同时，想开图书馆的热心人越来越多了，也希望来自微澜的经验，能惠及更多的孩子。
同时，想开图书馆的热心人越来越多了，也希望来自微澜的经验，能惠及更多的孩子。
微澜月报｜2023.2
日常推荐：
微澜图书馆，城市边缘的真实公益
图书馆图书推荐经验分享一 ： 如何抓住孩子们寻找的类型 关键词来进行推荐
分馆开馆进展：各馆排班一览表（北京、广州、深圳、苏州、昆明、郑州、长沙、上海、贵阳大部分分馆已开馆，成都分馆已在整备中） 可以直接点击连接中绿色色块预约某日起该分馆服务，微澜支持跨馆服务
微澜总馆公开活动预告：
3.31-4.2，郎园Vintage 见！
微澜在32号
我今天是第一次参加线下推广活动，从另一个角度助力微澜。
3.31-4.2朗园的北京图书集市，微澜的摊位在北广场的图书市集文创区。
由于无法控制的交通管制，丽丽和重要物资被堵在路上，我们的布置稍晚些。
但货品一上架就吸引了大量观众，我们的章超受欢迎，盲盒石头也吸睛无数。
有些来访人之前对微澜有所了解，有退休的姐姐对加入志愿表示出浓厚兴趣，也有不少大学生和社会人士。
现在的天气还不错，室外摊位通透，来访人更多。微小的行动带来改变～
线下挺有趣的是能感受到不同场域的氛围。
跟新桥几乎百分百转化率的热烈相比，北京图书市集是一种我就看看/我先看看的谨慎感。
顺道逛了逛出版社的摊位，人好多啊。不知道是不是这三年大家都憋坏了。
今天其实打酱油的一天，正好可以馆里顺风车到国贸，想着今天市集看一看，明后天不用特意跑过来，也能感受一下市集。还是记录一下。
见到老朋友，思远，晶颖，天晶，丽丽，哈哈（还有新朋友SY和朋友）。没有正式接待来访者，稍微整理了石头画，拍照。后面一个小时，主要是逛展（出版社，童书），有过去半年的经验，终于可以自然的和大家（编辑老师）聊聊书很好。
广西师范大学出版社 神秘岛品牌也不错，其中一套职业绘本印象深刻，好几套书都很想入手；期待以后有更多机会交流；入手一套动漫。小伙伴还把奇想国编辑老师推荐了，后来去奇想国，哈哈，已经有不少书是熟悉的了，还现场帮忙给其他人逛展人推荐了《穿内裤的狼》哈哈。。。后来DK 摊位，阿卡狄亚摊位停留了一会儿，尹同学认出了我（哈哈），聊了一会，买了几本书，看看效果吧。
以下活动非馆员可以参加
1、微局时间，每周四晚八点，准时获得提醒或者交流给小新发“微局”邀请入微局社群
参与方式：腾讯会议 369-3438-8676
2、微澜月度迎新会（每月第一个周六下午14:00~15:30）#腾讯会议：734-1667-7319
3、微澜集体备课厅（每周五晚7:30-9:30，3月17号正式开始） 共享资料：微澜绘本研习（集体备课——教案库）
参与方式腾讯会议号：450 2578 0391， 给小新发“绘本图书交流”进入绘本和图书交流社群
各分馆工作一览表：
贵阳1馆
昆明1馆
昆明2馆
一
第一次三人值班，从容了不少，值班的同时还录入了不少书，但就算三人值班，三个多小时下来，还是感觉有些累，因为几乎没有停歇的时间，午休一个小时，五年级的两个班很多同学就在馆员呆着，看来老师比较支持同学们来图书馆。图书馆目前还缺不少东西，还有很多地方需要改进，今天给书桌添了简单架子，可以放书，效果不错，慢慢来吧，每次都有些进步就好。
馆里有套《你好，青春期》系列，这才第二次开馆就被同学们玩”坏“了，在馆里拿着书互相哄笑，制止无效我们索性收了起来。
我知道这很遗憾，但实际情况摆在这里，学校没有生理卫生课，完全没有性教育基础，我们能力有限，存活下来是第一位的。活下来才有无限的可能。
二
今天是当馆员的第一天，由于上次等不到车的经验，我提前出门，但未成想运气极好，到达2馆才九点半。因为第一次没经验，我提前和馆长商量好先去打扫卫生不让孩子们进来看书。可他们实在是太热爱看书了，在我出门洗毛巾时候一个个都带着期盼的眼神问我能不能看书，拗不过他们。
我手忙脚乱的给他们登记借书还书，在我忙不过来时上课铃响了，我松了一口气，整理着那些书籍。然后继续打扫卫生，不久，馆长也到了，他细心的教我借书和还书的每一个步骤，很简单，很快就学会了，不久，薛老师也到了，也赶上了他们借书的高峰期，三个人一齐上阵，工作量不算大。
看着小朋友们如此积极的借书看，一个图书馆都快站不下了，虽然累但也感到十分高兴。
三
再次来到2馆，三个人值班从容很多，估计是知道我们今天开馆，孩子们也早早的来到馆里找书、看书，我在想，这也许成了他们这一周最期盼的事情，真好！再想想作为他们的父母当发现周末的时间都在看从图书馆借来的那本书籍，而不是沉迷手机会有多么的欣慰；作为他们的老师当孩子们课间讨论的都是某段名著、某本绘本、某篇散文，而不是打闹玩耍会有多么的满足，我虽不是他们的父母他们的老师，我一样感受到那变化带来的芳香。
上海1馆
上海2馆
今天下课挺忙的，好多孩子来借书
今天是三月的最后一天，也是周五，正常的馆内值班和上绘本课，这次是德勤公司的三位志愿者及华师大的志愿者来给孩子们上课！感谢各位志愿者！谢谢你们！
上海3馆
二
今天出门路况不佳，到馆时迟到了15min，还好赶到的时候小朋友们还没到。
下午主要是高年级小朋友来阅览室还书和借阅，前半段时间有专门的老师讲解《火炮》微课，也随带着浅听了一下。老师讲解地很全面，在过程中也积极地与小朋友们交流，进行眼神互动，但如果老师能够用更通俗的名词来解构专业术语就更好啦哈哈，更贴近小朋友的认知水平。
在业务操作方面，今天主要完成了新书上架，涉及益迪小程序录入、手动添加索书号等等，还了解到可以以“班级图书角”的名义批量借阅书籍，业务熟练程度加一~但是今天也遇到了一个棘手的问题，有几个小朋友都存在以为书籍已归还但系统上显示未归还的情况，最后为了不影响他们借书，只能先将书籍下架，回头再整理。
在值班成员方面，今天馆长也来值班了，整体节奏也都由馆长掌控，值班过程也很顺畅，有不熟悉的问题可以径直咨询馆长，非常nice~也认识了另外两个有趣的姐姐，相谈甚欢~
相比于周一（上周），今天来的小朋友人数不多，而且整体举止表现都很文静，让我有更多时间和精力观察他们。其中一个小朋友告诉我，她们班老师只允许两位“喜爱阅读”的小朋友来阅览室，我感到很惊讶，也明白了为什么来馆的人数不多。后面由于其他原因，我没有持续询问这种安排是否存在变通的可能。唉，很希望每个小朋友都能够有机会来阅览室自由借阅和阅读~
上海4馆
深圳1馆
今日三位志愿者值班，大家都是第一次来。上手很快。同学们阅读热情满满～
有一位同学希望可以增加新书（现有的都快看完了）
郑州1馆
今天图书馆正常开馆，进到学校发现校园里的苹果树开花了，第一只小燕子也回来了，在教室走廊里上下翻飞，好像正在熟悉老家的感觉。孩子们一见到我就说一会儿就去借书啊，我说好啊好啊。
和晶晶老师一起挑选了今天的盲盒推荐书籍，最后发现有八成的盲盒书都被借出了，有些成就感哦！😄
晓雅同学今天还带了羽毛球拍来，和六年级上体育课的孩子们一起打球，我教了几个孩子正确的发球方法，孩子们掌握的很快，试了几回就可以发出球了。
今天的绘本课是由晶晶老师带课，她提前做好了充分的准备，用吹气球小游戏带动孩子们参与的热情，课中提出问题孩子们都积极回答，气氛热烈。那只小燕子也立在高处的灯台上盯着教室，好像也被讲课吸引了一样。校长路过时也在窗外观察了一下，闭馆时跟我说你们这些志愿者做得真好！我想我们一定会做得更好！加油！
三
今天盲盒里的书受欢迎，一波一波的被借走了。
有个二年级的女生在书架前踌躇不决，给她推荐了盲盒里罗尔德达尔的书，她还没找好另外的书，就推荐她《晴天有时会下猪》，都借走了，希望能带给她快乐，这两本都是我和儿子特别喜欢的。
又给5年级的孩子们讲故事，这期是学校要求定的情绪主题。孩子们游戏也都愿意参与，开始还有些担心年龄大了不太愿意。
孩子们呢，课堂上感觉有些兴奋+不知所措，一个课堂氛围培养起来需要一点时间吧。
广州7馆
广州11馆
广州15馆
日常开馆服务。
＃用微小行动带来改变
今天是六年级同学借书的日子
我一向很喜欢的《女孩青春期的秘密》终于迎来了第一位读者（看到赶紧给ta扫码）
最近尝试买进一些提升学习能力的书，开心这本《让学生学会阅读》也成为了李同学第一本借出的书
来的还有六年级的小雨同学，自从那天一眼被书柜侧面封皮上的一只猫吸引住，顺藤摸瓜找到了《猫武士》，就成为了馆里的常客。《猫武士》已经看完2集（据她自己的话说就是“我一个小时就看完一本），今天来翻的却是《永泊镇》的牌子，也已经读到了这个系列的第三本（六年级今天才第二次进馆）。原来，她一天要读三本书，正苦恼借哪本才可以共度完这个周末
给我留下最深刻印象的还是HR同学。HR同学无论是周三还是周五都是下午的常客，每次都是关门前才舍得走今天一进来迅速拿起一本《猜猜谁会赢》一屁股坐下来，显然已经熟记书架上的老位置了。
他边看边比划着跟旁边的同学解释，结果带动了隔壁同桌的两位又各自选了一本，津津有味地读了起来。 到了5:30，终于在很不忍心的情况下提醒要闭馆了，他有点意犹未尽。
得知下周三是清明节放假，他懊恼又带点不甘地说：“怎么清明节不在星期二放假要在星期三？！”
一旁的志愿者听到便逗趣地问：“那放假和图书馆你会选哪个呢？”，“当然是图书馆！”。
翻看借阅记录，开馆三次，HR同学借阅了11次，从漫画类的《地底世界历险记》，刘慈欣的《乡村教师》，到文学类的《神探狗狗》，汤汤的《雪精来过》，再到科普的《猜猜谁会赢》，似乎一直在寻找着什么...
为了眼里的那点光亮，心里的那点渴望多少人付出了多少努力
广州21馆
今天是第一次值班，熟悉并参与了馆员日常工作流程，包括借还书、办卡与补卡、整理图书等。今天来借阅与阅读的同学较多，同时接触到同学们，和同学们一起沟通交流，感受到了大家对读书活动的热情，同学们非常可爱。非常开心且有意义的一次值日(^ ^)这是一次不错的体验，期待下次～
二
可爱的小脸蛋期盼着图书馆开门，下课10分钟直奔进来，翻看自己喜欢的书本。阴雨绵绵，地面湿漉漉，阻挡不了同学们的阅读热情，但要小心路滑喔。今天提醒了五位超期借书者要及时归还图书，方便其他同学借阅喔。今天有一本书没来得及修补，需要请下周的馆员帮忙。英雄花开英雄城，参照D馆员的美图，补画了一个“小蛮腰”。
今天是德勤志愿者值日，大家一早来到21馆打扫卫生，下雨天，地面很潮湿。今天借出100本图书，归还116本，看开孩子们的阅读热情没有受到天气原因影响喔，志愿者和孩子们都是棒棒哒！
广州23馆
春晖学校图书馆
北京3馆
因为缺人临时过来值班，中午刚刚迎来一个借阅小高峰，同学们就被老师叫回去了，遗憾！
怎么能让学校意识到孩子们自由阅读的重要性是个难题！
北京4馆
继续整理绘本架；图书整理工作一直会延续到四月。
今天多次维持图书馆秩序，有个别孩子确实到图书馆只是来玩耍的，还影响到别的孩子，这种情况下，必须教育下他们，不听的可以直接请出图书馆。无规矩不成方圆，我们要教育来微澜4馆的孩子们，明晓图书馆阅览规则，做一个懂礼爱书的人。
也开始规范无卡借书行为和随意丢卡多次补卡的情况。要让孩子明白不带卡借书给别人增添了不必要的麻烦，耽误志愿者人员的时间也影响到别人借书，而不是觉得无所谓，无卡报名字借书就可以；多次补卡的不再现场立即补卡，登记备案，延迟两周补卡以示提醒。期间必须由自己登记名字借书，下堂课再取，切身体会到无卡的不便利。
对于乱放书籍的，还有一次取好几本不放回原位的孩子，我们提醒并让他们学会归位，可以让他们帮着上架图书，体会志愿者的工作。
图书馆也是个课堂，这里不只是看书借书，也是培养学生文明素养的第二课堂。
另外，借阅时间安排再一次调整，是为了方便管理，六个年级分成低高年级两部分，低年级周二周四，高年级周一三五借阅。
这周我们实现了平日五天开馆，一个多月来我们图书馆的服务流程也愈加完善，添置了不少新书，补充了不少图书馆必需物品。另外新加入不少新馆员，他们都在学习实践中不断成长着，还有好几位候任馆员成功转正，壮大了微澜四馆的志愿服务能力，特别感谢微澜四馆的所有伙伴们！
北京5馆
录入新书。其中有那套让人崩溃的“千万不要”系列。益迪系统大约因为经过之前几个馆录入的训练，语音输入准确率相当高👍
中午老师们开会，能听到班级里开锅般的沸腾。wmr和yzx似乎是得了特许，可以来馆里看书。然而两个人一见面就不得安生，一番拳来脚往之后，更是把图书馆的门当作屏障练起攻防。眼看着游戏的危险指数上升，我的劝阻从和风细雨发展到暴风骤雨，终以我此生前所未有的厉声呵斥，叫停了两个淘气的家伙。（不得不坦承，吼的时候真挺爽的😛）
风和日丽，细雄在门外摆开了书摊，围了一圈看书的孩子，也引来老师围观。一位老师一边拍照，一边由衷感叹，这就是一道靓丽的风景线啊！
一个小孩把书摔到借书桌上，我说能不能不要这么潇洒。孩子说，高兴的时候就会这样。但是书不会高兴哦！孩子吐吐舌头，好好地捧起书走了。
一个小男孩发现书脊上的索书号，给他讲了一下，带着他看了一圈各个书架。然后，小家伙开始整理起来！还带动了两个同学一起，帮忙把很多放乱的书归位👍
学校下周五组织春游。孩子问：阿姨你和我们一起去吗？谢谢，我就不去啦。为什么呢？学校里都没有人了呀，你们不用在这里上班了。因为我有别的事情做，我们都是志愿者，平时都有自己的事情，有空的时候才会来图书馆，所以经常是不同的人来。不知道孩子们有没有理解志愿者的意思。
几个孩子为了怎么称呼我起了争执，阿姨还是奶奶，甚至有一个小孩坚持应该叫姐姐。嗯，以我的年龄，阿姨或者奶奶都可以，叫姐姐嘛，那是把我叫年轻了，我很开心，谢谢！另外，你们想怎么称呼都没问题，每个人都可以和别人不一样。
每次到图书馆，和孩子们在一起，实在是一件太开心的事😊😊😊
二
和小瑜老师一起值班，好久不见。
日常值班，录入图书，今天高年级感觉依然来得少。
今天两个人，人力充足，决定在外面摆书摊，引导孩子们看新书和绘本。成效显著。记得刚开始在外面还书，孩子们还了书，正眼都不瞧一下桌面上的书；后来慢慢知道这些书也可以被借阅；现在，孩子们会主动找过来翻一翻，真好。
《穿内裤的狼》《古纳什小兔》《大熊抱抱》系列美国心理学学会《情绪管理和性格培养》系列《细菌。》这一套《亲亲自然》安东尼布朗《小熊》系列，《博物》《马德琳和图书馆里的狗》《下雨的书店》经济学只被借过一本一次，《少年读哲学》也只借过一次《每个人都很重要》虽然被谈论，但只有少数几个孩子翻开看了看。。。大家慢慢熟悉吧。。。。曹文芳的书被借走了。。。
大孩子，小孩子都有看的，大孩子做凳子，小孩子们坐在台阶上，看书，真美好啊。。。
中途有拜托孩子去搬了一些凳子回来。
图书馆真好，有风吹还有书看，哈哈
一二老师也忍不住过来，给孩子们推荐《古纳什小兔》，老师自告奋勇带孩子们读起来，也有孩子主动发现了，问，阿姨，这个是真的图片吧，这个设计和其他书不一样。。。
几个二年级孩子上体育课累了跑过来，给其中一个读了两本书《河狸别急》《好伙伴不要争》。。。孩子们很好理解。。大孩子，小孩子今天看这个系列都很多，也能从话语中听到他们讨论，比如都喜欢河狸。。。
换了密码锁，《了不起的多莉》，放学后有孩子来借走两本。。。。
《半小时惊奇故事》《怪物旅店》《老鼠记者》依然很多老读者。。。
下午和张老师去取了《丁丁历险记》入库，录完，二外的伙伴来求救，原来因为第二个绘本YG声音太轻，孩子们沸腾了，各玩各的，进教室，重新约定纪律，开始讲，几分钟下来，确实听不清楚；建议更换，等重新讲，孩子们重新进入状态。建议YG多参加绘本研习一起联系，晚上入会听的几分钟正好yg在总结今天自己的经验，勇敢的小伙伴。
临走前几个孩子起冲突，了解才知道缘由，沟通，一个一个劝说让步，互相道歉。。。才能真的协商。（班主任有建议自己处理就好，但还是坚持沟通了一下；对于小朋友，其实有一次示范，遇到冲突孩子们就知道方法，就不会只会彼此责怪）
忙碌但细水长流的一天。
北京6馆
今天是我第一次值班，图书馆来的读者比较少。
有同学询问，是否可以进一些关于动漫绘画教学的图书。
新进了两本书：《留德十年》和《然后呢》。
对二年级的图书完成了更换，新借出19本书。
将之前未颁发的卡全部都颁发了。
发现《福建寻宝记》只剩封面了，已将其下架，封面放在H2书架。
北京9馆
北京11馆
3月的最后一天，和孩子们一起度过。
日常值班➕珍爱生命
给孩子们服务扫码借还书，感觉没有之前那么拥挤了，中间有一位男同学画了画交给我们，然后奖励他一块小橡皮.
中午继续给一年级2班的同学讲《珍爱生命》第四课，讲故事环节孩子们听得特别认真，快下课我发卷子给同学到最后一排时，一位上课有点调皮的男孩叫我一声“妈咪”。
当时我有点懵，因为我的小孩很小时也这样叫我，可是他已经长大成人了，多么久违的声音，我问他为什么这样叫我呢，他说我和他妈妈长得非常像，如果在一起他会分别不出来，多么率真的表白，我觉得我们两互相都得到了自愈。
北京13馆
二
1. 五年级所有班级全部来借书了，其中一班借阅量少些。
2. 五（5）班主任带着几名同学来为图书角另借走30本书。
3. 补办借阅卡一张，发放2张收费2元
北京15馆
今天和百忙中抽空来助力值班的两位馆员老师开馆服务，合作非常愉快。
幸亏有二位老师前来，真是小读者一下课峰涌而来，三人都忙的不可开交，忙乱中还是有个别小读者带着吃的进馆，有追逐打闹的，还发现一位淘气学生使劲往书架里扔书，被发现后批评了一顿，有个三年级学生自豪的说，乙免费领到三本书了，我还劝他，下次别来了，把机会让给没领到过书的同学吧，还有位丢卡待办卡六年级的学生，上次免费领了一本云雀之光，今天在书架上竞然发现了第2册，第3册，因有规定不能如愿借，后经我们三位馆员老师商量决定，破例用名字借给他了，这把他给美的，高兴的抱着书走了。
这种渴望读书的心情我们都有经历，，，，
今天高兴地领到了专属围裙。
二
天干物燥，天气逐渐回暖，对两位同学进行了补卡登记，下架6本口袋数字九宫格作为赠阅图书，再三对同学们强调借阅及领取赠阅书籍均须携带借阅卡
北京18馆
北京20馆
北京21馆
5个月没上岗，馆里更新了不少新书，重新做了分类，新来的年轻馆员们有热情有能力，图书馆更加充满活力！👍
重新梳理了几个系列书的位置
低年级借书热情高
有老师建议引入一些教师用书（心理学）
北京28馆
今天第一次来，很幸运下车发现今天一起的老馆员梁先生是同一趟车，顺道一边走一边交流了馆员的工作
校长带我们开门时候正好赶上学生下课，孩子们看到今天开馆特别高兴，好几个孩子说“哇，今天开馆了”“今天能借书了”，（他们都很期待每周有多的机会进来呢）陆续有孩子们跟着进来还书，然后迫不及待的走向书架选新的书，他们能够根据分类和标签快速找到心意的书，借阅也很有秩序排队，第一波孩子走后，因为今天没有新书需要录入，我们整理了下书架，调整了些孩子们偶尔放错的书，顺便熟悉下书的位置，遇到孩子找不到书的时候快速帮他们找到，中午人少有个三年级孩子过来借书，找了一会不知道选哪本，我帮他推荐了两套，很高兴他选了其中一套。
午饭后果然是老馆员说的最忙的时候，孩子们吃完午饭都陆续过来还书，借书，少量的孩子会坐到里面读书（图书馆的凳子确实有点少，只有两把），很真切的感受到孩子们对图书馆的喜欢，他们很主动的帮忙把书摆好，方便快速扫码，哈利波特和西游记系列很受欢迎。
下午有个孩子进来说“周五开馆了，竟然不知道”，告诉他可以回去跟同学们说一声，果然后来有个班级是孩子们一起来的，等都借到书后一起排队回去的。
作为馆员第一天上岗，很受触动，也相信小小图书馆肯定能让一些孩子的世界变得不一样。
二
1. 孩子们有卡丢失的，在本上做了记录。目前通过姓名借书。
2. 有些书太旧了，建议做一次下架处理。
3. 有部分书的益迪码磨损了，扫描时很困难，建议做一次重贴码任务。
4. 看到有上新书，我们可以在黑板上列出来，提醒帮助孩子们。
5. 看到有孩子看 数学简史 红与黑 等书，着实惊到了我。好厉害👍
北京29馆
二
昨晚因有些受凉、感冒症状，在想要不要取消值班，到群里去呼唤其它小伙伴，可去值班的意愿明显更强，早上感觉症状都轻了不少，出发~
比平时早到半小时，而新伙伴宛莹更早，已经取了新书《只有这样才可以吗》进馆了~心愿书单又是超快达成，感谢哆啦A梦式的心愿认领人们。后面一本《哈利波特》散架了，小伙伴发了心愿单，又速度被认领了，宇宙满愿速度啊
新上的数学奇遇记果真大受欢迎，hjy说她一口气都快看完了，中午来借书的同学说还想看《语文奇遇记》系列，这套书很有吸引力啊。
Hjy也帮着给低年级同学选书，还帮忙补了一本脱页的大百科，最后一同下去给一年级送书，热情能干的小帮手。
第五节课一（1）在馆内阅读后，孩子们一人选一本书，再班级借阅周末可带回家，这次看到孩子们选的书都很棒，越来越高的阅读兴趣和水平，让多买新书、好书的心更迫切了。
中午遇到幼儿园的老师，她说她家两个孩子（五年级和三年级）借回家的书都很好，她想知道图书馆有没有教育小孩子的书，可不可以借？在想《图画书手册》、朗读手册，算不算~要不要专门买几本
第五节课去听唐唐老师给学前班讲绘本故事，哈哈互动中孩子们的回答真是童趣满满，真实可爱。《十四只老鼠吃早餐》里早上起床一页，"瞧，是谁还没有起床？在睡懒觉啊"，"爸爸"孩子们大声答~啊我怎么记得是最小的老十呢~
北京30馆
这段时间以来，来图书馆看书的孩子，以前少了一些，收拾了图书馆的卫生。看到熟识的孩子们都慢慢的长大了。
30馆值班。学校最近要搞个活动，孩子们课间操都忙着排练。
上午第一节课课间操，TXY来图书馆，跟我认认真真地说：老师，我不开心。
我很吃惊，因为他从来没有这样用完整的句子表达过情感或情绪。
我放下手上的活儿，陪他在门口坐下，尽量温和又随意地问他：为什么不开心？他表述不是很清晰，但我大概齐知道了。为了让他开心起来，我跟他说：我给你讲你最爱听的《同桌的阿达》吧，他说：好。于是，我们俩背对阳光坐在小板凳上，一个慢慢讲，一个认真听。
讲了一小半，他的注意力便一如既往散漫开了，开始自说自话。
很心疼这个孩子，但也觉得自己无能为力，做不了更多的事情帮助这样的孩子，于是，心里会有种闷闷的不爽。
二年级的WX同学，眼瞅着她窜个儿，眼瞅着她从绘本的世界中找到很多她喜欢的故事。她现在读起绘本来，不仅连贯，而且还抑扬顿挫呢！她还骄傲地告诉我们她参加过演讲比赛呢😄 由衷地为她高兴啊，也因而抵消了先前的闷闷不乐。
在微澜值班，能够这样找到自己情绪的平衡，很欣慰。
北京31馆
北京32馆
正常值班。今天就《我从哪里来》这本书里的性行为这部分内容是否如实和学生讲授，做了一点内部讨论。三年级的老师很不错，主动借了相关图书给孩子们科普，不过还是把这部分略过了。其实我们的第一反应也是希望点到为止，不必那么直白。看了胡萍老师推荐这本书的文章后，意识到之所以会有这种困惑，主要是因为在我们成人的意识里就羞于提及性行为，认为这不是可以公开讨论学习的事情，也深怕孩子们会模仿引起更多的问题。儿童性教育这条路感觉还很漫长，继续学习……
北京33馆
1有几位小读者一直在询问神探狗狗3（之前缺页下架了）什么时候可以到馆
2小读者希望能进一些新书，例如战争，武器，疾病相关
3中午来了十几个小读者，一开始有打闹情况，严肃跟他们强调了图书馆纪律以后，就安静很多。
4发现虽然图书摆放整齐赏心悦目，但是越是排列整齐的书籍，小读者越不会去翻阅。
北京34馆
十点半到达，和其他两名法大义工一起给新书贴标签，十二点半贴完，去吃饭，孩子们很多吃完饭陆续回来借书，打完饭迅速回来帮孩子们借还书，大家插空吃了饭，下午给新书录入，书架重新布局，撕掉原有标签，整理，贴新标签，录入。
日常值班第一天，有幸得以一窥微澜的真貌~感受良多:
同学们都很有朝气，对阅读有很高的积极性，整体的图书馆氛围很有感染力；校方非常热情，馆员前辈们也都超级nice；微澜的整个维护管理程序非常高效，堪称乱中有序；图书质量也很高，整体布置也非常考究，超级超级期待下周五再会~
【注意事项】物品用完，及时归位；没带借书卡，可用姓名首拼查询，再与同学确认；课间出入口保证各至少一人
日常值班。
本次工作进行了图书整理录入和图书借还等服务，同学们非常积极热情，各位老师也非常耐心地指导。
注意事项：未带卡的同学可以用名字进行查询，可以用书名进行查找，对于扫描益迪码显示不存在且重新录入显示已存在的图书需要重新粘贴益迪码。
今天是第一次值班，进行了图书整理的活动。同时恰好遇上大量图书进馆，也进行了新书导入的活动。由于早上同学们都在考试，没有同学来借书，直到中午借书活动才展开。
总之，这是一次不错的志愿服务活动体验，希望下次还可以体验。
新馆空间很大、条件很好，伙伴们很给力、协作很愉快，孩子们借阅热情很高，老师们很nice，午饭很好吃，值班很开心，有机会还来！
社区分馆开馆情况：
北京27馆
北京22馆
北京9馆
宁波1馆
长沙2馆
广州18馆
北京9馆
东莞1馆
贵阳2馆
推荐：让儿童和父母在一起！—— 中国流动人口子女发展报告2023
（2月10日，晚有关于报告交流会，本文研究编写作者魏佳羽将就相关问题答疑）
进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%
总馆各小组和内容推荐：
人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、
捐款微澜图书馆：
微澜分馆：各分馆主页报名馆东月捐分馆
图书组
与捐书人沟通，审核书籍，查阅馆藏，分配接收分馆等。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
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4、余余余：以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
5、麦开：又好看、又好借（外国文学篇）
6、麦开：又好看、又好借（百科）
7、麦开：奇奇怪怪的绘本
9、麦开： 性价比超高的
10、麦开：游戏书
11、其他：关于“儿童”发展和权利，保护
12、推荐小星星整理的：外国名著的优秀译本
理事们
为15馆挑选、采购新书。
人力资源组
导入服务时长。
因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次，
而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务，
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然，为该志愿者点赞！
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划53个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会
由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作，
特别感谢：
1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠
2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务
3、所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
我们的报道
微澜图书馆，城市边缘的真实公益；微澜执行长左樵；一席|流动儿童微澜图书馆；雅君的有用分享| 我是微澜馆东 ；人物| 12岁，他们从城市离开之后 ；放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’
如是生活 | 书海微澜；筹款案例 | 培育“活”的公益项目“微澜图书馆”；一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；腾讯新闻×新公民计划 春节特别节目 | 流动的教育
开城门沙龙回顾：
杨东平：用教育红利来弥补人口红利的消失 ；聂日明：激励政府加大对流动儿童的教育投入 ；宋月萍：教育政策对流动儿童心理健康的影响 ；韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎
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城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾
从“流动”到“留下”，公益机构能为流动人口做什么？| 比邻公益和火把社区
新公民计划季报 ：传播组志愿者王琳玉整理
