广州21馆

微澜成都的伙伴帮忙联系了一批企业捐书，今天去馆里做交接，顺便午高峰开个馆。

有个小朋友问可不可以捐书，问她为什么，她说下学期要转走了，想捐自己的书给馆里做纪念。告诉她可以。

由于临近期末考试，进来图书馆借阅的同学不多。开心的事，一位一年级同学从刚开始不懂什么是借还，到今天已经是图书馆的借还“老手”，希望阅读慢慢成为你的习惯；还有几个同学一致都很有兴趣地图解读，每次开馆都看到几位同学围在地图旁边，指点着这个世界，希望知识能够帮你开拓视野。祝各位同学期末考试顺利哦！

解锁一个人开馆值班(つД`)ノ

一个人实在是手忙脚乱，又要关注还书，又要借书，还要回应孩子们的“灵魂拷问”，着实有些忙不过来。

手电筒系列实在是太受欢迎了，好多孩子都来问在哪里，还有些幸运的孩子找到书没有手电筒找我要，我只好让他们再问同学找，一起看。

再一次发现有孩子们聚集在地图旁指指点点聊聊。这幅图的吸引力很大呀。

课间的时候收拾出一批眼生的书，估计是新书，给摆在了展示架上。我看中几本厚文字书，善恶魔法学院，夜色玛奇莲，全能侦探社。结果除了《全能》是有孩子想找能看久一点的书我推荐的以外，其他两本全是孩子们看到了自发想借给借走了，我一本也没看着😂 

又有孩子问神话书，说《神龙大百科》、《给孩子的山海经》系列都看过了，问我还有没有其他的书，我一时也想不到，他四处看把dk的《神话大百科》翻出来看，但最后也没借走。

一年级二班系列被放在不起眼的底层，有一本放在展示架上被借走还回来，孩子说好看，我便给她指了这个系列的位置，她又在里面挑了本。

下午可能是体育课吧，有大孩子在门口玩足球，不小心把足球踢了进来，他一边道歉一边把足球拿出去。不知道如果有讲足球的书，他们会不会感兴趣来阅读呢？

在馆内发现很多好书，比如你好故宫人物篇、探寻自我和性教育的系列绘本，默默地抄作业加入购物车。好书太多了，每本都好想给24也购置一批呀。

日常值班，一进校区就被“老”读者欢迎，说“：今天开馆啰！”，很开心每次的开馆小读者都积极进馆借阅图书。忙完了中午段，趁着午休修补了破旧的书籍，对部分新书也进行包边处理。书籍来之不易希望小读者爱惜书籍。

仍然是很热闹的一天。放在展示架上的图书很快都被翻了一轮，哪怕是阅读门槛比较高的日记也有被翻看甚至借阅。我一边看他们抱着展示架的书到一旁看，一边瞄合适的书往展示架上摆，空缺一个摆一个，力争不浪费一个展示位hhh

看到两三次藏书过程。架子的隐藏处算是被这些孩子摸透了。空闲下来又扫了一遍挡板下，发现好几本科学搞怪书在里面。咳，孩子们好书还是见得太少啦。

21的孩子们阅读偏好多元极了，今天甚至有孩子专门来问有关神话的书，乍一下还真把我问着了。孩子们的兴趣点还真是让人意想不到。

看到一个小女孩手上拿着《遇见虎灵的女孩》准备去借，我随口说了句“这是新书噢”作为鼓励，没想到她对着我就开始说起自己喜欢看文学类的书，跟我数妈妈给她买的书，说了一长串。我低头看了眼她的校牌，才三年级，就开始涉猎这么多字的书了呀。我压着内心的激动跟她指了指中外文学的书架，让她好好看准备借的书。她一转身到对应书架，翻了翻又拍我：这本书是（《遇见虎灵》）的同系列书耶。真是个宝藏小读者。

虽然借阅量走低，但我在馆内，感觉孩子们还是很有阅读热情。很多书都会被拿起，虽然可能只是看两眼就失了兴趣，但很乐意翻没见过的书。有同学看了《美的历程3》，问我同系列的书，虽然最后看她并没有借走，但也翻阅过，也算是这本书发挥价值了吧。

今天在21馆日常值班，记录一些小互动，上个学期写了心愿书单的小男孩又跑过来问我是否购买了布尔和比利，我说暂时还没买，然后他很失望地再重复借了另外一本，虽然推荐了其他书都不成功，他就喜欢布尔；另外一个低年级男生拿着一本有关螃蟹的书不断过来咨询我书中文字，很开心他虽然还不大懂书里面的字但是他还是认真地在带领下完成阅读；还有一个女生让我找“好菜来”的书，搜索完没有这本书，后来她找到过来找我，我终于知道为什么找不到，因为书的正确名字是“好莱坞”😃，后来我纠正她了。记录一下今天的有趣互动