北京36馆

春天到了，心情也随之飞扬起来。看着小朋友们的一张张笑脸，我的内心也充满了喜悦。和别人分享自己喜欢的图书是一件很幸福的事情，给小朋友们推荐了几本书，他们对图书的喜欢是对我的认可！

今天是忙碌且充实的一天，期待下次和小朋友们的见面！

忙忙碌碌的一天，看着孩子们进进出出的过来借书还书，我顿时觉得自己也年轻了

日常值班、录入新书。
36馆的孩子们阅读兴趣比较广泛，借阅热情高。孩子们都特别有礼貌，在走廊上碰到也会问好，借完书会说谢谢老师。今天有一个看起来年纪特别小的一年级小女孩来借书，特别特别可爱。看到孩子们充满朝气的样子觉得很治愈。

学校有一些变化：教学楼正门封闭，只开西门，教学楼与前院隔断，原来进教学楼走前院的栅栏门，现在要往北5米走后院栅栏门。

收到一提抽纸，取出一包放进抽纸盒，剩下的放进二层抽屉，即热式热水器从二层抽屉取出，放在办公桌右侧靠墙，缺一个接线板，已申购。抽纸盒、订书机、订书钉盒均放在抽屉柜上方。取小号绘本盒作为赠品盒，放在办公桌上，贴了标签写明用途。挂式小黑板放在左侧桌斗内。

进班发了两张借阅卡，登记了一位四1班新生办卡申请。

赠送下架图书《父与子》、《红与黑》，一本物候笔记本、一本异形笔记本，三个书签。

向新来的王校长自我介绍，与袁主任加微信，邀请入理事会群。

今天的小读者们还是很热情，我来了之后看到我会说“老师好！”“阿姨好！”“姐姐好！”每个课间都是借阅的高峰期，借还书的人特别多。还有的小朋友（三年级）想要挑战一下阅读比较厚的《三体》，后面发现自己读不了又回来换了另一本比较薄的科幻类题材的书。

还进到一年级的班级里给孩子们讲了绘本，这是我第一次讲绘本，孩子们专注的目光和相信诸多可能性的包容让我感动。另外这个班级的老师对于我们讲绘本行为的支持也是让我没有想到的，觉得十分难得。

发现了一些新问题，图书馆里的书分类有点混乱，奇幻类的书和现实题材的书放在一起，奇幻探险类的里面又混了一些科幻类的书，之后有机会可能要做一些调整。

今天的借阅量比较少，甚至不到第一天开馆借阅量的一半。我以为是因为同学们不知道今天开馆，就问了一个同学，他回答大家都知道。可能是刚开馆的新鲜感没有了吧(T T)。
    被问到最多的书是上星期新上架的柯南，十分抢手，刚归还就会被借走，男生女生都喜欢。有一个小朋友问我有没有搞笑的漫画书，我发现自己不能马上帮他找到相应的图书，看来还需要多了解一下图书的位置和内容。还有几个男生想看新的“战斗”、“作战”类型的图书，可以采购一些。
    今天还发生了一件有意思的事情：两个女生在看关于生理知识科普的书，被一个小男生说是“流氓书”，女生们害羞马上把书放回去了，结果转头就被那个小男生借走了。哈哈哈哈看来大家对于这一类书籍是很好奇但又害羞的。
    康同学的借阅卡没有发出去，因为他的同班同学说他只上了一天学就再也没来过了。

今天来借书的小朋友没有上星期五多，最多出借的还是《米小圈》和一些漫画书，文字书比较少。wzq同学想让图书馆多增加一些建筑类的书，ljj同学来问特种兵系列之后的书会不会更新，之后图书采购时可以参考一下～

图书角的几箱书都已经放置在各班门前，粗略看了看各种类型的书都有，就看同学们怎么发现了。

来借书还书的同学们都很有礼貌，还书也会主动帮忙归架。下午有位小朋友进门很大声地讲：“老师好！”还鞠了个躬，赶忙说：“你好，你好”，然后回礼。离开教学楼的时候也是，正好一个班上完体育课回来，每位同学看见我们都要说一声：“老师好！”可能是学校的要求，不过相互之间打招呼多少感觉会亲近一点。

推荐书目的时候大部分同学会问某个类型的书，如果可以的话给馆内藏书加个分类标签，也能帮馆员更快找到该推荐什么书。

kzk同学今天也没有来，借书卡依旧放在工作台上。

今天是第一次值班。跟来到图书馆的孩子们接触下来，感觉有很多孩子都热爱阅读、有礼貌，且很热心。刚开馆没多久，就有许多孩子跑进来要借还书，就算是已经打上课铃了，也要等着我们刷完码再快速跑回班级。我还记得有一个小男孩在今天连续借了起码三四本书，下午的时候我去找卫生间，发现他就靠在班级教室外面的小台子上看刚刚借来的书，暖暖的阳光倾泻下来，洒在小男孩的身上，他像是在发着光。小朋友们虽然互相之间会打闹，但是面对我们都很有礼貌，许多小朋友在让我们帮忙借还书之后，都会说句“谢谢”。中午我们在馆内吃饭的时候，把“去去就回”的牌子挂在了门把手上，并把门暂时关了起来。有几个小朋友通过门上的一小块玻璃看到了我们，有的小朋友可能就想开门进来拿书看，而有一个小朋友就说：“人家在吃饭呢，让人家吃饭”于是他们也就没有进来。幸好当时我们俩剩的饭都不多了，就都以最快的速度吃完，打开了门让他们进来。另外，我在去取餐的时候，遇到一个到过图书馆的小朋友，我问他南门在哪里，他说不知道，但是也努力地帮我，一直跟着我，直到我成功地把餐取到准备回图书馆的时候他才离开。

今天来借还书的小朋友很多，一下课工作台就被围满，“借书”、“还书”的声音此起彼伏。

馆里的《柯南》基本都被借走了，打算推销一下《老鼠记者》和《福尔摩斯》，但不知道是因为文字太多还是排版有点乱，并没有成功。今天小朋友们好像还发现了蜡笔小新的新世界，相互推荐借走了好几本。有位姑娘今天把三本《子不语》都看完了，感叹她看书的速度。三部《魔戒》分别被三位同学借走。另外还有其他书目，印象深刻的只有这些。

今天还有三位同学（分别）试探性得问我们：“能坐在图书馆里看书吗？”得到肯定答复后好欣喜，也希望之后他们空闲无聊就到图书馆里坐一坐。L同学还和我们讲了一些自己对图书馆的想法，采纳了一部分可操作建议。

这次值班除了基本的借阅服务外，下架了部分不受欢迎的、上架了新采购的图书，装饰了新买的小黑板。这次的借阅量相比上周有点少。

今日流通量有回落，趋于正常。5年级借阅卡在班主任手中保管，班主任请假了，部分读者用姓名借书。

录入新书117册。下架了此前从北京5馆调配的成套鸡汤书、国学经典、版本较差的名著，交给校长充实班级图书角。

理事会购买的带支架黑板及赠阅章已到货。黑板和赠送的小黑板均启用，为图书馆增色不少。赠送3本小开本赠书及一袋书签给读者。

给36馆挑选、采购一些新书。

理事购买的物品——挂衣钩、笔、扫帚套装、垃圾桶均已各就各位。

抽屉柜的每一层贴了标签，写了抽屉里面的物品。

用一个本子放在桌上供读者登记补卡。

桌斗里的书签、贴画，均赠送给了读者。

仍然每个课间都有流量，借阅量较大，欣慰的是《博物》杂志受欢迎。

一个小胖子在馆内逡巡多时，却找不到一本他能看得进去的书，不停地唠叨“这是我最后的机会”“字太多了”。

很遗憾《写给孩子的中国历史》和《大英儿童百科全书》没有推销出去。

搭档的两位志愿者小姐姐很是善良朴实，享受为孩子们服务。

 在微笑盛开的地方，希望启航！     

      今天是第一次参加微澜图书馆的志愿活动，起初还有点紧张，但进入图书馆，发现是一个静谧，舒适的小天地后，顿时放松了许多。     

       休息了一会儿，小朋友们就兴高采烈地涌了进来，非常热闹、开心。孩子们借书、还书、找书，急切又喜悦。看着一张张稚嫩的脸庞，仿佛面前的就是一只只活泼可爱的精灵。 

      小朋友们有的叫我们“姐姐”，有的叫我们“老师”，有的甚至还叫我们“阿姨”，虽然称呼各不相同，但是离去的时候，脸上都挂满了甜甜的微笑。这一个个微笑，让我真切地感受到，微澜图书馆，不仅是一座知识的殿堂，更是希望启航的地方。

      今天真的是充实又快乐的一天！