在这个阳光明媚的中午，我再一次参加了微澜图书馆的志愿活动，这次是在昆明2馆，与一群热情洋溢的小读者们共同度过了一个充实而愉快的中午。这次志愿活动，让我对图书馆有了更深入的了解，也让我体会到了为他人服务的快乐。

活动开始前，张老师还有其他的小伙伴，我们一起整理分类了书架，用了新买的指示牌，希望可以更好更方面小读者们寻找她们喜欢的书籍。

在借书的过程中，我与许多小朋友有了交流。他们有的来借阅小说，希望能通过阅读丰富自己的想象力；有的借阅科普书籍，对自然和科学充满了好奇心；还有的来借绘本书，寻找阅读的乐趣。通过与他们的交流，我感受到了他们对知识的渴望和阅读的热情。在还书时，我注意到一个小女孩轻轻地把书放回书架，小心地整理着书脊。这个小小的举动让我感受到了她对书籍的尊重和爱护。

这次志愿活动也治愈了我，有两个小女孩夸了我好几遍，叫我漂亮姐姐，哈哈哈哈哈，说实话心里真的很高兴。同时，通过与小读者的交流，我也意识到了自己在沟通和表达方面的不足之处，有时候好像不知道自己应该怎么与她们交流，在未来的学习和生活中，我将更加注重提高自己的沟通能力，更好地与他人交流和互动。

在未来的日子里，我将继续关注图书馆的发展和活动安排，积极参与其中，为图书馆的发展贡献自己的一份力量。同时，我也希望更多的人能够加入到志愿者的行列中来，共同为创造一个更加美好的学习和阅读环境而努力奋斗！

上海1馆

中午借阅的同学𠕇所增加、丢卡的同学这几天都来问卡什么时候办好？学校的许老师为了孩子们更加准确地找到自己需要的书。打印了图书分类卡贴在墙上。

上海2馆

一

和小朋友们一起读书，很开心！

二

今天是第一次来微澜，以后还会经常来服务。感谢程叔叔的热心教导～

三

一周的工作就要结束啦……感谢思佳和杨旸的支持！感谢德勤志愿者的相助及辛勤的付出！！

上海4馆

一

今天给一4班同学讲故事，11位。和新进志愿者莫文婧莫老师。用的是昨天李老师分享会上莫老师挑的那本《他们都看见了一只猫》。我说我挑战一下没讲过的，效果出奇的好，超出我预期很多（说明我得到李老师真传了∩_∩）节奏把握，故事演绎的方式，和孩子们的互动，还有讲完故事让他们画猫猫，所有所有都超顺畅，他们特别愿意动脑筋，问题都回答得很好！我和莫老师感慨说：新学期好的开篇对自己也是个激励！！而且我想对自己说：我对自己很满意！！

：）

二

第一次值班，和何老师一起给一年级的小朋友讲故事。

很荣幸，讲了昨天我挑选的绘本《我们都看见了一只猫》。

看着小朋友们一个个踊跃的举手，讲述自己看到的猫咪的样子，然后再结合绘本中各种动物眼中呈现出来猫咪的形象，突然发现，孩子的世界充满了不可思议以及各种可能。

时间很短暂，但是我能感觉到他们在这短暂的时间里获得的快乐和幸福。

更值得开心的是，除了周五之外，周四又重新开放了读绘本时间。因此终于可以有更多的孩子能够遨游在书海中了。

郑州1馆

第一次值班，今天和大家一起做了大扫除。经过一个寒假的尘封，1馆重新焕发光彩！小朋友们读书的热情很高！看到小朋友们能借到自己喜欢的书，我也打心底替他们高兴！

郑州2馆

一年级读者录入。

深圳1馆

一

徽章创作热度继续升高！王GC一早掏尽了我周二闭馆前准备的作品纸，我跟他讨回了几张，后来他得意地说：领了四十张，回去跟我哥一起画，一人画二十幅；袁H一早交了三份作品，后来每一课间都看见他投稿；还有几个高产的。

二

今年开学第一次来馆，今天过得非常充实，来借书看书画画的小朋友非常多，馆内这次办的活动受到大家的欢迎，切了三次白纸卡片，每次都用完，看见小同学画画非常惊艳。

三

本学期首次值班，大降温日，除日常借还、整理书架之外办了6张卡，其中有一位同学丢卡超过两次了，待领取新卡时有必要强调一下。

广州2馆

日常开馆服务

广州7馆

一

第一次到图书馆做志愿者，去到学校，韦老师已经在图书馆了。

同学们好活跃好积极呀，课间也陆续有同学进来图书馆看书，中午借书时间就更热闹了，整个图书馆都挤满了人。

我们三个志愿者加上韦老师四个人都差点忙不过来了，看着这个借书还书的热闹场面觉得好温暖，孩子们也好幸福呀，有这么多的好书可以看，能够在书海里畅游，多惬意呀。学校午休时间，有10来个同学过来帮忙整理图书。韦老师说这些孩子们不爱睡午觉，就叫过来帮忙了，尊重孩子们的习惯和选择真是太赞了。

这些同学过来后，归还过来的三大箱图书和一个长桌子的图书就在十几二十分钟内几乎全都归位啦。

每个同学负责一个书架，对自己书架上的图书可熟悉了，很快就搜寻到属于自己那个书架的图书，迅速搬过来上架码好，整整齐齐的。和一个五年级的女生聊了一下，说是四年级就开始帮忙了，所以对自己那个书架非常非常熟悉，都清楚有哪些书。

广州11馆

日常开馆服务。

广州20馆

天气很冷热度很高

阅读课来了好多小小朋友

辛苦徐姐和宗姐

东莞1馆

社区馆日常开放。

长沙2馆

今天教了一个徒弟后，因为有事我就出门了，徒弟办了4个证，帮忙值了一下午。

北京3馆

正常借还书。用卡借书的孩子有些少，孩子们看书热情高。

北京4馆

一

新书到馆，录入完成。

整理了书架。

见到校长，他表示下周一开会继续鼓励同学们借书。

每个课间都有不少同学来，但借书不算多。开学初，有不少说不知道卡在哪或忘带的。

征求同意，在走廊贴了新书海报。

为减少绘本架后的视线死角，调整了一下布局。

二

2024春季学期微澜4馆正式开馆。

惊蛰前的北京依然凉意十足，天倒格外晴朗。开馆前我参考总馆推荐的书单，趁着开学季的优惠活动，又选择购买了一些好的书籍给孩子们。

今天和毅桦忙着录入，整理书架，课间陆续有孩子们借阅，很是忙碌。估计开馆过于兴奋，有几个淘气吵闹的，忍不住管教了一番，图书馆安静不打扰别人的规矩还是要不断强调的。我们不仅为他们提供好书希望孩子们多读书，也希望看到孩子们借图书馆一地明白一些朴素的公共道德并能践行。

北京5馆

一

和zengzeng一起值班，日常借还书。

因为有体育课，馆里看书的同学挺多的，基本“满座”。人多，要求大家保持安静，公共空间大家彼此保持相互尊重，静静的看书。有同学没带借书卡，欢迎在馆里看书，明天带借书卡再来馆借书。

二

日常值班。

想补卡的同学好几个，因为是新学期伊始，就让他们先回去找一下。

有三位同学做了登记，其中一位张x是刚转学来的，说以前在未来小学有微澜的卡，问能不能用。我让他找了带来试试看。

马cx同学说有本书落在河北了，一个月后她要转学，不知道能不能还上，所以准备先拿自己的书赔偿。

我让她临走前最后一周如果还不能带回书再赔偿。她说希望能把图书卡带走不用退回。

北京6馆

第一波孩子冲上来就问今天有小礼品吗？有两个孩子还拿着零食大嚼大咽，感觉就不是来看书的！心里升起丝丝反感情绪，沉默不语整理好桌上还回的书籍。平复了自己的情绪，冷静解释我没有奖品给大家，带卡来借书会优先处理，没卡可以申请补办，可以报名字或带自己作业本或自己做一张卡，图书馆不可以吃东西，可以吃完再进来或者回教室再吃。

为礼品来的孩子热闹散去后，留下的就是为图书而来的孩子了。有自己安静找书的，也有小伙伴一起叽叽喳喳互相推荐的，还有询问新书或者寻求推荐的，一个人值班无法兼顾太多，尽力而为啦：“新书推荐架自己看看哈！想看的书写在留言本上吧！不要在图书馆跑闹呀！”边借书还书边嘴里念叨着~

快一点半的时候在馆的孩子就少了，问了几个孩子，班上有没有来新同学，都说没有，倒是走了挺多同学，留在老家了。本想找罗校问问现在各个班的最新名单，但一直没看到遗憾作罢。发现借阅卡磨损很严重的lsj和wy，也不是磨损，就是二维码褪色了一样很浅很浅，主动说给他们重新做卡，lsj很高兴，wy有点害羞说会不会太麻烦了，哇，好暖心的小孩。本想当场做好给他们，但打印机没电了，需要充电，让他们先回班，保证今天离开前会送到他们手里。

还有七年级的rhx，在馆里磨磨蹭蹭待了很久，拿着哈利波特不放手，我说快上课了，借回去慢慢看吧，这么厚一本呢，这会儿看不完的！他轻轻说了句，我不能借，我卡被冻结了。查阅一看，原来标记的冻结原因是毕业冻结，于是解冻更新了年级信息，给他借走了。他感慨原来问题真的要说出来啊，是可以解决的啊，被他严肃的劲头逗笑了。打趣道，对啊，有问题就要说出来，要不然永远都是问题哦。
节后的第一次值班，大风天气很冷，白虎涧风景虽好，确实遥远，去之前我也是犹豫的，毕竟一直病着，医嘱的话还是多休养不出门，可是想想再怎么保护，不也还是不得痊愈，索性破罐子破摔，出门走走换换空气，说不定反而好的快呢！闭馆离开时两点多，赶上下课，走廊里，操场上孩子们还有四年级的老师，都挥手笑着说再见，看着这些活力四射，热情洋溢的孩子们，感觉，也没那么冷了。

北京9馆

社区馆日常开放，

北京18馆

一

开馆依旧热闹，同学们都是带着卡来的，所以借还很快，人多的时候扫完还书会请同学们把书帮忙还到书架上，都欣然答应。

这一周的绘本主题是春&生，亚楠精心挑选了《好忙的一年》和《我本来就很喜欢你》，同学们都很喜欢，来馆里看书时还一个劲地要求讲大熊的另外几本。亚楠的课堂互动氛围真好，声音还是那么温柔。

二

今日又来咱们18馆来值班了。每次来值班，都好想说，新书又多了，这么多好书，孩子们好幸福呀。

看到孩子们在馆里认真阅读的样子，感觉真好。虽然有部分孩子比较活泼，大部分孩子还是能比较安静的坐在椅子上或小板凳上阅读的。（图片已共享在群里）。

今日照常给孩子们借还书、整理书架，清洁卫生，修补图书（立体书、翻翻书）有些破损，观察了一下，翻阅时有点用力，再加上太受欢迎，有时会一起翻阅。已经提醒和进行了修复。

今天还给1年级的同学讲了2本绘本。我提前到馆里挑的，中途又收到雨辰的绘本分享提示贴，侧重了春和生的主题。回想最早在18馆给孩子们讲故事还是19年，现在孩子们也都成了高年级的学生了，借阅时还看到了一些熟悉的名字。

备注：上午在一年级2班、下午在1年级1班做了绘本分享。《我本来就很喜欢你》、《好忙哦一年》。随后，大家一起组织孩子们来馆里继续阅读，并给孩子们讲更多的故事。孩子们听到很认真。

1年级3班（因下午有消防演习活动），班主任建议暂停一期。另其班主任想将绘本分享时间调制上午（第三节课，约10:20左右）目前是下午（第五节课）。

另外，四年级和五年级各一位新生，凌助现场办理阅读卡，已送至班级。并更新办卡统计。

今日值班发现，第五层书架偏高且太靠里面，有部分孩子垫着脚或扒着书架看。已经将第五层部分书籍往外挪了一些，与书架边缘对齐了。

校方有负责人来询问灭火器情况，可再协调一个。

一年级1班一个女孩子，她离馆时发现遗失一个有幸运字样的小吊坠，找了没找到，后期看到的可以送还。

北京21馆

一

今天第一次在21馆服务，主要内容是接受丽丽老师的培训，学习了很多技能，丽丽老师很专业还很有耐心，图书馆的事宜，理念介绍得面面俱到👍今天也是本学期第一天开馆，来了好多孩子，孩子们阅读热情很高，我们也很充实开心，还有学校的午饭味道也不错呦。

二

新学期第一天开馆，新伙伴YL把借还、录入、批量操作、制卡、修书…一系列业务全操作了一遍，已经是熟手啦～

好久不见，同学们见图书馆开门比较惊喜，吵闹在可控范围内。二（1）班徐老师看到开馆，带孩子们集体来了，主动介绍新来的同学，让我们给办卡。老师真好。

体育课有三名同学来馆里捉迷藏，我们推荐了李娟，两位同学各借了一本，还有一个女孩借走两本博物。今天推销转化率100 ％，怎么这么顺利～

今天食堂的冬瓜和菜花好吃，我还以为就我爱吃食堂，YL也说这里的饭菜好香，看来是真好吃，不是我没见过世面：）

北京29馆

一

有一阵子没来29馆啦，明欣学校还是跟以前一样，图书馆变化可不小啊。

布局更加宽敞了，墙上贴了很多孩子在儿童权利日的作品，还有很多的海报，馆员指南，活动信息。图书的质量也比以前好了太多，让人格外欣慰的是一两年前在29馆购买的书籍现在看上去都有明显的借阅痕迹。

值班的过程也是阳光又愉快的。和一个六年级的孩子交流了一下对阿加莎的侦探小说的热爱，一个孩子借书来问书名让我学习了一下水虿这个新名词，一起搭档的志愿者馆员教了我怎么补办图书证。

29馆是我服务过的唯一有初中生的馆，一如既往的图书馆不仅是借阅场所，更是这个小小的校园里青春期孩子的社交场所。以前那几个熟悉的叛逆少男少女应该是毕业了，但是有新的萌动初中生啊，不外借的人体书仍旧是韦编三绝。

二

新学期开学了，时隔一个多月今天又来馆里值班。明媚的阳光透过大窗户洒照进教室，暖意融融，孩子们自由惬意地翻阅图书，三三两两地聊天交谈，偶有跑跑闹闹，这样的场景让人心情美好。

1、正常借还图书。

2、今天登记补卡的同学比较多，下午空闲的时候按登记信息补好了卡，又分别到各个班发到同学们手里（包括之前的值班伙伴已办好放在馆里的卡也都一起发了），并嘱咐他们一定要仔细妥善保管。

3、下午二年级进馆阅读，秩序良好，感觉低年龄段的孩子们看书的兴趣更浓一些。

北京31馆

北京33馆

一

第一次来33馆值班

二

开学笫一天开馆，来借阅同学不多

很高兴有一位志愿者加入微澜，协助刘姐线上培训学习，并通过考试，正式成为微澜图书馆的一名馆员

三

日常值班

1.8 张卡已发，有一位*歆*同学的名字歆写成欣字了，用不用重新做？

2.有一位同学用别人的名字借了 6 到 8 本书，今天来还书问了一下，自述和同学关系好就用别的同学名字借了，请来服务的馆员尽量让用借书卡借书，避免同学自己来借书时不能借书。

3.特殊情况，真忘记带借书卡可以借书

北京34馆

一

今天第1次去34馆值班，学校很大，干净整洁，学生非常有礼貌，秩序很好。馆长程老师提前来打扫了卫生，图书馆一尘不染，还布置了龙主题的图书和相关配饰，非常用心👍。因为有600多名学生，一周只开一次馆，借阅量还是很大的，总计有300多名学生来馆，借阅图书900多册，虽然人多，但孩子们很安静，完全没有嘈杂感，工作之余还能和孩子简单聊几句，很开心。中午食堂的饭菜也很不错，还有程老师分享的老家肉肠好香。今天是很棒的体验！更感谢程老师绕道接送，辛苦啦❤

二

新学期第一天开馆。辛苦馆长昨天来布置了环境，搞了卫生，把书搬上楼，实在是辛苦辛苦。今天还是一刻不停，来支援的32馆长今天可能“哇”了一百次，各种感慨，哈哈哈哈～中午高峰时见到各种老面孔，可惜我几乎把名字都忘了，真惭愧。上午和两个初中生交流了一下放假前推荐他们看的YA系列，有个男生看了那本《说出来》，我问他感觉怎么样，他说感觉那个女孩最后挺勇敢的～

三

阳春三月第一日来北京34馆值班，听说🈶“龙🐉”文化主题的展板装备开馆，一进门一股花香铺面而来，欣欣然地如初春的感觉，🈶传统龙🐉文化的氛围也有花香，而孩子们三五成群结伴同行来到我们微澜图书馆叽叽喳喳地在谈论着选书📖的门道儿，每办理一次录入环节我都会情不自禁好奇地问上一句为什么选这本书📖，你的初衷是什么……其实这很简单的交流互动也更进一步贴近了与孩子们心与心的零距离交流，最幸运的事就是结识新朋友不忘老朋友，大家畅所欲言地规划着今年图书馆的发展方向，可利用的空间架构设想，🈶想法🈶活力🈶丰富经验的传帮带真是融洽的氛围感爆棚。孩子们句句感谢图书馆阿姨的话最暖心的蜜饯，看到孩子们乐不思蜀的畅读绘本书籍📚时不时我也凑个热闹，此情此景沉浸在书的海洋里遨游……四位大咖志愿者强强联手我们的工作效率杠杠滴，借书还书流程井序有然，在整理书籍📚时巧手补书也是不在话下，妥妥的高手云集;推书荐书也是发现新大陆的惊喜连连，班级角选书配送到四个班一会儿就搞定啦！我看到了一本没有一个字但是插画非常漂亮的绘本书，很🈶特点，最喜欢34馆的新书，每一次都让我感到惊喜，非常感谢此馆负责购书的理事，虽然未曾谋面但是您的想法我已经接收到了……孩子们对龙🐉主题的新书爱不释手一会功夫架子上就所剩无几，趁着空闲带低年龄段的孩子品读赏析两本《龙的高跷》和《我不相信🈶龙》，喜闻乐见的笑脸就是对我最好的礼物🎁。此外，感动最深的二三事:看到新任馆长忙忙碌碌墩地、布置关于龙🐉主题展板的创意忍不住拍两张照片分享沾沾喜气带来的花束也是把整个馆里的气氛带动起来了;32馆馆长第一次见面微班，很热情面面俱到的传授经验，对待工作勤勤恳恳任劳任怨……毅桦总是在忙碌中转站到下一个开馆的筹划的工作状态……感触最深的是学校的一位负责老师他进馆第一件事对我说了很多抱歉的话，因昨天图书馆需要帮忙搬大量的书籍进馆，他工作忙没有帮上忙赶紧前来致歉，对于校方对我们图书馆工作的支持我们也深表感谢，我们会更加努力为孩子们营造最美图书馆的志愿服务。

四

今天为34馆新学期第一次开馆，馆内布置以龙年阅读主题图书及环境，孩子们都欢呼雀跃回到图书馆借阅图书，与馆内志愿者老师们进行交流互动。

值班人员：毅桦、荣丽（32馆馆长）、春燕、程欣

今日工作内容：

1、图书借还工作（日常借阅、图书箱还书整理、一年级四个班级书盒30册图书配送）

2、陈列图书展示推荐

3、龙年主题图书推荐

4、建立馆内重要事情沟通交接本

特别注意事项：

今天初一年级学生来借阅必读书目：《红岩》，建议为高年级图书采购时可以购买初中必读书目，方便孩子们借阅。

感谢32馆荣丽老师鼎力支持💐

北京36馆

早上来的第一个小男孩，从有奖借阅书架上拿了一本书然后说要抽奖，“三秒钟就看完了”，我没同意，后来他选了一本书要借，但我搜出来显示他已经借两本了，他说他上次已经把《每个生命都重要》那本还了，我没有相信他，说“那我一会儿问问上次那个老师”，他就走了，他走了后我就在书架上找到了那本书，他确实还了。我反思我刚刚说话的语气，我由于他一开始的行为认为他一定是在说假话，只说了“一会儿”，但一会儿这个词真的很敷衍，最起码应该在后面加一句“我相信你但有规定必须要核实”，被不信任的感觉最坏了，“每个生命都重要”。幸好下节课课间他又来了，给了我补救的机会。后来他又多次想读三秒便抽奖，我没同意。

上午大课间学校进行了逃生演练，两次，第二次明显比第一次要更严肃更快。也有人没逃，比如一个学生正在接受他老师的训话，告诉他小升初多么的重要。操场上校长讲话，但我听不清，只能看到同学们站队的情景，感觉人好少啊，如果是我的小学校长，会讲我们这次用了几秒时间，形势多么的严峻，演练多么的成功等等。围栏外刚好走过好多学生，她们跟正在听讲话的小学生们招手，要是我我也招手😉
中午学校进行了大扫除，高年级帮助低年级，我发现有一个男同学唱歌特别好听，他在去卫生间涮拖把的时候一直在唱。
“我的两本都被老师没收了”，想起来小学我老师那也有一摞一摞的查理九世、阿衰或其他书。所以小朋友就不能借书，只能下课来图书馆翻看。“我的一本被没收了，幸好我有调虎离山”。有好几个小朋友反映书被老师没收了，使他现在无法借书或一次只能借一本书。

下午第一节课老师带着一年级小朋友来借书，有好几个小朋友借了蜡笔小新，好怕老师给没收了😂，还有一个小朋友因为没交作业所以不让他借书，他站在后面立马就哭了，委屈的小表情真的超级可爱搞笑。直到所有人都借完书走了他还在流眼泪，好可怜，怕他对图书馆留下不好的感觉。
“我带他来办卡，他没有卡”“把你名字写这，好好写”“他写的不是他的名字”“我不知道是哪个zun”，我向他介绍了有一张卡的好处，但他还是摇头，他不要借阅卡，不想把书借回去看。我很疑惑为什么不想要一张卡。后来我在系统上查到了他的名字，他如果不想要卡，可以用名字借，我告诉了带他来办卡的那个同学，“老师说他和我们正常人不太一样”“对，他脑子...”

我在来之前想了好久上次那个小男孩长什么样子，但我想不出来，我觉得我今天肯定认不出他来了，但他刚一说话我就认出来了，“我五年级就看完了《活着》”。他来转悠了好几次，但没有借书，也没有接受我推荐的书，最后一个课间他又说不想回去上课，“上了一天了，晚上回家还得学”。

一个小女孩很羡慕我（我还没开学），她说我的假期真长，“你有18岁了吗”。