今日轩轩跟雨辰一起值班。

今天天气变冷了，到学校赶紧找给三年2班上课用的书，刚好昨天买的两本有关圣诞的书《圣诞节的空袜子》和《北极有个秘密工厂》到了可以讲，然后又发现了一本《楚辞》之山鬼很好看，三年级的孩子很多都已经不相信有圣诞老人了，不过还是听的津津有味；一年1的孩子听同样讲了这两本有关圣诞的书，他们还是相信有圣诞老人的，问了他们圣诞节想要什么礼物，三年级孩子大部分都想要三折叠或者苹果手机，一年级的孩子们想要玩具、洋娃娃多一些，还有想要“安静书”的，也是一种制作类玩具。然后给一年级孩子大概展示了下《我们的身体》，准备下周给孩子们讲讲自我保护。

今天大部分下课时间都有不少孩子来借阅，有雨辰在我就很放心，雨辰包揽了很多工作，修书、上架图书，跟雨辰边聊天边干活很开心～～

中午前和罗晖姐一起把之前同学们画的心愿彩纸串起来挂在窗框上了，还翻出了之前的圣诞装饰画贴在上面点缀一番，很好看。又裁了好多彩纸几乎都发完了，发现同学们的配色感都好棒。

应2年2班老师要求，只讲了2个绘本（《喜鹊窝》《和甘伯伯去游河》），没有做推荐（老师担心现场借书秩序太乱），邀请了同学们扮演甘伯伯和小动物角色上台一起读，大家参与热情很高。

1年1班讲了《朱家故事》《孩子的权利》，第二个绘本就都“飘”了，觉得有必要很严肃地和同学们聊聊，所以就没带去馆里。在2班讲之前提前约法三章很有用，除了个别还是忍不住跑到前面的，基本上都很安静认真地听下来了。

今天放学有点早正好碰到他们排队出校门，在走廊上一个个又跑上来又是叫又是抱的，搞得我心生愧疚，唉是不是批评得太狠了……

第一次参与图书馆的馆员值班活动，从借、还书到整理图书归档，再到协助小朋友记录书愿清单，低年级的小朋友主动找我们去读书，基本经历了所有的固定流程，已经基本是一名合格的馆员了！

也记录两件今天的事~

一是小朋友对于写愿望的热情非常高涨，今天早晨刚到的时候盒子里的愿望彩纸还很多，结果到中午就被用完了，下午又剪了不少彩纸才续上大家的愿望~

二是还书的时候有几位扫码显示还有未还的图书，经确认后都确定自己还过了。第一次问了带队的同事，这种情况会选择相信。不过在出现第3次这种情况的时候，我虽然仍然点击了已归还，但把未还的书名截了图。待小朋友们都散去后，去书架上翻找了一下，发现没有找到两本书。跟同事小小交流了一番，可能是因为又借出去了，也可能是因为放在了其它的角落里。总之，我们还是选择相信小朋友们~因为整体的心愿，就是要让小朋友们多读书，爱读书啊~

二

忙碌且充实的一天

29馆原定下周末搬家，今天校方紧急通知提前了一周。

下午带了些袋子箱子去参加打包。孩子们热情帮忙，抢着搬书，有点供不应求的意思。我手忙脚乱地捆扎，被他们催着“阿姨你快点”😂

所有物料装袋装箱。书全部打捆搬到一楼码好，等着明天支援的大部队搬上运货车。

最后和毅桦还试验了一下明天搬书架的方法，结论是需要先加固一下，不然容易散架。

二

今日是正常值班，大约上午10:30正在路上看到毅桦群里@所有人告知明天学校全部搬走，今天图书馆也需要打包图书，有时间的朋友，欢迎来支援啊…

没想到今日的值班便是29馆旧校区最后一次服务了！巧合吗…

一到馆里毅桦和袁老师已经在馆里忙碌呢，今天的主要任务是进行搬家前的捆书工作，我们分工协作，随后便开始忙碌起来，按照书架顺序将书籍用绳子一摞摞捆绑好，便于后续的搬运与上架……

今天很是忙碌，多亏又来了二位志愿者协助，来馆的学生们很多，有还书的、领冰箱贴等小礼物的，有帮忙整理书的，一到课间很多同学们来帮忙，把栶好的书都搬到一楼，下午4点将所有书籍全部搬运完工。

今天的服务虽然辛苦，但充满意义。想到这些书未来将继续在新馆为孩子们传递知识，就觉得一切努力都是值得的！期待新校址开馆…

三

刚开完线上会，看到29馆工作群里通知周末紧急搬家，今天需要打包书。有点突然，原本通知的28号搬，不过心里也马上调整了，在微澜，突发好像才是常态。

对29馆还是有特别的感情，第一次参加微澜活动，就是它的开荒整备~2020年10月17号，亲历、眼见它从空旷旷，一点点饱满起来，还有不少和同学们、志愿者们一起的时光。
赶到馆时，三位伙伴已打包不少，几位同学也在帮忙搬书，安静有序地进行着……到了大课间，YH请同学们搬书，哗啦啦涌进一波又一波同学，拿一捆还不够，就要拿两捆，催着我们赶紧打包，好有得书拿，热闹欢喜~一点儿离愁别绪也没空间了，一会儿书就搬得差不多。
正埋头捆书，SZX走过来，说"阿姨，这次就是我们最后一次见面了，抱下吧"~我忙问，下学期要回老家吗？她说是，要回老家了。紧紧地抱了抱她，说"加油"。四年时间，看着她从二年级小豆包到六年级秀气沉稳的大同学，喜欢《哈利波特》，喜欢"地海"系列，《活着》也是她第一个借……是的，"加油"，祝福她~回到老家，顺顺利利，好书相伴。
跨了四个冬天，下一次，又将是新的开始。

   孩子们对吧唧章的热情不减，约定只能做一个，额外需要付费。有丰富的画纸，鼓励孩子们多画，做成成品用于分享给其他人。

    大孩子们的绘画水平越来越好了，每一个都很美，廖老师也创造了好多，都是激励孩子们的话语，配上不同的色彩，独具风格。

二

晚上开馆，出门太冷了，所以也没有使劲儿吆喝，今天人依旧不多，yq和rx爸爸一起来送了很多圆形纸片和借还了书，zz奶奶来还了书没有再借，zck和妈妈来借还了图书，小朋友自己画了做了两个徽章。

再就是五个常驻的家庭（yy3个，lzy3，xsj3，zx3，mm3），用收费的方式止住做徽章的热情，每人完成三个成品，大家一直在，孩子们玩游戏，画画，yy和ak的小队伍，mm也加入了，挺好的，姐姐们自己玩，帮忙画了画，大姐姐们来，xb画了很好看的徽章，zx也终于突破o画了了简单但有特点的，要是都可以做冰箱贴更好，不过冰箱贴成本高不少，zy过来，期末了周末今天放松了一下，后来拜托她带着女孩子们折纸，做了好玩的圣诞树和蝴蝶。

妈妈们也热热闹闹聊zx和lx上次的冲突，提议，但zx同学还是拒绝道歉。不过大家都是笑谈，孩子们今天情绪也没有紧张起来。

对于童年来说，冲突，以及在冲突中学习如何理解，化解，处理，其实是珍贵的学习过程，慢慢来。

我也写写画画，决定做一些徽章给5馆的孩子备用，后来lzy和rzt也帮忙画了几个。周老师忙完借还帮忙做徽章，取快递，晚一点还去给大家买了宵夜，都是她在照顾我们。

周老师和ak妈妈yn帮忙制作好了，徽章机稍微用力不均或者桌子摇晃，就会废掉，不过画纸可以反复用，只是徽章材料变形，所以还好。

周老师虽然饿了，但东西买回来，yy加上xsj等两小只热热闹闹吃，饿了的周老师，等孩子们吃完自己才吃上两口，妈妈太不容易一直在牺牲。当然，给了孩子们包容和爱，这些善意都是无比珍贵的。我是比较缺乏这种自觉。

这周五来的同学不是很多，一直到快中午的时间图书馆才热闹起来。

有的男生很喜欢大声说脏话，我都很直接地制止了，他们也比较配合，但也有几位打了个哈哈继续偷偷说。像这类问题还得靠家长和学校教育，我只能见到一次制止一次，起码告诉孩子们图书馆不允许这些东西出现。

这周观察到除了漫画以外，也有同学对科普类书籍、严肃文学感兴趣，许愿我们图书馆有更多的好书，能满足大家广泛的阅读兴趣。

二

有半天一个人当班还是有点赶的，中午晒会儿太阳挺好

今天，到馆便见到图书馆里同学们围着JL里三层外三层，而她则如海浪中屹立不倒的礁石，展现出种从容不迫镇定自若！[破涕为笑]好喜欢这种小不点人头的熙熙攘攘，虽然拥挤，却也充满了活力～
诗歌比赛活动宣传后的第二天，盒子里已经收到了七八张诗歌作品，全来自601班同学[偷笑]白纸黑字，字迹端正，透露出孩子们的纯真与努力。经过宣传，同学们得知配上图画可以为诗歌加分，于是已提交作品的大家又纷纷利用每 一 个！课间时间[破涕为笑]，涌来图书馆为自己的作品添上一笔…又来一笔… 色彩（为什么不能直接拿回去改完再拿回来？），使得原本的白底黑字变成了彩底黑字，每一幅都充满了创意和艺术感（升级改造后确实越来越赏心悦目哇～[爱心][耶]）特别要手动点赞袁大使迅速将作品转化为精美的海报，高效地实现了与成都馆跨馆合作的壮举[强][偷笑][笑脸]
特别感谢C+和Chloe为本次活动捐赠的纪念品，以及线下支持的Sasa、JL和小孟！ 每一笔捐赠，无论大小，都将用于改善孩子们的学习环境，为他们提供更多的学习资源和机会，或是他们探索世界的勇气与信心！ 最后两周闭馆，抓紧时间创作期待作品(^^)

二

今天上午因其他预约值班的小伙伴临时有事不能到岗，只有我一个人值班。在临近中午的借还书高峰期，我被学生们里三层外三层团团包围着。我对同学们说：“不用着急，一个接一个来”。孩子们挺配合的按顺序等候。幸好杰西及时赶来……

近日发现有个别学生经常不带借书卡来借书，而要求通过输入姓名借书，这样导致操作时间长，借书速度慢，这在借书高峰期很影响工作效率，而且存在盗用其他同学的名字来借书的可能性，以后需要拒绝这种行为。

另外，今天下午有位学生拿了十来张借书卡来借书，说是同学们借给他的，想借多几本书回去和同学一起看。我们拒绝了他，同时试着扫了几张卡，都已经是借满状态。

今天来写诗参加诗歌比赛的同学多了许多，并在杰西的说明引导下，他们给诗增添了插画，使作品更加丰富多彩。

在展示架上摆出几本，很少被借出的书，感觉出品很不错

很快就有小朋友借出

推荐的作用

有初一的几个孩子常来借书，现在越来越多的一年级，二年级来借书，还有老师帮办借书卡的。

一年一年，只要图书馆一直持续办，孩子们的读书习惯就慢慢形成，并延续

冬至快乐

二

期末将至，学校暂停了周五的兴趣课，没有了阅读课，其他正常借阅。

今天来借书的孩子久违的少了很多。

一进校门就发现了不同：孩子们拿着鸳鸯锅，正放着不同的食材。后来得知今天学校庆祝元旦（没错，提前了半个月），中午给小学部的孩子做火锅吃，下午初中部的孩子们吃，可是热闹得很（也让人馋得很hh

人少了，秩序就好维持，许多想干一直没干的杂活儿也有机会上手了。把大部分旧书都搬到了隔壁书库，一些比较好的旧书用红色胶带标注放在了12-1和12-2架。一来是为了给以后的新书腾空间，二来是旧书毕竟放了太久，灰尘、霉菌都很大，质量也一般，有的后来已经入了新的版本做替代，也没必要留着旧的、行距窄、纸页发黄的旧书在那儿了。

这一收拾，还发现夹杂着不少新书，不知道是被刻意藏的（今天抓到有孩子试图把书藏到后面的隔层里），还是被随手放的。每次整理书都很抓狂，非常强迫症地想从高到低，同系列放在一起，但没两下就被翻得乱七八糟，令人抓狂。

今天有一个班好几个孩子浩浩荡荡来还书，说是班上一个同学冒用多个人的名字借了好多书，还偷拿了几本不能外借的立体书，有些还撕破了，孩子们义愤填膺的，我也有些生气，得知是老师知道让同学通知图书馆，我问到了名字做了冻结卡的处理。

昨晚管理群也在讨论冒用名字的问题，商量写一个告示，规范借书，即使没有借书卡，也要拿校卡或者作业本来做个凭证。今天我就写了一个通知，同时也提到了丢书的处理办法，特别注明，如果不是故意损坏、丢失，都可以找图书馆的工作人员商量解决办法，但是故意损毁书图书馆也绝不姑息。临时写的，不显眼，考虑日后做个大点的告示贴门口，希望能遏制不良风气，同时鼓励孩子们多来馆内，真真正正来阅读。

下午二年级的孩子们又是阅读课，老师没来，孩子们哗地进来找书，铺在地上就开始看，我赶紧喊着：那边有凳子，坐凳子上看！不过收效甚微。别说，除了不干净，姿势对视力也不是很友好之外，这画面看起来还是蛮有爱的。

本学期最后一天可以借书的开馆结束啦。

今天和一位新伙伴一起开工，是一位积极有爱的新馆员，一下子就融入了小读者们。依旧有许多小淘气偷偷溜进图书馆看书，新伙伴一直惊奇他们怎么知道我们开馆了，原来是他们平常就会来这逛逛还有就是他们发现我们上来啦。

小读者们依旧偏爱互动书和插图书，有几个小男孩一直问要借恐龙书，还有就是那种有互动问题的书。今天有两个小女孩竟然借了唐诗三百首比赛背诗，真是值得鼓励的事情，我也思考怎么带动他们读更多知识更深更好用的书籍。

好多家长看到我们就很喜悦的和我们打招呼，问我们是不是大学生，当然是啦，而且离我们学校很近，实际上是很方便有趣的志愿活动。希望我们与小读者能常常见面，常常欢笑。

二

小时。

第一次来
第一节课间要做眼保健操，提前来了几个男孩子，有还有借，他们在摆弄不可借阅的立体书。
第二节课间呼啦啦来了好多人，还有几个大孩子。她们会问我的手机为什么只有两个镜头，问我是不是新来的，问我什么时候有新书。
每次上课铃一响他们就呼啦啦全跑走了，除了那个让我借书的女孩子，她的鑫我一开始没听清，她一点点念给我听，最后虽然上课铃响了，但是她也借到了书，是个不紧不慢的女孩子。

还有两个女孩子课间过来选了一本唐诗三百首在互相背诗，好神奇，但是她们会有一些不文明的语言，不知道该怎么办。
第三节课是大扫除。也是先来了几个男孩子说做完卫生了，带着书包就上来写作业。看到我的电脑好奇的过来看看，问我为什么这么薄。接着他们就跟另一位伙伴讨论起了手机和显卡。
红格子衣服的小女孩挤过来跟我说想看看我的手机，问我有没有什么游戏。我说没有，没有内存。她让我删点东西，哈哈哈，然后还推荐了两个游戏给我。一个是元梦，一个是蛋仔，还邀请我一起玩蛋仔。让我打开备忘录，她给我写ID。但是写下了ID她又害羞的说她只有一个皮肤。
另外还有一个紫色衣服小女孩，她好乖好安静，走的时候我跟她说我很喜欢你，想跟你抱抱。她好像叫HGR，她是我今天见到唯一一个带了借书卡的。
几个大孩子，有一个女生一看就是学霸，戴着眼镜扎着高马尾，瘦瘦的，说自己没有手机。另一个六年级的女孩子好E，但是又害怕我的E，但是她皮肤好好，好漂亮，想跟她交朋友。
对了，那个红格子的女孩子是转学生，原来那个寻猫启事是她画的，她喜欢自己在我的手机上操作借书，借走了三本书！
希望下次还能见到他们
看着他们呜啦啦离开的样子，我不知道为什么也有一种怅然若失的感觉

工作小结

今日主要工作如下：

1.还书

2.修补破旧图书

3.录入同学捐赠的新图书

4.贴同学们精心制做的装饰画

5.打扫图书馆卫生

还有一周图书馆就要开始放寒假了，天真可爱的乖乖些明年再见！

二

因为大多数同学渐渐都知道图书馆最近只还不借了，馆里流动的人渐渐稍微少了些，没有之前那样熙熙攘攘了。上午驻留的人还挤满了教室，下午就轻松了很多。

继续在无限补书地狱里试炼。林兰拿了两个箱子来说放不下的书可以放箱子里。根本放不完。《不白吃》《非人哉》系列慢慢回到馆里了，看见几个男生一下课就跑进来抱两三本拿着看，铃响了又拿其他书把它们埋在桌子上藏起来。

五4班的WCC跑来说有一本书她一直找不到。我说叫什么名字我给你搜。她眼神向上瞟作神秘状，说，算了还是不说了。我说你怕别人听到去借那个书吗。她啥也没说走开了。过了会儿拿了本《开普勒62号·先行者》过来，问《开普勒62号》系列的第一册在哪里。我说应该都在同一层吧。她翻到封底内页，指着系列介绍里的《邀请》说，一直没找到这个。我搜了下，确实没有馆藏。我说你去前面写在心愿单里。她又让我小声说话。我说你不写吗。她犹犹豫豫说算了。走出图书馆了。全程她都坚定没说她是几年级几班的谁，但是三本《开普勒62号》都各只有两次借阅记录，只有五4班的WCC是每本都借过。

还有俩三年级的女生拿着彩色亚克力板做的情绪收集盒，蓝的、红的、绿的，当作滤光镜在看《点亮自然》（透过神奇3色滤镜带你探秘缤纷多彩的大自然），书本身配的滤光镜早被弄坏弄丢了。上课的间隙我拿着看，书里本来混乱的线条，真的变成了不同的单色素描的动物。怎么这么聪明！

前天说要捐书的八1班的LXX，今天把书带来了，13本，已经被接收了。

午饭前有个中学部的女生问什么时候能再借书，她想借两本《写写画画》。我正在削芒果，家希跟她说下周五能借书。她蹲在书架那儿没走，好像是担心书被别人借走。我们说你那天早点来借就行。后来又说，干脆你把你的名字和班级、书的名字写下来，到时候拿着纸条来取书，我们把书给你留下来。拿出图书馆的章和印泥，跟她说在纸上盖个章。她没听清楚，印黑了一只指纹要往上印。我们及时阻止了。纸条上只盖了个图书馆的章。又千叮咛万嘱咐，这件事情只能我们几个人知道，如果其他同学知道能这样预约书，这个条子也作废了啊。之前发生过暂时不能借书，预约的书堆了半人高的情况，后续根本处理不过来。马晶问她是不是喜欢画画。她说她想试试。

郭老师的芒果开了第二个，才隔了一天就放耙了，内里黄得看不出青色，也更甜了，中午就给分完了。原来不是脆芒果？！马晶和家希分饮料给我，因为看过营养学科普，在乳饮料和纯牛奶之间，我选了（高品质）纯牛奶。今天陈红和家希合起来扫了四五次地，馆里太干净了哈哈哈哈哈！林兰分发给同学们的超大圆片画纸，很多也被创作完毕，变成了新年墙饰，像是马上就要过年了一样。把新的三个馆东名字给了 Vivi，她用淘汰下来的旧书页写了馆东感谢。周日下午会有一次沉浸式修补图书的盛会，已经预见会淘汰一批实在修不好的书了。

三

今天大家都沉迷于图书的修补工作，强迫症可以做一天。馆内的新年气氛越来越浓了，很佩服小伙伴和孩子们的创造力，还有自然而然的心意。上了三次绘本课的一年级班级越来越爱了，都能记住我的名字，还熟悉了人物名字，还有主动来跟我汇报自己进步的乖乖。

下周五就是新年前最后一次开馆，然后就要开学再见了，想想还有些舍不得

四

学期马上结束，今天开始图书馆只还不借，少了很多小孩，大部分时间在补书。看到墙上张贴了很多小孩画的新年画作，喜气洋洋。祝那位小朋友抽中ta想要的游戏皮肤。

今天是第一次来6馆值班也是第一次跨馆值班，来之前看了好多遍值班指南，怕自己出错，去了之后发现其实都是一样的，不用太紧张，和我一起值班的女生许婷超级好，感觉她说话好温柔，性格好好。

今天有一个班级来馆内阅读，也有其他班级的同学来借书还书，来借书的同学们都很有礼貌，自觉排队借还书。结束时我们一起打扫了馆内的卫生和整理了书架上的书，用抹布擦了书架的顶部，还一起录入了新书。在整理书的时候，我们发现书的种类很多，其中，特别吸引我的是介绍非遗的书，当时更深刻体会到了图书馆开设的意义！希望微澜图书馆越来越好！

二

今天是第二次来值班，有一个班级在馆内阅读，与另一位共同值班的女生登记了新书，清扫地面垃圾，用湿抹布擦了一下书架顶端，14.50才离开图书馆。在整理书的过程中，我与另一位小伙伴为丰富多样的藏书而惊叹，许多从前看过的没有看完的系列书籍出现在眼前。麻雀虽小，五脏俱全。微澜图书馆尽管只是占据了学校的一小部分，但丰富的藏书种类也依旧孕育着肥沃的土地，让那小小的芽儿健康成长。

第二次参加周五绘本，图书馆桌上还留着上次创意导读设置的痕迹。

图书馆同学们热热闹闹，围着我们几个分享着各自感兴趣的绘本，冬日的暖阳好像为一切铺满了希望。

最后，还书处慢慢几摞图书也全部归位处理，图书馆恢复了平静和秩序。

二

今天处理了还书，小朋友读书人很多

微澜大本营和各馆馆务会工作：

2024秋季学期绘本集体备课 第六期（2024.......

微澜大本营和各小组内容推荐

微澜图书馆主页、往期微局回顾

微通社——微澜人物、微澜月报、微澜实录 微澜日志

让孩子成为自己比什么都重要｜微澜文创淘宝专辑（微铺可以义买微澜文创）