北京30馆

今天有很多小朋友来借书还书，然后馆里的胶水建议让小朋友谨慎用，因为胶水粘不好可能会粘坏书。

今天馆里比较忙，有三本被粘坏的书尽量修复回架了，有三个要补书卡的小朋友，已经提交登记。

今天大概有三个班来上阅读课，下午收拾完还有一节阅读课。

30馆日常值班，来看书和借还书的仍然是那几个同学。我们整理了书架，同伴打扫了卫生。

第五次来馆里值班，跟着小伙伴学习了制作图书卡二维码的技能。馆里正常借书还书，在整理图书的时候发现了更多的新书。萌兰熊猫🐼的书从上次开始就有孩子来问询，总想借但是一直不在馆内，被借阅状态。希望有机会能有更多孩子喜欢的图书上架。

今天中午借还书量正常，因一人值班，稍显忙碌。午后二年一班全班到图书馆集体阅读，人数较多，声音嘈杂，进出频繁，追跑打闹，反复提醒，收效甚微。二一班有一个小女孩儿主动提出帮助我给书上架，动作很快，已表达感谢。

两点以后陆续有少量孩子来馆，趁空档修补了8本书，给一个孩子补了卡，已经下发。

离闭馆时间还有二十分钟决定关门整备，打扫卫生及第二次图书上架、整架，期间常来馆里的那一大一小俩孩子开始砸门，开门说明已经闭馆，关门后继续砸门敲窗，后来被保安呵斥离开。

今天下雨，借还书的人少。

下午学校有考试，一年级没上阅读课。

zsz和六年级那个女孩下午一直在馆。

如常值班；

部分副本书籍调配给三门峡1馆；

三年级同学进馆自主阅读；

今天上午有捡到小朋友遗留下来的课本和笔，下午闭馆时已取走。上午几位经常来馆的小朋友陆陆续续都来了，有一位小朋友在等爸爸妈妈来接，因为上午天气不好，有点冷，所以让小朋友进馆暖和一下。

中午小朋友们来看书的逐渐变多了，馆内变得热闹。给小朋友讲了《俗世奇人》里的另外一个故事，小朋友的记忆力都很棒，我问我昨天讲的那个故事，他们都还记得😂，有老师下午来还书，说好像在馆里看过《俗世奇人》，但是馆藏我没有搜到。或许有见过这本书的小伙伴吗？

下午有2个班的小朋友来上了阅读课。今日待发一个小朋友的借书卡，打印又没电了，因为关于制卡的现在有一点点乱，我怕制重了。若下次这位小朋友到馆询问，麻烦值班的小伙伴制一张。感谢！具体情况会写在遗留事项中的。

下午一年级绘本课，《神奇飞书》和《我喜欢书》，1班《西奥多和会说话的蘑菇》，2班《重要书》

今天是周一，学校早上有升旗活动，大部分孩子都穿了校服，下午有地球日的活动，听说会有志愿者来做活动。上午几位经常到馆的小朋友，喜欢看熊猫萌兰的相关信息，还和另外一个小朋友一起画了画，她还带了自己的水笔来涂色。水笔的另外一端还可以印章呢。

中午有常在馆里的一位小朋友被接走回家了。另外几个常在馆里的小朋友也陆陆续续回班了。同值班的小伙伴今天下午和另外一位小伙伴一起去给小朋友上绘本课了，我感觉到小朋友很喜欢上绘本课，还有一个小朋友很认真地在读绘本，小朋友们有几本书好像是大家都很喜欢的，比如《千万不要打开这本书》《最可怕的一天》《崖上的波妞》等等。还有《熊猫萌兰》！感觉每次都会被问到😂。

今天中午的时候有小朋友问有没有《俗世奇人》这本书，虽然馆里没有这本书，我在网上找的电子资源给他们讲了其中一个苏七块的故事，至于他为什么叫苏七块，大家可以去读读。很有意思。

下午给一个小朋友读了《狼来了 人来了》这本绘本，感觉打开了一个全新看待故事的视角。还有《小屁孩日记》也很推荐读的！非常有意思，哈哈。

今天和小赵哥哥值班，午休还是那4个总爱在馆里的同学，小颜同学翻出了跑跑镇的道具卡，拉着小赵哥哥一起表演，小赵哥哥陪他们演了一遍又一遍，耐心又温暖。

下午的绘本课，小赵哥哥继续讲故事。我有段时间没听到他讲故事了，今天感觉更好听了，也许是有了首图故事人新身份的加持更有魅力了。当然，更离不开他的用心。早早找好了绘本，准备好不同的互动。同样的绘本，同学们听故事的反馈却不尽相同，一1班的孩子比较活泛，更愿意接老师的话直接抢着说，一2班相对安静些。不过，无论安静还是吵闹，都有孩子会关注到书中的细节，也有联想。听绘本故事，领略不同的风景，体验不同的生活，同时更爱来图书馆了。