上海4馆

今天给二1班孩子上故事课：认识种子。开篇提问：世界上所有的植物都有种子吗？哪些植物是没有种子的？种子可以用来干嘛用？孩子们非常踊跃回答，有几位同学天马行空地说了几个不相干的答案，大家笑得瘫在地上。最后赠送给他们种子，带回家去种，有：牵牛花，小白菜，勿忘草，凤仙花，向日葵，萝卜。有个孩子说今天是她妹妹生日，想多要一份种子送给妹妹，我便多给她一份。后面时间让他们看书。他们看到《哪吒》的立体书，惊喜得很……查看更多

今天是我第一次来上海4馆值班（也是我在微澜的第二次值班服务）。来值班前，该馆理事郝老师知道我是第一次来4馆，已在工作群帮我联系了一位资深馆员（腾云老师）和我一起值班，以便帮助我熟悉工作。事先腾云老师联系好了学校图书馆负责的张老师，并详细告诉我值班内容，使我到馆后能和张老师顺利的工作。

一切如约进行，我提前一刻钟到达4馆。今天的值班服务是给二年二班小同学讲绘本故事，并顺带做扫码还书工作。在张老师和同学……查看更多

今天是二4班同学到馆。讲故事20分钟，和学校张老师聊天聊了半个多小时。我说那些绘本都好新，书越破旧越好，说明孩子们爱看啊，2馆的书很多都很破，能一口气整理出20-30本破烂不堪的处理掉。我知道4馆孩子们在张老师的推动下已经比较爱看书了，还有“上升”的空间：）也主要是因为之前的一二年级都不可以借书，只能到馆看，我想能不能也开放给现在的二年级？（不过也学期末了，下学期开始他们就是三年级，没有后续的一二……查看更多

今天二3班，计划着再玩三个海龟汤游戏，有两位同学说之前就知道海龟汤，要求我玩恐怖的汤，我没答应，还按我准备好的来。我刚和他们玩好一个，就有同学抢着说他也有海龟汤分享，于是请他上台做主持。他很落落大方，表述得也很清晰，也能学着我的样子挨个请同学回答。一共两位男同学和大家分享了游戏（后一位分享的汤还是有点恐怖气氛的，但他们都不怕的样子）。多出不足10分钟让他们自己看会儿书，他们四散开来，有一半在看书，……查看更多

儿童节端午节之前的最后一次借还书开放日。

操场上，孩子们在排练着节目。

图书馆门口的葡萄套起了专用套。

孩子们挑选着自己喜爱的书籍，哪吒的彩绘本被一群孩子簇拥着。

时间一晃而过，毕业季又要来临了，又一群孩子要说再见了。

临走前，惊喜的挑到了《肖申克的救赎》，宝藏啊！

与何老师一同在图书馆值日，又是一番独特滋味。
孩子们未来借书前，我们默契配合，将破损书籍悉心修复。

何老师教孩子们简单手语，小家伙们学得全神贯注，还能举一反三，让人惊喜。
我提前用心写好纸条，在孩子们借书时送出，希望能为他们的阅读之旅照亮方向。交流中，他们眼中的好奇与热情，如春日暖阳，暖人心扉。
和何老师并肩忙碌，彼此默契十足，为营造图书馆良好秩序与氛围尽心尽力。

校园中花朵绽放、果实初成，恰似知识在孩子们……查看更多

今天二2班小同学到馆。主题是：学习手语。我给每个孩子发一张写着常见词语的纸头，如“学校，同学，老师，爸爸，妈妈，花草树木，太阳，月亮，吃饭，睡觉，汉堡包，饺子”等。先交流了一下“为什么要称为聋人而不是聋哑人？有一点儿听力的也叫聋人吗？他们是怎么在听不到的情况下学习语言的？”

接着同学们轮流说出自己拿到的词语，我给他们打手语。他们会随时蹦出一些自己想到的词：儿子，女儿，医院。我知道的就当场告诉他们，不……查看更多

今日在图书馆做志愿者，为孩子们借阅书籍。我给孩子们留下了特别的小纸条：“当你读到第3次笑出声的段落，把书举过头顶转一圈，就能给想象力充电10% ⚡”“在书中找到5个比糖果还甜的词，把它们写在你明天的早餐盒上🎀 ”“当你觉得故事太难时，用手指❤ 轻敲封面三下，会有100个小朋友隔着书页给你加油哟” 。
这些小纸条，是我送给孩子们的阅读小彩蛋。希望在他们翻开书页的那一刻，能收获一份意外的惊喜，感受到阅读……查看更多

今天二1班，仍然玩海龟汤，换了三个新的内容。我还是觉得有问有答的互动活动，比单纯的讲故事，被动接受要有趣得多，孩儿们挺会发散思维的，给了我很多答案。每个游戏最后的总结环节，我都把他们所提到的合乎逻辑的答案都捋了一遍，给予肯定。我说：一个汤面是可以有多个答案的。从逻辑上能符合汤面推理的都是好答案。

比如有一题：小明每天戴眼镜出门，有一天回到家他眼镜找不到了，他一点儿也不着急，为什么？

小同学答：他眼睛瞎……查看更多

哪吒的余温还在。

虽然今天的绘本，二4班的孩子们听得也都兴致盎然，但是，我知道，此时他们已经被书架上的哪吒给吸引住了。

新上了一波书籍，张老师在陆陆续续的上架中。略微看了下，科普类漫画书还是占了主导。

听完故事，孩子们便将两册哪吒抱在了怀里，三两个小伙伴一同欣赏。我跟他们说“你们可是第一批看上哪吒的同学哦，开不开心”。

“开心，太开心了”得到了铿锵有力的回答。

“所以你们一定要轻轻翻阅，好好爱护哦”。

他们抬……查看更多

好久没有和小朋友碰面了（一个小长假加上之前身体原因），节后的第一个上学日当然要去找回一下熟悉的感觉。

图书室门口的一株火红的月季开得正旺，不同年级的孩子打点着自己班级的植物。

领了二3班的孩子听绘本故事《朋友越多越好》。每个人都有自己的特长也有自己的闪光点，在遇到困难时，某个朋友或许会助你一臂之力。

接下来的自主阅读时间让他们自己找寻书中黄金屋。

在学校图书馆当志愿者，事儿虽小，收获却大。
帮忙整理书架，把书归置整齐，方便孩子们找书。看着孩子们找到心仪书籍时开心的模样，我心里也暖乎乎的。这就像我帮孩子们打开了知识宝库的门，能为大家服务，我觉得挺值。
校园里给花草浇水的时候，我就想，咱在图书馆整理书籍，不也像在照顾知识的小花园嘛。
做志愿者，就是用心❤️带给别人方便。
我也会坚持下去的哦[玫瑰]

4馆馆务沟通+新书采购线上会

今天带2班过来，复制上次故事课堂的做法，诗歌赏析，玩海龟汤。海龟汤游戏特别能调动气氛，孩子们的注意力被抓得牢牢的，都瞪着大眼睛仔细听，根本不会有走神的，也积极参与回答。读诗玩游戏15分钟搞定，后面给了他们10分钟自由阅读。我只恨这中午半个小时时间太少，不过瘾！

我和张老师商量可不可以带我的外国邻居过来讲故事，张老师很支持，她说不管故事讲与不讲，让孩子们练练和外国人接触的胆量也是好的，我说没错！

今天几个任务，带新进志愿者，帮张老师装个门帘，讲故事。突发奇想不走寻常路线，和孩子们分享泰戈尔诗歌《用生命影响生命》，还预备了三个不恐怖的海龟汤游戏，想到时候看时间灵活调整。

结束后总结，时间掌握挺好，玩好两个海龟汤正好时间到，打印的纸头送给孩子们让他们回教室得空再玩。诗歌环节有两位女生自告奋勇为大家朗读，第一位很勇敢，第二位声色并茂富有情感，咬字清晰，特别棒！来的8位都是女生，全程她们很专注，很投……查看更多