活动介绍
什么是传播伦理？
哪些情况下我们可以记录和拍摄？
拍摄小读者影像，可以怎样拍；怎样拍是要避免的？
拍摄的小读者影像，可以用在哪里：工作群可以发么？微澜社区可以发么？
我为了帮助微澜传播扩大影响，可以将其用于朋友圈、其他社群或者自媒体平台吗？
总馆公开传播需要孩子肖像公开怎么办？应该怎样处理、需要征得谁同意？
哪些小读者影像需要获得授权；授权书长什么样，应该怎么签？
办作品征集活动，建议让小读者把班级姓名写在作品背面，到底是为什么？
为什么一些流量很大的公益传播，看起来会令自己感到不适？
作为志愿者，我们自己的肖像等个人信息，又将如何被使用、被保护？
……
在我们日常的线上线下服务中，很多伙伴都有类似的困惑。
进行信息公开与传播的前提，是尊重与保护小读者的权利。这些年来，微澜总馆一直从孩子的权利（及其保护与有效赋能）出发，不断总结反思、优化传播伦理，也在公开传播中践行。
2021年8月31日，微澜总馆展开传播伦理工作坊，讨论了机构践行传播伦理过程中的种种问题与矛盾，共同讨论后续产出计划。此后，《微澜图书馆传播伦理公约》文本逐步起草完成，并已应用于传播工作中；新馆员培训中，亦已添加传播伦理部分内容。
本期微局，会与大家深入分享《微澜图书馆传播伦理公约》的起草过程、问题意识、全文结构、关键内容，并就《公约》落地过程中的一些具体问题，一起做进一步的讨论。
期待更多伙伴的参与，一起在传播中更好地尊重、保护、赋权！
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