微澜成都2馆

9.7

一

第一次开馆前整备，需要做的事一项又一项，好在大家齐心协力，很快就做完了一件。人多力量大哇！

擦灰、扫地、拖地，四九带来了抹布和折叠桶，还有超级得力的帮手yangyang；然后去驿站取书，有20多个包裹呢，林兰姐说在多抓鱼淘到了DK科普绝版书，看到这么多的书感觉好幸福！我选了好几本关于动物园的书，感兴趣的朋友们可以云逛动物园，还可以探索为什么要建立动物园、什么是对动物友好的动物园。

流水线作业似的做上架前准备，大家很快就有了默契，感谢四九给我们喷花露水和准备垃圾箱。
林兰姐脑中仿佛有一个电子图书分类器，不熟悉的类别，她3秒钟就能反应过来分好类。
虽然她人没来，但图书馆里处处都是她的影子，每次拉开风扇时就能看到梁玥贴的小便签，一个是“档位”，另一个是“摇头”。

📖❤️一本书到达小读者们手里，原来要通这么多关：
1️⃣志愿者们线上选书、校方审核、购书，
2️⃣线下驿站取书、拆箱、拍照留存照片、拆书封（或揭下已有的二手书二维码）
3️⃣贴益迪码、贴透明膜保护层、贴索引书编号、分类写编号、贴书的前后勒口（如有余力还可包书皮、写推荐语）
4️⃣当然还有重要的——校方审核阅览
5️⃣线上小程序益迪云图上架
6️⃣接着就可以图书馆上架啦，等着有缘读者领回家

二

第一次来2馆，熟悉环境和上下班路线

三

开学前整备，大家打扫擦洗，接收整理捐赠书、购买的新书，一晃一下午过去了~期待新学期~

四

（新学期）2馆开馆前的第一次工作。刚好周末带着家里的小朋友一起来参加。小朋友承担了力所能及的工作，其他的小伙伴也非常的热情和细心准备了零食和饮用水。上学期因为个人问题后面就没能参加图书馆的工作，本学期跟上。

五

书架库位不够，把每层书架顶部用书立增加一层，目前只完成一半，等周三纳米胶和书立到了继续补充。

周三可能需要早到半个小时。整理下剩下的战场，可以用黑板后面的纸箱先分类装箱先开馆再慢慢整理。

今天大家很厉害，拆了好多新书又搬了好多捐赠的书！还有一个小朋友默默的吭哧吭哧干，忙到最后大脑宕机，都忘记合影😂  期待开学和孩子们见面啦

六

新学期啦～

感觉这学期2馆收到好多好多书呀，别说孩子们，我都想看咯！好多有趣的呀！！

今天忙忙叨叨居然忙碌到5点还有很多活，下周周三还有得忙，今天也是很充实的一天！

七

新学期整备，打扫卫生，整理新书和捐赠书籍。低估了今天的工作量，以及益迪云图码和打印读者卡的热敏纸都没有库存了，所以临时下单了周三才能到（检讨）。

⚠️大家周三开馆时间到馆后先不忙开馆，把桌面周一学校审核过的书籍拿到特定区域（需进一步操作）后再开馆，让同学们来借书。

因此下周三开馆的任务会多一些：

1.将桌面还没有贴益迪码的书籍先贴益迪码分类后录入再上架（可以不用着急马上录完，课间先让同学们借现有的馆藏）

2.有一部分书是这学期可以分到各个班图书角的，等周一付老师审核后才知道具体怎么分配，等通知

3.倩倩负责组织大家一起打印初一新生的借书卡。

八

为开学做准备，打扫卫生，搬运、录入新书

九

开学整备

微澜贵阳2馆

社区馆日常开放

微澜昆明3馆

学校老师自主开放

微澜三门峡1馆

非开馆日

微澜上海1馆

一

今天是第二天开馆、借阅图书的同学不多。有几个同学补办卡的。期待

微澜上海2馆

今天中午，因为学校的用电量超负荷，所以全校都陷入了闷热之中……校长和我说:老师，你先回去吧，我通知同学们，让他们下午不来图书馆了……

微澜上海3馆

9.7

一

整裝待發！

今天是三館整備的日子，頂著赤日炎炎，小夥伴們照舊從四面八方如約而至！

我第一個到館時，在推開門的一剎那一股子霉味撲鼻而來。桌面地面滿是灰塵，書架旁堆著學校閒置的大大的POP展架和一些亂七八糟的雜物……簡言之，一片狼藉。
不一會兒，其他幾個夥伴也陸續到了。大家打招呼，簡短溝通，開始幹活。今天的重點是將“好書推薦”櫃整理出來，沒成想當真是牽一髮而動了全身！
首先，要先給這兩個櫃子裡現有的“暢銷書”找個新家，只得從其他滿滿的書架上找位置，或下架一些老舊的或質量較差的書；其次，挑選幾套真正的好書擺上來展示。為了吸引孩子們眼球，我一邊整理一邊琢磨著該怎麼擺放才好，就這麼一邊想一邊理著，霎時間我有了一個“書之門”的靈感～～
是的，要有儀式感！要啟發孩子們發現這把“神秘鑰匙”，要想法設法幫助他們穿越這道“書之門”進入到另一個超乎想象的世界……我在心中默念。於是，就有了這套《名人傳》的“書之門”設計（見圖一），也可算作今天意外收穫的小驚喜！下面我簡短闡述一下設計思路：
為了營造一種漸次遞進的穿越的動態感，左右兩邊的書脊我設計成了階梯狀擺放。中間的兩本書展開來放，一是為展示正文的精彩內容；其次，也寓意著“書之門”已開啟，邀請好奇的小腦袋們快快來探索。此外，兩邊書脊的擺放亦可視為封面和封底，讓這一小格整體看起來就像是一本攤開的大書…… 就這樣，我一直沉靜在整理這一堆書的分類和擺放上。
與此同時，其他小夥伴們也都一刻不停地忙活著。有人整理書架，有人整理櫃子雜物，還有人擦桌子、擺凳子、搞衛生…… 我不禁感慨～在大汗淋漓的三個多小時裡，沒有過多協商，亦無特別明確的分工，小夥伴們卻都心領神會，配合十分默契，上次在二館整備時亦同樣如此！好感恩，夥伴們真的都棒極了！

預計下週就要開館了，期待再次與諸位相遇同行！

二

开馆前整备，来了5位志愿者。主要把柜子里的物料整理了一下，大铁柜上的“畅销书”清掉，放推荐书；一些成套的书放在一起，并变更了索书号；下架了一部分旧书和不太适合上架的书；把之前收集的封皮腰封贴到墙上装饰；最后打扫卫生。可以欢迎小读者们来借阅啦！

三

参与开馆前的整备

微澜长沙2馆

社区馆，日常开放

微澜阳江1馆-友义书房

9.8

9.7

来自馆长的【温馨提示】@ all people 
天气多变，志愿者出门前注意关注天气，确保安全。临时来不了请假就好任何时候切记安全第一
不来就说一下，安全第一，没人接班就执行闭馆操作

9.6

微澜东莞1馆

微澜广州7馆

日常开馆。

日常学校老师和志愿者一起开馆。

微澜广州15馆

非开馆日

微澜北京3馆

一

 时隔2个月，刚一开馆就被‘乌泱泱’的孩子们围过来。他们期待着的小眼神儿四处看还各种问。有的说，咦，桌上这么多新书啊？能借吗？老师，有没有《爱的教育》?老师我借阅卡找不到了，能补吗?感觉我们几张嘴都答不完的问题🙃上学期末最后一天，一位同学的《基督山伯爵》没看完，今天进来直奔那本书，拿在手里那爱不释手的样子，像极了久违的朋友见面时的欣喜。

采访环节更是有趣，有扭捏的，有矜持的，有躲躲闪闪的，但都在雨辰老师的鼓励下发了言，而且答的还不错。周同学果然读了好多书，给大家推荐14-4系列，说的头头是道，有概括、有细节、有重点内容的介绍，这小家伙，是个人才！

我们几个志愿小伙伴分工合作，贴签，写号，录入，展示，上架图书，一气呵成，期间欢声笑语，一丁点儿都不累。除此之外，还把调配书上架，配合雨辰老师去各班核对名单和绘本课时间。总之这一下午的时间，感觉飞一样，嗖的就……收工了。意犹未尽啊。

二

今天是我进入『微澜』志愿服务的第一天，没去前还有些小紧张，抵达学校后看到喜乐老师小拉车运送书籍，就立马进入工作状态。

在学习流程的整个过程中，感恩雨辰老师和喜乐老师的耐心带教，也感谢舒阳老师的一起陪伴，让我们不管在录入，借还书等等每个环节特别顺程，让我做的一点儿压力都没有，特别欢喜。

今天学习到很多，后续会加油。

 三

感谢大家关照，很愉快。

馆里的书真的质量很高，而且还有当下流行的少年文学，看得出来孩子们很喜欢。

四

第一天开馆，看到有三位伙伴和近百本新书，我抓紧去凑个热闹啊。

我到的时候，XL老师和SL老师已经把一平板车的包裹搬到楼上，完成拆箱堆在大阅读桌上了。还来不及接着干，孩子们就接二连三的进来了。SY老师也赶到了，我们先集中接着孩子们的热情，“阿姨，图书馆终于开门了”“桌子上的书能借吗”“我暑假去xx旅游啦”……和孩子们聊着天，顺便推荐假期购买，已经上架了的新书，今天刚到的新书也先做个广告。我还趁机抓住几个熟悉的孩子，邀请他们开馆第一天聊聊，有的不好意思，幸好大方的多，让我完成了草导的作业。

午休了，我们关门暂时闭馆，抓紧录入上架新书。四个人没停手的干，边干边聊着馆里的情况，也想象着新学期更多孩子来馆的欢乐。可能是第一天开馆，孩子们不算太多，伙伴们继续守馆干活，我就抓紧转悠各班，和老师对名单，约绘本课，也记下各班教室调整，准备回去更新资料。忙到下午快闭馆了才基本搞定。我和XL老师也成功吸引了另两位加入绘本小组，这学期的绘本课又多了一份保证，充实的开馆第一天！

微澜北京5馆

日常开馆服务。今天自己有点不舒服，值班也没打起精神，虽然每个课间孩子都不少，但借阅不多。

……

（和老师们确认和通知了绘本课，补卡和二到5年级新读者图书卡发放。。）

第三次来图书馆的新读者，一进来就说，我以后不借书了。

为什么？

拿回家的话，要还回来的时候就找不到了。

那正好可以好好联系一下，好好保管书就好了。

每次我妈妈收拾东西，东西就不见了。

xty说。这是他来图书馆的第三天，三天都在馆阅读，今天也是最早的读者之一，直到中午，借了一本工作细胞，看完就还了。下午还只是继续看。

想起JY的很多读者都是，下午放学之前，周五，都会把图书归还掉。

zyq这个学期又来看书了，真好，今天没有借，说图书卡忘记在家里了。以往都会问问他们，是不是真的很想借，然后叮嘱可以随身带着图书卡，今天没有。

一个孩子和好朋友来借阅，高高兴兴的，走的时候问你怎么不借。我不借，我没带卡。很笃定没有丝毫的犹豫也没有争取。

……

cgw和dyh吵吵闹闹，两个人闹，c超出了身体的边界，今天有至少三次老师来看他，在图书馆吧，在吧。然后重复一遍他爸爸说他进步了，但实际没有变，在教室里闹别人，同学都不和他玩。重复一次，两次，和遇到的每个人说。。。。。又说道lmz，lmz终于决定留级了，所以，重复了二年级。但C呢，你给他出题吧，二十以内的加减法，看会不会，又自己问，五乘六，你知不知道多少。

……

问h老师电路的事情，不是学校的电工，需要找校外的，还没找呢。我知道，权限，花钱，都是他的难处。你等等。好。

但，等几天吧，实在不行，再自己想办法解决。

今天就反反复复看到这些发生，孩子们之间的相互打闹，和zh和新来的同学发现新游戏，拿书立在书架上，让后让书掉下来，喝止……

这两天开馆，阳光都很烈，因为上学期不允许大家体育课来，孩子们有的会门口试探问问，大部分孩子都不会进来。除非老师鼓励他们来。

放学之后，还是准备收拾一下，地板修过之后，没有冲水，到处是灰，来得时候屋内屋外一米之外清理了一下。下午还是决定不拖地，省得关在屋里有潮气。

清理的时候，在一个书格里找到了《梵高》漫画，与墙面平行放着，不仔细取整理书根本很难发现，是六月计划送给孩子的，后来还了后丢了，再买了一本，果真还了，不知道谁藏得，以后是否还会想起来。按照这个例子，也许还可以再继续找找有没有其他书。

放学后小憩了几分钟，孩子们便轻手轻脚的。

不过后来整理的时候一些孩子来玩，打招呼，忙着，没抬头看她们，孩子们便又走了。孩子们总是要欢迎，挽留，给他们很多的热情。。。

边整理，拿到一些书，便又知道喜欢这本书的某个孩子走了

lsz今天来借书，推荐了一个大大的大巴士，改成了外借。之后，如果一些孩子知道保护，酌情外借吧。整理书，其实好书还是很多，但。。。。

……

快六点，整理完毕，离开。打到顺风车，

。。。。。

白天外出上厕所，取快递，晒了不少阳光。

上课也可以走走（不过绘本课的伙伴们因为时间紧张）

微澜北京9馆

社区图书馆，日常开放

微澜北京11馆

一

日常值班

二

今天新学期第一天开馆，早到了把卫生打扫干净，见到了刘主任想要班级名单还没完成，去教导处找老师要上课时间，和绘本课的时间表，然后听说，新换了一个校长主动去拜访，跟校长介绍了我们的微澜图书馆介绍了我们的图书馆，都是由志愿者组成来管理的图书馆，我们的书都是志愿者捐款买的，对我们的图书馆还是比较有印象，说有机会去参观，今天中午飞飞去三年级两个班做了图书推荐和讲故事，效果还是不错，

三

新学期开始，又能回11馆值班讲绘本课了，真开心！

这学期是周一给一年级两个班的新同学讲绘本课，我特别喜欢给一年级的小朋友讲故事，因为他们听得真得特别认真特别投入。

上午是一（1）班，不知道班里的多媒体系统出什么问题了，PPT播放一半就白屏了，我只好拿书讲，孩子们争先恐后的说给我看看。

讲绘本课的第三年，我自己从容了很多，上课前讲好了绘本课以及以后去图书馆看书的规则，并且用我自己最喜欢的《图书馆狮子》来做新学期第一个故事，然后又讲特别有趣的《帕拉帕拉的妖怪》，孩子们听得津津有味，讲完两个故事，我看错了时间，以为还有20分钟才下课，就又开始讲《三只小猪的真实故事》，结果刚开始讲下课铃声就响起来了，我还孩子们都意犹未尽，我们约定下周再继续讲做个故事。

下午的一（2）班，班主任是上学期最严厉的那个老师，我本来心里还有点犯怵，结果刚到门口，就看到离门最近的小男孩在伤心的哇哇大哭着，班主任老师也有点着急烦躁，原来小男孩去跑着去厕所，摔了，膝盖磕伤一大片，我们问班长主任老师，得去校医室处理吧，但小男孩哭更大声了，说不去，处理伤口会更疼。没办法，我只能让班主任老联系校医室和孩子家长，我这边就在小男孩的哭声里开始讲故事，其他同学说吵听不见，我就只能尽力的加大声音，故事开讲没多一会儿，小男孩的哭声慢慢消失了，我看看他，他也全神贯注的在听我讲故事了，我也在给他们班讲《图书馆狮子》，当我讲到说图书馆的一条规则是“不要跑”的时候，小男孩点点头，对同学们说，就是不要跑，免得像我这样摔了受伤疼。这样的讲课效果真是太好了，我太开心了！

这一次我把握了时间，讲了两个故事就结束，然后给孩子们预告下周讲什么故事。离开的时候班主任老师问我她们这个班怎么样，我赶紧说，在您的管理下孩子们特别乖，纪律是最好的，班主任满意的点点头。

其实我和孩子一样期待着下周的绘本课，我都准备好下周讲什么故事了，像这样给孩子们讲故事真的让我开心极了。

四

日常值守

微澜北京18馆

一

今天救急值班，一下子来了好几个老师，大家都惦记着孩子们。给二年级发了卡，图书馆一下子就忙不过来了。借阅创了新高。希望能一直保持呀。

二

冷不丁看值班只有黄同学一人了，赶紧更衣骑车出门，毕竟是开学第一天，我想补个人缺！

“乎乎乎”骑到校门口，正好遇见丸子老师，随后田天老师到了，莫名老友也来了，人手足足滴！

莫名说“我挺想这帮孩子哒，一看缺人，赶紧开车来了”，看来都一个心思哈。

打扫卫生，办新卡，补丢卡，调整书架，两小时就匆匆过去了，黄同学到后…我和莫名便提前告退了。

今儿看到了一年级豆包，也看到了很多熟悉的面孔，生机勃勃的感觉回来了，很知足～

三

忙碌的一天～

有熟悉的孩子回老家了，以后再也见不到了吧。

四

今日出发到在路上同伴身体不适，送回后再赶到图书馆，通勤其实花了7小时。

到馆后是中午，有很多同学前来借阅的同时还有多项其他事务，好在今天志愿者亦很多，分工合作，我此段时间负责修改了一部分书的索书号。

同学们上课去后我整理了一部分书架，主要是归位错位书、对齐书籍。另和丸子阿姨配合补数张借阅卡，尽量让同学们今天领到。

其他时间我负责处理借还书事务，走前清空墩布桶，一次值班复习了各种馆内操作。

9.6

一

整备

二、三

开学整备

四

周六下午，很开心与微澜小伙伴一起做开馆前的准备工作，毅桦和丸子在，大家干活心里有底，图书盘点，整理书架，录入图书，我盘点了两个书架，韩老师在旁边观战，据他说，没有他在，我们就没电了，抹黑咋干活。每个志愿者一人一个书架有条不紊的扫码，人多力量大，11位志愿者齐动手，盘点工作顺利完成。接着咪咪给新书包边，我录入，张蕾贴标，裹上透明盔甲的新绘本，雄赳赳气昂昂的就像阅兵式里东风61，准备迎接新学期18馆小朋友的检阅……☺☺

五

一暑假没看到伙伴们了，今天来盘点的人可真多啊。人多力量大，我们个个麻利，准时完成任务。听说新学期图书馆对面不是一年级了，那希望是爱读书的小可爱们吧，哈哈，一年级活泼过头。

六

学校还没有开学，记错了时间，提前到馆半小时😅给孩子们带了一个汉语拼音卡片，找毅桦要了一个简易挂钩，在馆中挂起来😄今日主要任务：图书盘点。大家到齐一起干，时间还是飞快的，不知不觉就到点了，圆满收工。

七

临时工，有空就来帮帮忙。
今天志愿者挺多的。今天主要任务是开学前全面盘点。我扫描了14*1（心理方面）和13架*0.5（经典文库）的图书。书的品质挺不错的，但对于小学阶段的学生而言，不知这两架书的翻看率能有多少。

 新学期要开始了，今天参加了18馆的图书盘点活动，约定一点半开始。哎呀，我这个脑子记错了，记成两点了，我到的时候大家已经干了半个小时了，今天来的都是有经验的，所以各司其职很快就完成任务了。最后把上学期末收到的宫崎骏的5本绘本新书，恋恋不舍得完成了新书录入并收架了。

一切就绪，静等同学们新学期来管理借阅学习。新的学期，微澜图书继续助力孩子们的成长。加油！

微澜北京21馆

一

遇到一个被其他人欺负的小孩，满脸羞涩，不敢表达，一起工作的馆员说图书馆已经成为他的庇护所，身体不舒服提前走了，下次遇到他好好跟他聊天.

二

新学期开馆第一天，六年级的几位新同学来登记办卡。录入系统，但是还没打印卡片

微澜北京27馆

社区图书馆，日常开馆服务

微澜北京29馆

一

虽然上周五是本学期第一天开馆，但今天应该才是正式开始，各个班级按部就班地来还书借书，我们也按步就班地完成值班内容。

已经搬去三楼的五2班，有些爱看书的孩子照例会随时来借书，四1班的XMZ也是随时就来，坐在书架边的地上心无旁骛地看书。

今天比较开心的是XMZ接受了《天蓝色的彼岸》的推荐，LYX接受了《洞》的推荐。读过的书，推荐时会知道大概要说些什么，说出来的话感觉是“实”的；没读过的书，推荐时真不知道该说什么，确实感觉到心虚。（尤其是文学类。）

小小的孩子们来借书，常常会寻求推荐，问得多了，就又开始看起了多年没有关注过的儿童文学。宫崎骏说“儿童文学是能够重建生活的文学”，确实是这样，儿童文学有一些特别的力量：有温度、有希望，能重启被忘却的想象力。所以，不管大朋友小朋友，有空都来读一读吧。

一年级1班的第一堂绘本课，先讲了《小阿力的大学校》，确实很合适，也有许多可以互动到的地方，七嘴八舌相当踊跃，对于刚上小学，真的是有很多话想说呢。再讲了《听说你家有怪物》和《圆白菜小弟》，都是非常受欢迎的小故事，参与感与趣味性都满满当当。

微澜北京30馆

一

新学期第一天开馆，二楼新馆也开门了

二

今天开学第一次开馆上午到了和赵军老师先把卫生打扫一遍 ，保证孩子们有干净的读书环境。因为今天二楼美术教室开了分馆里面书籍布置的井井有条。我和赵老师分别管理？中午孩子们尤其一二年级的小朋友们来的可真多，有看书的有借书的不亦乐乎。下午毅桦老师又来了简直是雪中送炭经她手又给同学们办十几张借书卡，还把已经离开学校的同学做了登记和冻结手续。晚上临走时赵军老师又辛辛苦苦把地面墩了个晶亮。未来看看如何分配两个馆的图书再摸索下吧个人建议二楼最好给高年级同学😊

微澜北京33馆

非开馆日

微澜北京34馆

非开馆日

微澜北京35馆

1、开馆打扫卫生

2、更换馆内工作区阅读课表、年级对照表

3、到所有班级宣讲新学期开馆时间和阅读课时间，并给各个班级留了阅读课和借阅时间表

4、给一年级讲解借阅程序和借阅规则

5、四年级、二年级阅读课正常进行

6、收周末整备快递24件，五年级学生帮忙搬到了2楼

7、和学校确认了周末整备的具体事宜

8、和学校确认了新生和转学生名册

9、新增图书6本，已上架

今天和cy一起值班。我负责跟学校协调各种事情跑来跑去，cy负责在馆内处理借阅。

我在外面跑一圈之后回到馆里，经常看到cy正被一大群孩子围着借还书，忙得不亦乐乎。

学校这学期新增了不少新生，新生们看到图书馆都很新奇，一个劲儿追着我问什么时候给他们借阅卡。

因为周六35馆换新升级整备，今天来了不少大件快递。

五年级的男生们很给力，把今天收的快递都帮我搬到了2楼图书馆旁边，其中还包括很沉的书架。

这又一次让我深切地感受到了微澜北京35馆是我们和孩子们共建的图书馆，是大家都爱着并愿意为之付出的心灵乐园。

感谢cy今天带给我的仙人掌小苗，阳光正好的9月，我们开馆啦！

微澜北京40馆

一

今天是开学第一次到图书馆值班同学们的热情不是太高有坐在一起小声聊天的看来假期放松的节奏还没过去有几个转学过来的同学需要办理借书证跟同伴（猫姐）学会怎么录入新增信息

二

新学期第一天开馆。

和学校白主任说了一下，请她广播一下，让同学们来还书。但真正来还书的孩子不多，很多同学说忘了带书。

新学期阅读课怎么安排还没最后决定，学校说要重新考虑一下。

跟主任提及一年级新生名单，她说过几天提供。

给五年级和六年级4位转学过来的学生办理了借书卡，周四发给他们。

微澜北京42馆

一

今天来了几个新同学办卡，老同学补了几张卡，哈哈来馆的小朋友，以二年级最为活跃

二

微澜沧州1馆

学校自主开馆

微澜廊坊1馆

9.6

一

日常开馆服务，下午前两个小时比较安静，就个别孩子安安静静看书。

一早最先来的是zjz，抓了一个钻土的虫子，后来和标本和对，应该是“蝼蛄”，但不知道为什么，我就告诉他是蟋蟀啊，明明蟋蟀腿可以条那么多，小孩儿平时听闹，但懂虫子很多。再后来，玩，带着zx跑没影儿了。他只是好奇，以前喜欢钻工具间，但怕危险，总阻止他。实则需要更多引导，玩游戏也能玩出花来，就是真的闹。但一下午很专注的玩虫子，和别人介绍，观察。。。后来找对应的书，借出去了

x老师提醒今日是中元节，也有孩子说广场都没有人。不过傍晚来临之前，人还是慢慢多了起来。f说，我妈妈说，在小区里没有事情。

rr来，后来和sy互动，每个孩子都不一样，每次时间长一点，rr就会放松下来，开始咿咿呀呀。ak今晚是绝对带动着，一直说小妹妹害羞，不断地主动和她玩。然后然后，因y的求助，不小心介入了家庭之中，听了彼此的故事，其实有一点难过的。生活表象之下，那么多的暗流涌动。但还是认真和y说，要自己为自己负责。然后也才意识到，自己对于不主动解决问题和学习，是真的有偏见的。

晚一点周老师来，带孩子们玩了桌游，和周五大孩子们不同，孩子们大大小小一起玩得很开心，数学，认字，理解问题，融合在一块。yy小同学意气风发啊。

一下午都没有见到mm，很晚才来，然后自己说要借书好（借走yy让留下的，我没有在意，小姑娘又委屈了），不过今晚mm妈妈又来，说，之前的神奇校车都讲了好几遍了，真好。后来又借了不少，问哥哥怎么样？妈妈说给妹妹讲，哥哥自己就会靠近过来。就像晚上给mm读《赞成》，wy同学玩着游戏脑袋和耳朵也会凑过来一样，儿童是神奇的生物。

另外一个开心的事h妈妈，之前她因为身体原因，都不怎么出门，这次见到，整个人都健康了，也瘦了一些，最棒的是，带着小儿子一直在阅读。说整个暑期都再香河图书馆，那里离爸爸也近，带着两个孩子在哪里呆着，阅读或者玩耍，也看了不少书。整个人的精神状态也好了不少。

另外一个小乌龙是，给sy的借阅借给了qsy，妈妈说是我借阅的，但我绝不肯承认自己犯了这样的错误而不自知。好吧，也许是我，确实曾经也发生过。但完全回忆不起来。今天sy也开口表达了，口吃好清晰啊。一个多月，已经看了一百多本书，哈哈，图书供应量完全供不上。。。

有某个小读者和爸爸来换书，换完，爸爸说下次来借。这次直接说啦，不要下次啦，就这次吧，然后情不自禁吐槽了一下，大部分爸爸们都是说，等下次和妈妈来，为什么不现在呢，不和妈妈一样耐心的陪伴，寻找，吐槽完又道歉，不过爸爸真的接受了意见，和孩子一起借阅啦。

zm，wzq，都借了很多书。然后我确实有偏有向的把一些新书先留给lzy了，第一是她看很快，几乎第二次开馆或者当周就还，也会分享阅读感受，然后她和xb同学目前在馆，认真找过，想看的都看过。。。

又告诉自己这不算偏心。

。。。。

好吧，谢谢，大家离开后，周老师的陪聊，确实这两天遇到家长孩子的一些担心的问题，需要疏导，谢谢分享。但也想，力所能及，能做就做一些吧。然后，界限被打破，有时候离开图书馆，问题还在脑海里一直萦绕。

微澜廊坊2馆

9.7

6~7 ：10点，运去廊坊2馆的图书准备（4单新书和部分廊1馆际转移的151册，托尔金的所有书还是转过来了）前几天没有时间也没有力气， 馆际转移处理，以及打包；一些实在不想要的就捡出来了，今天没有处理下架。

新书和旧书打捆。买了塑料绳。之后打算书先买到家，在家里整备再带过去过去，如果批量的话。

15：57~16：52  送书，到图书馆，开门窗，处理学校归还的图书，归还，部分因盘点下架的重新上架；见到扫了窗口的灰尘。

贴了开馆通知，和孩子们互动了，高一部分孩子终于知道学校有图书馆了。