北京33馆

正常值班

今天小该者借书6本还书6本借书读者4人。还书读者4人。今天的服务看到小读者非常满意我感到很值得为他们服务

今天是我第一次服务，找图书馆位置，试哪把钥匙才能开馆耗费了一点时间。

中午理论上是有小朋友应该在图书馆的，可能因为我和上一位馆员没有衔接好，中间这段时间没有开馆。

今天借书的小朋友不是很多，可能因为是周末了。有两个小朋友发生矛盾，我还没有弄清是怎么回事，小朋友上课以后又回教室了。

小朋友借书的时候我该怎么确认这个卡就是他本人的不是别人的呢？我今天确实看到有读者把自己的卡借给自己的朋友，但是我没有制止，正常把书归还又借出了。

今天有几个新面孔，不只是常来的那几个孩子了。有几个看起来是低年级的孩子，看他们认真选书借书觉得很开心。

今天有个小朋友还了两本书，但是扫码的时候显示该书未借出，不知道什么情况。

今天听孩子们提起，大家在比谁的借书卡多，所以很多补卡的孩子，原来的卡并没有丢，只是因为卡越多在班里就越厉害，所以就补办了。感觉他们是把拥有借书卡作为一种荣誉了，蛮可爱的。

新书还是神探狗狗这个系列借得好，那个疯狂树屋暂时还没有人借。

最近新买的书到货了，今天去馆里正好可以录入上架，灵楠老师把书从一楼教务处抱上来，还没来得及录入上架，正遇上孩子们下课，看到这些新书都很高兴，迫不及待的就预定出4本，下午课间又来看其他的新书，正像左樵老师说的“新书的拉动效应是很显著的”。

今天小读者很少 录入了新购入的书 孩子们看到有新书很兴奋 有几本已经被借阅

今天张彦老师教了我录入和上架 之前培训的时候也有了解 今天是第一次实操 很开心 看到孩子们很喜欢新的书 更开心了

今天小同学到图书馆来的还可以借书11本还书13本借书读者5位还书8位读者很有秩序

1.今天借书的读者不多，一共借出22本，归还了17本

2.今天有小读者说要捐书给图书馆

3.小读者说想看新书

1. 把展示小黑板放到了门口，有同学看到后说，开馆啦。有机会还是让更多的同学看到图书馆的存在吧。

2. 鉴于33馆学校对纪律抓得严、以及借阅的人和书都不多，建议还书上架由馆员完成，把更多的时间留给小读者们借新书用。因为下课时间有限，小读者们还书上架，基本也是胡乱一塞或者一丢。

今天没什么人，下午两个小朋友借了书～

1.发放三张借阅卡。
2.发现绘本的编号疑似是两套系统，一个是颜色标识主题，一个是首字母，不知道是不是可以统一一下。
3.有一本绘本《出门之前》，因为泡水损坏了，因为是从抽屉里拿出来的，无法确定损坏人，所以直接下架了。
4.今天借阅的同学不太多，还是那几个经常借书的孩子。有的孩子一天借还多次，基本可以判定没看完就还了，不知道该如何引导他们。

第一次来33馆值班

      开学笫一天开馆，来借阅同学不多

     很高兴 有一位志愿者加入微澜，协助刘姐线上培训学习，并通过考试，正式成为微澜图书馆的一名馆员