25个图书馆为1760位读者借阅图书2744册次，为1264位读者归还图书2305册；录入图书140册，新增读者39人。

近期活动公告：

北京：3月29-31日北京图书市集

上海：3 月21日上海3馆绘本分享会

成都：3月23-24成都「这个年轻人在乎」公益市集

资源分享：

在中国大学MOOC（慕课），免费学习由北京师范大学刘文利博士主讲，“儿童性发展与性教育”和“全面性教育”线上课程！2024年2月27日 10:00 至 2024年6月18日 ，3～5小时/周，共12周

近期发布：

微澜月报 | 2024.01月

常规推荐：

经验分享 | 图书馆图书推荐如何抓住孩子们寻找的类型关键词来进行推荐

经验分享 | 图书录入时候，如何修改图书信息完善图书元

我要了解“性教育”有哪些资源可以学习？

认识我们的孩子：与我们服务群体相关的图书和资源收集

关于丢书如何处理，以及关于是否诉诸学校解决 | 一些实例记录

公益图书馆如何评估他们自己的工作？

2024年3月18日（周一）运营.详细数据

快速访问：服务日志/预约排班/加入微澜图书馆/微澜地图/报名分馆理事/各馆排班一览表 👈点击各部分链接可直接进入

支持微澜：
发布资源
/心愿图书/捐书/合作申请/
申请建馆
👈点击各部分链接可直接进入

如果想支持某一个具体的分馆，可以随时查看微澜各分馆需求序列（实时更新），帮助微澜更快速以及把资源合理分配，也欢迎大家分享微澜给可能加入微澜的伙伴。

分馆开馆进展：各馆排班一览表（北京、上海、广州、深圳、苏州、郑州、贵阳、成都、昆明、长沙、廊坊、汕尾、阳江。。。），志愿者持续招募中

微澜公开活动预告：总馆活动和分馆整备活动报名 👈点击可了解和报名

以下活动非馆员可以参加

1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群参与方式：#腾讯会议：433-6977-9313

各馆工作一览表：

上海1馆

一

中午和张姐、许老师一起布置外墙新书推荐区。

晚托有位老师将住得近的一位小朋友接回家了，以后可能会经常接，加了老师微信，向蒋校长做了汇报。

上海2馆

一

谢谢杨旸和明钰两位志愿者的相助！！谢谢！！！

二

中午午休时段，来看书的小朋友不多，课间迎来了几小波，有趣的一天

三

今日孩子们大扫除，放学前才忙碌。于是在教师书架上拾了两本书看。本以为自己都要丧失阅读能力了，但是回过神来已经看完了。也许成为志愿者不止是我向他人释放善意，其实也是拯救我自己。

另外今日发现低年级的孩子面对书籍一边倒的书拿取有些吃力，我觉得把倒下的书拿起来分成两拨抵在两边会更方便拿取。

上海3馆

上海4馆

我和一起进行活动的同志都是新人，所以业务不怎么熟练，但是因为有张老师在，所以一切都很顺利(´▽｀)

读了绘本！第一次读节奏没掌握好(ﾟoﾟ;;读了两本书时间还有富余，好在小朋友们都很积极，会抢答/给予正向反馈٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و

天水1馆

正常值班，布置阅览室。

郑州3馆

非开馆日。

郑州4馆

一

郑州4馆第一天开馆记录📝

第一次参与微澜图书馆的志愿者，经过张馆长的讲解，很快就上手借书还书的流程了，并且帮助了张馆长打印补发借书码以及操作微澜系统。

这是一个还没完全建好的小学，目前只有9个班360人，今天周一只有一年级的4个班前来借书，我也是第一次接触到这么多小朋友，突然之间涌来这么多小朋友来借书，我也是有点懵懵的，也尽可能照顾到每一个小朋友，耐心回答他们的问题。

和张馆长也聊了很多，张馆长是一个非常有爱心的人，很开心能够参与到微澜图书馆这个有意义的活动中来，总之今天是非常开心的一天。

二

3.18郑州4馆正式开始为孩子们借阅服务，也是孩子们第一次借阅图书，校方今天只安排一年级借阅，第一节课下课没有孩子们来图书馆借阅，是不是孩子们不适应这样的安排？还是校方没有给孩子们讲清楚？王校长看到这种情况，立马让校广播通知孩子们”今天图书馆正式开始开放了，孩子们都可以借阅图书了”。

大课间过后，一年级的孩子们都陆陆续续来到图书馆，看着书架上琳琅满目的图书不只挑选哪本书了，书拿手里都爱不释手，都光想借阅看，可借阅有限制，还是只有按规定来借阅图书。

中午午饭后，借阅量立马增多，看来孩子们看书的氛围很好，对图书馆开放期盼已久了，阅读更是孩子们生活学习的一部分，今天借阅对一年级四个班来说，借阅能达到将近二百本图书，是我意想不到的！

有轻院学生刘梦瑶和张文蒙二位全天的值班，两位姑娘聪明又能干，也是第一次参与微澜的第一次值班，对手机的操作非常老练，谁知一问二位是计算机专业的，刚好校方有个名字弄错了，要重新制作学生借阅卡，二位二话没说，就直接进行操作，一会儿功夫新借阅卡就制作完成；本身二位第一次值班对借阅操作，一说就会，操作益迪借阅非常快，也没紧张感，别看二位姑娘也是孩子，可对借阅的孩子们非常有耐心，认认真真的操作二维码和益迪码，很有爱心。有校方支持和配合，郑州4馆一定会越来越好！

北京3馆

日常开馆服务

北京4馆

一

今天第一天来工作，感受到了这里小朋友的热情。每节课间都有很多小朋友会来看书，借书的小朋友也很多。我们几个志愿者陪他们一起阅读，为他们办理借还登记，整体氛围轻松又有趣，很喜欢这份工作。有一节课间遇到几个小朋友在图书馆里面打闹，我和另外几位志愿者及时进行了劝导，他们也很听话，不再在图书馆里面打闹了，感受到了小朋友们的顽皮活力。

二

工作认真负责，维持学生借阅秩序。

三

认真工作的一天～

北京5馆

一

今天跟王老师一起值班，很开心。

今天孩子们借阅的不多，上午老师和校长来说天气暖和了让孩子们体育课多去操场上做运动，不要总在图书馆里看书，下了课再来借书，确实这么好的天气跟操场上运动运动挺好的，不然各个眼睛都要坏了。

跟王老师聊了下生活，很受启发，有时候在自己的生活圈子里久了会很受限，跟不同的人交流是一个打开自己的方式，很开心也很幸运能遇到这么多可爱优秀的志愿者们。

二

小溪水和轩轩一起日常值班。借阅，还书人不多，得空修补书。有快递新书到，跟轩轩再次学习录入新书上架。轩轩整理了馆里的电热器和书架。

北京9馆

社区馆日常开放。

北京11馆

一

给一年级小豆包讲绘本，图书馆值班

二

正常值班中午很多孩子来借书还书，下午两堂绘本课，非常有意义梅梅和萍萍老师讲的故事非常的动听

北京13馆

祝13馆生日快乐🎂

一

今天整理了图书，借出书本三百多本，还书一百多本。

二

今天是13馆6周岁生日，13馆生日快乐！

1. 今天六年级6个班都来借书了，二班还是最多；

2. 制作发卡8张，其中补卡4张，新卡1张，无法正常扫描使用旧卡3张；

3. 为庆祝13馆生日，在将所有还书扫码上架并办理好所有借书后提前闭馆；李娟老师帮忙安排各班取书。

4. 捐赠图书/新的杂志到馆，四位大学生一起录入上架。

三

今天是周一，六年级的借书日，图书馆来了一批新图书，我们将其进行贴益迪码，贴序列号，录入系统，今天借书和归还书的同学很多，很忙碌，很热闹，做完帮忙扫码归还和扫码借阅的工作后，我很有成就感！

北京18馆

一

今天孩子们借阅和读书也热情不减，特别是张老师来讲红楼梦带动了五年级的孩子们来借不同版本的红楼梦读本，点赞～～

但馆内纪律有点不好，孩子们追逐打闹的还是不少，喜欢在图书馆躲猫猫，随地坐下打滚什么的（虽然提醒之后会好点）。还注意到有几个初中学生拿手机在最后的座位偷偷看，大概是来这里躲避老师吧，对其他人倒是没什么影响，但是小学学生也会注意到，也不清楚这种情况是不是应该干预。

今天打扫卫生的时候才发现书架最上层还有很多我没看过的书，因为没有小孩借。但是这些书很多是面向小学年龄段的（比如窗边的小豆豆、笑猫日记），就相当于资源被浪费了。也许之后可以再整理一下书架的格局，让高年级的读物放在高层，小学的读物挪到矮一点的地方。（特别是侧面的15架的外文读物和教辅其实小学生是不会动的）

二

今天和小丹一起值班，借书还书都挺顺利有序，孩子们在图书馆纪律也不错。

下午继续给5年级学生讲解红楼梦。先复习了上学期讲的内容，学生们还都记着了很多内容，小欣喜。课后向学生和班主任老师了解了一下，他们都非常愿意听讲解。下周继续吧。

北京20馆

一

日常值班，清洁打扫卫生，修补图书三本，上新书一本

二

今天人不多，秩序有序，孩子们没有特别吵闹，有几个丢书的孩子，嘱咐了下次从家里拿旧书来就可以销掉，别的没啥，登记过的孩子都已经补卡了，说卡丢了的先在抽屉里找一下有没有

北京21馆

日常开馆服务。

北京29馆

一

沐浴在阳光下的图书馆

今天第一次在29馆值班，习惯性早早过去先熟悉一下。天气很好，骑行过去很省时间。

在大门口问询了保安确认无误，进入。顺便领了新图书包裹，和传达室领了钥匙直奔5层图书馆。

打开门的那一刻，我惊呆了，天啊，29馆真的好棒呀，简直是沐浴在阳光下的图书馆，满室阳光，超级灿烂，让人不禁从书架上拿起一本书来读一读。

忍住直接翻书看的冲动，抱着包裹来到借阅处，细细查看馆内借阅规则和一些细节安排，如一年级读书角更新绘本、二年级讲绘本级带来馆里阅读、补卡记录、书架分类，新书推荐、活动专区，书封用来做推荐卡放置盒子里待抽取等……

和袁老师一起录入5本新书，并做了推荐。收拾书架，给孩子们借还书，用卡的效率确实高了不少。至于补卡，也是利用一些质地厚一些的卡片机打出来，高效利用资源。

课间，孩子们陆陆续续借阅的，我们两人分工合作，还是很顺利的。高年级的孩子看越欧类很多，几个男孩子还特地问我原子、分子等相关书籍在哪里？还有人问揭秘地球、鲁滨逊漂流记等，有个男孩子说他看过这些数学类的书了，今天再借阅，因为有的知识可能忘记了，要开始二刷，还推荐了他的同学一起借阅。

有个孩子特地告诉我说要续借书，实在太好看了，看的目不转睛，还要再看看。

有2个小朋友在书架旁坐下，一个给另一个指读关于生命的诞生系列（青蛙）的绘本故事，发音吐字很清晰，另一个听到也很认真。

还有几个孩子在地图前围坐，纷纷寻找自己的家乡。还有2个孩子在讨论“国际大事”，如领土区域，大国间的关系，经济往来，还在寻找盘点南北极上的科考站……

短短几个课间，这些孩子们让我感受到微澜图书馆的存在、且持续发展下去的意义。阅读带给孩子的远不止这些。

袁老师给我介绍了班级分布，我为了更熟悉，主动去楼下更换绘本阅读角的书，又去二年级（原本计划讲完绘本再来馆里），经征求孩子们的意见，迫不及待的就来了馆里看书，找不到书的时候也会主动询问……

今天周一，借阅量不算大，我们抽空收拾书架、修补图书，我还抓拍了一些照片。午饭时间也比较早，11:20左右就可以去一楼食堂打饭。

我们在清洁地面后，袁老师带我找到了垃圾投放处（在楼后门的旁边有垃圾桶）。袁老师说今天借阅高峰基本过去了，可以一起回去。我们就一起离开学校，感谢袁老师告知的更便捷的通勤路线，骑单车也很方便。

期待下一次继续来馆里值班。

北京30馆

一

下午一年级绘本课，《林桃奶奶的桃子树》、《老鼠牙医生》和《一只奇特的蛋》，1班多了本《圆白菜小弟》

二

今天第一次给这届一年级上绘本课，和小赵哥哥一起给他们讲了三本书，大部分孩子听得很专心，互动也很积极，感觉整体状态比上一届的一年级好了很多。

借书的孩子主要还是1-4年级，高年级来借书的同学还是很少，偶尔来转转，不借书也不看书，就走了。

北京31馆

学校老师负责开馆借阅。

北京35馆

非开馆日。

北京42馆

一

今天是我第一天到图书馆值班，感谢丁玲耐心带教日常操作流程。

两人值班，一人负责还书，一人负责借书，还算井然有序。只在一个课间时，借书的队伍有点长，上课铃响只能让小读者留下书籍和借阅卡回头来拿。42馆小读者们的阅读热情很高，也非常有礼貌，会自觉排队，会把还的书放回书架，帮我们大大减少了工作量。

今天有两位新同学来办借阅卡，还为一位老师开通了电子借阅卡。

另有一位老师拿着4本书来帮同学还，提到是“之前有馆员和老师沟通了班里的这位同学借出的书一直没有还，老师和家长沟通后，妈妈在家里找到这几本书让带过来还”。书上的益迪码和书架位置信息都没了，今天重新做了新的码，并补录信息完成还书。——个人觉得这是很好的经验，遇到长期没还书的同学，可以动员老师一起来沟通。

待办事项：

2年级1班有一位同学，借阅卡上有2本已经借出的书没有还，今天又借走两本书。经过和小读者沟通，之前借走的其中一本大概率是丢了，小读者很小心翼翼问能不能再借书，实在没忍心拒绝，做了记录（书的益迪码在笔记本最后一页有记录）就让他拿走了。