26个图书馆为1137位读者借阅图书2051册次，为728位读者归还图书1274册；录入图书400册，新增读者20人。
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微澜日志｜本学期的最后一次开馆，小读者们的阅读热情依旧高涨
访谈·钟佩君 | 两年孕育，创办小镇第一家公益图书馆
孩子的权利——被保护的我们
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各馆工作一览表：
北京2馆
一
第一来2馆图书馆值班，学生下课来借书看书很热情，路程远直得来一次
二
录新书，补书，很幸运给一位五年级的老师推荐名著馆藏，凯叔、莎士比亚都推荐出去了，感谢这位老师比较开明。老读者依然活跃，那个每节课都问有什么好看的女生，确实挑战耐性，我也努力做到每次都当作第一次被问到似的努力推荐一本。其实还挺适合推荐绘本给她的，她立马就能开始看。2馆的绘本角现在看起来真是赏心悦目，下午和YC讨论绘本集体备课，直接就从这选了好几本书。
北京3馆
一
今天来馆里的孩子不少，很多都没带卡有忘家了的有丢失的（需要补卡登记在本子上了）还有三年二班的同学说借书卡都在老师手里没发给他们，对每个忘拿的孩子都叮嘱他们要带过来，这样可以加速他们借书的速度。
下午和伙伴去给一年级一班讲了绘本，有一本《好脏的哈利》特别吸引他们，是听的人最多最安静最投入的时刻，那种感觉真好啊。
北京5馆
一
节后第一次值班，早点儿出门，车很顺，不到九点进学校，和保安师傅道新年好，他回说今天早啊。
同学们课间稀稀拉拉进来，借书的不多，体育课有来的，女生穿的都不多，低年级的穿的也少，一个假期，很多孩子肉眼可见的圆了一圈。DYH又窜出一头，LDX这几年也不见长个儿。看着他们白里透红的笑脸，兴高采烈毫无顾忌地奔跑打闹，心生羡慕，希望无忧无虑的日子能更久一些。
乔阿姨来时正接单位的电话，没来得及说话，乔阿姨现在固定去廊坊2馆不常见面了。维修能手立马把门口的塑料门帘修好了，之前我潦草粘的胶布已经坏了。又插空把《人体大百科》修补了。
二一班的MYJ说自己没有卡，是新来的，一查是卡被冻结了，估计是之前说不来后来又来了。我看他的卡牌上单位写富豪，还开玩笑你这单位可真敢写啊，告诉我是富豪村，抱歉，是我肤浅了。这一天他来回共借了8本书，放学来借书，和他认真说借回去的书要认真看，不是从头翻到尾就是看书了，书看完要知道讲了什么才算看书。想想成人不也经常买了书不看，欺骗自己买了就算看了。
MYJ被女生呵斥，开玩笑说“日子很难过”。
有同学说自己过年挣了6000元，压岁钱没少拿啊。
Lsz来补卡，结果补完没一节课过来说之前卡被其他同学拿去了，把新卡收回了。放学Bjc两个男生来补卡，让他们回去找一周，找不到再来，先用名字借，他们俩上学期至少补了3次卡，郑重和他们说卡是有工本费的，希望他们能认真保护好，不能找不到就来补，先认真找找。
隔壁班同学来要纸杯，第一个给了，第二个拒绝了，希望他们能自己解决，可以用吃饭的碗喝，记得自己带杯子。
一三班今天没有集体借阅，加上传媒大学的同学三个人比较轻松，感觉这个人流量两个人值班应该就足够了。
放学后等了会儿家长接的、托管班的同学，陆续有进来借还的。四点多收拾好离开。
北京9馆
社区馆常开。
北京29馆
一
新学期的第一次来馆，今天天气很好，照在馆里暖洋洋的，下午两个班进馆阅读，孩子们有的坐着，有的趴在唐老师擦过的地板上三五成群的看着自己喜欢的书。又有几个同学登记补卡，已经全部补卡完毕，可以领卡了。魏培艳带了柠檬酸清洗了烧水壶，大家再去的时候可以烧开水喝了😄
二
新学期第一次值班，拿到了我的微澜卡牌，特别喜欢那些被记录下来的微小的瞬间。发现29馆又有一些新变化，而阳光依旧灿烂无比。孩子们一进馆就自然而然地或躺或坐或趴，找到看书的最佳姿势，说明她们把这里当成了自己的地方。
下午第一节课三（2）班进馆阅读，第二节课四（1）班进馆阅读。
三
春季学期的第一次进馆值班，看到馆里又进了好多新书。
图书推荐箱还是挺有用的，孩子们会去里面找找看，希望大家能多多写图书推荐。
下午唐教练进班沟通协调了3.1班进馆阅读的时间。
北京34馆
做周五开馆前准备：
1、蹲地、打扫灰尘
2、搬运捐赠图书150本
3、布置龙年主题图书及环境布置
北京39馆
39馆日常值班。
录入新书，陆续摆上阅读桌，加上口头宣传，有不少借阅。FXY积极主动来帮忙，贴码之余顺便申请新书赠送的卡片什么的，不断地为一年级学生不能借书而遗憾。
为上架新书，稍整理了一下书架，老旧的哆啦A梦和龙珠连同软装绘本盒搬移到绘本架之间的条凳上，腾出空间放新书（宫崎骏、猫武士、柯南等）。中国国家地理和青年文摘调到廊坊2馆。
壮胆去找了几个老师。一二年级的李老师坚持一年级孩子不能借阅。我表示欢迎孩子们来图书馆阅读，可以给孩子们讲书，老师客气说，过段时间看课表情况再定。
一直对这所迷你小学的发展前景提心吊胆，这学期居然转来3名学生，欣慰。
沧州1馆
日常开馆。
廊坊1馆
幼儿园读者还书。
成都1馆
一
今天和三个转学生聊了天，虽然没有成功帮他们办理新卡，但是知道新读者来自哪里及为什么要来，原来是为了更好的读书环境。看到他有些紧张讲的磕磕但很努力的表达，觉得很可爱，还给他介绍了不同区域都有什么书，看到新读者的眼睛亮亮的。
二
第一次尝试当微澜图书馆的志愿者，感觉很有收获，争取以后多来。
三
1.今天开馆天气巨好，晒着太晚超级暖和。
2.今天还来了很多朋友，真好，以后值班会有更多人手啦。
3.录入了新书已经上架了。
4.有位2020级5班同学非常想借书，但是还有书没还，于是给她留着在后面台子上放着，等着下周二来还书了再借她，我写了名字在板子上和书一起放着。
5.有一个同学借了两本大英儿童漫画百科，系统里显示他还没有归还，书架上也没有找到，根据馆员手册，周二的朋友遇到他的话可以再次询问他有没有在其他地方找到那两本书，如果没有的话，可以选择相信他，并将那两本书下架。（忘记了他的名字）。
6.新转来的同学已经登记了并且手机添加了读者信息，不过还有几个同学没有来得及添加，下周二的朋友记得帮忙添加下，我办理好的都打了勾，其他的就需要办理
7.完美收工，今天我要去恰疯狂星期四
四
第一次参加，很高兴成为了正式馆员。
成都2馆
一
新学期第一次值班。非常热闹。
二
今天成都久违地迎来了太阳，我也迎来了第一次微澜的志愿活动。早上出门前心中既忐忑又激动，然而当我真正走进了学校，看到金灿灿的阳光洒在图书馆的书架时，我心中的焦虑不安也随之烟消云散了。
惊喜随之而来。
在闲聊中，我突然发现馆长竟然是我同校同专业的大学姐！震惊之余，她仔细地教会了我借书还书等业务，在馆长和林姐等“前辈们”的言传身教下，我快速地上岗，开始了对小读者的服务。
后来陆陆续续来了好多志愿者，大家都十分热情友好。当小读者在课间蜂拥而至时，志愿者同伴们都不禁泛起了喜爱的微笑。
今天还发生了非常有趣的一件事，一位小读者为了表达感谢，竟然在借完书后给了我一个大大的拥抱！
总而言之，这是一段非常甜蜜的时光，期待与小朋友们的再次见面～
三
今天小红书来了4位伙伴，上午大家都很顺利的上手给孩子们服务，下午又自己学习考试，顺利成为馆员。超级棒！
人手充足，我就和顾言一起做了一个甲骨文猜猜看的活动，贴在了图书馆外墙上。图书馆旁边就是一年级的孩子，很多都参与进来写字。
在上面我还推荐了B站上的“字”从遇见你的纪录片。给高年级的孩子们口头推荐，有孩子说回去搜来看。很开心。
好奇是学习最好的老师，想把这个活动连续做几期。
对孩子们的心愿单进行了整理，准备买一个通过的章盖在后面，更有仪式感。
三
第一次参加图书馆的志愿者活动，小朋友们很活泼可爱，下次还要来
四
今天的志愿者活动特别开心,我认为自己在图书管理方面有了更深入的了解和沟通经验。同时也提高了自己的协作能力。未来希望能够进一步加强绘本方面的学习,成为一名更加优秀的公益图书管理员。
需要进一步加强问题和反思还很多，希望大家提出宝贵的改进措施和计划。在未来的工作中，我们能为五七小学的孩子们提供更加优质的阅读服务。
东莞1馆
社区馆日常开馆。
广州2馆
日常开馆服务。
广州7馆
一
新学期的第二次值班，不同以往的是，搭档的是两位新人——一名大学刚毕业，一名大四，都是女孩子。作为老人（年纪老，服务时间稍早），自然有帮教义务。三人配合有序：一人负责还书；两人负责借书，且分坐大门口，学生们办好借书手续即可马上离开图书室。余下空档时间就整理书架，以及协助学校的专职图书管理员核对借阅超期信息。
印象深刻的是，临近闭馆，一名这学期刚转学过来的二年级女生，脸蛋红扑扑胖呼呼的，扎着两只羊角辫。由于初来乍到，环境不熟悉，她在图书室转圈圈，不知道要看什么书。见状我过去，带她来到二年级书架前，拿出来、打开一本又一本绘本，最后她看中了《兔子与蜗牛》，一本文字较少图画很大且也蛮精美的绘本，去办借阅手续了。还别说，虽然这孩子不爱说话，却还蛮有眼光。
黄昏时分，天空下起了毛毛雨，纷纷扬扬的。走在去地铁站的路上，冷风直往衣领里灌，回想起刚才那一幕，心里莫名地温暖起来。
二
今天主要负责给小读者还书，天气很冷，但是能感受到老师和孩子们的热情
广州8馆
还未正式开馆。
广州11馆
跟图书馆李老师了解了一下情况，这个学期工作量增多，之后会发插班生的名单给我。中午学生借阅时间只有半小时，我们商量着为距离图书馆较远教学楼上课的一到四年级学生办理班级图书角借阅卡，这样至起码可以有接触图书的机会。录入了一批新书，下次整理层架和定索书号。现在的图书啊 真是不得了，连连惊叹 羡慕！
阳江1馆
社区馆日常开放。
昆明1馆
一
1馆本学期第一次开馆，上次君悦酒店捐赠的两百多册书收尾，普老师组织捐赠的旧书几十册录入，新买的书录入上架，事情非常多，我带着女儿和另外三位伙伴一起，忙个不停，总算顺利应付过来了。
孩子们借阅热情很高，一波一波地涌进来，大部分被新书吸引，兴奋的想多借几本。等过段时间，这股热潮退了，我会给孩子们推荐这个假期我读过的好书，期待和他们交流读书感受。
君悦酒店的明信片很用心，一共三十张，全部手写，我们赠给了借书的前三十位孩子，孩子们非常喜欢，没领到的会跑过来问我们要，相信里面写的寄语会带给他们温暖和力量。
二
今天，我们稍微整理了一下书籍并正式开馆值班了！在这个过程中，我们学习了新技能，开始了新的锻炼。见识到孩子们对于阅读的强烈渴望。
开馆后，陆陆续续的有孩子们进来挑选他们想要阅读的书籍。有的挑选好书籍后坐在图书馆的小凳子上开始安安静静地阅读；有的是和小伙伴一起来的，就一起围绕着一本书进行讨论；还有的小朋友是挑选好书籍后借出图书馆进行阅读。通过小朋友们的奔走相告使越来越多的小朋友知道我们开馆了，图书馆也涌入了许多小朋友。看到有这么多热爱阅读的小朋友，我心里也是开心的。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”在他们这个年纪就培养了热爱阅读的好习惯，这更加体现了微澜图书馆公益活动的意义。
我也会更加耐心认真的完成我的职责，更好的服务孩子们！
三
第一次参与值班工作。相比前两次在2馆整理图书时，与小读者们有了更多的交流。
馆长很负责的给我们解释工作流程，虽然相处不久，各位小伙伴们也相互配合的蛮默契。
感谢有这样的机会能参与到其中，在帮助别人的同时也是在学习的过程。
看到孩子们对书籍的喜爱，且偶尔提问或一起讨论分享知识，这是个愉快有意义的行动！
三
这是我第一次来参加微澜图书馆的活动，一开始有一些手足无措，但是在张老师以及其他小伙伴们的帮助下很快熟悉了起来。工作很简单，但是却十分的有意义。小读者们热情高涨，活泼开朗，看着他们一下课就冲进图书馆，你争我抢的翻阅起来，与张老师交流书本内容的时候感触很深，我想这个可能就是微澜图书馆的初衷吧。只是很可惜，我下午临时调了一节课，十二点就走了，没有和大家一起完成最后的工作。希望自己在之后可以经常参加进来，也去其他馆看看。。
汕尾1馆
一
2024秋季第一次开馆服务!
有两位新伙伴加入我们啦!对于馆里的服务流程与操作，小伙伴们很快便熟悉了，不止我们老馆员在絮絮叨叨，很多馆里小朋友也会给新来的大姐姐介绍我们馆。
今天下午来了很多低年级的小孩，之前在夏令营阶段没有和他们见面，平时课间短，低年级教室又离图书室远，有很多小朋友甚至是第一次来借书。不过对馆里的各种有趣的书很感兴趣，几个脑袋凑在一起读一本书，看到神奇的一幕会一起发出:哇! 更多的小朋友对上学期寄来的昆虫标本感兴趣，在一轮又一轮同学手里转来转去，最后完好地放回原位，馆里小孩比我们还在意标本的安危。
今天已经到了两套书啦，下周将迎来一大批书籍，想想就开心!
二
此次是我本人第一次进行有关图书馆的志愿，很高兴能来到汕尾1馆，遇见了很多可爱的小朋友们，也欣赏到了很美丽的风景，希望能有更多的人知道并了解这里，让小朋友们有更多的书可以阅读。
三
20240229是2024年新学期开学的开馆第一日！
此次值班，我们招募了两位新志愿者加入我们，和她们介绍微澜图书馆、安澜队，以及值班的基本过程。这也是我们这学期的一个主要目标，吸纳更多新生力量。
赶在学生们上来前，我们迅速打扫卫生、整理图书、录入新书等等。
这次上来了许多低年级的小朋友们（高年级学生需要上课/背书），他们对昆虫标本与立体书很感兴趣。
我还看到有位小孩子举着手指一个字一个字地认真读，顿时心软软。这便是我们坚持服务的意义吧，为孩子们做些什么！新学期我们将开展更多有趣的图书活动来帮助提升孩子们的积极性~
PS：1.周四下午2点半在校门口很难打到车，滴滴打车不行就尝试高德打车，最好提前5分钟打车。
2.放了一个寒假，书架上的书籍们都有些灰尘，但本次服务未能把全部书籍擦拭干净，下周来的朋友们可以再用抹布擦一擦图书、窗户等。
宁波1馆
社区馆日常开馆。
上海1馆
一
晚托有三位四年级同学说表演小品，低年级小朋友很捧场觉得很好笑，不过还是提醒他们小声一点，其他人还在看书。
上海2馆
今天非常的忙碌……加之网络不好，真弄的我是欲哭😭无泪啊……
上海3馆
参加了绘本读书活动
一
本学期周四值班定为绘本课，为了能让志愿者们相对轻松地讲课，特别邀请经验丰富的李晓丽老师分享如何讲好绘本。从示范到各自找一本书体会，对遇到的或可能会遇到的问题进行答疑解惑，现场气氛极好～
每月会展开一次类似研讨，欢迎大家踊跃参与
二
作为一名新的志愿者，和很多也是新加入的志愿者们以及前辈老师们一同参加了今天的研讨活动《关于如何讲好绘本故事》，收获良多。
在吸取经验的同时也激发出了自己的一些想法，非常期待和小听众们见面。
三
第一次参加关于讲好绘本故事书的分享会，通过李老师专业的引领交流和志愿者们的分享，收获满满，相信对自己今后给学生们讲绘本有很大帮助。
四
今天第一次参加活动，打开了绘本新世界，老师的示范和指导很专业，自己都想成为那个可以一直坐在下面听故事的人。还和其他小伙伴进行了交流，发现很多自己没有想到过的问题。有趣，获益良多。感谢
五
今天和3馆、4馆的志愿者们一起学习如何给低年级学生讲好绘本故事。
还有两位学校老师来一起学习。
开心🥳
六
今天作为新人馆员参与了“共学分享会——如何讲好绘本故事”，第一次来到图书馆，见到温馨的大家，倍感亲切的同时向大家学习了很多给小朋友们讲述绘本故事的方法和技巧。
苏州1馆
一
今天是开学的第二周，借书的孩子挺多的，借出了100多本书。
放假一个月，再次看到孩子们熟悉的脸庞，听到他们唧唧咋咋的声音，很是亲切。
二
周二刚整理过书架，周四来就又乱了，说实话挺灰心丧气的，Alice耐心开导了我，慢慢就又收拾好了。我自己借了十本书，同学们拢共借了一百多本，排队秩序呀在图书室内不追逐打闹呀，都比从前好了许多。
长沙2馆
今天的天气开始好转，来看书的小小朋友会增加，但比较多的是拿着书玩，还好有洞洞书是她们的菜。年轻的家长们比较急，想读绘本给孩子听，但是小朋友真的像毛毛虫🐛一样扭来扭去，我走过去，用手指往洞洞书里一勾，孩子们哈哈大笑，于是家长们就会引诱孩子“看看，洞洞里面有什么呢？”哈哈😀
下班的时候我看了一下书不是很乱，基本上在相应的颜色里，看来颜色区分柜号还是有用的，对老人家也有用。
有家长说到一卡一书太少了，能不能多借几本，交押金也行。我回复到：我们以及我们绘本馆想天天看到你。
其实不是书多书少的问题，现在不少借的书的朋友，人来了，忘了带书来，习惯也是需要强化建立的。
有阳光照在书架上，很美好！
郑州2馆
郑州3馆
一
新的学期开始了，今天来图书馆做新书的整备和对图书馆内部卫生整理。125本新书录入信息、贴码、贴膜、贴签、批量、上架、做记号一气完成；为了开馆不影响孩子们借阅图书，尽早把提前做的事情都准备好，一切是最好的安排，做就对了！
微澜总馆
理事会：
线下推广组：北京图书市集2024春季场，已确定参加
上周提供服务的城市有四个，不多不少，恰好是：北上广深。
传播组：
图书组：与图书捐赠人沟通，处理捐赠申请。
馆东之声：
微澜福利ing：
领一件微澜T恤，过凉爽夏季（快快补登服务领取T恤吧）
绘本故事和图书交流组
绘本故事库链接（可下载绘本ppt和查看过往集体备课的记录）：
《张弦要的长青藤借阅排行》，
《馆里没有的》
微澜小红书
推荐：让儿童和父母在一起！—— 中国流动人口子女发展报告2023
进城务工人员子女“在一起”指数 53.37%
进城务工人员子女“入公办”指数 43.66%
总馆各小组和内容推荐：
微澜人物、
微澜月报
、
微澜实录
、
微澜日志
人力资源组、线下推广组、开拓组、图书组、捐赠维护组、
捐款微澜图书馆：
淘宝搜索“微澜图书馆”找到链接，可以通过虚拟购买捐款微澜；
微澜总馆月捐和单次捐：微信——我——服务——腾讯公益——搜索“微澜图书馆”捐款支持微澜；
微澜分馆：各馆主页报名馆东月捐分馆
图书组
与图书捐赠人沟通，处理捐赠申请。
与捐书人沟通，审核书籍，查阅馆藏，分配接收分馆等。
书单推荐：
1、书单｜与战争相关的书籍（含儿童，反战）【微澜诸君推荐，小新整理】
2、书单 | 与孩子共读的反战书籍 【葵予搜集整理】
4、余余余：以性别视角阅读 ——一份不仅给女孩的书单(点击下载)
5、麦开：又好看、又好借（外国文学篇）
6、麦开：又好看、又好借（百科）
7、麦开：奇奇怪怪的绘本
9、麦开： 中国文学
10、麦开：游戏书
11、麦开：5000元，买什么
11、其他：关于“儿童”发展和权利，保护
12、推荐小星星整理的：外国名著的优秀译本
理事们
日常支持
人力资源组
导入服务时长。
因每周每个志愿者导入上海志愿者网的服务次数上限为5次，
而最近几周上海1馆某志愿者每周提供5次服务，
所以该志愿者此前积累起来的7次服务至今无法导入上海志愿者网。
当然，为该志愿者点赞！
微澜各馆馆东计划进展
目前，微澜图书馆已上线馆东计划58个，32个分馆成立过理事会，有21个分馆未成立分馆理事会
由传播组志愿者宁妮娅根据基础数据整理和设计并制作，
特别感谢：
1、《中国国家地理》《博物》《青年文摘》的持续捐赠
2、德勤、普华永道、字节跳动 等企业 发动员工持续参与微澜志愿服务
3、所有的这些馈赠我们也会好好利用，为孩子服务，化为精神食粮。
我们的报道
微澜图书馆：
一个“活着”的图书馆：以开源和去中心化构建公益图书馆新生态；
放晴公园 | 听完微澜的故事，我希望你和我一样能从中获得力量’
China daily：Library project a novel experience for migrant children
北京日报：开在打工子女学校里的图书馆
我们的服务对象：
2023志愿者媒体报道：
北京：对抗虚无与无力，阅读是最好的反骨 | 时尚先生
成都：微澜图书馆志愿者刘贤艳：让更多“流动儿童”享受阅读快乐|人境·世界读书日“与书为伴”
贵阳：
志愿者手记│微澜图书馆里的读书人、守书人和护书人
今天，这家儿童流动图书馆属于你
开城门沙龙回顾：
韩嘉玲：《为教育而再次流动：新型城镇化背景下农民工家庭的子女教育抉择》；
那些从城市里消失的孩子去了哪里？ 🍎🍎🍎
转载可以联络小新（微信：xingongmin2007）处理
城中村和流动儿童教育主题研讨会回顾
从“流动”到“留下”，公益机构能为流动人口做什么？| 比邻公益和火把社区
新公民计划季报 （由传播组志愿者石润乔、王琳玉整理）
第十四期「2023/09-2023/11」，第十三期，第十二期 ,第十一期，第十期，第九期；第八期；第七期；第六期；第五期；第四期；第三期；第二期；第一期|疫情后，不平静的三个月
关于：
关于“新公民计划”将停止与中华儿慈会合作“让流动更有希望”项目的声明【新月捐正在进行中】
