绘本故事和图书交流组

组长:小新
文档 14 篇 · 服务 57 次·活跃成员 0 位
为图书馆的童书阅读,图书馆里绘本故事讲述以及阅读课程,各分馆图书购买和图书推荐提供信息,组织图书相关培训信息会基于此社群发布,是童书信息集散地和交流场所;
想参与绘本故事讲述的伙伴需要同时报名微澜任一分馆馆员作为实践场所。
也欢迎其他有能力贡献的伙伴加入社群为微澜图书馆赋能。
  • 【第一期 培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的基础方法】视频回放:https://shimo.im/docs/WgqY6DkWwhrv3PKC课程内容ppt:https://shimo.im/presentation/aYPT4sKcOoopcloo附件:《拔萝卜》绘本版:https://shimo.im/presentation/2dDtccCByqA6fLe1《拔萝卜》 插画版:https://shi......
  • 2024春季学期集体备课每两周为一期,两个研习主题交替进行:1、 一期为绘本共读和研习,上半月——按照绘本库本月主题,经大家推荐,选定新增4本绘本(分别对应4个子主题),进行共读和分享,为一二年级绘本课提供参考绘本;2、  一期为阅读研讨主题,下半月——选定深入研讨的阅读主题,首先个人研读,再共同研讨,参与伙伴和组织者一起推荐分享和推荐桥梁书,为三年级阅读课程和图书推荐做准备;相关链接:绘本故事库......
  • “地球是一个庞大的生态系统,各种生物之间牵一发而动全身。从环境到物种,都需要人类尊重与爱护,才能永远生生不息。”世界地球日,或许我们可以来谈保护,但是如何保护,保护的意识如何萌生,离不开孩子们要来了解我们生命本身和所生活的地球。基础的科普在说保护之前是很重要的日常。麦开:对环保的兴趣,常源于对自然的喜爱。那么,什么书能激起由衷的喜爱之情呢?一本是一种生命的一生我想不到比这更好的了一种生命的一生, ......
  • 3月,新学期绘本备课继续,频次调整为每月两次每两周为一期,两个研习主题交替进行: 1、 一期为绘本共读和研习,上半月——按照绘本库本月主题,经大家推荐,选定新增4本绘本(分别对应4个子主题),进行共读和分享,为一二年级绘本课提供参考绘本; 2、  一期为阅读研讨主题,下半月——选定深入研讨的阅读主题,首先个人研读,再共同研讨,参与伙伴和组织者一起推荐分享和推荐桥梁书,为三年级阅读课程和图书推荐做准......
  • 有伙伴建议我还是要梳理自己的实践经验,比较精炼的进行分享对我而言是比较难的,不过以后会日常做一些梳理和小总结会分享出来,期待和更多伙伴一起交流和实践图书馆馆藏,是建议有一些好的套系书的每个套系书各本的内容最好不同质,最好也不要有迎合孩子们心理(迎合和成长回应是不同的)的设置(有些套系数的寻宝,猜谜类的设置,是吸引孩子注意力,建议选用真正的游戏书),这样就不用担心孩子沉浸进来出不去,还无法进阶了。这......
  • 岳毅桦 2023-02-16 09:38 154阅 | 2评
    任娟分享于2023年2月16日不能参加今晚第88期微局“绘本集体备课纪念版”主题活动了。打开我的电子文档,从2022年3月9日的第一本《你看起来好像很好吃》,到12月2日《阿罗有支彩色笔》,我收获了74本书,之后有两期是因新冠缺席,还有一期事假。这74本也仅是可见部分,然而这段备课时光带给每一个小伙伴的体验和成长,却是无从计算,亦即无价的。新一期的微局以此作为纪念,于我,就像是在致敬一段悠悠岁月中......
  • 感恩节陈铭绯、李雨辰、陈飞飞、张红杰、李晓楠、小星星等多位伙伴收到了 国家图书馆儿童阅读知道研修班 第二期 结业证书,其中5位伙伴陈铭绯、李雨辰、陈飞飞、张红杰、李晓楠等5位申请并获得总馆成长支持,612岁课程50学费。支持条件:服务时长在150小时以上的微澜伙伴,凭在国图报名时开具的发票,由总馆支持一半的学费(即490元)。原活动链接:http://park.sanzhi.org.cn/inde......
  • 本期绘本:精读:《杰瑞的冷静太空》《我不敢说我怕被骂》泛读:《输不起的莎莉》《生气汤》绘本研习大家经常会发出的感叹是,这个绘本很适合父母(老师/其他成年人)读特别是情绪类绘本,本身就很像为亲子阅读所准备的,父母学习如何和孩子沟通,《杰瑞的冷静天空》妈妈就做了一个很好的示范一、《杰瑞的冷静太空》儿童对于情绪的认知,管理,一个有协助能力的成人是必不可少的在绘本中,这个角色通常是父母长辈(当然,更多的可......
  • 一、《情绪小怪兽》很治愈北京5、30馆绘本课堂绘本故事姐姐们曾经用本版本和立体书都给孩子们上过课并且结合一些制作的物料,来帮助孩子们认识不同类型的情绪这里先略同系列其他图书:二、《我变成一只喷火龙了》虽然大家对绘本有很多讨论大家也觉得,对于一年级的孩子,我们甚至可以不主动上升到“生气”情绪的层面或者就理解为一种超能力或者其他但还是有伙伴觉得,书中的故事对于“爱生气的孩子”颇有威胁的成份于是,小新重......
  • 此栏目为小新记录,仅代表小新记忆和理解(研习过程更多精彩的部分交流群内会发布完整录音和视频记录)的部分,如有错漏,还请海涵。也欢迎跟多伙伴参与微澜绘本集体研习,每周五下午14:00~15:30,参与可以给小新留言,申请入群。研习主题是:“上学了”目标读者:一年级刚入校小同学一、精读《阿虎开窍了》1、多位伙伴建议可以供出入学小朋友的父母也读一读这册书;2、也有伙伴提出对“开窍”要反思3、也有个别伙伴......
  • 陈瑞薇 2021-11-22 11:36 207阅 | 0评
    绘本阅读培训达到以下4个层次的目标:1、 认识绘本和绘本的好2、 对绘本基本认知3、 能整体解读绘本4、 懂得如何运用绘本在第一、二节课我们学习了上述1~3点,第三节课静静老师主要是教我们怎样运用绘本。 绘本的使用场景可以是“个体阅读”、“亲子阅读”和“群体阅读”,本次培训主要讲群体阅读:A 群体阅读的定义与意义1) 群体阅读是指:与很多人一起读;与很多人交流、对话;有能力的领读者带领      ......
  • 陈瑞薇 2021-10-26 12:22 345阅 | 1评
    今天培训的主题是“了不起的绘本”,全程干货满满的理论加游戏实操,信息量巨大的同时又十分精彩。一、童书,儿童观、教育观首先以一个游戏开启:老师让我们每人挑一张卡片,最能反应我们自己心目中的儿童,然后根据卡片用一句话表达出来。我挑的是一只长着美丽翅膀的杯子,我认为儿童是对未来充满超现实无限想象的。有人认为儿童是:天真、开心、好奇、调皮、爱玩,甚至是狡猾。接着,老师讲述了童书的发展历程、儿童观和教育观的......
  • 廖细雄 2021-10-10 11:41 0阅 | 0评