允许再借，他们只能利用中午趴在桌上看了一会书直到上课提醒才离开。

晚托还是会有学生大声说话或小打小闹，但总有几个孩子兀自看书不被影响。

一个不大安分的学生做了一条龙，我说要拍照，他很高兴。

微澜上海2馆

一、

第二次来啦！上次被小伙伴带着来，这次带着小伙伴来～

今天超级忙！直接颠覆上次的印象哈哈哈哈哈哈

整理了书架，把新书都录入了，很有成就感！

二、

今天的学生非常的多！感谢华东政法大学的张好（志愿者）感谢华师大的志愿者们和薛红老师！在下午四点左右，有两位老师带领孩子们（两个班）一起来到了图书馆！

微澜上海3馆

1、第一次主持读书会，主题“坏孩子”。推荐《汤姆索亚历险记》，玩了“贴标签”游戏。在我和孩子们互相不熟悉的情况下，效果已经不错，超出我预期，参与度也很高。

2、向何老师学习了如何组织阅读分享会，收获良多

上海3馆除了给低年级的绘本课程，也在馆内开展了读书会，

老师的分享

孩子们自由的讨论不好的行为有什么

贴标签

原来“标签”也可以在友好的情况下孩子们自己提出来，还可以用贴的形式。。

微澜深圳1馆

1、本次报名参加服务志愿者一共五人，老宗安排一名志愿者负责图书借还，其他人员负责前期未完成的新书分类录入以及前期已上架书籍的空间和图书信息调整。完成计划事宜。

2、跟老肖配合默契，带领三位i志愿者维持日常借还书服务的同时，完成了一组书架的整备，使“未开放”区缩小一半，很有成就感，剩下一组书架的整备也有了详细一点的步骤，这学期开学以来的重压感释放了！

老肖带人的能力真强👍，学到了！

下雨，学校也提前放学。

👇被解放的“未开放区”

微澜北京2馆

今天借书的同学很多，上架了一本书，补了3张卡，回收了一张卡。放学以后来了很多小朋友看书，还跟他们聊了一会儿，小朋友们很可爱。

双减，放学以后的自由时间，为2馆的小朋友带来了福利。

辛苦大家，都呆到18:30才走。

微澜北京3馆

今天，亚兰姐教会我和另外一位志愿者姐姐使用打印机打印孩子们的读者码，我们一起把已登记尚未补的卡都补好了，统一放在小箱子里，希望大家留意下卡上名字，如果恰好有借书的孩子，可以一并交还给他们。

有一位女孩想借《公主如何挖鼻屎》，发现这本书已经被借走了，如果归还，可以将这本书放在绘本推荐区，方便那位女孩借阅。

放学后，成功把推荐区上陈丹燕所著《我的妈妈是精灵》安利给了一位小读者。推荐区的位置比较高，前来借书的多是三四年级的小朋友，身高不太够，可能不会关注推荐区的书，如果小朋友不知道借阅哪本书，志愿者可以往推荐区稍微引导一下，让孩子们尝试阅读文字类书籍，不再惧怕阅读文字类阅读（当然还是兴趣优先啦！

微澜北京4馆

去微澜北京4馆打卡，顺便拔了在和角的聊天、共同对谈时就种下的草。
很大方又很抠门，是我来之前对4馆的印象。因为月捐很多，购买新书好书，改造图书馆环境，只要能让孩子们爱来馆、爱看书，钱该花就花……花每一分钱都锱铢必较，希望用在刀刃上，这样的“有钱”，我羡慕！【哈哈，他们书架也是，老书架能用就用】
到了馆里，之前的印象具体了。靠墙的高书架上疏密有致的章节书很丰富；窗下木制、中央铁艺的若干组绘本架上，各种绘本很抓眼球，推荐区+借阅区的木架组合醒目＋实用；加上点缀其间的绿萝，窗外洒入的阳光，明亮温馨。难怪我们刚到，门口就已经有迫不及待要进来的孩子们。门一开都洒入屋内，有书架前静静翻看的，有三两好友边看边交流的，有就想来给你讲个有趣故事的……
今天，还有幸结识了隽老师，她因一席认识微澜，进而报名参观34馆，却因那边临时闭馆，而来了4馆。身为幼儿园图书老师的她，喜欢图书馆，更喜欢馆内畅读的娃，所以很快进入了状态，参观也变成了实际体验。办理借阅，图书归架，当同学问，“老师，你叫什么？“，她风趣的回答，“我是阎老师，但我一点也不严哦”。正在遗憾因工作无法日常到馆值班，毅桦介绍可以报名馆东，她就果断报了34馆馆东，成为正式的微澜小伙伴，给力！

我们陪伴着馆里的孩子们，有需要的提供帮助，有太欢脱的适当提醒，正常办理借还，时间不知不觉来到了下午4点。上课了，馆里没有孩子，可毅桦心里还惦记着来不了馆的一年级同学，能去给他们讲个故事也好啊！说干就干，拿着绘本就进了班，好在老师挺欢迎。我和毅桦一人一个，第3个故事让同学们选，大家一致选了毅桦的奥莉薇，我故作伤心走到了教室后面。这里有个小男孩，前两个故事，班主任老师就坐在他的身边，现在老师离开了，他已经忍不住下座位到处走动，我带他回到了桌边，从班级图书角里拿了一本海绵宝宝和他一起看。丰富的图画吸引了他，我就用只有他能听见的声音，读起了上面的故事，直到台上的故事讲完，我们的故事也告一段落。回到馆里，和隽先告别，我俩又坐下来看完整套的《奥莉薇》，这才舍得闭馆离开。
到家有些晚，全家下馆子，犒劳自己一碗韭叶儿。回家小憩，凌晨又在转播里，见到了夜空中最亮的“星”。正激动时，忽然想起了下午翻看《我想去太空》系列故事的孩子，那些未来远征星辰大海的人，现在正蓬勃生长于书架之间……

微澜北京6馆

小志愿者参与开放

微澜北京5馆

今日部分班级去了国家博物馆，午休后才回。图书馆一度有点冷清，又加上秋日降温，值班的Q老师已经有点瑟瑟发抖，幸好有暖风机，应该提前告知。

最近大家都会说道X同学的转变，爱交流。

据说X同学一直很安静的看书，下午馆长来了，突然打开话匣子.

“你就打算和我们聊天，不看书吗？”
“聊会吧。”是上个学期大家都觉得有困难的X。
要了笔和纸，开始创作。关于龙卷风tornado的分解，torn——ado，撕裂的叫做aduo的女生(也许是男生)。。另外，关于黑洞的假说，会误导大家的我可不可改吗？纠错也是日常行为。允许后，“划掉的话你还要说明修改理由。”。。。当然，我们其实又查了一下其实tornado可以分解成tor——nado……又问今天他的分解是否可以给小新当做素材传播 OK的……

但小新是谁好真名还是网名昵称。我不要叫别人的网名和昵称，因为叫的人多了，大家就会忘记他本来的名字忘记你是谁
……
然后趁机安利了一下《地心游记》，虽然没有成功朗读的过程被无数次打断，但真的是很棒的书，如果有机会和高年级孩子一起读一读是真的很好

期间馆长借用手机给x同学查阅资料，Q老师拍了合影，X同学说想把合影发给爸爸看看反应。但被制止了，一直以来，他其实都是反对大家把他在图书馆的信息发给爸爸，怕遭到批评。虽然家里一直支持他的阅读，但因为常规课程总是不同步，成绩时上时下。

微澜北京9馆

社区馆，独立运营。

微澜北京11馆

日常值班，借出的书不多，最近的新书借阅比较火，一部分同学更多的需求还是喜欢看流行题材的书。

2019年6月微澜13馆，第一次见红姐的那天。——王晨

微澜北京13馆

特别致谢，13馆馆长，车里放着易拉宝，随时随地在交通到学校便利处招募志愿者。

微澜北京15馆

日常开馆

微澜北京18馆

今天运动会，上午下午，操场坐满了全校的同学，可惜没留意都有什么项目。

有个守序善良的同学在黑板上写下“欢迎来到图书馆”的大字。一个小同学写“你妈妈会打你吗”，又向身旁的同学重复了几遍这个问题；心一惊。

几个同学转过椅子面对黑板坐好，问他们在做什么，“玩老师游戏”，每个人都拿了本书。黑板前一顺只露出黑脑勺奋笔涂画的同学中，独独有一人背对过黑板，攥着课本，发言：“翻开你们的语文书。”闻声，椅子上的几个同学开始翻书。真没想到这几个同学们午休时还要扮作上课的同学…

前几次16:25左右闭馆时都不再有同学来，这次被对面班发现了还没闭馆，涌来一群读者。

微澜北京20馆

由九台公益基金会独立运营,微澜提供平台和技术经验支持。

经过一周时间，今天的图书馆秩序好了很多，志愿者们也更熟练的操作系统，一切都往更好的方向发展，加油💪

微澜北京21馆

终于搞定了二维码图书卡，太高兴了，孩子们终于又可以拿着蓝色微澜卡借书啦

微澜北京28馆

今天抽空把稍稍书架整理一下，吃惊地发现有那么多不同版本的安徒生童话，印象中很少有孩子来借。是孩子们不喜欢还是小时候读过了。

可能因为是周末，今天来借书还书的孩子特别多，幸亏祝婕来了，有搭档真好。

第一次在28馆上岗，业务不熟练有些手忙脚乱。课间来借还书的孩子络绎不绝，郭老师和我两个人还真有些忙不过来，特别是有些孩子没带借书卡靠输入名字查询比较费工夫，等得排在后面的小读者都不耐烦了，看来以后要给有借书卡的孩子优先办理。另外，有三位借书卡丢失需补办的，把名字和班级都先登记在《值班日志》上了，下周二补办。

15:40孩子们都放学了，有两个孩子借好的书也没来取，找到教室发现她们已经做班车走了😀

微澜北京29馆

有老师带孩子们来图书馆看书，真好

微澜北京30馆

一、

不知道为什么，今天白天来借书的小朋友不多，只有阅读课来了一个班的同学。

但课后的阅读服务时间倒有不少同学来看书，问了才知道是猫姐姐联系的，但这样的话就得开馆到 17:30（至少16:30）

上学期听猫姐姐和云朵姐姐上了两次绘本课，今天听老师说二年级的小朋友因为去年有了绘本课，阅读兴趣确实有提高。也是一位二年级的小朋友，写完数学作业获得批准来图书馆读书，感觉也很快乐。

但也有一些不那么开心的事情，比如很多小朋友转学了，导致二年级只剩下了一个班，比如明显感到吸引 X 同学来图书馆的并不是阅读本身，可能只是图书馆是他生命里相对“安全友好”的一个环境他只是希望获得别人的信任、关注，但他自己又不知道要如何处理这一切。

我今天忽然意识到图书馆其实不止是一个解决阅读需求的场域，竟然还不知不觉中成为了一个“第三空间”。

二、

前面值班的志愿者提及的逾期未还的书籍，分批做了处理。有些学生转学了，虽然他们未能归还书籍，但我觉得也可以这么理解：如果新学校也有图书馆，希望因为图书馆这个曾经给过他们美好回忆的地方，能让他们更快适应新学校的学习生活；如果新学校没有图书馆，孩子们每每看到微澜图书馆的书，也会唤起他们对图书馆、对图书馆里一排排的书的美好回忆。

微聚：

绘本课培训：

北京，微聚第二期培训课程会继续（之后的一期是关于诗歌和科普绘本），如果有想入群参与交流以及第一时间获取活动信息的朋友，可以私信小新（xingongmin2007）入群，北京将提供线下参与机会，培训录播后会在B站上线。绘本故事课系列培训可见B站：https://www.bilibili.com/video/BV1GQ4y1y7td?spm_id_from=333.999.0.0

广州：

广州也要开展线下的绘本故事人培训了！点击10月18-11.1广州绘本课培训报名

［时间］：10月18日、10月25日、11月1日，连续三个周一，每次上午9:30-12:00；13:30-16:00

［地点］：广州微笑图书馆（注意：是“微笑”，天河区柯木塱榄元新街26号，地铁柯木塱站步行5分钟，地图导航可搜到）

［报名方式］：点击链接报名：https://jinshuju.net/f/cKBwKN，报名已截止。

［培训内容］（由广州微笑提供）：

－教学主题：小绘本大智慧

－教学目标：通过三天的课程学习，培养能够独立带领绘本阅读活动的故事老师；

－目标能力细化：

1、了解绘本阅读的意义与价值，绘本的基本知识与功能；

2、初步具备为不同年级的儿童选书的能力，为不同阅读活动选书的能力；

3、会使用绘本阅读策略解读绘本，深度阅读绘本；