上海4馆

第一次体验志愿服务，临时拉了一个朋友，两个人负责把图画书按照作者分类好，同时增加了漫画专题、系列书专题、立体书专题和英文书专题。服务很开心，期待更多美好。

小建议：发觉图画书中原创图画书较少，建议后期补充优质原创图画书，具体书目可参考丰子恺原创图画书奖、信谊原创图画书奖、教育部推荐书目、亲近母语幼儿原创图画书书目、新阅读幼儿阅读基础书目

工作：

1.完成防水毛毡上墙，需要进一步美化

2.自科图书下架再分类

3.明确图书分类方式及上架区域

变动：

里间书架实为6排，铁书架布局不再更改，仅将木架移至室外

安排：

和志愿者同步图书分类与上架区域约定

下架并再分类社科图书，分类摆放在靠墙位置

开箱新受捐图书，直接分类贴标上架

整理上学期工作情况并为召集新学期准备理事会做准备

理事会新学期事务讨论，主要包括杂志采购、与学校沟通事务整理、开学整备活动安排，详见各相关文档。

关于杨眉提到一步步做这一点，在加入绘本课小组之后我有一点感受是，理事不仅是服务于微澜的服务对象、我们的孩子们，也是服务于馆员、面向馆员与馆东负责的，理事会没有动作，对我们来说只是无关紧要的停滞，但对馆员来说就是日复一日没有改善的志愿工作环境。我希望在能力范围内，我们应该做的事情还是动起来，维护一线志愿者的劳动价值与老师学校对我们的信任。

主要讨论了两大块内容，开馆整备活动方案和本学期新运营方式。

1）整备活动方案。

自9月8日起对图书馆藏进行整理、更新，并对馆内设施重新摆放、在墙面粘贴羊毛毡做防水处理。保守估计至少需要2周的时间（包括工作日、周末）。

讨论了采购清单和图书分类（粗略版）。

2）新运营方式

A.增强4馆对馆东、馆员的活力和凝聚力。

提到馆内活动的气氛比较沉闷，馆员、馆东参与度不高，理事们常无法到馆，馆长暂无到位。

基于此，梓涵建议开设4馆公众号，并向馆东、馆员发起“公众号运营小组“，不纯粹以扩大影响力为目的，旨在提高各位伙伴的交流度、参与感，不定期向各位伙伴征稿。

B.提升4馆对学生的吸引力。

梓涵建议增订期刊杂志，并计划向馆东群发起采购项目投票；

文静建议在开馆之后，在馆内细分图书分类，并引导学生使用专业的图书分类恰当找到兴趣书籍。在馆外以“将书籍带到馆外”的原则，在学校同意的前提下，采用流动书车的方式拉近和学生的距离。

哦 参会的各位理事还总结了一下上学期的懒散问题（主要是在放假期间）……emmm  个人比较喜欢的结论是，在承认自己有限精力的情况下，做也许微小但实际的行动，长期而缓慢的前行改变。（点题了）

四馆开馆线上讨论

微澜图书馆业务培训第一期，介绍国际学校图书馆的运营。

微澜图书馆业务培训第二期内容准备（PPT制作）

微澜图书馆业务培训第二期。通过实例介绍布置和活动然如何吸引用户。

第一次到4馆服务，陪着何滕云上了绘本课，是她勇敢地第一次。这边还书、借书有很多细的规定，感觉孩子们不容易。

明天是六一儿童节，好多班级都在排练节目。不知道是不是这个原因，今天来借书的同学不是很多。

今天学生借书的时候，又出现了好几个书未归还的情况，但学生说已经把书还给了图书管理员。最近这种情况挺多的，尤其是二年级。张老师会去了解一下情况，看看是否需要在某些班级增加图书管理员。

今天是第一次绘本课，进到了一（1）班。孩子们听得很认真，互动也很积极！原本我还担心有时会冷场，准备了好几个问题。结果孩子们参与都特别积极，举手的太多了，都叫不过来！有些问题都没来得及问，准备的鲁冰花图片，也忘了给他们看！

孩子们的回答也都挺让人惊喜的！记得我问“做些什么让世界更美丽？”有一个孩子回答说“捡垃圾”，这么小的孩子就已经有很好的环保意识，挺让人感动的！

事先准备的有几个问题都忘了问，反倒是在孩子们的激发下，临时讨论了几个新问题“种子是怎么到别的地方去的？花草植物是怎么繁殖的？”“卢菲斯小姐的图书馆工作是一件让世界变得更美丽的事情吗？”“这本书上的字，你们都认识吗？你们现在认识多少字了呢？识字会给你们带来什么？”借机还狠狠地推广了咱们的图书馆。希望这些孩子会盼望下学期来图书馆借书！