北京28馆

    今天来馆孩子好多呀，补卡的更多，现在的孩子都不好好保管借书卡，找不到就补，一点都不爱惜，这个问题应该提起重视。

今天和糖糖姐、端姐一起值班。大家分工合作，还是很顺利的。下午幼儿班的孩子们又来馆里看书了。有几位小朋友很有趣。端姐看到其中一个孩子拿了3本字典和一本工具书，问他为什么要拿这么多字典？孩子说我来学习的，这不是用来学习的么？这个小朋友好可爱呀，是我们格局小了。还有一个小朋友，小大人似的问瑞姐，你就说有没有那本书吧？其他孩子们更是主动来找我们给她们读绘本，讲故事，我继续在补卡中……告诉孩子我在忙着给大哥哥大姐姐补卡，今天不能给你们读了，你们可以自己先看看。孩子们就乖乖的去看书了，有的也会和端姐糖糖姐求助要读绘本。

课间，给大家借还书，有的同学开始用卡片卡借阅了，效率提高不少。整理了书架，调整了博物和地理杂志的小书架，将2020前的放置下方。

修补图书，清洁地面。

继续给学生们补卡，上周五签字的已补好。部分已由糖糖姐送至班级。

7年1班有两位男生借着补卡写了两个“奇怪”的名字，没有给办理。告知如补办卡，可拿有姓名的书本来办理。

骆zh同学丢失一本《跳绳并不难》，补了一本带拼音的书，已上架18-2。

………………

收到精臣打印纸2卷。离开时，在门卫处收到一本地理杂志，已送到馆内，待录入。

采购一些0.5黑色签字笔，目前只有2支可用。

主要完成了小读者的借阅和归还工作，整理图书，同时为小班孩子读书。

    天气慢慢回暖，孩子们读书的热情也渐渐高涨。今天馆里迎来了一班学前班小朋友，好可爱，小小个，捧着厚厚的书，今天馆里三个值班伙伴都去给小朋友读故事书了，场面分外温馨(◕ᴗ◕✿)

    天气暖了，好多孩子喜欢在地上铺垫子读书，除了有点占地方，感觉还不错。(. ❛ ᴗ ❛.)

今早错过一班昌27，比预计时间晚了20分钟才到馆。而雨辰担心我一个人值班忙不过来，早早来到书馆。见她时，孩子们在上课，她在馆里阅读。

我把补卡的事情和她沟通后，借鉴了29馆的补卡方式，用硬卡纸或随书附赠的卡片作为补卡卡片。很巧，在28馆里也找到了《单小历》的卡片，追溯渊源，还是雨辰最早送到馆里的。

我们两挑出了一些不和适宜的极端文字卡片，其余就给孩子们进行补卡，也说明了随机卡片。新生依旧用原来的借阅卡加卡套。

我便开始执行补卡。她也忙着借阅图书，整理书架，修补几本书。高峰期一起借阅了图书，并收集名单。今天幸亏有雨辰来一起值班，在高峰期教室里全部都是学生，接完书又来排队签字办理补卡。

今天打印约74张。我把部分已送至班级内，并通知其他同学，目前可补办卡，需到馆内登记或以班级为单位统一提交补卡名单。

补卡的本子已经和未发放完的补卡放置靠窗子的桌子里。可继续收集补卡名单，并勾选已领卡姓名。

快闭馆时，六1班送来32个补卡名单，我带回来打印，预计下周二带过去。

闭关后，还搭了雨辰的顺风车，回去路上省了不少时间呢。

另外，需要采购2卷精臣打印纸。

第一次工作日值班去，遇到了很多非常热心的同学，感受非常好！

之前就听说周五的读者没有周二固定开馆人多，果然一上午都没有“开张”。午饭时看到同学们都出来操场和食堂打饭，就去外面喊“读书馆开门啦！大家吃饭完可以来看书！”果然，陆续来了很多读者，中午一阵达到了高峰，都快忙不过来了。遇到了几个印象深刻的小同学：

男同学A:一进来就给我们跳了一段cxk的经典篮球舞蹈，然后躺在了地上（目的想引起我们的关注，我们并没有理会他躺地上的事情，他觉得不识趣，自己也就站起来了）

同学B:非常调皮的王同学，一到休息就会过来，跟我们说话，吸引我们的注意力，说话声音很大，还会把书扔到地上。遇到这种情况要严厉制止，王同学也很听话，听劝把书乖乖捡起来。

女同学C:下课过来说我给她系的蝴蝶结开了，让我帮忙再重新系上。她很喜欢，跟我说“我好喜欢你们，一定要常来呀！”

太多太多可爱的同学，走进来乖乖看书的，还有喜欢玩躲迷藏游戏的，真是太可爱了！

没想到还有大班的小小孩来看书，要求我们帮忙念书，由于人手有限实在忙不开，希望以后能单独开阅读课。

借书还书，整理书架上未正确摆放的图书。三本图书的分类磨掉了，重新标记好。

从29馆向北向东再向北，沿着波光粼粼的大河和昌平42公里绿道，半小时就能到28馆，景色非常愉悦。到馆后看到YN已经把新书的码全都贴完了。一起录书，迎来午高峰，整理书架，上新书，下旧书，扫地拖地。地板光亮，看着很舒服。中午和放学两次见到校长，都打了招呼。下午感谢YN指导，实操了一下用热溶片写写画画。

今天一进馆，就看到了理事们购买的好几个新书的包裹。百科、国内文学、体育、绘画种类很丰富呢。

拆箱、拍照、贴码、贴膜、贴索引签，定语索书号、录入上架。上午趁着人还不多时，赶紧录入了一批新书。下午趁着上课，把《大英儿童漫画百科》50本全都上架了。特地下架了一批年代久远的科普书，后续可继续赠送。用6架与7架之前的书架专门放了这组百科，其余的放在9架书架上。黑板也更新了上架新书提示。孩子们陆续开始借阅。

新生一人办卡，其余补卡的暂不办理，告知报名字可解。

中午人比较多，原本计划一人录入一人借阅，保证孩子们能尽快借阅所有新书。结果人多时忙不过来，就优先借阅再录入。

窗子已关闭，清洁地面，扫地拖地，整理好书架，馆里看着更舒服了！

有小朋友问是否还有书签，应该是去年那批没赶上就发放没了。或许可以改改规则，分时段固定数量发放或许就更能平均一些。

最近天气暖和了，馆里温度也还可以，大家也要注意增减衣服。

听说28馆周五没人值班，正好我有空就报名了。很幸运丽丽老师也有空就一起啦。图书馆在教学楼里一进门右边，一进门就看到黑板上写着“阅读点亮未来！”对面的六年级二班是我们的常客，WDX来还书，是一本寻宝记，他告诉我他只差一本就把寻宝记都看完了。丽丽老师觉得来的学生少，先把开馆的牌子重新描粗加重，又去各班招呼，馆里马上被孩子们填的满满的，还书借书忙的抬不起头，孩子们很高兴今天开馆，还有孩子跳起科目三。发现墙上有很多学生的照片，让人感觉很亲切。

昨晚看到张彦老师报了28馆值班，多问了一句早上从哪里出发，愉快地蹭上了一起值班的“专车”。

今天周五，中午前借阅量只有二十多册，只有对面的五年级来，有个同学在门口自言自语“周二肯定开，周五不一定”。到操场上去喊人：今天图书馆开馆啦，欢迎来借书啊！只来了一两个。跑到低年级的教学楼去拉了几位读者来。午饭后和下午第一个课间有两个高峰，对门的同学因为地理优势一下课就来，没见三年级以下的小同学。

发现有七年级同学的卡被冻结了，遇到的已解冻。打了7张卡已发给读者，其中5名七年级男生集体来借《水浒》，顺便补卡，另两个是新生办卡。

天气很好，图书馆里还有点冷，下午去旁边教室借遥控器开了空调才慢慢暖和起来。

①新书录入整理

②学生图书借阅/归还

③图书归类整理

新学期开始了，今天是28馆本学期第一天开馆！有3位伙伴一起值班，好巧，一位是女儿幼儿园同学妈妈，她经常周五值班，我周二值班，难得今天遇到一起。另一位是女儿小学合唱团的同学妈妈。这也真是缘分呀。虽然才见面，却配合很好，很顺利。

开学伊始，今天才开馆，有些孩子还不知道。就连校长见到我也是问了一句今天来值班了，又特地嘱咐了一下新书上架的筛选。一定要重视。给校长看了今日新上架的冰心奖文学作品。

课间孩子们来到图书馆，都是开心的说，今天开馆了！然后就去书架上找书、坐在椅子上翻阅。

下午有位同学特地来图书馆问，今天可以借书吗？得到我们肯定的答案后，就离开了。不一会儿就听到楼道里明显多了很多脚步声，原来他是派来的代表，来询问的。于是他们班的同学们就陆续进了图书馆，开始还书、选书。

上课期间，大家一起录入了新到的26本书籍（快递单写着28本，实际26本+1本口算）放置15-5。还有2本博物，已放置推荐书架。

期间整理了书架，修补了书，清洁地面。办理了2张新生的图书卡：四一班李同学、六二班许同学（精臣打印，送入班级）。

关于假期还书：在借阅时发现，很多书提示未归还。问询才知道，放假之前，老师让带书的孩子们直接把书换到图书馆（我们在书架上发现了一摞待归还的书），还有的被孩子们刚回了书架上。后续借阅时，可以先归还，再继续接。很多孩子问询千与千寻，借阅人说归还了，可馆里没找到。

今天馆里借阅和坐下来看书的高年级孩子多一些，应该是得益于离图书馆近吧。

图书馆门上的牌子不见了，暂时手动写的闭馆。

以后清洁完图书馆的垃圾不用放置远处的垃圾桶，否则学校老师又要重新清理。统一放置图书馆旁最近的篮球架下即可（不论是否有垃圾桶）。

是否也购买一些小椅子，供同学们在馆内阅读？目前就剩下4把椅子了。

抓拍了一些图片，已分享在群里。

今天第一天来馆服务，熟悉了环境和工作流程，结识了志同道合的志愿者，服务了来借还书的可爱的孩子们。很开心也很充实的一天。主要工作如下：

1. 1. 录入新的图书

1. 2. 帮同学办理借书还书

1. 3. 整理书架