北京18馆

今天先去驿站取围裙啦。
春天的孩子们依旧热情奔放。田老师带了自己刻的橡皮章，孩子们自由创作书签，那场面真是…哈哈…不乏好作品，也个个小脏爪。我也过了一把瘾，印了好几张。
丸子老师带了猫草，由四位小同学共同值班守护，看着他们一到课间就来端盆去晒太阳，太逗了，就嫌猫草长得太慢。
趁上课时我们把活动的绘画作品整理进文件夹，丸子老师启用了新设备给优秀作品塑了封，田老师还把标本贴进了相册。感觉这次活动搞得风风火火的，哈哈，风风火火地开始，风风火火地就要完成啦。

田天带的章很受欢迎，到下午闭馆前，小书签所剩无多，早上的几个新印泥已经变成“混搭色”。盖章果然还是需要技巧，眼看张蕾随手盖了几个，但深深浅浅，颇有意境。有同学把一个印章上一半一半涂两个颜色的，盖出来也很有新意。还有同学盖了一张又来要书签，说要回去送给妈妈。遗憾的是樱花章不见了，下次可以问问同学，提醒送回来。

1-1班几个淘气当上了微澜小草守护人，今天似乎感觉有了责任感，争着带小草出去晒太阳，加之有盖章的吸引，没有在馆里跑，希望小草能顺利发芽🌱

韩h今天来馆里说她这几天一个人住自己做饭，下午有个课间还趴在桌子上边哭边给爸妈写信。和张蕾去班里找老师了解情况，又碰见她自己在走廊待着，问了一下，说是昨天太奶去世了，他爸妈就回老家了，拒绝了我说给爸妈打电话的建议。去班里和老师沟通了一下，老师说不用太担心她的情况，部分情况不属实。如果之后开馆她还来，请伙伴们多留意关心一下。

早上刚上楼，就看见几个孩子堵在图书馆门口，手里拿着诗配画。一看我上楼，就围过来推着我赶快开门赶快盖章，忒热情啦。
一年级的男生们依旧活力十足，积攒了一周末的兴奋劲儿，都释放在图书馆了。个别男生摔打破坏图书，提出特别警告。
今天审核盖章的任务已经不那么频繁，看来孩子们差不多都完成任务了呀，真快呀。作品箱里厚厚一沓，有些真是质量很高。有个二年级的小姑娘因为荐书写的不合要求，被我驳回去好几次，最终成功闯关，哈哈，我一定也收到了好几次白眼。
趁着上课时间，我和罗y老师整理书架。小韩同学还是几乎节节课都在馆里，只好让她帮着整理图书，有时她也拿着作业来写几个字，也不知道她是怎么能在上课时间自由出入教室的。
中午打饭遇到韩老师，确认了本周三有运动会，图书馆可以酌情闭馆一次。
这次春天主题活动，真是带动了不少动植物科普书的流动，这样的活动得多点搞起来呀。今天是节前最后一次开馆，再见就是节后啦。

日常借还书，整理书架打扫卫生。孩子们参与活动的热情很高，都赶过来交作业，而且开始积极寻找科普书。

今天终于又来到了18馆～一进馆里就看到咪咪老师、罗老师和丸子老师忙碌的身影，还有之前张老师画的新板报，太美了～难得大家聚一起，丸子老师提议拍个合影，也应景儿，借新板报新主题，记录下讲故事的伙伴～于是趁上课时拍了几张合影。

中午去了二2班进行推荐，讲了绘本故事《你千万别上当啊》、《生命的故事，诞生了！水虿》。课间就有同学来馆里想要借阅，告知已登记心愿书单，待审。之前讲过《胡萝卜怪》，还没写心愿书单。

绘本课，改成全部讲故事。于是我和罗老师、咪咪老师合作，先后讲了《喵，变变变》、《变，喵喵喵》，应同学之邀，罗老师讲了《十一只猫盖房子》，咪咪老师也分享了有关白颊长臂猿一家的故事，和《森林图书馆》还特别用心的放了相关视频和自制图画。孩子们整体还是比较兴奋，时而能够静下来听，时而就要走动一下，时而认真的听，时而也会放飞下自我。因为低年级，没法借书，参与集章的活动有些吃力，就改成了画画，画眼中、心中的春天，也可以选择挑战诗配画。讲完故事给愿意参与的同学发了一张A4纸。有同学迫不及待的画起来，课间就来提交了，画的也很好看呢。

今天借还书时，发现很明显的：很多本书都是关于植物（花、树等）还有一些科普书。一个活动带动了几个书架上书籍流动，真好。

课间有几个同学还是喜欢在馆里追逐，我们统一战线，提醒再跑就要请出去了。

看到《胖龙蓝蓝》有4本在馆，就和罗老师抓拍了，后续可以给更多同学分享。

我们四个也是边忙手里的事情，边商讨着后续的活动适宜，收到一个植物书签，简直选择强迫症了，花花叶叶都好看，最后选了一个水杉叶子。因为有咪咪老师和罗老师在，第六节课讲完绘本，就先行离开去赶车了。结果忘记拿我的微澜文创袜子了～好事多磨吧～

“春天de密码”活动过于火爆，一早丸子老师也来援持，四个人仍显得忙忙活活。审作品，收作品，盖章，还要不间断对活动进行答疑解惑，还要借书还书，门口被挤得水泄不通…

下午1.1班和1.2都讲了《11只猫盖房子》，孩子们还算情绪稳定。

今儿修修补补的活儿挺多，还没补完，可怜的人物传记《林肯》都快散架了，还有一个问题，因为孩子们想看《大脚丫》系列，一查，发现近100本超期书中，有位志愿者就压了近20本，3本《大脚丫》就在其中，很意外，已在大群提醒～

今天因为有一年级两个班的绘本课和二年级二班的绘本课加推荐书的任务，另外还有现在开展的读书月活动，所以今天来了四位老师，丸子老师，罗辉老师，月季老师和我😀课间的时候，同学们纷纷来借书还书以及交作品，我们对作品进行了严格把关，尤其是推荐书的任务，要求必须比较详尽的写出这本书，打动他的内容以及推荐给同学的理由。这个任务的目的是通过读一本书，让自己在相应方面加深认识或者提高能力。

对于植物标本的任务，我们的目的是通过做这个任务来形成，对周围环境观察的意识以及养成相应的习惯，所以我们对同学们交来的作品要求也比较严，要写出标本的名称以及关于它的一些相应的介绍。

在三个任务中，同学们的诗配画这个任务普遍做的比较好，大家的字写的也相当漂亮，用色和构图也很精美，有些同学的作品达到了对诗词内容的直观诠释。

跟丸子老师有去几个班做了活动的推介，利用讲回本的机会，我们在一年级的两个班也进行了推介，考虑到一年级的同学认字和写字能力的限制，他们的任务只是观察身边秋天的样子，把它画下来就可以了，通过这个环节，也是希望能够让同学们对春天有一个直观的认识。

今天有一种挫败感[捂脸]
这个猫头鹰的视频是基于上一周给他们讲森林图书馆的时候，主角是一只猫头鹰，讲完后有一个小朋友说提了个问题，说猫头鹰不是晚上才出来活动吗？于是我就想到这周给他们做一个猫头鹰这个动物的科普
这周班主任老师没在，再加上因为他们到图书馆来，也不看书，于是我们决定干脆就在班里边听绘本就好了，由于前面已经有两位老师讲了，也是考虑到再讲绘本的话，他们会注意力没那么集中，所以昨天晚上临时给他们做了一个纯视频的，结果孩子们的注意力还是很分散[捂脸]
今天到一一班去，也不是很理想，一一班今天讲的是小长臂猿的成长经历，这个主题是基于上一次讲的是《地球不能没有…》系列丛书里的长臂猿，之前还讲了管理的《猿类趣话》里面涉及到了长臂猿，小朋友们比较感兴趣，所以就选了这本书，今天一一班的小朋友注意力也不是很好，班里比较吵闹。我的挫败感是没有找到适合他们的方法和内容以及形式。要想在18管完成这个任务，还需要进行深度的探索和尝试。

今天不到十点到馆，咪咪老师和丸子老师就都已经在忙啦。丸子老师都把黑板擦好啦。
今天大家准备了新活动，本来想着先预热几天。没想到同学们都太太太太热情了，弄得我们仨都有点措手不及，哈哈。还好分工明确，课间时咪咪老师登记和发卡，丸子老师审核和盖章，我就负责借还书。上课孩子们走了，我就去画黑板报，两位老师赶紧收拾桌椅。中午两位老师还去二年级讲了绘本。真是快节奏的一天啊。
孩子们对活动极其热情，有还没能参加的孩子还有点小遗憾。出乎意料的是有好多高年级的孩子也很积极参与。每到课间就人声鼎沸，有同学竟然已经集齐4个印章啦，而且有的确实画得好写得好，（我们要再提高审核标准，让他们卷起来，呵呵）。
今天我的主要任务是画黑板报，把世界读书日的主题板报排版好，留出活动板块，接下来大家就可以根据需要修改内容啦。板报按时完工，开心。

今天9：40到馆里丸子老师已经到了，紧接着张老师也到了😀卷啊

今天开启了读书月活动，课间丸子老师见缝插针的到各班做推荐讲解，张老师前几天对板报进行了构思今天直接上手画，同志们眼看着黑板上就丰满了起来，太美了😇很快同学们的成果就纷纷交上来了，有的诗配画真漂亮，植物虽不是标本也做了详细的说明，丸子老师对作品进行了严格的审核，从收上来的成果看有的可以做范本了🥰中午我给二年级1班讲了《地球不能没有长臂猿》 讲之前提问复习了一下上周的《猿类趣话》，同学们还记得👍，班主任老师全程都在，在老师的加持下孩子们听得很认真，发了三种奖励卡。

期待周五的绘本课和活动成果回收😀

     今天刚上到2层就收到了礼物，一张哪吒的卡片，被孩子们簇拥着开了门，蜂拥而至，一个周末没见的孩子们在图书馆里热情洋溢的重逢了，场面很是热闹，最活泼的那三个开启周一的跑跑镇，不，应该是超级跑跑镇，多亏我有户外徒步的体力，他们跑不过我，钻在桌子底下我也能把他们掏出来。第三节的体育课有几个一年级的孩子跑过来要求讲绘本，我讲了哺乳动物，孩子依偎在我身边，他们的想象力和理解能力大大超出我的预期，其中一个给我表演装哭，他们完全可以cosplay，我们一起小声说话，耳语，孩子们都做的非常好，中间突然停电孩子们还要继续看书听故事，我说光线不好不看书了，就放手机里的大自然鸟语花香的视频给孩子看，听，效果非常好。卢老师带来了世界读书日的新活动，引导孩子填写图书推荐单，孩子们很踊跃，热情响应，尽管我们再三强调有一个月的时间填写，多想想，多看看书再填，但孩子们不假思索的完成了，也许思考对他们来说还是有些陌生的。

很久没来值班了，好多流程都要重新熟悉一下一起值班的刘老师很给力。今天借还书人都不算多。秩序也比过去好了不少 。

之前学校说希望做一点读书日的互动，其实馆内一直有自发的小活动在不断进行中，但是考虑到契合世界读书日，还是增加了一个书籍推荐的小活动。已经贴好了海报也把相关的表格放在了图书馆内。同学可以课间自己过来图书馆填写

今天好暖和，阳光把走廊铺满，春意盎然。第三节课间，和咪咪姐抬了一个荐书架到两个楼梯中间的走廊里，各种类的书拿了几本摆上，开玩笑说“出摊了”。5、6年级的好像没怎么出教室，但来了好几位3、4年级的，很好奇，成功推销出了《孙温绘全本红楼梦》《这就是物理》《凯叔三国演义》和《小猫》，借走《小猫》的女生特别开心，说她特别喜欢猫咪，家里有一只胖胖的橘猫，欢天喜地地回教室了。怕中午馆里忙不过来，午饭前就搬回来了，要是有个带轮子的小车也许以后3人值班的时候可以试试，不然搬来搬去也挺沉的。

中午有5个初三的男生过来，看着我们黑板上的问题小声议论，我问他们要不要把想法写下来，被羞涩地拒绝了……和他们聊天，有个男生说“长大是好事，能做自己想做的事情”，另一个男生说“不是好事，因为很多朋友长大以后就失去联系了”。下午课间他们又来看书了，用名字给两位同学借了书，还了解到初三班现在就只有他们5个人了，去年还是7个人，被戏称为“北斗七星”，这学期又走了两个。

二年级二班今天老师在上课，没能进班讲绘本。下午一年级两个班的绘本正常，1班咪咪姐讲了《地球不能没有长臂猿》，专门做了ppt，还配合了小视频。有同学特别好奇长臂猿宝宝会不会从树上摔下来，咪咪姐也给出了特别专业的解答，不愧是北京动物园金牌讲解员，我也学习到了。应同学要求我讲了《11只猫变泥猴》，后来要下课了就没带去馆里，接着讲了《狗侦探咪哈蒙》，这些小鬼头还挺聪明的，一眼看出幕后黑手是谁。2班讲了《森林图书馆》和《11只猫变泥猴》，然后带到馆里自由阅读，有同学又找来这两本要再读一遍，江虹姐的“我读一页，你读一页”办法还不错，同学积极性很高。还有同学提出下周讲《11只猫盖房子》，好吧记下了。。。

下周打算发布新活动啦～

开学后第一次来图书馆服务，两位老师很早就到了，图书馆已整理的非常干净整洁。两位老师中途去学校班级讲课本，我在图书馆里值班，今天有几位同学围着我让我给读书，同学们听的很认真，我读一页让同学们读一页，更好的让同学们融入进来，对我也是很好的提升，下周继续为同学们服务。

今天9:50来到学校，发现丸子老师已经到了，中午另一位值班的江老师也到了，因为今天有二年级二班的绘本课加推荐书，一年级一班和二班的绘本课，所以需要三位老师，我们也做了明确分工，我跟丸子老师负责到班里去讲绘本，江老师负责图书馆值班。今天因为二年级二班中午作业没有写完，尊重班主任的意见，今天的绘本课暂停了。下午我们的一年级一班讲了三个绘本《地球不能没有长臂猿》、《11只猫变泥猴》丸子老师还讲了一本侦探类的书，今天班主任老师维持了两次秩序，总体来说比上周效果好多了，在讲绘本的过程中，同学们有好几个时间段，安安静静的听，而且还提了不错的问题。上午丸子老师还进行了“带着图书走出去的活动”精心挑选了图书摆放到书架上，利用大课间向同学们进行了推荐。

今天初三五位小伙子来图书馆看书和口头参与了主题活动😀

今天上午大课间幸亏有咪咪姐来支援，不然都没时间写板报，但对于不会画画的人太难了（ーー；）

韩h几乎每节课都来，上课时间也不回去；跑进来打闹的基本就是1-1班几个熟面孔，好好劝都不管用，韩老师叱喝了几句才让他们老实，头疼。

和咪咪姐商量着搞一个和春天相关的活动，开动脑筋ing