30个分馆为1668位读者借阅图书3008册次，为1609位读者归还图书2826册次。录入图书984册，新增读者7人。
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2023年11月15日（三）运营.详细数据
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参与方式腾讯会议号：#腾讯会议：334-1728-3293 给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群
各分馆工作一览表：
北京3馆
今天第一次值班，感觉很有趣很充实
今天把所有新书都录入完毕了，并处理下架了部分书籍，装了四个书立，重新整理了各个书架的图书。
闭馆前在馆内馆外布置了丰子恺儿童图画书奖获奖作品的展板。
三2班的lbw同学卡丢了，明天需要帮他补卡。
今天又有小朋友送来一个橘子🍊
今天第一次值班，感觉很有趣很充实
北京4馆
一
1.正常值班，为孩子们借还书；
2.图书整理归位；
3.今日大课间时孩子们较多，几个孩子有打闹行为，对此及时加以制止，维持馆内正常秩序。
二
顶着寒风刺骨凛冽的六七级风
来到北京4馆执勤，到馆就进入忙碌紧张状态的模式，孩子见到我都非常热情地与我讲在馆里🈶看到“新书的🆕大陆”纷纷举手投足绘声绘色地给我讲新书的区域摆放位置，不一会儿馆长就分配给我一项任务，把作家丰子恺出版的绘本新书摆在阅读桌面展示台发给馆长，这些绘本书籍📚摆放的比较零散，需要在整个绘本书籍里寻觅，39本核对清单寻找也费了好一阵功夫，提个建议:新书上架需要在新书区域展示架，不要分区来摆放，这样做图书推广时不容易让小读者来引起共鸣，有些书就会被忽略被遗忘，希望馆长提示法大的志愿者这些小细节。借书还书一切顺利，忙忙碌碌夜幕星河闭馆时间画上圆满句号。
北京5馆
一
寒冬将至，昨天轩轩说学校门卫大叔来清洗了空调滤网，今天让我留意一下制热效果。课中关着门的话能有些效果，和小溪水讨论如何在工作台加围挡，如何增加一个取暖器。志愿者姐姐阿姨们爱孩子，理事会也要爱大家❤️
今天到的时候，小溪水把孩子们的手抄报放到门口的桌上展示，孩子们都可自豪了。这次的手抄报质量之高，简直超出想象。低年级的孩子插画可爱亮眼，高年级的孩子则增加了更多元素：有漫画人物，有日语词、英语词…….真心为我们的孩子们自豪。
孩子们也很喜欢自己认真创作的作品，问能不能展出后还给他们。
中传的小姐姐们如约而至。只是因为上课时间，姐姐们每周都是不同的组合。当小姐姐们问：大家还记得我吗？孩子们齐声说，记得，然后说了另一个姐姐的名字：）哈哈略显尴尬。
wsr丢失了哈利波特与阿兹卡班囚徒 补了一本自己的《夏洛的网》。
二
跟曾曾一起日常值班。
课间正常还书与借阅。
上课时间被同学们的手抄报吸引。其中有各个年级同学们的手抄报。赶紧把它们'“请出来”放到阅览室外面的桌子上，展示给更多的同学们看。大家踊跃学习“孩子的权利”，以此为主题，以手抄报的形式，表达自己一个少年，对此的见解和愿望。课间，同学们都争着来看展示的手抄报。有同学问这次活动的截止时间 ，有的同学继续修改完善自己的“作品”，，，
有同学指着“作品”说，这是某某的作品，非常OK呀，那个同学就在大家面前，真的挺自豪的样子。
喜欢他们真诚纯洁的样子。
下午，中传小姐姐们来的早，zengzeng跟小姐姐继续研讨绘本课，并一起给三年级同学上绘本课。课后，今天三位小姐姐继续乘坐曾曾的专车返回。啊，美好的一天。
北京9馆
社区分馆日常开放
北京13馆
一
1.今天三年级1/3班来借书，下午韩老师带六年级二班来馆里借书；
2. 一早来到馆里，录入近200本新书，放在靠墙柜子上，待刘佳老师标注索书号并输入益迪云图即可上架；
3. 靠空调的书柜里发现一个空饭碗，应是学生忘拿了，若有学生来问可以还给ta；
4. 今天空调运行正常，冬天冷，大家开了电器（空调、饮水机等）闭馆时一定记得关电源；
5. 经查以下遗留事项是10月19日留下的，zzh最后一次借书是11月8日，wzx是今天11月15日，也就是说借阅卡应该已经没有问题，此遗留事项取消。“三3班的zzh和wzx说昨天没还书，今天来还书，但借书卡好像是放在图书馆了。我没有找到，就给他们写了纸条。如果他们回班也没有找到，下周三可以拿纸条来免费补卡。”
北京18馆
一
第二次和黎老师搭档值班，很开心。午餐时二年级的YSR很主动地帮我把吃完的餐盒放回去，小小感动。
二
今天借还书量看似正常，其实有一位同学差不多每一个课间都来借和还，贡献了相当一部分。
里面一个书架上原来有很多杂志，基本上没有同学感兴趣，而且杂志太软，在架子上东倒西歪，非常影响美观。我们把所有杂志都清到了下面的盒子里，重新放了一些希望同学们感兴趣的书。
另外，门口的还书箱里和同学还回来的书中都发现有不外借的书和未借出的书，这点可能需要注意一下，不过忙的时候也很难注意到每一个孩子。
最后有两件遗留的事情: 一件是抽纸我放在门口小桌子下面了，应该放回原处的，下班时忘记了，不好意思。另一件是，门口小桌子下面抽屉里有一本薄薄的书，一个同学要借，上课铃响了，他说下课来拿。我做了借出操作，他没来，本来想最后一次课间他如果还不来就做还书，后来也忘了，麻烦明天值班的老师做一下还书，谢谢啦
北京20馆
一
日常值班，清洁卫生，正常借还书，小学生都有礼貌。
二
孩子们集中在12：00～13：00来，忙了小一阵儿。今天馆里来位北大小哥哥，帮着爬上去把后面空调开关插上，让馆内暖和多了。老馆员带着北大新人解决一些借阅小问题，4个人还能有1人来回溜达巡视维持纪律，挺好的一天。
有两孩子取走了借书卡。
三
天气越来越冷了，图书馆今天开了空调，暖和多了！今天主要是低年级的孩子借阅，孩子们的表现越来越好了！不过还是有藏书的情况。开心的一天！
北京21馆
孩子们陆陆续续来参观昆虫标本，都很喜欢。对如何把虫子保存成这个样子也充满了好奇。顺势推销了一下有关于昆虫的绘本，没成功，继续努力😅
北京22馆
社区分馆日常开馆
北京29馆
一
今天是第三次和天宇值班啦，上架了一批新书和日常的借还书工作。
馆里借还书的小朋友没有之前的多，但是来馆里的高年级同学不少，大部分在聊天，也有打闹的，玩游戏打游戏机的都被严令禁止了。
有小孩在问关于儿童的权利的那个活动，简单给他们都学了学，介绍了介绍，有个小女孩一直问我：“画上面的每个内容都可以吗！”“画了会有奖励吗！”，也有小孩一直提醒我：“这个（手抄报）还没有贴标签！快贴上！”
好多小孩又对我说了一样的话：“你可以多来几天吗？”或者“老师你好久没来了”。
之前一直找阿衰的那个男孩其实是一个充满了好奇心的小孩，每天缠着我问十万个为什么，从脑筋急转弯到生物宇宙等等，可惜我也不懂，给他塞了一本生物百科全书，他就真的去看了一看（虽然也确实只翻了翻。但总之，微小的行动还是能带来微小的改变吧！
有一个小孩来补卡，我还是怎么都连不上那个打印的机器......果然业务还不是很熟练。
二
今天是第四次来值班，也正好是第三次和晓娜搭档。今天上架了三十多本绘本，同学们有很多新书可以看，都很精致，不过绘本架塞得有些满。今天来馆里的同学很多，但似乎借书的没那么多，有一些同学在扎堆甚至打闹，我们努力让大家平静下来但是还是太过“心慈手软”哈哈。一个女同学给我们俩做了两个小手工，好像是小熊猫和小兔子，很可爱，放在架子上当我们的吉祥物了。
北京30馆
一
上午二年级1班来图书馆上阅读课，井然有序，同学们对新书很感兴趣。
制作4张阅读卡条形码，并发放到班级里。
日常借阅图书。
卫生良好。
二
图书馆日常的借还书事务，打扫卫生，整理书架。
今天修补2本书，发放4张图书卡给同学。上午二年级一班的同学来馆里参加阅读课，同学们都挺认真，喜欢新图书。
北京31馆
学校老师负责开馆
北京35馆
一
今日工作主要是常规借/还书，装饰了图书推荐区和图书馆公约。馆内无暖气，还是手脚冰凉的，但是志愿者们都还是坚持到底的，很赞👍
同学们看书借书的热情不减，很可贵。
大家反馈10点开门还是有不小压力的，以后要争取早点到。
二
1、借阅数据：今日借阅数据比以往略低，一二年级仍是老师带队借书，应该是其他年级的同学来的少了一些，可以考虑每周三开馆时提醒一下；
2、人手情况：因10点-11点陆续有两个班级来借书，人流量大，所以两个人负责稍微有些紧张，建议有三个人能从10点开始值班，这样可以从容一些；
3、馆内设施跟进：今天馆里没有空调比较冷，听老师说北楼空调坏了正在安装调试中；另外馆内电源还没有解决，已联系林主任还未有明确回复，白雪老师贡献了一个新充电宝放在馆里，供大家临时使用；
4、KT板上墙：分别在图书馆外的门框处和侧面玻璃板粘贴了丰子恺图画奖KT板，亲测静电粘贴不太牢靠，所以用少量双面胶粘的，但由于事先没有规划好所以粘歪了😂，还不太好移动，需要想办法进行校正……
5、清除标签：尝试用除胶剂祛除绘本架的废弃标签，效果还可以就是味道太大了，需要闭馆后再操作；
6、失物招领：工作台桌面放置了同学们遗忘在馆里的直尺和三角尺，待领取。
北京42馆
一切正常
一
今天一二年级来得早，几个小朋友反复找“能抠的书”，揭秘系列轮番受宠。小同学好有礼貌，有的同学借完书走到门口了又扭头来追一问谢谢，可爱到想笑。一名眼睛圆圆的一年级女生来补卡：“我妹妹戴着我的卡出去炫耀给弄丢了，她再给我弄丢我就得打她了…”好硬气的姐姐^
音乐老师来问他的心愿书，遗憾还没人认领。
因为有两次过了打饭时间，食堂师傅还要专门等我们，刘丽专门订了打饭闹钟，11:20先去打饭。路基本修好了。愉快充实的三人班。
廊坊1馆
日常开馆服务。
今晚摆出了小广告牌，不过天太冷，室外人真的很少，还是有不少小伙伴和家长来。
XSJ同学今晚被我们弄哭了（阻止他随意要求别人，不允许理由和说不），试图和他讲道理，小家伙自己关在厕所哭了很久，说我们都是坏人，都不爱他。后来妈妈来以后才又开心起来，情绪下来才正常沟通了。
后来也和妈妈聊起孩子的安全感问题。
九点前都很热闹，九点后就几个家庭在，最后半个小时rxt在。
yn聊起rxt的改变，我也会辩护以前是误解，孩子们以前只是不知道如何和别人相处，总是，大家都在越来越好
成都2馆
一
今天也是好玩的一天。
有个很活泼的小女生，每节课下课都会来图书馆转转，但不借书，问她为什么，她说因为成绩不好，图书卡被老师没收了。然后她又很乐观地解释，我不是成绩不好，只是老师布置的题我都不会做。哈哈哈哈，这种天塌下来都不会焦虑，什么都无所谓的性格，也是很难得。
有个小男生一下课就来问我，有没有揭秘系列的书？我帮他查询后说还有三本，你去找找。他还没过来，我就发现有其他同学借走了其中两本。一分钟后小男孩又来了，又重复第一个问题，我马上给他说还有一本，快去抢先拿下。反反复复问了我五次后，唯一的一本也被借走了。我在一旁都为他着急，但无法分身为他找书。最后他不死心，非要我说出究竟是哪个班的同学借走了，他要去质问。
今天还有一个绘画环节，画心中的海洋生物。我们以为都是鲸鱼水母海豚的世界，结果出现了很多海绵宝宝和派大星。小朋友天马行空的想象力太值得保护。
我们会对孩子们想看的书做一个调查，我竟然发现有个六年级小朋友写的是《霸道总裁爱上我》，让我狂笑不止，又一次刷新了我对10后的认知。
#喜欢阅读的孩子像今日的阳光一样明媚灿烂
二
今天有4个小伙伴一起值班，很愉快配合也很棒。
大课间因为孩子们有练队形，没有来借书，集中在了后面一节课10分钟，孩子们借书比较慌乱，但总体很顺利。
今天给孩子们准备了大白纸画海底世界，看见孩子们画起了海绵宝宝，派大星，真的又可爱又好笑。想把画画做成以后开馆日常活动，周四走的时候放在馆外墙面展示。今天看了下画画过程，纪律并没有很乱，大家也没有发生争抢。一些孩子不能借书但喜欢来图书馆逛的同学，一下找到了事做，也跟着动手画起画来。而且观察了下高年级的孩子也愿意参与到集体画画。
【和孩子们的沟通】
我今天继续劝CXY借书，是自己不想看还是老师不允许，CXY告诉我，老师出的一些题不会所以不能来借。又说反正我回家就一直玩，玩手机，课外书没有手机好看。但其实她的历史借阅记录是有22本书的，我想她也是在说服自己吧。真希望有一天老师能同意这些孩子来借书啊。
一个经常来借书的同学来找我，说我可以找你说名字借书吗？我说可以啊，你叫什么？她说知道我的名字。我大脑飞速转一下，LZZ。她说对啊，我都借这么多次了。哈哈，看来我以后还要多记记孩子们名字。
闭馆前几个孩子说要帮数学老师借书，认真挑选了又挑选，最后在教师用书那看见一本不吼不叫和孩子沟通，嘻嘻哈哈说这个好这个好，就借走了。哈哈。
一个经常来馆的男孩伸手给我看，手肿了，我看着红红的，问怎么了，他说老师打的。我心疼的问还疼不疼，他不好意思搓搓手嘻嘻哈哈走开了。现在想想心里还是难过。
【和老师的沟通】
今天到了一批老师用书，老师们也出现了想借同样的书的情况，有老师来晚了，能看出真的很想看，表达可惜，借了其他的书。
52班的老师借完书，想看看自己班里孩子借书的人数，我给她看了上周的，只有10多个孩子来借，和其他班相比比例很少，只有34%，她表示要回去动员孩子们来借，说看书对孩子们有帮助。我非常开心，表示遇到你孩子们太幸福了。
闭馆前本来在上课突然一群孩子来借书，我问不是在上课吗，孩子们说老师让来借的，原来就是52班的孩子。真好。
三
今天同学们借书还书热情很高涨，有的小朋友是默默坐在角落看书，有的小朋友喜欢到处转转看有什么有趣的小玩意（魔方之类），有的小朋友结伴同行站在新书推荐边看边讨论探秘书，还有的小朋友纯粹过来和我们打个招呼聊聊天，小花朵们笑脸盈盈的样子很灿烂很可爱，有的已经脸熟了。
我注意到5-6年级的孩子很喜欢逛“老师书单”书架，他们更多选择经济类和历史类儿童读本。大部分3-5年级的小孩依旧最爱侦探类和探秘答疑解惑的，今天没怎么看到一年级小朋友来逛，希望能看到更多可爱陌生面孔。
四
天气很好，还给一个一年级小朋友科普了犀牛和河马
东莞1馆
社区分馆日常开放
广州2馆
日常开馆
广州7馆
日常值班，收到的书籍扫码入库，凭借书证办理借阅手续，整理书籍，部分书籍加保护性包装。
广州11馆
日常开馆服务
广州15馆
日常开馆服务
阳江1馆
社区分馆常开
汕尾1馆
一
今天进行日常值班。
进了新书以后，有很多小朋友都积极借书了，我们也对黑板上的推荐书单进行更新。
图书馆前门还没有修好，已跟校长沟通了这个情况，现在图书馆开馆小读者们暂时从后门进入。今天了解到学校四年级的学生没有收到借书卡，我们将这个情况报告给馆长，希望可以尽快处理。
二
日常值班的一天，可能因为今天来值班的人多了些，图书馆气氛活跃，大家相处愉快，借还书秩序良好。
1.有位小朋友很喜欢一本书，叫做《谁能成为国王呢？》。在他的大力推荐下，我在黑板推荐书单处写下了这个书名，还备注上“xxx力荐”。希望这样能激发他们继续读书的兴趣。
2.从一位小朋友那里获取了他想看的一本书，叫做《草原晨曲》，下次买书时关注一下。
3.我在给小朋友们要还的书扫码时，发现有本书过期了7天才还。于是，我找到了那位小朋友，和她说明情况。但小朋友说以为我们上周没来，不清楚时间。我们又和她强调了时间，并把贴在玻璃上的时间表指给她看。
4.在借还书过程中，我们发现四年级的学生竟然都没有借阅卡。于是，我们赶紧和馆长说明了情况，看后面如何解决。
珠海1馆
图书录入
贵阳2馆
日常开馆
昆明3馆
学校老师开馆
上海1馆
今天由于学校有活动中午借阅书籍的都是低年级的同学人数不多，晚托班的同学也不多。今天是开学以来难得清静的一天
学校开运动会，热火朝天的活动也遮掩不了往阅读室跑的好习惯。依然有部分同学趁着午休时间来借还书，算是一丢丢小喜悦吧。今天还来了两包新书，学着新书录入系统。
上海2馆
感谢燕吉老师和她的团队！感谢她们给孩子们上了一堂生动的绘本课！
上海4馆
日常开馆。
长沙2馆
今年的冬天好像比往年来的更加早一些，怕冷的我已经穿了棉袄烤起了火，今天图书馆值班，新增一位读者，归还一本书，借书三本。
微澜总馆
关于分馆成员服务记录核定程序优化的通知
总馆优化微澜社区服务记录核定程序，为了理事会成员和馆长能及时了解分馆运营日常，及时了解和回应现场服务伙伴记录和反馈的问题以及意见，以及响应处理，以前经常被总馆管理员代为核定服务记录的情况会尽量避免（系统功能也做了防范处理），服务记录需要由各馆馆长和理事进行核定。
流程上，超过一定期限没有核定的，系统巡检到以后，也会自动在工作群进行提示。
请知悉。
微局
理事会等工作
成都1馆：整理发票、订单截图、开箱照片，提交部分报销申请。
线下推广组
传播组
图书组
近期捐书沟通及跟踪
微澜福利ing：
领一件微澜T恤，过凉爽夏季（快快补登服务领取T恤吧）
绘本故事和图书交流组
https://shimo.im/docs/dPkpdVDpdPT11nkO/ 《张弦要的长青藤借阅排行》，
https://shimo.im/docs/L9kBBLdv5MtXZQkK/ 《馆里没有的》
https://shimo.im/docs/473QMvyGOgTEBL3w/ 《单册单馆借阅排行（排序从高到低）》
微通社
微澜公众号日常工作
人力资源组
导入服务时长。几个志愿者一次性登记服务次数超过5次，人工拆分。
线下推广组
社区分馆开馆情况：
北京27馆 北京22馆 北京9馆 宁波1馆 长沙2馆
广州18馆 广州17馆 东莞1馆 阳江1馆
贵阳2馆 主要做儿童阅读和外借服务
廊坊1馆（社区+幼儿园） 提供现场阅读，阅读指引和外借服务
微澜小红书
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进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%
总馆各小组和内容推荐：
微澜人物、
微澜月报
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微澜实录
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微澜日志
人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、
捐款微澜图书馆：
淘宝搜索“微澜图书馆”找到链接，可以通过虚拟购买捐款微澜；
微澜总馆月捐和单次捐：微信——我——服务——腾讯公益——搜索“微澜图书馆”捐款支持微澜；
微澜分馆：各分馆主页报名馆东月捐分馆
9月月报
图书组
与图书捐赠人沟通，处理捐赠申请。
与捐书人沟通，审核书籍，查阅馆藏，分配接收分馆等。
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而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务，
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然，为该志愿者点赞！
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