您的建议收到,我们的馆务会再采购些书籍隔断置物架,方便孩子们拿取/摆放整齐;关于分类标签,我会和相关馆务商量,尽早做出来贴上。欢迎常来馆里值班哈
13馆看到新换的书架,明亮是那么的漂亮,今天是4年级学生借书,修补了旧书
1.二年级1班2班和三年级1班都来借书了,将借书卡上的二维码全部换新。
2.这三个班借阅纪律不错,基本没有未还书。
第一次来13馆值班,上次来13馆还是参加嘉年华活动,再上次是带长江商学院一起来录入。
11点准时到校,图书馆夏季换了书架,调整了布局,看起来比以前明亮了很多。
抵达之后,一边重新阅读值班指南,一边熟悉馆里的环境,为一会借阅做准备。没一会,另外一个志愿者王星也到了,她是13馆的老管员了,馆里的情况比我熟悉的多,简单聊了几句,学生就开始三三两两到馆来借书了。
因为13馆室内比较小,不学生是把借好的书放在一起,然后上课时统一办理借阅,下节课再统一取走,所以借阅时间主要就是维持学生的秩序,一边观察学生借阅、看书的状态。
总有一些学生在图书馆里打闹,悄悄地制止她们。what's waht还有百科的几个书架因为书有点重,低年级学生抽出来、放回去都比较辛苦,就会把图书散放在其它地方。
一个中午很快就过去了,王星在做图书借还,我一边把还回来的图书归架,一边开始整理被学生翻乱的书架,用一些分隔架把what's what,百科几个重的书架分隔开,方便学生拿取和放回。
最后就是发现,最新的分类没有一些关于分类的提示,于是动手做了几个标签,比如儿童文学、国际大奖小说等,不过本人字太丑,审美也不在线,这些工作估计要其它人再完善。图书馆里总是有做不完的小优化。
下午第二节课,在校园里看到很多其它志愿者,原来是希希学园的伙伴来给孩子们上性教育课,好巧,跟雪梅聊了一会,关于龙海、关于她们暑假去兰考给孩子夏令营,观察到那些乡村留守儿童的情况,无论怎样,有父母在身边的孩子,总还是可以得到多一点的照顾和陪伴。
您的建议收到,我们的馆务会再采购些书籍隔断置物架,方便孩子们拿取/摆放整齐;关于分类标签,我会和相关馆务商量,尽早做出来贴上。欢迎常来馆里值班哈
1.去一年级一班做图书馆借书规则宣讲。与班主任核实借书卡情况,补卡三张。
2.收到10月份杂志,录入上架。
1. 国庆节前最后一次开馆,六年级四个班都来了;
2. 一年级二班杨老师来仔细可以班级为单位借书的事儿,说上周图书馆老师向她推荐的,和她介绍了班级图书角,她欣然接受,说想要找些孩子们可以看懂的薄一些的书,向她推荐了一套中国经典成语故事书,一共33本都借走了。给一年级一班送更换的借书卡时向班主任老师介绍了二班老师办理图书角借书卡的事儿,她说等节后来给一班也办一个。
3. 给一年级更换了借书卡;打印了二三六年级借书二维码备用;给五年级补了三张卡,其中两张未来得及发出,放在补卡盒里
今天我们和天宇哥值班,天宇哥特别负责任,在很多方面是我们的榜样。我们帮忙借阅和归还,差不多回去上课了,辛苦和很感谢天宇哥。
希望孩子们能通过阅读丰富精神世界,对抗生活达到精神自治,也希望我们赋予孩子的权利能够被重视。
说得好👏👏