北京33馆

购买了一批图书以及一份文具盲袋小礼品

日常值班工作。

读者较少，秩序良好。

清理了过期的活动海报。

小读者期望图书：

《第七天》

《我们生活在巨大的差距里》

《淘气包马小跳》

《墨多多迷境冒险》

《最后的古寺神佛》

待发借阅卡已发

修复了一些破损的书 主要是寻宝记系列 因为借阅比较多 已经毛边了 用胶带给粘好了

有几本书的编码磨掉了 重新贴了

今天好几个小朋友问什么时候上新书 

钥匙放在招生处的老师那里了

正常值班，借阅量较少，有读者来问，荐书多久才可以看到自己的心愿图书。

今天与褚芸教练一起进行北京33馆的值班，进行了图书借还、补卡、整理书籍等工作。

今天到33馆和新加入的大学生志愿者一起值班，新伙伴完美完成值班基本流程。

清洁整理了全部书架，修补整理中发现的破损书籍。发现《巴巴爸爸系列》共7本，大概被水泡过，全部粘黏，没办法阅读，已全部下架，并带走处理，请相关负责伙伴酌情补购。

收到荐书卡7份，发放了礼品，在荐书卡背后标注。

收到绘本模仿秀作品一份。

1）正常值班，打扫卫生，借阅卡3张已发，快递1件（国家地理杂志社 博物1本，已上新），上午课间时间由10分钟调整为15分钟。

2）心愿图书

《日本寻宝记》（查阅图书，已下架，原因：丢失）、《活着》

3）33馆活动情况简介：

a)有读者来问绘本模仿秀活动，惊喜大盲袋是什么样的，截止日期可否往后推推，让她先画，画完提交。

b)荐书卡已发些许张（课间时间紧张，让读者带回班级，告知下午3点前写完可以直接再送到图书馆来，3点后 等周五开馆再送）。

第一次值班，因为是下午所以没有人来借还书，但是看到图书馆的环境这么好，图书种类也很多，非常的欣慰和喜爱。

    正常值班，馆里有点冷，发放借阅卡1张，跟读者本人已确定，名字最后的xing（一声）是大兴的“兴”。

    图书馆钥匙在招生办取的，已还回招生办教室。

   1、快递已收到，新书6本，（墨多多4本、我与地坛、猜字谜），上新完成，更新小黑板公告；

     新鲜血液注入，热闹一阵，还得喊话🤭，排队，有卡片优先借，新书一人一本，新书上架 立马借空。

    有几个小读者想要补卡，口头告知补卡超过2次，借书额度变成1本，仍要求补卡，已登记提交申请。

    ps: 徐同学想刷脸，有卡片不带，直接让排他后面同学借走新书，他大发脾气骂人，我直接告诉他，任何读者在图书馆都没有特权，他回去拿来卡片，新书早已借完，让给他预留，告知先到先得，他情绪调节能力倒也不错👍，一会也能心平气和地继续借其他书籍。

    2、后座钟表 用5号南孚电池1节，已走动起来

    3、打扫卫生，日常值班，心愿图书：

    1）墨多多 25、26、27、28

    2）刺客 伍六七 漫画

    3）三体（1）

    4、这周五（10月18日） 学校 秋季 运动会，参考去年同期，大部分读者都在操场，借阅量较少。

周二的服务王磊老师操作的，我打了辅助

1/收四个快递，分别是电池4节，酒精湿纸巾3包，消毒液2瓶，都放到柜子里啦。
《中国国家地理》博物2024年10月一本，已经上架。

2/第一次课间还书8册，是一个连续系列，漫画版各国历史知识，分别是加拿大，奥地利，澳大利亚，瑞士，捷克，南非等，打开孩子们的视野。八本书的索书码都有点儿旧了，贴了新的索书码。对图书进行了修补。

3/一位比较活跃的同学借了2本书。和我夸耀他读书很快很多。我说老师也喜欢读书，还有一个介绍我读过书的视频号。非要拿很多张单向街卡片，经过沟通妥协，让他拿了五张，把其他收回来了。

4/单向街的单小历卡片对孩子们有一定吸引力。但吸引力有限。有同学问，这有什么用？

5/科普漫画，科幻探险，漫画国别历史是孩子们今天借书还书的三个类别。有位同学读刘慈欣的《死神永生》，这个年龄这种阅读深度是不错的。

6/今天有一节体育课，就是在教室看书，所以几个孩子来来回回过来借书还书，集中在那套漫画国别历史。

7/下架一本比较旧的书。注意到这本书是因为没有索书码。

8/六年级汪齐兴同学申请补卡。说是上次就申请过，未办理。下次一定记得给办理。

9/馆内不少图书索书码很旧了，下次我值班时会稍微更换一部分。

借阅量非常少。

有徐某某为首的疑似小团伙课间喜欢来图书馆找馆员聊天，徐在图书馆很放松，当成自己的地盘，乱翻我放在工作台上的东西，对貌似马仔的同学吆五喝六。催问我他的心愿书什么时候到。我对其模仿黑社会大佬的作派进行了一番打压。我在云图中查了一下徐的名字，发现他居然是借阅量榜首。难怪这样嚣张。下一课间，他又来问我是不是新来的，说这个图书馆还没有人敢这么对待他。我说我看你把自己当大佬，对同学对老师都不礼貌，以为你来图书馆就是来捣乱的，所以故意当众杀杀你的威风，后来查了一下系统，发现你借了很多书，原来不只是捣乱，还有可取之处。他就缠着我想看自己的借阅记录，我给他看了，他颇为自豪。这个小朋友有点能量，属于KOL，可以好好引导一下。

绘本手抄报活动海报和登记名单均已收到。共有5张，两套半。发现海报印刷质量较差，字色浅，不够醒目，可能还需要另外宣传。另外我们三个馆务都忽略了在海报文案中写明活动是图书馆主办，本来计划贴一套到教学楼入口，怕娃不知道往哪交作品，于是两套都贴到图书馆附近。有一张贴在馆员工作台上，名单也贴在工作台上，并用彩纸手写收作品的注意事项，贴在名单旁边。

原来贴在黑板旁边小桌上的还书处牌子，我揭掉了，牌子已收起来。我们采用即还即扫即归架的操作，馆员立处就是还书处，另设还书处反而是误导读者。

铁柜中有一盒单小历，我拿出来放到工作台上，旁边贴彩纸写了说明，让读者自取，寄到馆里本就是作为给读者的赠品。

把空白心愿单订成一本，背面用来做补卡登记。

今日新增一本心愿书：我与地坛

1.因为晚托馆内卫生较差，垃圾桶都满着还散发味道；窗台、地面、桌斗都有很多杂物

2.整理了富余课桌椅，收到前后门处，讲台上空间露出来，方便孩子们在黑板上留言心愿图书；借、还书桌分开

3.人文绘本架上 层沤湿，有两本书发霉严重，水擦后晾放在前面桌子上了；调整了绘本架位置，将后方多余的1个绘本架也擦洗后投入使用；

4.教室门变形下沉，开门时需要往上托一点；黑板架右侧掉了一个螺帽，用绳子绑住固定了；建议买节5号电池，教室后方钟表就可用上啦；垃圾桶调整位置放到门口了

5.来馆孩子不多，值班轻松，大部分时间搞卫生，心愿图书写在黑板上了。钥匙加个图书馆标识，就不容易混淆了（主要自己拿混了）

1、更换小黑板通知、打扫卫生、整理书籍

2、日常值班，并口头告知 小黑板内容（超次数办卡/不带卡片，以后借阅图书数量减为1册）

3、图书馆上新需求（墨多多谜境冒险17及其后续），读者很喜欢这一类书籍，相互转借看，大部分读者反映，在馆都已看完，什么时候上新（告知 小黑板会出通知）