今天按照馆长的要求,给来上阅读课的孩子们留了小任务,要求他们为自己读的书写推荐语,或者摘抄打动自己的话,或者画一幅画。孩子们看上去很愿意做这样的事儿。有一个女孩子,忍不住反复跟我们分享她看的一本书《如何说孩子才会听,如何听孩子才会说》,她写了两页的分享,幸福地说这是她妈妈买给她的书,她简直觉得这本书太好了,每个妈妈和孩子都应该读。我回应她说我也从这本书里学到很多东西。有个孩子的借书卡掉到书柜后面,我和随心想办法挪开书柜,随心把那里打扫得干干净净!我去给孩子送借书卡,她欢呼雀跃地说谢谢阿姨。
今天学校有公开课交流,有三个班的老师都带同学来图书室上阅读课,特别热闹。四年级一班每周都会来,班上很多孩子都有自己独特的阅读爱好,很开心看到这样的孩子们!
今天来借阅的同学不多,下午有一位老师本来想带班级来阅读,但后来说记错了下午有科学课(她说开学以来只来过一次全班阅读,很想再组织一次)。老师们对估计同学们阅读这件事还是很上心啊,点赞🌹😊
今天发现有六年级男同学借冯骥才的散文集,真不错😊👍🏻 益迪系统今天出现暂时性掉线,一位借哈利波特的女同学知道暂时不能借出后心里很着急,说:“哎呀,这本书如果放在这里很快就会被别人借走了。。。”再三确认下节课就可以过来取走后终于放心地回教室😉看到喜欢和珍惜图书的小读者们真好啊😊
开馆前打扫了桌面和书架,发现地面因为椅子腿脱胶,留下了很多黑色痕迹,下次带百洁布来试试看能不能除掉。之后是常规借还,人不算多,11点接待了一个班来上阅读课,他们很喜欢福尔摩斯探案集,还有小朋友问起哈利波特,可惜图书馆还没有。
发现同学会来馆里看书,课间十分钟都要来翻一翻,但不愿意借阅。还有些同学是办了借阅,但把书留在馆里,理由是“怕上课看,被老师没收”。
今天有两个班的同学来上阅读课,大家看得比较多的是绘本和漫画书。整理了书架,打扫了卫生。
阅读课连续两周都是二年级一班配合的好,二班是一天的最后一节,孩子们状态不好。本周二班阅读课时间安排了课程
上午有两个四年级班的阅读课,但是只有一个班来上了半节课,有点遗憾。其他一切顺利,我们把推荐书目放到桌面的策略不错,更容易可以让孩子拿起我们的推荐书。