北京5馆

始于2017-11-05 · 馆长:廖细雄
文档 95 篇 · 服务 2149 次·活跃馆员 4 位 ·馆东 25 位
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本学期2024-09-01至2025-01-12开馆·周一二三四五排班
当前:借阅691·图书6084·读者493
累计:借阅115007·图书18406·读者2495
  • 廖细雄
    2025-01-03 09:00至17:00在北京5馆执行日常值班,实际服务8.0小时,通勤时间3.0小时,合计耗时11.0小时。

    今天除了孩子们,也见到谢进,这个学期结束得确实有点猝不及防,大家来不及好好聚一聚和告别。

    在黑暗里看到日出,草上约的车放鸽子,重新定车,恍恍惚惚在车上边看风景边到了学校,一路拼了三个人,所以有机会走了许多不曾去过得卢,西集得村庄,大运河得河滨公园,晨光里,光秃的树干偶尔有树梢在光里,条件天然地不平的,脑子里一直冒出这句话。有时候,也像看一部陕北的老电影,一切都是金色的土黄,原来,都是真实的。

    到校的时候,一个家长来接孩子,师傅开了门,学校来静悄悄的不见人影,看我疑惑,“都在教室里。”开门入馆,修了一下门帘,已经松得不像样子,估计孩子们仅仅出去,强力拉扯是不少得,开门之前,看到lmz,刚才,

    进图书馆,轩轩和赵磊把书架整理真整齐啊,书也都按套系分门别类,找书很清晰,今天孩子们也没怎么翻乱,想起最考试老5馆假期借阅,借完后图书馆就不剩几本适宜流行的书了,现在虽然不多品类没有那么繁多,但还是够的。

    很快下课,开始借阅,个别孩子来问,还了书,就可以借阅5本了吗?是的啊。那我告诉我得好朋友,昨天轩轩和赵磊借出去不少,借阅孩子们的情况,已经之前提前做了一周的公告和动员,没有特别发动,就坐在图书馆等待孩子们。第一个课间借出不少,第二个课间,校长通知老师开会,孩子们只给了十分钟排队上厕所,不允许校园里逗留,还是有个别孩子跑进来了,说说心事,lzm来,hk来,yzx来(还了一本书,因为有超期没有允许借阅多的,剩下的一本他也放弃了,说了一些不知道假期在老家怎么过,不会看书,放放炮之类,考试成绩不好;后来发奖环节,各班在教室,说和自己没有关系,其他和他一样三门不及格的孩子还有其他奖,但自己什么也没有,就眼不见心不烦;lmz连续喊可可可可看,hk有些生气,但接着自己就说lmz三门都交了白卷,名字都不会写,严肃的喊停下来,刚才你生气的心情和现在你不停说别人的行为?似乎听懂了,似乎有没动,后来yzx也起来批评他,别人不能说你,你怎么说别人那么起劲儿)

    lmz大部分时候还是在图书馆,各部分的参与很难说服他回去,一个人无尽的旋转,只有上午刚来的一会写了一会儿字,《穿内裤的狼》,认识妈妈心妈妈shu,于是提示他可以依靠记忆和书名来比对认字,在这方面,他是笨拙的。于是树,但就想玩,一直耗到下课,各种撒娇谈判没有妥协,最后他写了数字,一写到了22。

    下课,假期借阅,孩子们已经很有经验,一年级的孩子,似乎也不含糊,除了姐姐们在班级里说,老师看来也有认真的嘱咐。今天也有超期的有几个孩子来还了书,改了借阅卡类型,继续借阅;询问嘱咐开学一定记得带过来,想想这个学期初第一天,还是周日,收了300多册书,当时的感动。下午顺便和孩子们聊一聊丢书的事情,大家说身边没有这样的同学,不过确实看到过藏书在衣服里的,不认识当时也没有阻止。一天有条不紊借阅。

    中午谢进来,给孩子们兑换礼物,我吃饭,她顶上借阅归还。孩子们领到小礼物都心满意足。

    下午一个人值守,也不忙。

    谢进给孩子们带来了一套注音版本的阿凡提的故事,录入,自定义索书号123,另一本漫画科学史放在234 ;馆内其他受捐的书,看是课标书,暂时未归类;大英有一段时间不够用,就干脆把下架的拿来用了,不过闭馆的时候还了不少会来;理由,马上就回老家了;还有不少孩子是家长怕丢和弄坏不允许借阅的,只有一个小女孩建议她见了两个小薄本成功,其他孩子不愿意顶撞家长。一些儿童文学被借阅,被归还,再借阅新的;老鼠记者被好几个孩子借阅,看来是好朋友之间的互相印影响,期待下个学期后的阅读效果。

    今天大概有四五六本之前丢失的图书还回来,其中有三本科学大爆炸,上学期就丢失了的,上架更改索书号等。今天大家全天一直有安排,下午结业仪式(也是教室里举行),校长广播,乘机出去取了快递,新一期博物,一个乌龙,收到快递却一直问另一个,结果是同一个,拆开看,原来是《恐怖的艺术》捐赠人买成了影印本,还缩小了,变成了一本小书,联系捐赠人,退货(晚上回家丰巢邮寄),孩子们打扫卫生,没来得及请求大家清理教室的时候送书回来,但确实纳闷,这么多数被顺走,家长为什么没有反应和态度?

    晚一点,陆续有老师们来,上午刘洋老师借阅,分享《挑战者深渊》女儿很喜欢,但看懂还是比较难,作者本身患有精神疾病,据说父亲也是,她推荐给我,后来顺势推荐了中信,爱阅读的其他书,推荐《齿轮之心》的时候,谢进说她也看过,真的很好,整套借走。希望现在的孩子们,成长到五六年级,有愿意看和尝试的,今天推荐给六年级的一些书,孩子们还是觉得太难了,看不懂。《挑战者深渊》后来孩子看重,我刚知道的信息正好用上做推荐和巩固。

    宋老师和赵老师(二3班主任),都来还了借了,大部分还是习惯读老书。下次想办法家里藏书带一些来,不如韩老师一直想看毛泽东或者邓小平的,今天也有问曾国藩的。

    校长特意来打了招呼,感谢图书馆大家这一年的辛勤付出,不过当时孩子们好多在,我本意也想聊聊下学期我们想做做互动活动,和孩子们聊聊丢书涂抹的事情,结果校长立马又羞愧了,这可不行,不能允许孩子们这样不珍惜。其实本意不希望学校介入太多,太多的孩子,看过她们私下和教室里的样子,就知道需要更多细致的交流和沟通,才能慢慢习得方法和公共意识,需要让这些孩子在人群里被人认识,自己也愿意和他人交流,否则就躲在阴影里。一个曾经的同学说过,觉得自己像阴沟里的老鼠,尽力或者,多觅得一些食物就可以。希望更多的孩子可以在阳光下,大大方方的表达,融入,但沉默的孩子太多了。二3班那几个总是来抓cgw的孩子,现在敢来图书馆吵闹,很多时候也是通过cgw突然获得了关注,这种感觉其实在他们而言是珍贵的,虽然今天严厉制止了他们。

    不过因为上课铃响,人潮直接把校长推出去,出去后孩子和老师找,就没有继续聊。

    上课后一个人待在馆内,有门,安静的,确实不知道外面的动静儿。下午困极了趴了会儿,lmz帮忙上架了十几本,孩子们就很安静。书架今天大部分没有细察,主要昨天整理太好了,没怎么弄乱。这次大部分孩子要借什么书,有目标。傍晚离开前和刘老师打了招呼,中午吃饭和韩、高照面打了招呼。今天没有跑教室,没有找班主任,没有送新年祝福。开学前还是争取做一波交流吧。

    其他的一些记录:

    不少孩子特意来说再见;

    四年级一个孩子来还书,说确定转学,送了国际获奖小说一本,用借阅再冻结图书卡的方式。

    一个低年级孩子来还书,说妈妈说,可能下学期不来了,没有特意喊她给礼物,小孩子跑掉了,就没有追。

    白天有两三个女孩子过来手机充电,但再多的要求上网等,反问,他们没有坚持;

    一波男孩子玩游戏,没有直接批评,只是提醒他们占据了图书馆位置,靠在绘本架,影响别人穿行和借阅了。意识到调整位置后,很快没有玩离开了。

    cgw和sjj今天都没有见到,老师说生病了,sjj已经病了好几天;
    不少孩子来自爆了成绩,有进步的,有退步的,有不及格的,有动荡的。。。。也有孩子九十多

    下午大部分孩子还是早早接走了,剩下的没有托管班,图书馆呆着乐,三个孩子借用电话催父母,其中最后走的孩子,怕耽误我,宁愿坐在外面地上也不呆到馆里乐,不过后来还是鼓励他我要收拾真的没事情,并鼓励借阅了。

    下午有孩子之前大脑门哥哥发过礼物,看花花姐姐不同,又拿以前的卡来领取的,确认后,都拒绝了,最后把徽章作为礼物,任由大家选,大孩字的也可以,小孩子的只要画。

    lrz依然没有见到,lsz换了两本书。

    今天的一点意外时,原来zyq弟弟也在学校,第一次和小朋友交流,需要推荐书,推荐后说这本姐姐给他结果,在他还上幼儿园的时候,但zyq一年级的时候让我感觉她一直家里只有自己,到二三年级才注意到,家里的照顾也是少的,其实有更多陪伴和引导,是可以更快进步的孩子,她曾经现在也很喜欢借阅和来图书馆。弟弟zcy也很可爱。推荐了《湿答答的身体》建议和姐姐妈妈一起看。

    大孩子借阅都很有准儿

    ……

    临走,和还没有走的孩子一起把桌椅搬了进来,为避免湿气滞留,没有拖地。但尽量清扫了。桌垫毯子,围裙带回家,清洁好,新学期带过去。

    孩子们的手写卡片和徽章机细雄已带回家;借走图书若干本,替廊1读者借阅(哈利波特四五,还有几本想推荐看看是否廊1有读者拿过来推荐试读。

    其中两本迁往廊2

    1月前半部分会主要忙一下工作,之后还是会抽时间整理详细的工作报告,到时候再向伙伴们汇报。

    谢谢所有馆员,月捐伙伴的支持,也谢谢其他伙伴一直关注和没有离开。这一年馆里最辛苦的是轩轩,日常值班、绘本课,馆务工作承担了非常非常多。

    一点乌龙,晚上拼车回家,等半天和早上一样被中途取消,后来选了城际拼车,结果不知道为什么地址选了远洋自然,好在出发后很快就发现了,师傅既不放我下车,也不说怎么办,处于安全考虑,以及确实是我自己错在先了,后来和师傅协商,还是送我到家,私下给钱解决(按出租标准),师傅算了半天,统一,于是晚上回去走了和早上来一样的河堤路。

      
  • 轩照晶
    2025-01-02 09:50至14:10在北京5馆执行日常值班,实际服务4.5小时,通勤时间2.0小时,合计耗时6.5小时。

    今天跟赵磊一起值班,第一次见。

    上午到馆孩子们应该还在考试,一下课就有孩子来借还书,让来馆里的孩子回班通知同学们可以借5本了,然后就一窝蜂来了好些孩子,这样最好,陆续来馆的孩子都让回班通知同学可以假期借阅了,中午就来了好些孩子借阅,还好俩人值班还算顺利,有个别孩子有超期的不能借5本告诉他们需要把超期的还了明天还可以借,还有个孩子有5本再借,还要借,然后她说那5本都不见了,没有给她再借,让她还完才可以借。

    早上来就发现cgw一个人呆呆的坐在椅子上也不说话也不看书,也不打闹,今天不用上绘本课所以时间很充裕,打了上课铃其他孩子都回班了,他一个呆呆坐在那,就问他你怎么了?他又变回之前的样子不说话就嗯嗯嗯的发出一点点声音,我蹲下来看这孩子好像比之前瘦不少,实在不忍心把他赶回去,就问他是不是同学欺负你了?还是老师说你了?还是家长骂了?一看他眼泪在眼里委屈巴巴的,说被欺负了,手指着肚子那一块脏,不知道怎么弄的肚子上一大块土印子,赶紧摸摸他头,一时不知道如何安慰他,就只说你别淘气你太小了还打不过那些大孩子。也不知道说什么,就问他要不要听故事,可以给他讲。中午吃饭前跟lmz俩人在馆里,lmz说自己没有爸爸,cgw说你也没有妈妈吗?那你是孤儿啊,lmz很生气说自己有妈妈,中午给他俩讲了一会儿故事,校长来把两小只叫回去,sjj没来,yzx和lrz也没来,不知道什么情况。

    今天太阳格外好,去上厕所回来看到正在上体育课的孩子们,看他们在跳大绳,在这样好的太阳下他们那么开心的在玩,一时很感慨。

    下午赵磊可以晚些走,下午已经没那么多孩子来借阅了,赵磊说她可以搞卫生的,所以中午就简单扫了一下,下午早早就走了,剩下的只能辛苦赵磊了!

      
  • 赵磊
    赵磊 0
    2025-01-02 10:30至16:00在北京5馆执行日常值班,实际服务5.5小时,通勤时间3.0小时,合计耗时8.5小时。

    1.2025年第二天阳光很暖,无风,值得纪念。
    2.同学们知道可以借5本,虽期末考试中,午饭后馆内依旧挤满了同学,和轩轩配合默契,借还高峰游刃有余。

    3.六年级同学有几波到馆,对书兴趣不太大,只顾着聊天,但想到他们能在馆里说心里话,也很欣慰,毕竟是当成了自己信任的地方。
    4.午间3-6年级开考英语,馆里只剩一二年级,轩轩耐心地教二年级孩子读诗、认字。

    5.最喜欢看到的场景

      
  • 张浩冉
    2024-12-31 12:00至16:30在北京5馆执行日常值班,实际服务4.5小时,通勤时间5.0小时,合计耗时9.5小时。

    今天发现还是那几个小朋友喜欢有事没事来图书馆打闹逗留,感觉很可惜,图书馆应该是读书的地方呀,但是转念一想,愿意来图书馆说明还是愿意亲近书的,尽量去约束他们的行为就好。

      
    • 廖细雄
      廖细雄  2025-01-02 14:19

      辛苦啦,5馆的孩子们,很多孩子的家庭看顾忽视都比较严重,爸爸妈妈或者爷爷奶奶很忙;之前有几个比较特殊的孩子是长期托管在图书馆的,最近才要求回归课堂;他们在图书馆,很多时候也会有同学来找他们,一来二去,一些孩子就也会想有更多的关注(可能还是来图书馆本身比较放松),就会到图书馆打闹,严格制止可以的。部分孩子的阅读习惯也没有养成,也需要更多的陪伴和引导,辛苦啦。新年快乐

  • 常菁圃
    2024-12-31 12:00至16:30在北京5馆执行日常值班,实际服务4.5小时,通勤时间5.0小时,合计耗时9.5小时。
      
  • 赵磊
    赵磊 1
    2024-12-31 09:00至15:00在北京5馆执行日常值班,实际服务6.0小时,通勤时间3.0小时,合计耗时9.0小时。

    1.第一次到5馆服务,意料之外路有点远,好在导航准确。第一次见到颇有特色的密码锁,惊喜!还担心弄错,没想到一下就打开了。
    2.进馆先熟悉了环境,主要是书架编号,和21馆不同,但看一下就弄明白啦,很实用的编号方式。
    3.午休时间馆里特别忙,一个人有点顾不过来,有些孩子说不清楚自己的名字,写也不会写,借书的时候耽误了些时间[捂脸][捂脸]有个叫zml的小女生,一直跟在我旁边要看虫子,说是一只假的虫子,原来放在门口桌子上的,我说我第一次来不太清楚,帮她问下,结果小家伙一直来问一直来问[捂脸]搞的我觉得自己帮她找不到很对不起她[捂脸]
    4.今天有很多孩子来询问是否可以领多余的吧唧,因为我不清楚5馆做吧唧的活动,所以就鼓励他们先看书,看到自己喜欢的句子或者图片可以来领吧唧纸,制作自己专属图书章。
    5.帮几个老师制作了吧唧。
    今儿下午学校有元旦联欢活动,孩子们叽叽喳喳的和我分享他们一会要发零食,可能有糖,瓜子什么的,看上去就超开心。下午课间有个三年级的长辫子小姑娘到馆里和我分享她收到的零食,然后突然一下跑出去,一会儿又回来专门去抓了一把瓜子来送给我,好感动!
    6.Zyq同学一直询问花花姐姐兑换礼物的情况,我不太清楚,所以只能答复帮她问下。

    一个二年级的同学让我帮他讲《威利在哪里》,很有想法的一个孩子,但书有点费眼[破涕为笑]
    7.和后到的两位大学生相处很愉快,借还书也轻松很多
            2024年最后一天,依旧充实,被天真与活泼围绕着,满满当当的带进2025,新年见!

      
    • 廖细雄
      廖细雄  2025-01-02 13:45

      辛苦啦,这几天没来得及一一把之前延续的工作通知到大家,抱歉。

      虫子可能需要的是昆虫标本,zml小朋友大部分时候有点小小的执拗,并不听其他人说什么,一般情况下都必须如此,没有关系的。

      花花姐姐是伙伴谢进,平常给孩子们绘本阅读课,孩子们推荐图书可以获得积分卡,到期末和孩子们兑换礼物,闭馆(1月3日)花花姐姐会来。

      吧唧章没有关系,大家开心就好。新年快乐。


  • 常菁圃
    2024-12-30 09:00至17:00在北京5馆执行日常值班,实际服务8.0小时,通勤时间5.0小时,合计耗时13.0小时。
      
  • 张浩冉
    2024-12-30 09:00至17:00在北京5馆执行日常值班,实际服务8.0小时,通勤时间5.0小时,合计耗时13.0小时。

    今天学期末来借还书的孩子特别多,只有两个人,整体还是比较手忙脚乱的。

    借还书的时候发现有的孩子把书折角破损很严重,并且能看出来是人为破坏的,跟孩子强调了保护书的重要性。同时也跟来这里的孩子们说了,寒假期间可以借五本,希望他们多多借阅,享受阅读。

    其他的还有少量吧唧没有发放,在这一周内发放完毕。

      
  • 张浩冉
    2024-12-27 12:00至17:00在北京5馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间5.0小时,合计耗时10.0小时。

    因为上午学校临时有事比预期来晚了许多,一般还是上午借还书比较多,还是要早点来分担一些。

    又做了许多吧唧,但有一个老师做的两个吧唧,下课时孩子比较多,没多想就直接给了一个来取的孩子,后来发现没交到老师手里。长了教训,把班级里统一收的吧唧交给了对应班的老师。严谨管理、保持原则也是对孩子负责。

      
  • 常菁圃
    2024-12-27 12:00至17:00在北京5馆执行日常值班,实际服务5.0小时,通勤时间5.0小时,合计耗时10.0小时。
      
  • 李雨辰
    2024-12-26 11:30至15:20在北京5馆执行日常值班,实际服务4.0小时,通勤时间3.0小时,合计耗时7.0小时。

    今天和两位大姐姐一起值班。其中一位昨天已经来值了一天班了,今天两位同学又一起来了,一交流才知道,想趁着期末季不忙多来几次。而且各项工作都掌握了,有条不紊地操作着。不忙的时候,有小同学来邀请,就和他们一起读故事。能干又有耐心的大姐姐们,希望下次有机会一起值班。

    今天人多,我不用一直守在门口,就边整理书架,边和孩子们聊几句。有了上周的经验,体育课解散了的孩子们没有再拦着。只是制止了想利用图书馆做游戏的同学。午休和上课时间,校长会照例进来赶人。几小只都已经对规则很熟悉,乖乖走出图书馆,但不一定回班。看到他们在外面溜达,就会尽量想办法送他们回去,也知道他们很难坚持整节课,慢慢适应吧。SJJ还是会边大声说“对不起”边上手拽人。我就请他把手松开,然后轻握住他的手,鼓励他直接说要说的话。如果想对谁说,就先和别人打招呼,用嘴交流别用手。他追着别人大声说对不起的时候,就问问他为要跟别人说对不起,尝试让他理解跟别人正常交流的时候,不用说对不起。还有,说对不起,别人不是必须说没关系,或是和你继续说话。我跟SJJ说的时候,CGW就会在旁边一直找SJJ为什么要说对不起的原因,也许是想合理化他的行为,也许是想告老师。我就也告诉他,在哪些情况下,我觉得SJJ不需要说对不起。能感觉到他们融入集体的不容易,希望能给他们一点儿助力吧。

      
    • 张小瑜
      张小瑜  2024-12-28 11:17

      是呢,对不起似乎是sjj的hello,不知道他经历了什么。每次都告诉他不用一直说对不起。可怜的小孩,

  • 轩照晶
    2024-12-27 09:50至14:30在北京5馆执行日常值班,服务4.5小时。

    今天给三年2班和一年1班上这学期最后一节绘本课,先跟他们说了假期借阅事情,把超期图书尽快还回来才可以假期借阅5本,并嘱咐他们好好保管借阅的图书,也说了不能在图书馆书上乱涂乱画以及爱护图书,推荐了假期借阅图书,有关历史、文学、桥梁书等,并讲了假期安全等,讲了一本《别着急,停下来》,然后给全班发吧唧和给他们准备的文具盲袋,感谢了他们这学期的陪伴也给老师准备了一个冰箱贴,孩子们很开心。给一年1班讲了《团圆》,也发了吧唧和盲袋。

    大学生志愿者有事来的稍微晚了点,错过了中午借阅高峰期,中午由于要借阅又要应对参加活动的孩子很紧张,有两个孩子拿着象棋在里面玩实在没办法去管,其中一个孩子走的时候冲我比中指,下午他俩又来玩象棋被我抓住问制止了在馆里玩象棋的行为,并质问他为什么要对我比中指,那孩子就是不承认,告诫以后不可以做这种行为。

    很多孩子说班里好几个孩子做了不止一个吧唧,有的竟然有三个,觉得很不公平,也想多做几个,被拒绝了。下午做吧唧和借阅的活都被其他两位大学生志愿者包了,她们可以晚走我就早些跑路回家啦~

      
  • 张浩冉
    2024-12-26 09:30至16:00在北京5馆执行日常值班,实际服务6.5小时,通勤时间5.0小时,合计耗时11.5小时。
      
  • 常菁圃
    2024-12-26 09:30至16:00在北京5馆执行日常值班,实际服务6.5小时,通勤时间5.0小时,合计耗时11.5小时。
      
  • 张浩冉
    2024-12-25 09:00至17:00在北京5馆执行日常值班,实际服务8.0小时,通勤时间5.0小时,合计耗时13.0小时。

    今天主要陪伴孩子借还书、写小纸条、制作徽章、上绘本课。

    借还书的量不大,但还是比较忙乱,主要是时间都集中在下课十分钟,比较紧张。

    刚开始不太会做徽章,研究了一会就比较上手了,做了好多徽章,孩子们拿到的时候很开心,满足。

    上绘本课给孩子讲了《喀兰狼王》的故事,选的有点太复杂了,但是总体来说孩子能够理解,互动也很好,下次要选择一个更简单的适合一年级小朋友的故事。

    临走之前打扫了卫生,基本工作处理完毕。

      
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