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微澜图书馆 · 心愿图书志愿者招募(广州8馆&广州15馆&广州25馆)
杰西
2025-10-16 11:57
采购
4
微澜图书馆 · 心愿图书志愿者招募(广州15馆 & 广州8馆&广州25馆)
杰西
2024-09-06 15:53
采购
4
最新心愿
我是小魔 诗词动物城
我是小魔科普漫画
我的世界官方小说11-14
杂志筹集2026 | 小学、初高中孩子
魔法帆船风骑士(全4册)
我是小魔科普漫画
我是小魔诗词动物城
走进奇妙的繁花国度+自然世界(全2册)
最新活动
3月28和29日周口1馆开荒整备
岳毅桦
1天前
周口
整备
3月22日下午嘉兴1馆第一次整备
岳毅桦
1天前
嘉兴
整备
3月22日玉东郊野公园乐高拼搭沙龙
小澜
6小时前
北京
沙龙
3月21日线下推广-紫竹院公园春日快闪
小澜
9小时前
北京
其他
2026春季学期绘本备课 第一期 —— 重要的小事 2026.3.16
李雨辰
6小时前
培训
10
最新权益
定制石头画,欢迎兑换
协助学生写作论文接受与微澜相关采访
为新伙伴做教练,拥有自己的专属围裙!
最新服务
张彦
:第274次服务@
北京33馆
2026-03-15 09:30至13:00
特别勤务
实际服务3.5小时,通勤时间2.5小时。连续3周,每周服务不少于一次。
撤馆整备,来了不少旧友新朋,盘点捆书搬运整理装车,再见了微澜33馆,期待你......
陈奕彤
:第2次服务@
汕尾1馆
2026-03-16 14:00至16:00
日常值班
实际服务2.0小时,通勤时间3.0小时。
今天又来馆里给小读者们办理借书服务啦,还给图书馆里的书架,书桌进行了清洁。......
余洁
:第19次服务@
上海2馆
2026-03-16 11:00至15:00
日常值班
实际服务3.0小时,通勤时间0.5小时。连续3周,每周服务不少于一次。
吴盈萱
:第5次服务@
上海2馆
2026-03-16 12:00至16:00
特别勤务
实际服务4.0小时,通勤时间1.0小时。
今天感觉比较轻松
方娟
:第55次服务@
北京42馆
2026-03-16 10:00至16:00
日常值班
实际服务6.0小时,通勤时间1.5小时。
跟明莉搭班,很开心,就是今天借书的小读者有点少~
最新动态
朱孟媛
:
报名了活动《
2026春季学期绘本备课 第一期 —— 重要的小事 2026.3.16》!
17分钟前
李霞
:
报名了活动《
2026春季学期绘本备课 第一期 —— 重要的小事 2026.3.16》!
23分钟前
吴盈萱
:
半年内累计服务满5次,获得了上海2馆馆东身份!
30分钟前
徐露
:
报名做
南阳2馆
馆员了!
1小时前
王馨怡
:
通过了馆员资格考试,取得了馆员资格!
2小时前
最新文档
微澜一日20260312 | “没有太阳的时候,我更珍惜太阳”
小新
1天前
传播组
图书捐赠情况说明
黄颖
1天前
深圳1馆
2026年3月14日,深圳分馆将80本图书(深1馆61本为复本及近年借阅量极低的图书,深2馆19本均为复本)捐赠给深圳市第四人民医院(萨米医疗中心),用于建设儿......
图书捐赠情况说明
黄颖
1天前
深圳2馆
2026年3月14日,深圳分馆将80本图书(深1馆61本为复本及近年借阅量极低的图书,深2馆19本均为复本)捐赠给深圳市第四人民医院(萨米医疗中心),用于建设儿......
微澜一日20260311 | “不走近,就很难明白一个具体的人的具体困境和具体需求。”
小新
3天前
传播组
微澜一日20260310 | 体验的过程也是观察理解的过程
小新
3天前
传播组
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您已经获得担任教练的资格
如果您同意担任教练,那么您的个人主页会显示教练标识;
新馆员可设置您为教练,并加你微信;
您在社区预约值班时,ta会收到通知,方便ta与您预约同时值班,以获得您的指导。
为了让更多新馆员融入进来、留下来为孩子们服务,欢迎您担任教练。
取得教练身份后,可向大本营申领印有您名字的专属围裙。
上传二维码:
为方便新馆员联系您,请上传微信二维码,二维码不会被公示,只对系统对接的新馆员显示。
拒绝
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您已经获得担任受访者的资格
“受访者”是指这样的人:愿意以微澜志愿者或者捐赠人身份接受采访,增进公众对微澜图书馆以及微澜人的了解和支持;
服务达到一定次数的馆员、捐赠达到一定时间的馆东以及馆务有资格获得受访者头衔;
如果您同意担任受访者,请点击“确认”,那么您的个人主页会显示受访者标识;
担任受访者,则有机会接受公众号、播客、视频号等团队采访,制作传播素材,以文章、音频、视频等形式在微澜图书馆的相关媒体中发布;
接受采访的机会由系统随机分配,在所有的受访者中均匀分摊;
如果不同意担任受访者,请点击“拒绝”。
上传二维码:
为方便采访者联系您,请上传微信二维码,二维码不会被公示,只向系统对接的采访者显示。
选择可以接受的传播内容载体:
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文字+音频
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