部分分馆进入期末期,只还不借。26个分馆为1148个读者借阅图书1802册次,为1482位读者归还图书2518册次;新增读者9人,录入图书137册。
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各分馆工作一览表:
天水1馆
学校老师自主开馆。
全校借还。
北京3馆
周一读者还是比较少,但有机会和小读者多沟通:新上架的名著漫画版,推荐给小读者得到好评,《原野的呼唤》看完了,又借回去,说是要给弟弟看,同时推荐他的凡尔纳的作品;喜欢地理的孩子推荐了地理中国的系列绘本。
两个来馆玩手游的高年级孩子大概玩hi了,大声喧哗,引起低年级孩子围观,不能忍了——喝止并批评了他们两个。
晚闭馆了半小时,高年级的女孩子过来静静地看了一会书,也果然有抢在放学前来借还书的。
就着借还书的功夫,有收到两个橘子🍊,都没来得及道谢,心里暖极了……
北京5馆
一
今天轩轩跟猫姐一起值班!
早上到馆就有孩子来借阅了,早上电又跳了,找了老师给弄好了,中午时候又跳了,跟猫姐忙着没有来得及去找老师弄,学校中午米饭没做熟,午饭晚了很多,孩子们吃完就很晚了,三年一班中午让来借书了,好多超期图书,孩子们开心的不行,说老师终于让来借书了!一直到下午上绘本课电还没弄好,所以馆里一直冷冰冰的,还好今天天气没那么冷。
今天给二年二班和二年一班讲了认识我们的身体和保护我们的身体,孩子们在听到一些字眼的时候就开始很兴奋然后开始起哄笑等行为,并且有些孩子觉得不该讲这些不好等,希望这次课能让孩子们有一点收获吧!
把收到的孩子们写的贺卡一部分给猫姐拿回去一点,给下午来的谢进拿了一点去写,剩下的我都拿回来了,拿回来按照班级整理好周四拿到活动现场。
二
和轩一起给二年级两个班讲绘本,这是本学期最后一次绘本课。
今天用到的绘本《我是女孩 我弟弟是男孩》、《我宝贵的身体》、《我不跟你走》,主要是想着孩子们寒假期间会回到各自老家,我们想借这次绘本课,让每位同学不仅明白男女同学之间的不同,也要注意保护好自己的隐私部位,保护好自己的身体,不管是男生还是女生。孩子们虽然一开始有点害羞,但是很快就把注意力集中到绘本内容上了。此外,还举例提醒大家回老家过年时要注意安全。
北京9馆
社区分馆常开
北京11馆
日常开馆值班
录入图书
给活动读者发奖品
北京13馆
今日办理六年级同学还书
1.一早到学校就看到图书馆门口放着一个大箱子,仔细看运单是笔记本,给优秀学生的奖品,按照要求盖好微澜的章做好准备;
2. 二年级1班wxr借的《米小圈上学记 搞笑大王来啦》找不到了,今天拿来一本一样的,已经贴上益迪码/索书号上架了;
3. 四年级1班的zsb借阅卡丢失,已经补好拿走;
4. 四年级3班有位女同学想看《这题超纲了》,不知道是否可以安排?
快期末复习考试了,这周开始只还书不借书,感觉中午馆里的人没那么多了,没有了借书工作量也没那么大。
北京18馆
一
从今天起图书馆的书只还不借了,同时由于学校期末复习,来图书馆的学生比较少。中午有几位初中的学生来图书馆写作业,安静而有序。
北京20馆
一
正常还书借书,下午北大志愿者一起来给五六年级做支教活动,孩子们参与讨论很热闹,活动开展顺利。
二
常规借书还书~
遇到两个很想看世界的小孩儿,很明确来找“走进世界”,换了几个名字都没搜到~ 推荐了科学的书架,很多可以“看世界”的图书~互相翻阅两个人聊的津津有味~ 这感觉真好呀~
三
日常值班,大冬天同学们也热情不减
北京21馆
一
《地图上的全景中国史》下册已归还,已在系统内设置为“可外借”。
自开馆以来,陆续有孩子前来询问发放礼物的事情。
得知礼物发放改至周三,孩子们奔走相告,总计新增“读书分享”11个。
参与活动的积极性非常好,期待周三的神秘礼物🎁
北京29馆
一
今天是第三次在29馆值班,下午逐渐熟悉了馆里的各项操作。
1,今天来馆借还的同学较多,尤其午休期间为多
2,孩子们积极制作新年贺卡,今天收到了多张贺卡
3,中午邓老师去二(4)班讲了绘本,感谢邓老师的帮助
二
今天认识了一位非常阳光可爱,积极向上的男孩。真是未来的明日之星啊!开心。
今天去二(2)班讲绘本课,今天选择的两个绘本一本是鼠小弟的,一本是《小真的长头发》。
鼠小弟比较简单,所以采用了第一遍读图,请孩子们根据图用自己的语言来设计对话。
孩子们的参与积极性非常高,而且经过引导后能用饱满情感的语言来表达,超级棒。
第二遍我们搭配文字重新演绎。
孩子热情高涨,但秩序却很好,非常投入到故事当中。
这让上这次课的我都感到特别有幸福感。
第二本是《小真的长头发》,因为时间关系,所以我们主要针对封面的图进行猜想,给这本书重新命名,发挥想像,猜想小真的长头发可以做什么。
有说可以当钓鱼杆,可以当跳绳,可以当速降绳,五花八门,有一个小朋友说可以当晾衣绳,与书作者不谋而合哈。
时间关系,所以故事放在了下节课讲。
但下课后,很多小朋友来看这本书,想知道小真的长头发还能做什么。
成功激起了她们对这本书的兴趣,好开心。
北京30馆
一
和小赵老师一起给孩子们讲绘本的时候,觉得时间过去的很快。
课间看到孩子们比我们还快的奔向图书馆借书,觉得付出都是值得的!
祝愿孩子们节日快乐!我们来年见!
二
一年级绘本课《不一样的圣诞节》、《梦是什么》和《屎壳郎的生日礼物》,2班加了一本《从前有座山》
三
没提前预约,临时去的30馆。十一点四十到馆,下午一点十分离馆,共一个半小时。
主要记录两个问题:一是与Y同学的关系,二是我的值班时间安排。
Y同学这次把我的围巾抢走,拖在地上,其实我有些不舒服,但也没强行制止。临走时候,他把我的衣服带子扯了下来,扯了就跑,我来不及反应,也没多说什么。我在想,和Y同学的交往边界到底要怎么限定?哪些是你热情和表示亲密的部分,是我可以接受的;哪些是越界的,我已经反感的。我觉得自己需要及时、准确地跟他讲清楚。这件事会对我造成困扰。
关于值班的时间,这一点让我头疼。工作状态没有稳定,难以提前规划,没有整块时间,这次就显得紧凑。走的时候找传达室师傅开门,他正在操场角落清理落叶,就明显不大高兴,说“你们不是三点吗?怎么现在走了?正干活呢。”我当时也有些不舒服。可一想毕竟是麻烦人家,再者还要维护微澜和志愿者的声誉,就一个劲跟他赔不是,说“临时安排的面试,要赶回去。真不好意思。”
我想这些是可以反应自己的人际互动模式的,无论是和Y同学,还是和传达室师傅。和Y同学的关系来说,就是我身上有太多纠结的因子,不能果断行事,明确自己的边界和需求。和师傅的关系就是我做事太急,没有充分准备和计划。
以后值班,我认为还是要提前想清楚,提前约好。
告诉自己,这段时间就是拿来做志愿服务的,把心静下来,把要做的事情做好。
不然就是,看起来急急慌慌,反而什么事情都没处理好。
北京31馆
学校老师自主开馆。
沧州1馆
学校老师和学生自主开馆。
廊坊1馆
幼儿园读者归还,老师操作。
广州7馆
日常开馆服务。
广州11馆
日常开馆服务
学校老师自主开馆。
广州21馆
日常开馆服务。
东莞1馆
社区分馆常开
汕尾1馆
日常开馆服务
珠海1馆
学校自主开馆
昆明3馆
学校自主开馆
上海1馆
一
从今天开始图书馆只还不借书了,中午还书的同学不多。晚托的同学自娱自乐比较和谐
上海2馆
一
从今天开始就是只还不借了,小读者们都在图书馆看书,很热闹
二
巳经临近寒假了,所以从这周开始,图书馆的工作改成了只能在馆内阅读了,另外,从今天起只还书而且不外借书啦!
上海3馆
日常开馆服务
上海4馆
日常开馆服务
郑州2馆
日常处理
微澜总馆
理事会:
微局 :
线下推广组:
人力资源组:
传播组:
图书组:近期捐书沟通及跟踪
微澜福利ing:
领一件微澜T恤,过凉爽夏季(快快补登服务领取T恤吧)
绘本故事和图书交流组
备课报名:【腾讯文档】微澜各分馆集体备课接龙
https://docs.qq.com/sheet/DYUVPTUZhZWdiYktw
绘本故事库链接(可下载绘本ppt和查看过往集体备课的记录):https://shimo.im/tables/Zxdw0bOT1dcggfxR?table=1KVdEW8U7g9&view=E8T8AQPWMpv
小米老师培训“如何提出好问题”-推荐可反复温习:
https://www.bilibili.com/video/BV15U4y1F7dA/?spm_id_from=333.999.0.0&vd_source=5950087e4aa0748036f74a5fcdc7b390
https://shimo.im/docs/dPkpdVDpdPT11nkO/ 《张弦要的长青藤借阅排行》,
https://shimo.im/docs/L9kBBLdv5MtXZQkK/ 《馆里没有的》
https://shimo.im/docs/473QMvyGOgTEBL3w/ 《单册单馆借阅排行(排序从高到低)》
微通社
微澜公众号日常工作
人力资源组
导入服务时长。几个志愿者一次性登记服务次数超过5次,人工拆分。
线下推广组
社区分馆开馆情况:
北京27馆 北京22馆 北京9馆 宁波1馆 长沙2馆
广州18馆 广州17馆 东莞1馆 阳江1馆
贵阳2馆 主要做儿童阅读和外借服务
廊坊1馆(社区+幼儿园) 提供现场阅读,阅读指引和外借服务
微澜小红书
推荐:让儿童和父母在一起!—— 中国流动人口子女发展报告2023
进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%
总馆各小组和内容推荐:
微澜人物、
微澜月报
、
微澜实录
、
微澜日志
人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、
捐款微澜图书馆:
淘宝搜索“微澜图书馆”找到链接,可以通过虚拟购买捐款微澜;
微澜总馆月捐和单次捐:微信——我——服务——腾讯公益——搜索“微澜图书馆”捐款支持微澜;
微澜分馆:各分馆主页报名馆东月捐分馆
图书组
与图书捐赠人沟通,处理捐赠申请。
与捐书人沟通,审核书籍,查阅馆藏,分配接收分馆等。
书单推荐:
1、书单|与战争相关的书籍(含儿童,反战)【微澜诸君推荐,小新整理】
2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】
4、余余余:以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
5、麦开:又好看、又好借(外国文学篇)
6、麦开:又好看、又好借(百科)
7、麦开:奇奇怪怪的绘本
9、麦开: 中国文学
10、麦开:游戏书
11、麦开:5000元,买什么
11、其他:关于“儿童”发展和权利,保护
12、推荐小星星整理的:外国名著的优秀译本
理事们
日常支持
人力资源组
导入服务时长。
因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次,
而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务,
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然,为该志愿者点赞!
微澜各馆馆东计划进展
目前,微澜图书馆已上线馆东计划58个,32个分馆成立过理事会,有21个分馆未成立分馆理事会
由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作,
特别感谢:
1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠
2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务
3、所有的这些馈赠我们也会好好利用,为孩子服务,化为精神食粮。
我们的报道
微澜图书馆:
一个“活着”的图书馆:以开源和去中心化构建公益图书馆新生态;
放晴公园 | 听完微澜的故事,我希望你和我一样能从中获得力量’
China daily:Library project a novel experience for migrant children
北京日报:开在打工子女学校里的图书馆
我们的服务对象:
2023志愿者媒体报道:
北京:对抗虚无与无力,阅读是最好的反骨 | 时尚先生
成都:微澜图书馆志愿者刘贤艳:让更多“流动儿童”享受阅读快乐|人境·世界读书日“与书为伴”
贵阳:
志愿者手记│微澜图书馆里的读书人、守书人和护书人
今天,这家儿童流动图书馆属于你
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韩嘉玲:《为教育而再次流动:新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》;
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