今天是来图书馆的第四次值班，端午节假期的最后一天。

天气炎热，前期来的伙伴较少，和经常来的小读者一起修好了《哪咤闹海》的立体书。小哥哥的观察力和动手能力都不错，很快找到了问题所在，修好后还一起试读了几页，研究了书中的小机关，然后借阅了书，看到修理好的图书重新被借阅，好开心。

二

补开馆一次。

周日没有开馆，今天补开。去图书馆短短的距离已经火上烧了，不过平日室外呆太少，短短的路程被晒倒是很舒服。图书馆在幼儿园东面，下午没有日照，空气清凉。

群里发了通知，下午只有zhy一个人在，我看了大半本《没用的知识又增加了》之外，我终于抵不住瞌睡趴着书磕睡了。小朋友碎碎念，我就时长接过话来，你睡你的，我是自言自语。后来又有一个小伙伴来，再就。sj和my来，kx和mm来，图书馆就这样热闹起来。zhy也呆到很晚才走，虽然看书不多，倒是呆了一整个下午。他是听米小圈长大的孩子，怎么让他开始阅读其他书，其实一直没有想到办法。

大概因为暑热孩子，今天似乎没有那么缺乏耐心，小mm自己看书或者画画都很像交互和确认，但我却一个劲儿 提示“嘘——”安静，呆了不多一会儿，两个孩子借了书，回去拿了冰棍，来吃，吃完就离开了。是需要很多陪伴和回应，同时又需要培养专注力的孩子，怎么样获得安全感，从而专注于自己的事务，对于童年来说，也很重要吧。

之后人就没有中断，看书找书，只要没有干扰，用心能看的小伙伴还是很多。《鸽子侦探》《森林大侦探》都得到阅读多的几个孩子的青睐。

今天看书未借的孩子还蛮多的；zzh来看了《桥梁》和《灯塔》的两本百科，看《危险无处不在》自己一个人笑得很开心；xy妈妈离开比较久，今天等太久出去走了几趟，选书看书都没有很耐心，后来才知道弟弟生病了；开心的是，下午来了很久，好不容易说服借了一本小书的小男孩和奶奶，晚上又来了一趟，和姐姐一起来，都借了书。

一个二年级的新读者来，最近在看大中华寻宝系列，仔细交流过后才知道书是十块四本买的盗版（就在邻居摆的地摊上，然后买了全套）；没有太顾及妈妈的看法，坦诚说了我自己对于寻宝记的看法，推荐了大英儿童百科漫画和揭秘，还有部分桥梁书，现场看孩子看大英，也是以图片为止；又和妈妈强调，再给小女儿读绘本的时候，自己讲述完整性的重要，不要把注意力放在管束孩子上，让故事本身吸引孩子。

今天似乎有很多可以示意读的机会，不过实在比较困和精力不济，就没有主动关照孩子们。九点以后lyh和爸爸来借了书，能感受出来，小男孩对知识的热情，很自主；ah今天也说给lyh买书借阅已经不太好掌控，孩子已经有了很多自主的选择，观察再支持，比一厢情愿给与要好，所以不用急。

整理（周六晚书也有部分没有整理），最近催回来不少图书，在馆一下子多了几百本，总是考验人。快十点前，zsj和妈妈姐姐来，三个孩子都借了书。

特别是hx，最近因为没有手机，看书更多，也尝试看了不同类型的书，效果还不错，今晚推荐了尼尔·盖曼的，借了一本；长青藤也尝试看第二本。或许昨天和大家聊过之后，看《福尔摩斯》全译本的孩子已经很不错了，我就又多了很多信心。

总之，大部分时候，大家还是会说，已经养成了阅读的习惯，虽然大部分孩子是睡觉前必读。挺好的。

6.8

日常值班。

前一个小时很安静，ymh和一个小伙伴在，找书，主要是玩乐高，新带过来的一套都拆开安装好了，昨晚我也把小冰山装了一下，很简单，就是稳定性并不是很好，安装过程要注意固定好。

不到八点，终于开始热闹起来，基本就只能借还了，偶尔把书整理一下，还回来成套了的推广一下。最近因为催还书，馆里的书又多了几百本。

好消息是，一些读者确实被激活了。哪怕一次借一本，但持续的读，慢慢就可以多起来。

也有妈妈和孩子是从附近的村子里过来，电动车一趟路上也要20分钟，希望这样的读者可以慢慢多起来。

来图书馆，家长和孩子，放下自己也很重要。放不下，

jz来还书，倒没见她借，都来不及打招呼，有恐龙的立体书，当时不知道脑筋怎么想，没有推荐，还是需要找可以耐心阅读的读者。

小鼠波波不少中间坏了，但孩子们喜欢，也有妈妈，都决定一次少借，这样可以常来。

也有半年没来的读者今天来了。有时候就忍不住提醒爸爸妈妈，不要催，孩子做什么，找书，让他们耐心的找一找，专注力这样才能培养，在每一个生活的额细节里。

c想借书，有喜欢的，爸爸坚持只能借两本，就只借了两本。

zx收到生日礼物，和ak两个小朋友当场在图书馆拆了玩起来，两个小朋友了玩了许久，大一点的孩子倒是都在门外玩。三岁多的小朋友，没有提醒，没有批评，最后自己整理好了现场，纸巾擦掉有色的水，拖把拖，原来孩子们其实都这么能干啊。如果少一些干预，或许他们更能自主。

九点四十，提醒要闭馆了，开始整理，十点不到，大家进来拿走书，门外也安静下来，整理，十点十多分，离开。