日常开馆。后来周老师过来帮忙啦

从两点到闭馆都人在啊，不过到晚上还是感觉天冷了。

今天很多小朋友都是爸爸送过来或者带过来借阅的，除了借阅的孩子们，也有好几个家庭只是在馆阅读，呆了很长时间，没有借阅。

mm今天哭了好几次，来来回回，四分之三的时间都呆在馆里，特别白天，和gg矛盾后，gg不道歉气走了。不过晚上玩游戏在提起，各个还是道歉了，说了对不起，确实不容易。后来女孩子们也接纳他，一起玩了一会游戏，不容易。

常开馆，今天乔阿姨，晏老师，小丸子，莉娟从北京过来支援。

早起到了整理完馆际转移的图书（北京5馆30+，北京18馆 2册，廊1读者兰希捐赠1册），zy送过来的书还是拿不下，就没有拿。到门口门卫大爷又指着几个快递，是图书组受捐（何笑欧22册）和李可（6册）邮寄过来的，还有中国国家地理一册，8册青年文摘。

笑欧捐赠的都是大书，上楼的时候碰上熟悉的孩子，找到两个同学帮忙搬运图书上车，车子给老读者去帮忙取书，后来一个孩子来图书馆，下去帮忙，很快就帮忙搬上来。

开门后，陆续有孩子来，第一个课间，来不及，就先保证还书，取卡的、查图书的，要借阅的，都暂时拒绝。天气明显的更冷了，进校园的时候，操场较之前冷清，图书馆就更热闹了，等大家陆续到的时候，据直接投入了工作之中。

晏老师第一次来，居然专业学过图书馆学，一到就发现了目前分类和上架的状况，也很快了解了书架分布和一些图书分类的情况，提了很多专业的建议。账号周六晚回来直接休息了倒是忘记开了。下次还是想到就处理，不要拖。

大家到了可以登记补卡，借阅也恢复正常，新卡的大家都灵活办理，先保证借阅。一天下来，依然有新读者，第一次知道图书馆，就拜托大家继续传播，也有第二次来，前几次观察过的，这周决定办卡或者借阅。也有以前办过卡的同学，今天第一次来馆和借阅。

四点以后和在馆的孩子互相观察，今天来了两三波以前从未来过的孩子，坐在后面聊天，坐姿也是。最后还是走过去提醒可以看看书。大部分还好，其中四个孩子拿着椅子到门口的书架前，排排坐，然后书架上随意拿书，翻翻聊聊，有点像故意挑衅，反正是翻书，不管因为什么，看到了也看到他们看我没做反应，过了一会自己又离开了。部分孩子后来又第二次返回，没有借阅。这可能就是白老师嘴里的孩子，完全不读书的。最近确实好奇有点想见到她们，慢慢来。只是，整理他们从各个书格拿过来的图书都放在第一层，整理花了些时间。

虽然中途大家看到会提醒，闭馆整理的时候，发现零食饮料地面垃圾还是有，冬日里学校也没有去处，在翻书的都可以，为了大家的感受，其实也没有特别盯着他们。偶尔走进入，发现勾肩搭背或者其他的，会提醒。注意行为和影响。个别孩子会和同伴重复提醒戏谑，但不敏感就还好。之后增加书立提醒吧，今天最后走的时候，地板上虽然有垃圾，但比前两周要好，但桌面发现了饼干碎屑，地上也有食物残渣造成的污染，不过没时间，只是扫扫了事，没有拖地整理。

高中王主任来了一下，说学校放假的时间没有定；孩子们说可能是1月10日；提醒什么时候闭馆和校长去商量。闭馆时白老师（德育）来打了招呼，今天没有借书，不过傍晚的时候和一个学生还过来十几本借阅的图书。今天逮到机会还是和一个高中老师聊了几句，询问她生物教案是否有需求，回答时间太久可能过时，不过也建议带过去看看，她说会转告生物老师。

今天补卡新卡做了估计40张左右的新卡，整体而言，用卡借阅的孩子比例比上学期多了许多，很多孩子已经自觉补卡，当然值班的伙伴们，特别时乔阿姨，也会提醒，没有卡的孩子还是补吧，这样借书快。不过也存在补完还是丢，或者带回家拉在家里的情况。图书也是，下次或者下学期带过来。

能识别用他人借阅的，看伙伴们一个一个都会提醒问。现在确实也会提醒大家串卡借阅的时候，经得同学同意。有六年级孩子拿着钱来补书钱的，谢绝了，建议他假期可以帮忙买一本，或者用自己的书。不过孩子颇为无助，就做了归还处理。也有高中的大孩子，不管忙碌与否，一直追问自己没有借阅某本图书，示意不忙的时候再处理或者再等一周，看是否有人归还，如果没有，再酌情处理，不过有两个孩子情绪时真的紧绷，是常来的孩子。道歉我们确实无法记住每一个孩子的行为，所以需要她们理解，建议自己也问问周围的同学，是否使用了自己的卡，确实有个别孩子找到了自己卡下借阅的图书。

不管用卡和用名字，串卡这些都很难避免。因为学校没收书，不发卡，开馆前期我们确实默认甚至鼓励了这种相互借阅，让孩子们多看书。学校名单没有找到老师提供，班级里其实也会变化，比如高一周六正好又重新分班，系统里班级数据就又不准确了，进班在初高中也不太能保证。

孩子们借阅，还有一些状况是别的学校没有的，有兄弟姐妹在一个学校的，比如姐姐负责自己和弟弟妹妹借书；也有几个好朋友其中一个人负责借阅，大家一起看，这些现象都存在，确实也默许了。走读生没有机会借阅，低年级有孩子借阅了走读同学的卡。二三年级有的孩子借阅好诚恳啊。也遇到了嘉英转学过来的小孩子，认出来，孩子虽然表现得很镇定，但离开的时候明显蹦蹦跳跳了，孩子们都说自己在学校适应很好。他们也很自立。

进馆大家离开前，能整理的都整理了，今天离开的时候八点，第一节晚自习后课间完成借阅。从四点大家离开，整理上架，补卡办卡，打扫卫生，整理桌椅，一个人没有完成所有的整理工作。架上的图书错放能发现的尽量整理，但桌面图书，部分放进书立，部分放进推车，下周早点去吧，书架上散乱的书保持书脊和倒下的书直立，离开的时候只能保持表面整齐，推荐区做了填充和简单处理，未能全部细察合并调架。

      今天因为晏倩老师的细心，不少书补写补录了分类（由于工作都是忙碌的间隙大家一起坐，部分系统里录入了自定义索书号，但标签没有写；已补。

      没有写分类号的部分图书，除了刚开始馆际转移过来没来得及及时分类；还有一部分是想下架的，有些是被孩子们反复从学校区域找出来，又上架的，所以没有分配架号，这类没有分类的图书可以直接放在隔断木质书架。会定期筛选上架。

微澜大本营和各馆馆务会工作：

制作了一张电子海报，是同学们从操场去图书馆借还图书的场景；发布了今年所有电子海报的文档。跟 Vivi 要了她拍的照片，跟小黑要了他最近登记的一篇值班日志。谢谢大家的素材，让我也能练手做出一直想学的海报效果！（鞠躬！）

给北京38馆做“开馆啦”贴纸文件的时候，收到李霞发来的一张参考照片，顺便改成了电子海报。是春晓拍的照片，以及淑雯和李霞的值班日志作为文字参考。PSD分层文件（可以直接用PS更改文字部分）的链接请见留言区，可能会有更改变化。

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