北京41馆

早上课间操，同学都穿上了整齐的校服，原来在发体操奖。
和往常一样，中午没有原来的热闹，在馆看书的同学安静多了。
纸上是没带卡登记，还是很多人的。
第七节课，一年级4班，老师带着全班来借阅。还是有几个同学不知道怎么找到喜欢的图书。
没有带借阅卡的登记名单。

有补卡登记人员，还未制卡。

今天感冒，全程戴口罩服务。吃饭也尽量跟小伙伴们拉开距离。以还书岗为主。跟小朋友们交流是件非常愉快的事情，上次答应一个男孩，因为他期中考得好，给他带小礼物，今天给他了。

一年级孩子上午就被放出来借书了，一4班分了两批来，老师今天没跟着，课间也陆续有一年级同学零散来借还。彻底入夏了，蚊蝇缓过来之前需要把纱窗装上，现在的纱窗是块随风飞扬的破网。

不是系统提醒，都不记得一个月没值班了（赶上五一假期）十点前到馆里的，拿着钥匙把俩门都打开，简单转了一圈馆里都有什么变化，窗帘不错，然后开始干活，架子上有不少📚东倒西歪的，边整理边发现坏的书越来越多，凡事发现坏的书补一本是一本，也没有把坏书积累到一块去修补。

还是有坐在地上的孩子，我找了其中一个同学聊了一下，他说坐地上看舒服，挨着书架近，翻阅书方便，听起来很有道理，我问那给你小点椅子坐着看喜欢吗？孩子回答还是喜欢坐地上，所以41馆要买椅子好像得从长计议，因为孩子们还有一个“小毛病”，馆里的椅子他们喜欢推来推去，好像不是去看书，现在把图书馆当成游乐场似的，如果买那种单独小椅子用处应该不大，如果是椅子最好是那种长条大椅子，能坐好几个孩子那种，大家互相商量吧。

今天被一个小男同学惊讶到，居然还挺有脾气，不一会又被一个女同学感动到，所以今天值班感受还挺特别的。

今天还有一个小惊喜：吴老师代表微澜大本营送的“微澜牌扑克”很用心很精致的礼物🎁比想象中还要nice，会好好珍藏，我还特意找出41馆那张扑克牌🃏真的很棒，谢谢微澜，谢谢吴老师。

孩子们新换的校服好看，青春，朝气，好久没来值班，还挺想念孩子们的。

今天和玉凤两人值班。中午，对门两名女班长主动来帮忙借还，在我左右各站一位，接过读者的书让我扫、催促动作慢的快点把码亮出来。开始我以为两位同学是偶然兴起，帮一会儿忙就走，结果坚持到不忙时还没走，而且不知什么时候又加上了两名同学。我谢过并劝几位同学别光顾帮忙耽误了自己看书，常来的女班长说不想看书，就想干活。没忙可帮的时候看我在修书，跑去收集了几本破损的大英儿童百科递给我，我赞了句：“谢谢，太有眼力见儿啦！”旁边的另一位同学：“这还算有眼力见，看我比她快不？”飞跑去找破书了…帮个忙咋这么卷。后来的两位同学说，考试成绩发下来了，她们是前几名的，被老师允许中午来帮忙。明天老师还会请她们几个吃冰淇淋。

四（2）的逾期未还请同班同学转告了；六（2）班的名单被眼疾手快的班长拿去帮忙问了。

三点半，一（4）班老师带同学们集体来，自己也为5岁的孩子借了绘本。

今天去得早，开窗通风处理快递后，跟红姐上架新书，除了借还书日常工作外，手工登记超期书的小读者名单，按班级整理，孩子们借书后让他们去通知本班逾期的同学归还，有些孩子已经转走了，被带走的书只能下架，通知的效果还不错，今天归还了一部分，大部分得周四归还。除了4年级2班和六年级2班基本上都通知到了~

忙碌的中午快结束时，红姐开始修补破损书，孩子们热情很高，都帮忙查收有没有需要修补的，一下子找到几十本，一一修补上架，红姐对孩子们进行了奖励。

临时突然有事，2点半我提前撤退了，留下红姐独自把待下架的书处理完……

忙碌而充实的一天~

非常繁忙充实的一天。

节前，我们曾因逾期图书问题贴过一则“友情提醒”，写到“请同学尽快归还逾期图书，让好书流动起来！（五一节后我们将入班催还）”今天是节后图书馆开馆第一天，既然说了，就应当有所动作。一早，方娟通过益迪云图后台“逾期图书”，将借阅人按班级摘录出来。当同学来还借书的时候，让同学给同班同学代个话，提醒借阅人还书。从数据看有些效果，期初逾期图书286册，目前234册，减少52册。估计本周四开馆会有一批归还，因为很多逾期图书在家。

在让同学相互提醒与转告的过程中，我们发现问题，据同学说有同学已经转走了。因此，我们做的第二项工作是给转走的22位同学（不完全统计）的逾期未还图书做下架处理，共下架33种。

今天可喜的是，三（1）班同学自发地为我们地毯式排查残破图书，一时间，同学源源不断地把需要修补的图书找出来，我们三四个人开足马力修了一中午，约百十来册吧。为了感谢同学们主动寻找残破图书，并参与修复，我们送给班级一套彩笔，一套乐高，并专门去班里找班主任，感谢她班上的学生为图书馆做的贡献。

明天考试，今天来的孩子比平时少了三分之一。中午不太吵，不过最热闹时的声浪还是惊动了斜对面正休息的王老师。

明天孩子们考试，后天全校提前一天放假，今天是考试前一天，也是五一小长假前前最后一次开馆，来的孩子和借阅图书数量是平时的三分之二。我们的工作主要内容为新书上架，日常借还，破旧图书修补等。有学生丢书，自拿图书替补，对丢失图书做下架处理。有个学生拿“整理书架”义务劳动卡三张兑换了一套彩笔。校长来图书馆聊了一会儿，正值一个非常爱看书的三年级孩子由于行为不妥被老师带到图书馆。这个孩子小的时候由于疫苗事故烧坏了脑子，从几近植物人的状态救回来，目前人情世故方面比较弱智，据老师说，有时候分不清行为是正确和还是错误的，但智商接近正常水平，爱读书，成绩也跟得上。校长力保这个“问题儿童”，让我们对校长心生敬意。

同学看到只有一人在还书处时，把借好的图书和卡叠放在借书处后就回班上课了。
中午现在还是在班里午休，只有少量的在借完书就回班了，

还需要反复提示，一年级的还有未办理还书就直接把书放书架的情况。

2024-04-25 09:00至15:30在北京41馆执行日常值班，实际服务6.5小时，通勤时间2.0小时，合计耗时8.5小时。 

     因为各种事情，一个多月没能来图书馆值班，今天终于又回来了。

     或许是季节的原因，或许是又懂事了一些，同学们不在图书馆里追跑打闹了。很多同学来查询图书是不是在馆，有查询《蓝精灵》的、有查询不同国别的《寻宝记》的、有查询《柯南》的，查询《米小圈》的似乎不多了。有些同学借阅了有关航天、矿物与岩石等科学类的书籍，一些同学围坐在阅读区座位上看书，有的围着地球仪在交谈。

      下午的时候，一年级四班的老师带着孩子们来借书了，老师很用心帮助孩子们管理图书借阅卡，指点孩子们把还回来的书按照书上的标签放回到书架上，她自己也借了几本书。班级里有个同学说不清楚自己借阅的图书，经过跟老师沟通后了解到该同学的情况，老师会跟同学的母亲沟通，交接好借阅的图书。

《蓝精灵》系列已经被翻破了，依然是抢手货，经常有同学望着2-1的书格不愿相信它们真的都不在馆里。下午人不多时，安同学让匙文老师再查查，果然《蓝精灵警察》显示在馆，但没找到，又让我查——应该在，我们却到处找不到…我在忙借书的时候，执着的蓝精灵爱好者终于在书架上端找到了被藏起来的警察。如获至宝。

午休时间馆里不太吵了，同学们停留的时间也少了。好消息是两位年轻的女老师很认真地给自己的孩子借了绘本；一（四）班老师允许孩子们自由来借还（虽然跟着来的，但可以借两本了）。

上午一开始是一年级的阅读课，老师带来一个班孩子借书，看完安排几个同学过来还，但还没有借回家的习惯，今天孩子不多，都是过来安静看书的，有3个小读者补卡1个新办卡，正好学习了如何制卡！

今天来馆人数及借阅册数都不及以往。一是周二一年级四个班分别有一节阅读课，老师会带孩子们来借阅图书，今天只有一个班来；二是今天中午几乎都是借了就走，不像平时，有很多孩子会留在图书馆，阅读，交流（有时候甚至老师不堪其扰），问了来的同学，有的班是老师罚作业，有的同学参加社团活动。今天补办借阅卡4张，安装并悬挂窗帘，修书3本。其余数据见日统计。