年后第一次值班,孩子们比较少,照常借还书和整理书架,有两个孩子来交丢书罚金,手写了收据给他们,罚金款转给了馆长。
如常借还书和整理书架,今天很冷,孩子们来的比较少,希望接下来的日子能多起来!
第一次来二馆值班,从进校门就一路问图书馆位置,多亏小朋友们指路顺利到达。
到馆时,有几位同学在里面自习,说是老师奖励允许他们午休时间待在阅览室。
看了一圈二馆的图书,藏书较其他分馆少一些,且很多复本。大约是开馆时间长的缘故,孩子们的借阅量也不高,让我颇不习惯。
准备闭馆时,有小朋友还在看福尔摩斯,我上前搭话建议他借回去,他向我指出书里已经脱落的内页,我寻到了胶带简单粘补后给孩子借走了。
今天上午只有我一人值班,过来拿小卡片的小朋友有点儿失控,我借还书兼顾不了,他们基本上是擅自“洗劫”了一通去,带来了混乱,对其他孩子也造成了一些不公平,我们还得重新调整一下规则。不过后来发生的事情也很有意思,四年级的一个小朋友路见不平,跟我说了他们班的三个小朋友拿了很多,然后把三个小朋友和卡片都送到图书室了,他们说了对不起,我们聊了一下,这一部分算是顺利解决了。但是他们告诉我大量偷拿卡片的是6年级的孩子们,而且是在我跟她们解释了书架上的卡片不能随便拿的情况下偷拿的,确实让人沮丧。
根据李馆长之前李欣和各班主任沟通好的时间上午有两个五年级的班级进馆阅读,下午则是每班送50本图书到六年一班,二班和三班进班阅读📖 同学们看到阅读课可以有图书看都高兴地拍手鼓掌👏🏻😄来馆里面阅读的同学有专门来问《读者》,看到好多词句还会摘抄到本子上😊
今天来了一位六年级同学,看见馆里有一本全英语的《儿童百科全书》拿起来就读👍🏻
在送书的路上,还有同学说老师还能买多几本福尔摩斯吗?馆里面的都已经看完了😂还有同学来问有没有《文明的历史》。阅读的氛围是越来越好了👏🏻😄
今天按照馆长的要求,给来上阅读课的孩子们留了小任务,要求他们为自己读的书写推荐语,或者摘抄打动自己的话,或者画一幅画。孩子们看上去很愿意做这样的事儿。有一个女孩子,忍不住反复跟我们分享她看的一本书《如何说孩子才会听,如何听孩子才会说》,她写了两页的分享,幸福地说这是她妈妈买给她的书,她简直觉得这本书太好了,每个妈妈和孩子都应该读。我回应她说我也从这本书里学到很多东西。有个孩子的借书卡掉到书柜后面,我和随心想办法挪开书柜,随心把那里打扫得干干净净!我去给孩子送借书卡,她欢呼雀跃地说谢谢阿姨。
今天学校有公开课交流,有三个班的老师都带同学来图书室上阅读课,特别热闹。四年级一班每周都会来,班上很多孩子都有自己独特的阅读爱好,很开心看到这样的孩子们!